【精華】情感作文匯編九篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的情感作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

情感作文 篇1

　　中國文化，博大精深，在五千多年的沉淀下，中華文化更有韻味。文化是一個跳動的音符，總能奏出一曲曲極富韻律的歡歌；文化是劃破夜空的流星，總能給人以無限的期盼與憧憬；文化是一顆枝繁葉茂的樹，總能在綠意盎然中思考人生。詩歌中處處體現文化的真締。

　　中華文化，源遠流長。現代學生學習的古詩文大部分都是有古流傳至今。一星升起，他燦爛的是整個盛唐星空。他飄逸，欲上青天攬明月；他自信，他生我才必有用；他狂放，我輩豈是蓬蒿人；他傲然，單元長醉不復醒。但他注定要孤獨“月杯邀明月，對影成三人。”酒入豪腸，七分釀成月光，余下三分塑成劍氣，秀口一吐就是半個盛唐。他就是李白。在古代，他的詩詞被人崇信：而現代，被人廣為流傳。古代文化便也流傳至今。我們熱愛這位浪漫主義詩人，是因為其詩有深厚的文化背景和認知，被那種獨特的文化魅力所吸引。

　　談及中華文化，大多數人們會想到唐詩宋詞。杜甫，你從唐詩中走來，揮灑文墨，記下一個鼎盛時代。多少次皺眉搖頭，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。你痛心疾首，卻無能為力；多少次撫須長嘆，“國破山河在，城春草木深。”奈何世間無情，只你憂國憂民；你走過安史之亂，見證了李唐王朝的盛世與衰敗。你有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的遠大抱負，有“志君堯舜上，再使風俗淳”的政治理想，也有“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的失意。

　　杜甫，你雖一生不順，但你的詩歌仍流傳至今，你的詩歌為人所敬仰，其中的文化韻味值得我們去探討。

　　中華文化，以詩詞歌賦而出名。在國外，人們總會念幾句詩詞。然而這些詩詞蘊含著的不只是情感，還有文化。

　　陶淵明熱愛田園生活，因此有“采菊東籬下，悠然見南山”的曠達；文天祥熱愛祖國，因此有”人生自古誰無死，留取丹心照汗青“的豪邁；屈原誓死不從，因此有“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”的奔放。

　　中華文化，博大精深，在詩詞歌賦中，人們會感受到；在敦煌絲路上，人們會感受到；在松竹民居里。人們也會感受到。中國人對文化有獨特的見解，不同的感受，中華之心，無處不在！

情感作文 篇2

　　“500層，一廳一室，二室一廳，三室一廳，三室兩廳……在找五百個專用機器工，每工負責一層，各個部門必須簽署協議證書，在入電腦。ok，就這樣。”現在是20xx年2月13日北京時間8點30分。“豬豬，小豬豬，快起床了，豬豬小豬豬，豬豬豬，起床了……”a啊—啊啊—啊啊！！鬧鐘響了，我的美夢啊，我懶洋洋的從床上爬了起來，呆坐在椅子上，又陶醉于夢中，十五年后的我，究竟會是怎么樣的呢？20xx年，我30歲了，已經是當地首富，擁有一幢價值那么那么多億的房產旅社，當然，這只是我財產的一部分。我不喜歡張揚，所以我一直在博士后留學完的美國得益個著名的經濟貿易公司工作。最主要的是在美國我有屬于自己設計的家園，這便是我最成功的作品。我的家是別墅又非別墅，充滿著一股一股迷人的古香。它主要是用木頭構成，一共有六層，前四層依次為春夏秋冬室，且每層都為四室兩廳和洗手間，第五層無間，分別有圖書室，舞蹈室，體育室，衣室，和廚房。第六層就似博覽室，收藏名畫器物，以供觀覽。樓梯是盤旋的，木質。臥室也不復雜，就有一個小衣柜，，一個小書柜，雙人床，床柜，辦公桌合筆記本電腦。大廳雖木制，卻是現代化家具，顏色會很艷。房前還有我親自帶領種植的花園，四季百花爭艷，品種多的數不過來，鵝卵石鋪成數條小道，仔細聽，還有汩汩溪水流淌，水中喂養各品種的魚花園為不規則圖形。我的生活猶如人間仙境，世外桃源，多少大人物都投來了贊許羨慕的目光……‘寶貝，寶貝，發呆啊，該吃飯了！’我被嚇了一跳，出了一頭冷汗，怎么又打斷我了呢！回頭一看，原來是媽媽，我微微笑了一下。夢啊，真真假假，假假真真，過去的時光永遠都追不回來，只有把握現在，努力奮斗，才能造就完美的將來。我相信總有一天，這將不是夢，不是幻想，是切切實實。我相信我能成功，因為我會付出淚水和汗水，我會付出時光與青春。夢啊，是真是假，最終會是真；是虛是實，最終會是實。

情感作文 篇3

　　夢中又現淚清瘦，把愁再接一杯，只有你清秀的嬌靨。故事述說的淚痕，我像饒在城外的青鳥，你還聽得見我的凄厲么。提筆奢華，厚重的墨色里，會蔓延成一道怎樣模糊的青春。看夜色荒得一如既往的清幽，聆取那一綹伴在風鈴下的夜風，多少繁華滋生的落寞，濕成了最婉約的露水。

　　我用多少次記得來濕潤你忘卻的回憶，淚水擒住的心事，手攬一抹青澀的絕望。我用月光半照的臉，來期待一場蒼涼的禱告，我希望每一場淚水都不是因你而洶涌。舊琴上躺著的鄉音，像樹下打盹的老人，用滿了蹣跚的深沉。我知道我茂盛的年齡已經出生著太多的雜草，那些開始支離破碎的年少，當年說羨慕的人。遺忘居住得太久，月光推開了那扇門，半夜的吻，我好像很渴一樣飲著這些執著而又孤獨的文字。

　　每個故事都有一個你，你卻緊蹙秀眉，像月光失色跌落后的憐惜。歲削殘魂，那些低吟的彷徨，可是又纏上了我的畫筆。黎辰伴月，瘦削的鶯花柳語再也躺不夠江南的繽紛，再走一段程，稚嫩的淚水還在撐。冰河千里，青山四野，夏雨秋風的訴說，捏開了歲月的浮沉。我在這樣的季節里，偏在返古的山門，歷史展轉，某日，我與銅鐘為舞。故道斑駁，曾落地生根的溫土，像筆鋒濃轉淡。

　　炊煙落靄，是否前世的夕陽也是這樣的的神情，多少次轉身，我半瞇的雙眼。也許你還在，也許你就在枝頭上看著我落魄的長發，結成一朵被遺忘的詩。那時候，我也像李白那樣笑著，你也是故事里的人。青石幽徑，是否還噎得住那陣陣被風濕潤過的琴聲。一枕孤獨襲上我們的筆墨，你像睡著的史冊，累世的眼淚是你彌留的塵。再歇一句宋詞，歷史穿越的足跡，你訪了哪家詞人的門？

　　暮色錦緞痕，落幕的儒雅，你會給我怎樣的安葬，來歇落我執執而又癡迷的等待。也許你會眼帶笑意，看我這一世隕成一代又一代的文客腳石，也許你會再次豪笑，你的眼淚里，也許會有對我半絲的憐憫。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁；問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流；楊柳岸曉風殘月…也許我永遠都無法蔓上這樣的天境。你賦予他們足夠多的良詞卓語，卻對我吝嗇每一個靈感澆灌的五言七律，嘆，你是我不可缺少的部分。

　　一盞不歇油的檀燈，年輪覆蓋了又一層，可容我再等淚成。孤獨盤踞的碑帖，我親手寫的行楷，也許又是千年后的落寞。朱砂輕抿，銀簪懸掛，再著一身絲綢紫裝，無懼人間俗語，下輩子且做個女人，看我勝若李清照的凄慘將你眼淚得繁華隕落。

情感作文 篇4

　　星期天的早晨，爸爸帶著小明去公園玩。他們來到一個風景優美的地方，爸爸微笑著對小明說：“小明，我們在這里拍張照吧！”小明擺好了姿勢。爸爸彎下腰，端起照相機，準備按快門。正在這時，小明聽到了一陣哭聲，轉身向傳來哭聲的地方跑去。爸爸感到很奇怪，大聲說：“小明你要到哪里去？”原來，一個小妹妹摔倒了，身邊沒有爸爸和媽媽，正在哇哇大哭。小明把小妹妹扶起來，關心地說：“小妹妹你別哭了，你的爸爸媽媽很快就會來的。”

　　爸爸看到這一幕，趕緊按下了快門。小明有了一張珍貴的照片。照片上多了一個小妹妹。小明真是一個熱于幫助人的好孩子，我們也要向他學習。

情感作文 篇5

　　在我的童年里，有一件事令我至今難忘，每當想起這件事，我就會感到內疚。那是我和好朋友之間的事情，我誤會了他。

　　記得某一個星期六，我和好朋友約好一起在我家寫作業。他到我家后，我們把書桌整理干凈，就把作業拿了出來。因為我們倆不是一個學校，所以作業也就不一樣。他先把語文練習冊和鉛筆盒拿了出來。接著，我又把語文書、預習本和鉛筆盒也拿了出來。寫到中間，我想去上個廁所，于是我就放下筆，跑去了廁所。

　　等到我回來的時候，我剛準備拿筆，誰知，我的筆不見了，于是我就在書桌旁邊找啊找。好朋友看見了我在找東西，于是問我：“你干什么呢?找什么東西啊?”我對他說：“我剛才放下筆，去上廁所，回來時我就找不到我的筆了。是不是你偷了我的筆啊?”他剛準備開口，我就打斷了他，說：“肯定是你偷的，剛才我上廁所時，只有你在著。”他委屈的說：“不是我，我剛才一直在寫作業。”我不相信他，就生氣的對他說：“一定是，難道筆還會飛走了?”說完，我就把他的書扔到了地上。扔完后，我尷尬的不知道該怎么給他說。他堅定的對我說：“不是我偷的!”說完，他撿起書，收拾好書包，背上就走了。走前，他還說了一句：“真的不是我偷的!”說完，就生氣的回家了。

　　等到我寫完作業，收拾書包時，發現原來我的筆掉到了地上，這時我的心里非常的內疚，我非常的想對好朋友說：“朋友對不起，那時，我應該好好的找找，不應該還沒找幾下，就說是你偷的。朋友，我想發自內心的對你說一聲“對不起”。”

　　第二天，我帶著誠懇的心，去他家道歉，到他家樓底下，我發現他正在樓下和小朋友們玩游戲，于是我內疚的跑到他身邊，對他說：“昨天是我錯了，我不應該沒有證據就說是你偷了我的筆，我都沒有認真的找，就說是你偷的，是在對不起，請你原諒我好嗎?”我心想：“他一定不會那么輕易的原諒我。”可誰知，他居然對我說：“沒關系，昨天的事我不會在意的，只要你有一個肯道歉的心，就好了。對了，你和我們一起玩吧”我高興的對他說：“謝謝你原諒了我，不會跟我斤斤計較，我和你們一起玩。”于是我們就高高興興的玩了起來。

　　回到家，我躺在床上，想：“這兩天，我和好朋友雖然吵了一次架，但是他有一個原諒我的心，而我也有一個肯給她道歉的.心。好朋友謝謝你，雖然我冤枉了你，但你卻不會在意，我真的想對你說“謝謝你，我的好朋友，陪伴我6年的好朋友

　　朋友對不起，我誤會了你!

情感作文 篇6

　　在靜謐午后，偶然聽到一首旋律優美動聽的歌曲，微微沉醉其中，而后又覺回味無窮。細思曲子的詞句，也是意味深遠，深發共鳴。似乎能從歌聲中體會到各種憂樂交織的情感，真是一件美妙的事情。就這樣，喜歡上了一首歌。它的曲調時刻縈繞在腦海中，時不時便不自覺地哼唱起來;當拿起筆想隨意寫一點文字的時候，勾勒出的線條也是那首歌的歌詞;跟朋友談論起最近聽的歌，也是不亦樂乎地介紹給朋友聽，分享喜愛之情。每當戴起耳機，打開音樂播放器，習慣性單曲循環，不厭其煩地一遍遍聽著，總是覺得越聽越動聽，越來越扣人心弦，深深沉醉其中。

　　不知對那首歌的沉醉持續了多久，慢慢地便有了一種膩煩之感，這真是一件奇怪的事情。聽歌的時候，不怎么再循環了，只是輪到那首歌時姑且聽聽;到后來，甚至一聽到開頭的旋律，就切歌，不想繼續聽下去了;也不會在走路時隨口哼唱這小調了。從那首歌里面，再也找不到以前心動的感覺，喜愛之情就這樣無聲地消散了。而后跟朋友聊起時，也就淡淡地應一句：我以前也好喜歡聽這首歌，不過現在已經聽膩了。

　　不只聽歌，同樣類似的過程還有許多。

　　無意中搜到一張美圖，覺得色彩和諧飽滿，內容又對胃口。便收藏起來換做屏保，天天看著，就像換了一個美好的心情一樣，新奇美妙。可是看著看著，以前曾認為的美圖，也變得平淡無奇起來，再絢麗的色彩也覺得俗氣。似乎一刻都等不了，想立馬換掉它，不然看著都覺得煩。

　　在一個地方品嘗到一種美味的食物，舌尖的絲滑觸感怎么也忘不掉，便滿心牽掛著，一頓不吃憋得慌。可是吃得次數一多，就不想再這么頻繁地吃了，天天都是一個味，多乏味啊。而以后，也可能會因為吃膩了而不沾筷了。

　　……

　　為什么當初如此喜愛的，現在會成為所膩煩的呢?為何人的情感如此多變?為何這樣的喜新厭舊呢?

　　也許在聽膩了一首歌后，又會尋到另外一首好聽的歌，還是會經歷從喜愛到厭煩的過程;也許在看厭了一張圖之后，又會找一張新圖來代替，然后又一次經歷生死輪回;也許把一種食物吃膩了以后，還會迷上其它的美味食物，無可避免地，喜愛之情又慢慢變淡。但是也總有一個新的事物的出現，讓我們能寄托喜愛之情。

　　這似乎是一個無限的循環，過程都是一樣的，只是換了個對象而已。我突然覺得害怕起來，甚至有時會陷入深深的恐懼之中。每當經歷完一個循環，便深深感覺自己是個冷漠薄情的人，而非長情之人，深情卻不長久。對物如此，對人呢?只怕也是一樣的吧。我是這樣，難保其他人不是這樣。所以，我始終難以相信男女之情。

　　經歷了無數次從喜愛到厭煩的過程，感情消散后的失落感與空虛感便隨之而來。愛上一首歌時，不敢再單曲循環，怕會聽膩，而是讓曲調存于心中，去回味，去感受，保留一份美好;美食、美物也都細細品賞，淡淡體會。這樣，情感應該會更長久吧。可是如此，卻丟掉了深情。難道長久與深情之間，一定要舍棄一方嗎?我不想成為一個喜新厭舊的人，我也討厭喜新厭舊的人，可是日常中，我似乎就表現得喜新厭舊。那么我有什么資格要求、期望別人不厭舊不喜新呢?

　　喜愛之情若是上揚到了最高點，便會開始下降，那么最好的辦法，是否要淺嘗輒止，不要讓情感膨脹呢?達不到巔峰，就永遠不會下沉，心中永遠都懷有一絲期待，一份希望。又或許從喜到愛再到消散才是一種常態，不該自嘆自悲，就該順其自然，勉強也是枉然。

　　不管怎么樣，我希望能尋找到屬于我自己的常態。

情感作文 篇7

　　打開一把心鎖，回憶那一段短暫而又漫長的歲月，雖是一份情誼，卻是我人生中最寶貴的。

　　昨日時光匆匆，明日時光也匆匆。我們不能將時間進行磨滅，我們需要的是一句發自內心的話語，用心去感受，用雙手去挖掘。時間匆匆溜過時，不會留下絲毫痕跡，也不可能將你曾經的風風雨雨留下。所以，我們在一起的時間不多了，日子也在一天天的接近我們，我們不需要彷徨，我們需要一顆堅定的心！在此刻，我多想聽聽你那歡快的笑聲，真心祝福你永遠快樂；多想看看你那天真的模樣，真心希望你一直都充滿著童趣；多想看看你真摯的微笑，但愿你一直都這么美好；多想和你一起共同尋覓知識的海洋……但老天爺總是愛和我們開玩笑：一會讓我停留在友愛的懷抱中，一會又讓我出現在您的諄諄教導下，一瞬間又讓我夾在友誼與學習的中央。不過我相信命運不會總是捉弄我，即使是再大的考驗也擊不垮我們的師生情和朋友情。既然我與你成為了師生、朋友關系，這就命中注定我們是有緣人，讓我們彼此在內心深處緊緊的記住吧！

　　團聚不是開始，分散不是結束，因為我們還有機會見面，同處了N年，凝聚了無數美好瞬間，它們將永遠名刻在我的記憶之中……愿我的真心寄語是一杯香濃的奶茶，能給你帶來一絲絲的暖意。

　　每個季節的花香是我濃濃的賀意，濃濃的芬芳是您所擁有的嬌美，總是飄不斷的笑語啊，是我對您一生的真心寄語！

情感作文 篇8

　　很小的時候，便聽過盲人打燈籠的故事。現今，夜晚早已繁華絢麗如白晝的城市，自然已不需要我們如此做，但是，我們仍需要為自己、為他人亮起一盞燈——心燈。 心燈謂何？此處自不是要大談特談禪語中之心燈，卻有異曲同工之妙。心燈可謂人之精魂之所在，魂靈之所系，簡言之就是思想。心燈晦則人晦，有是非不明、見利忘義、損人利己等之過；心燈明則人明，有明理曉義、耿直清介、大公無私、助人為樂等之美。說至淺層，相由心生，心美則丑若無鹽也討人喜愛，有明哲之氣；心暗則貌若潘安形比西子也招致厭惡。人皆愛己之好，此為天性。 人之初，心燈或明或晦不可知，是善為惡也不可曉。然所謂圣賢之士，心燈必明；為惡奸佞者，心燈必晦。初時，無人愿為惡，皆向善，卻不明如何為善，心燈以何物引明。 為他人明燈，首當己要明燈。古語有云，“欲明明德于天下者，先修其身”，己身若不明不修，何談他人？豈非坐井觀天之笑談？ 自點心燈，首當治學。古之《勸學歌》，無非以功名利祿、美人寶車相誘。不學無以明理，無以曉事，無以獨善其身，更遑論兼濟天下。在當今，若不為學，將一無是處，況是立身？ 次當致用。學不致用，未若不學。 再當助人。心燈即已有光，便要同他人共享此光，既不損己之絲毫，又可助他人走過黑暗。雖無向佛向道之心，卻有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”之慨。吾儕雖不用如此，然助人于危難之時，解他人燃眉之急亦是明心燈之做法，予光明之善為。老者摔倒即應扶起，公車幼童站立即當讓座，他人手提重物汗如雨下即當相幫。梁啟超先生在《敬業與樂業》中，指點吾等應當以誠心誠意對待手中之活計。于學生，應致力為學；于工人，應努力做工??此人之價值所在，若人無價值，無非行尸走肉不存精魂，心燈自滅。 最末便是愛國。國乃家，人戀家。只有愛國方能有投身建設、大公無私、努力向上之動力、目標。個人之心燈實乃國家之光明一線，諸人若都能點明心燈，國自然光明，社會自然光明。

　　點亮己之心燈，必能給他人以光明；眾人皆點己之心燈，則世人均可享己身并他人之光明。 燈明否？入夜，請點燈。

情感作文 篇9

　　世上處處充滿真情，充滿溫暖，那天我在公共汽車上看到一件事，至今想起來都很感動……

　　那天下著雨，我用書包遮著頭上上了公共汽車準備回家，車上很多人，大多是學生和上班族。車上沒位置了，我扶著欄桿站在車上。

　　我看著窗外的景物，到了第1站（我需要到第2站），我卻全然不知。司機一個剎車，我一個趔趄，撞到了一個人身上，我連頭都還沒抬起來，急忙道歉：“對不起。”

　　“沒關系。”一個親切的聲音。

　　我抬頭。這是一個二十出頭的女生，她穿著紅衣裳，還拄著雙拐。

　　她是一個殘疾人！我很驚訝，車上竟然沒一個人肯讓座給她！

　　坐在車上的一個綠衣女生看見了她，說：“您怎么不坐著？”

　　紅衣女生對她笑了笑，搖搖頭。

　　我開始憤怒，心想：那女生明知道人家沒位子坐,還不給她讓座，她可是殘疾人啊！

　　想著想著，到第2站了，我剛想下車，卻發現一個令人驚訝的情景：紅衣女生把雙拐給了綠衣女生，對她說：“小凝，你拿好拐杖，老師背你下去。”

　　不敢相信，那個紅衣女生竟然不是殘疾人，而是一個教師！綠衣女生不是不讓座，而是讓不了座！

　　紅衣女生吃力地把綠衣女生背起來，一步一步艱難地走下車，嘴里還念叨著：“小心！”

　　我站在那里，看著她們消失在雨中的背影，敬重之情油然而生……