語(yǔ)文的天地作文（精選45篇）

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的語(yǔ)文的天地作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇1

我從大自然中學(xué)到了語(yǔ)文。

一場(chǎng)春雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了。在陽(yáng)光的照射下，到處生機(jī)勃勃。鳥(niǎo)兒歡快地歌唱；布滿(mǎn)露珠的草木好像在贊嘆著這場(chǎng)春雨；園子里的一串紅，紅紅的花朵上站立著綠綠的水珠。輕輕一碰，好像珠子一樣滾下來(lái)，落在綠綠的葉子上，掉到地上“碎”了。陽(yáng)光花朵上移動(dòng)著的雨珠在陽(yáng)光的發(fā)射下顯得異常絢麗。

春雨潤(rùn)物，是如此無(wú)聲無(wú)息。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意境在大自然中盡情地舒展。

夏天來(lái)了，我來(lái)到一片荷塘，感受夏日的氣息。曲曲折折的荷塘上，到處都是碧綠的荷葉，荷葉圓圓的，像一個(gè)個(gè)圓圓的盤(pán)子。葉子一片接著一片，無(wú)邊無(wú)際，一直延伸到水天相接的遠(yuǎn)方。粉紅的荷花形態(tài)各異，各不相同，有打著朵兒的，有半開(kāi)著的，也有全開(kāi)著的。在陽(yáng)光的照耀下顯得格外艷麗鮮紅。

這不正是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”嗎？

夏天悄悄地走了，秋天悄悄地來(lái)了。一天，放學(xué)回家，我走到院子門(mén)口，忽然聞到一股清香。什么花這樣香呀？一個(gè)疑問(wèn)在我腦中浮現(xiàn)。我隨著香味走著走著就來(lái)到了一棵桂花樹(shù)下，抬頭一看，原來(lái)是桂花所散發(fā)出的香。桂花是米黃色的，一叢一叢地聚在一起。

不由得使人想起宋之問(wèn)的“桂子月中落，天香云外飄”。

北風(fēng)呼嘯，喚醒了寒冷的冬天。一場(chǎng)瑞雪飄然而至。清晨，街道上、田野里、城市中都被白雪所覆蓋，白茫茫的一片。遠(yuǎn)處的山上，像穿了一件厚厚的白色羽絨服。樹(shù)上落滿(mǎn)了雪花，像朵朵梨花在樹(shù)上盛開(kāi)。

真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！

大自然充滿(mǎn)著神奇，蘊(yùn)藏著奧秘。它盡顯美好風(fēng)光的同時(shí)，也時(shí)時(shí)傳遞著無(wú)窮無(wú)盡的語(yǔ)文信息。走進(jìn)自然，就走進(jìn)了神奇的語(yǔ)文天地。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇2

《西游記》這部經(jīng)典的文學(xué)名著，已經(jīng)在中國(guó)乃至世界上家喻戶(hù)曉了。我想不少文學(xué)家已經(jīng)發(fā)表過(guò)這部名著的言論了，所以我不想對(duì)這部名著的內(nèi)容發(fā)表自己的觀點(diǎn)，只想對(duì)其中的人物談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

在其中，我最欣賞孫悟空的勇敢機(jī)智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人。豬八戒是他們四師徒之中最讓讀者討厭的，可是我對(duì)他卻不這樣認(rèn)為，他結(jié)合了大家的優(yōu)點(diǎn)，雖然他不夠?qū)O悟空那么勇敢機(jī)智，但是他也會(huì)不停地運(yùn)用一些自己的思維，在困難面前為大家出主意；雖然他沒(méi)有沙僧的任勞任怨，但是他在一路上仍然會(huì)幫助大家提東西；雖然他沒(méi)有唐僧的優(yōu)柔寡斷與善良，但是他也會(huì)動(dòng)真情。

在生活中，像豬八戒特點(diǎn)的這種人好像是比較普遍的，但是也可以說(shuō)是最少見(jiàn)的。為什么這么說(shuō)呢？證據(jù)如下：

（一）在新世紀(jì)的現(xiàn)代生活中，人們凡事都提倡“愛(ài)的教育，無(wú)論對(duì)于小孩，年輕人還是成年人，小孩喜歡這樣的老師（當(dāng)然外表除外），因?yàn)檫@種老師比較和藹，并且對(duì)外面的世界還是比較了解的（因?yàn)樗郧笆翘炫钤獛洠?dāng)然了解世事啦），交給大家很多課外知識(shí)，從他平時(shí)的言語(yǔ)中可以發(fā)現(xiàn)他是個(gè)比較幽默的人，那么就可以帶給大家很多歡樂(lè)。學(xué)生都是比較喜歡這樣的老師，不是嗎？

（二）除了小孩以外，現(xiàn)代年輕人更喜歡這種人，他們總是動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)愛(ài)情，像豬八戒這種人就再合適不過(guò)了。豬八戒這種人對(duì)愛(ài)情有責(zé)任感，并且會(huì)用真心去愛(ài)別人，他不像孫悟空那么寡情薄意。他的真情能感動(dòng)別人，所以更能取得別人的信賴(lài)。俗話說(shuō)，想要?jiǎng)e人愛(ài)你，首先就要學(xué)會(huì)去愛(ài)別人。豬八戒已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)人，所以他能獲得他人的愛(ài)。

（三）成年人也就包括年輕人、老人和中年人。他們同樣需要豬八戒這種人做家人或朋友，有責(zé)任心的人總是能取得別人的青睞與喜歡的。但是生活中真的有那么多有責(zé)任心的人嗎？答案沒(méi)有人會(huì)清楚。我想會(huì)比較少見(jiàn)吧，現(xiàn)代人總是希望別人對(duì)自己負(fù)責(zé)，卻沒(méi)有想過(guò)自己是否應(yīng)該成為一個(gè)有責(zé)任心的人。

豬八戒也許是個(gè)幽默、有責(zé)任心且值得信賴(lài)的人吧。這是我對(duì)他的印象。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇3

以前，我在幼兒園讀書(shū)，我的幼兒園對(duì)面有一條河涌是連接著市橋河的。我聽(tīng)老師說(shuō)好多年前這條河是非常干凈的，河面清得像一面鏡子，能看見(jiàn)河里的小魚(yú)在河里歡快的游暢。到了夏天，人們經(jīng)常會(huì)在這條河里游泳，每到傍晚，小朋友都會(huì)在河里快樂(lè)地玩耍游戲。

我上了幼兒園后，天天經(jīng)過(guò)河涌都會(huì)聞到一股臭臭的味道，看到一些垃圾和死魚(yú)漂浮在水面，河面上還漂浮著一層油漆，河水黑糊糊的，就像我婆婆寫(xiě)毛筆字用的墨水一樣黑，讓人看到、聞到，都會(huì)感到頭痛。我有時(shí)上課的時(shí)候也會(huì)聞到臭臭的味道。夏天時(shí)，人們都不敢在河水里游泳了。

前幾天，我經(jīng)過(guò)市橋河邊，看到河水比以前干凈了很多，也沒(méi)有聞到臭味。媽媽告訴我這是政府加大了對(duì)河涌的整治力度，把河底的淤泥清理干凈，禁止工業(yè)和生活污水排進(jìn)河里，凈化水的質(zhì)量，還在河的兩岸種滿(mǎn)了花草樹(shù)木。人們也自覺(jué)多了，不隨便把垃圾扔進(jìn)河里了。所以河水比以前干凈了很多。不過(guò)我覺(jué)得河水還不是十分干凈，我們還要繼續(xù)對(duì)河涌進(jìn)行整治，清潔河涌。

我們不僅要讓河水變干凈，也要讓空氣變得干干凈凈，多種花草樹(shù)木，少開(kāi)汽車(chē)，愛(ài)護(hù)我們的地球。今年的亞運(yùn)會(huì)將要在廣州舉行，我們要把的家鄉(xiāng)建設(shè)得非常美麗，來(lái)迎接四方的客人。

過(guò)了幾年，我又來(lái)到市橋河邊，看到市橋河變得可美麗了，河邊綠樹(shù)乘蔭，人們有的在乘涼，有的在下棋，有的在跳舞……河水可干凈了，河里的小魚(yú)在歡快地游來(lái)游去，傍晚人們?cè)诤永餁g快地游泳，和小魚(yú)一起玩耍，人們劃著小艇欣賞河邊的美景。

我喜歡美麗又干凈的河水，你們喜歡嗎？

　　語(yǔ)文的天地作文 篇4

我想十年后的家鄉(xiāng)的環(huán)境一定很美。空氣新鮮、河水清澈、花草樹(shù)木多得很……

咦？以前那臭得不得了的市橋河跑去哪兒了？什么時(shí)候變成了一條又清澈又美麗的河呀？原來(lái)，工人們把河里的垃圾全都清理干凈了，把河水也過(guò)濾處理了。看，河里有一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)正在玩耍呢！

哇！為什么會(huì)突然聞到一陣陣清新甜潤(rùn)的空氣呀！原來(lái)，汽車(chē)越來(lái)越少人開(kāi)了，人們的環(huán)保意識(shí)都提高了，盡量以步帶車(chē)，因此空氣也清新多了。

怎么會(huì)突然又飄來(lái)了一股淡淡的花香味呢？仔細(xì)一看，原來(lái)身邊都種滿(mǎn)了花草樹(shù)木。花兒有的紅、有的粉紅、有的黃、有的紫、有的藍(lán)……樹(shù)上有許多小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地歌唱。樹(shù)上偶爾掉下一個(gè)果子，好像是要誘我們吃呢？

看，我想象中的十年后的家鄉(xiāng)環(huán)境就是這樣美，相信只要我們個(gè)個(gè)行動(dòng)起來(lái)為保護(hù)環(huán)境而努力，我的夢(mèng)想一定能在不久的將來(lái)成真。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇5

我的家鄉(xiāng)有一棵美麗的大榕樹(shù)，這棵大榕樹(shù)的葉子綠油油的，樹(shù)干非常粗壯，小朋友平常最喜歡圍著這棵大榕樹(shù)玩了。可后來(lái)，家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，工廠也越建越多了，汽車(chē)不斷地在馬路上來(lái)來(lái)往往，排出了大量的廢氣，就像一個(gè)黑煙城市似的。就這樣，這棵美麗的大榕樹(shù)綠油油的葉子全都變成了土黃色了，漸漸地大榕樹(shù)面臨干枯的危險(xiǎn)了。居民知道后，紛紛討論，大家都想盡力去救護(hù)這棵大榕樹(shù)，鎮(zhèn)長(zhǎng)知道了，經(jīng)過(guò)視察了解，終于發(fā)現(xiàn)造成這一惡果的原因是空氣污染的問(wèn)題。于是，鎮(zhèn)長(zhǎng)馬上禁止噴出廢氣過(guò)多的汽車(chē)上路，排放出廢氣、污水過(guò)量的工廠也要封閉了。時(shí)間久了，空氣慢慢好轉(zhuǎn)了。大榕樹(shù)的枯黃的葉子落了，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。漂亮的大榕樹(shù)又再現(xiàn)在人們的視野中了。小朋友們又可以在大榕樹(shù)下玩耍嘻戲了，居民呼吸著清新甜潤(rùn)的空氣，臉上綻開(kāi)了笑容。

我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，為保護(hù)環(huán)境盡自己的努力

　　語(yǔ)文的天地作文 篇6

光陰似箭，日月如梭。一眨眼的功夫，十年過(guò)去了，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，變得更加美麗了。現(xiàn)在和我一起去看一下家鄉(xiāng)的變化吧！

現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)無(wú)論你在哪一個(gè)地方，都可以看見(jiàn)綠樹(shù)成蔭的景象，整個(gè)家鄉(xiāng)好像披上了一件綠色的大衣；馬路上，你絕對(duì)不會(huì)在像十年前的一樣捂著鼻子再快跑過(guò)去，因?yàn)楝F(xiàn)在所有的汽車(chē)都是太陽(yáng)能的，所有汽車(chē)排放量絕對(duì)是零，而且即使是晚上也可以利用早上所吸收的太陽(yáng)能的剩余能量來(lái)讓車(chē)子行走，用太陽(yáng)能的速度還比汽油的速度整整快三倍呢！這樣就節(jié)省了汽油資源；街道上每隔五十米就有一個(gè)“垃圾兌換機(jī)”，只要將垃圾放進(jìn)垃圾兌換機(jī)，垃圾兌換機(jī)通過(guò)能源轉(zhuǎn)換，就可以得到一個(gè)小假花，放在家里，還可以美觀家里呢；馬路上紅綠燈十分人性化，紅燈和綠燈都是一樣的兩分鐘。現(xiàn)在的每一條河，每一條江，都是清澈見(jiàn)底的，如果有人把垃圾隨便亂扔垃圾到河里面的話，河邊的機(jī)器人就會(huì)馬上進(jìn)行勸阻，如果垃圾已經(jīng)丟進(jìn)了河的話，機(jī)器人就會(huì)伸出機(jī)器手把垃圾撿上來(lái)，然后對(duì)那個(gè)人開(kāi)罰單。

這就是我十年后的家鄉(xiāng)，這里花草樹(shù)木多了，空氣清新了，魚(yú)兒又自由自在地游泳了……我的家鄉(xiāng)已經(jīng)更加美麗了！我愛(ài)我十年后美麗的家鄉(xiāng)！

　　語(yǔ)文的天地作文 篇7

我的家鄉(xiāng)那里有一條河，叫市橋河。那河水烏黑烏黑的，骯臟不堪，河里的垃圾五顏六色，和河里的魚(yú)尸一樣，

散發(fā)著一種令人嘔吐的腐爛的臭味。

媽媽告訴我說(shuō)：“三十年前的市橋河可不是這樣的。想當(dāng)年，這里是一條清澈見(jiàn)底的河。春天，河邊的柳樹(shù)迎風(fēng)招展，翠綠的柳葉隨風(fēng)飄動(dòng)，河岸邊的小草嫩綠嫩綠的，它悄悄把頭露出來(lái)，欣賞著美麗的風(fēng)景。盛夏，河岸邊的樹(shù)顯得更加綠了，知了在樹(shù)頭上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的唱著歌，孩子們?cè)谶@河里嬉戲打鬧，岸邊時(shí)常會(huì)有一些婦女在洗衣服。孩子們的打鬧聲和婦女們說(shuō)笑聲連成一片，合成一首歡樂(lè)的交響曲，久久的回蕩在河的上空。深秋，在藍(lán)天的映襯下，河水顯得更加碧綠，清澈。樹(shù)葉輕輕的落在河面上，就像一只只小船，隨風(fēng)向遠(yuǎn)方漂去，河里的葉子越聚越多，就像一支船隊(duì)。可是，由于工廠亂排廢水，加上人們亂扔垃圾，所以才會(huì)有今天的市橋河。”

天啊！我多么想回到以前的市橋，去感受市橋河的美麗啊！

　　語(yǔ)文的天地作文 篇8

“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云……”這首家喻戶(hù)曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉(xiāng)。是啊，一轉(zhuǎn)眼離開(kāi)家鄉(xiāng)已有二十年了，是該回去看看了！

清晨，一踏上故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)頓時(shí)涌上我的心頭。這里一塵不染，到處是蔥郁的樹(shù)木，空氣清新甜潤(rùn)，不僅把我長(zhǎng)途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿(mǎn)了活力。環(huán)顧四周，原來(lái)狹窄的公路已變成了寬闊平坦的高速路，路旁還盛開(kāi)著五彩斑斕的花朵。

中午，我來(lái)到小時(shí)候常去玩耍的小廣場(chǎng)，映入眼簾的是一座大型人造音樂(lè)噴泉。

噴泉噴出的水花足有三四米高，不同的噴點(diǎn)隨著音樂(lè)起伏搖擺，在陽(yáng)光的照射下，映出夢(mèng)幻般的七彩光環(huán)，仿佛仙境一般。小廣場(chǎng)四周種了高大的垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝隨河風(fēng)輕輕飄動(dòng)，婀娜的舞姿是那么美，那么瀟灑。幾只烏黑光亮的燕子掠過(guò)河面，棲息在樹(shù)枝上，只停留了一下，就又朝遠(yuǎn)處的田野飛去。看到這些景色，我不禁想起了以前和小伙伴們一起嬉戲的場(chǎng)景，真是太令人感慨了！

吃過(guò)晚飯后想去看看母校。這是原來(lái)那個(gè)簡(jiǎn)陋、灰蒙蒙的學(xué)校嗎？現(xiàn)在都變成了一座大花園了。校園里到處是花草樹(shù)木，教學(xué)樓就座落在花草叢中。教室里每一位同學(xué)都有一臺(tái)電腦，老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們講課、布置作業(yè)、批改作業(yè)；同學(xué)們則通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)，交作業(yè)。原來(lái)那個(gè)簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)呢？怎么沒(méi)看見(jiàn)呢？原來(lái)它已改建到地下，地下操場(chǎng)里面有太陽(yáng)能照明燈，各種體育器材設(shè)施齊全，應(yīng)有盡有，同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉、娛樂(lè)、玩耍，既舒適又安全。

“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云……”熟悉的旋律又一次在我耳旁響起，我不再惆悵，不再茫然，因?yàn)槲艺嬲媲星械匦凶咴诠枢l(xiāng)的土地上，我真誠(chéng)祝愿家鄉(xiāng)的未來(lái)更加美好！

　　語(yǔ)文的天地作文 篇9

20年后，我經(jīng)過(guò)多年的努力成為了一家公司的總裁。可是我不能忘記家鄉(xiāng)的水土養(yǎng)育了我，不能忘記家鄉(xiāng)人民寄予我的無(wú)限希望，于是，我就坐著飛機(jī)，回到了我思念多時(shí)的故鄉(xiāng)。

汽車(chē)沿著公路行駛，我坐在車(chē)內(nèi)，透過(guò)車(chē)窗向外望去。只見(jiàn)道路兩旁的高樓大廈如雨后春筍般的拔地而起，高大的建筑物錯(cuò)落有致，形態(tài)各異，有的高聳入云，有的小巧玲瓏，有的色彩艷麗，有的古樸典雅。

咦，那是什么?許多塊花花綠綠的彩色磚圍成了幾個(gè)大圓圈，圓圈的四周飄舞著彩帶，熱氣球，屋頂也是各式各樣的，有三角形的，八角形的，圓錐形的。"這是什么地方呀?"我好奇地問(wèn)司機(jī)，司機(jī)說(shuō):"那是新一代的兒童游樂(lè)園，可不比迪斯尼樂(lè)園遜色噢!""什么?這就是我的家鄉(xiāng)嗎?"我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。家鄉(xiāng)變了，發(fā)生了翻天覆地的變化。家鄉(xiāng)以前的平房或是幾層樓的房子，都被一座座高樓大廈所代替，用石子鋪成的小路也變成了高速公路。

不知不覺(jué)我回到了家，家人熱情的迎接了我，我那慈祥的爸媽都老了，可是，他們?cè)谖业男闹羞€是那么的年輕。

我在家吃過(guò)了飯，去了我的學(xué)校，因?yàn)榻裉焓悄感Ｐc的日子，也是我們班聚會(huì)的日子。

我來(lái)到我的小學(xué)，展現(xiàn)在我眼前的是一座宮殿似的樓房，我把事先準(zhǔn)備好的磁片往校園的門(mén)上一插門(mén)開(kāi)了。我走了進(jìn)去，沿著鵝卵石小路走到校園的紫藤下，坐在石椅上休息。我環(huán)顧四周，不遠(yuǎn)有個(gè)大噴泉，噴出來(lái)的水柱高達(dá)10米，水珠四濺。校園里鮮花盛開(kāi)，綠草如茵，使人心曠神潁。

我相信，我的家鄉(xiāng)會(huì)像紅日升起一樣不斷地發(fā)展進(jìn)步。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇10

二十年后，我在北京讀過(guò)了清華大學(xué)，成就了一翻事業(yè)。

有一天，我迫不及待地想要回家看一看，看看家鄉(xiāng)；看看家鄉(xiāng)的科技；看看家鄉(xiāng)的發(fā)展。并且給我的家人匯報(bào)一下我的工作。剛回到故鄉(xiāng)我見(jiàn)到一張熟悉的面孔，走近一看，嗬，原來(lái)是妹妹啊！我們倆各自說(shuō)了自己的情況，便一起回家。我想先到母校看一下，憑著模糊的記憶，我讓司機(jī)開(kāi)到了小學(xué)門(mén)前，母校的變化真大呀，30層的高樓拔地而起，校園內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好像進(jìn)入了童話世界，我一邊走一邊贊嘆。參觀完學(xué)校，我就要回到對(duì)面陽(yáng)光小區(qū)我的家，咦，原來(lái)的平房怎么不見(jiàn)了，取而代之的是科技館，我急忙問(wèn)妹妹，妹妹笑著說(shuō)，我們的家早已搬到了和平大街369號(hào)，走，我?guī)愠说罔F回家去！地鐵？我詫異地隨妹妹來(lái)坐地鐵回了家。

回到了家，我環(huán)視了客廳，43英寸的超薄液晶嵌墻大彩電正播放著我國(guó)航天員在漯河神州號(hào)發(fā)射基地發(fā)射的神州28號(hào)載人衛(wèi)星登上土星的現(xiàn)場(chǎng)直播；窗子上裝著空氣調(diào)節(jié)玻璃，吃音玻璃、抗撞玻璃、夾絲網(wǎng)防盜玻璃；我還發(fā)現(xiàn)了每樣電器上都貼了一張薄薄的彩紙，我用手摸著正納悶，爺爺走上前說(shuō)：“這是抗輻射貼紙，能將電器輻射降為零。”這時(shí)，一臺(tái)電腦引起了我的注意，奶奶走上前說(shuō)：“這是多媒體電腦，家家戶(hù)戶(hù)都用呢！這臺(tái)電腦能自動(dòng)將各國(guó)語(yǔ)言自動(dòng)翻譯成中文，這樣我就能和各國(guó)的老太太交朋友了，還能給她們發(fā)郵件呢！”聽(tīng)聽(tīng)，現(xiàn)在連奶奶都會(huì)說(shuō)外語(yǔ)了。

故鄉(xiāng)的馬路邊，小車(chē)使用空氣在路上行駛，公交車(chē)是雙層的，因?yàn)槿俗亩啵匀请娔X控制，這樣不出車(chē)禍，勻速行駛。二十年后的故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我還想在這里當(dāng)永久居民呢！

　　語(yǔ)文的天地作文 篇11

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”離開(kāi)家鄉(xiāng)二十年了，今天，終于有了回國(guó)的機(jī)會(huì)！我和幾位同學(xué)一起坐上小型飛機(jī)，回到了日夜思念的故鄉(xiāng)。“哇，故鄉(xiāng)煥然一新，簡(jiǎn)直使我預(yù)料不到！這是我所想象的故鄉(xiāng)嗎？真讓我想不到啊！”我一邊自言自語(yǔ)，一邊疑惑不解！

看著眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚嘆不已：放眼望去，一幢幢高樓拔地而起。粉白相間的樓房，掩映在重重的綠樹(shù)中。整齊優(yōu)雅的別墅，排成一列，依山傍水，房屋四周的花壇中，鮮花錦繡，綠草如茵，而在大街上。各種環(huán)保節(jié)能的轎車(chē)川流不息。而路面竟是一塵不染。

這二十年來(lái)，變化最大的其實(shí)是人們的精神風(fēng)貌。你看。現(xiàn)在，人們的環(huán)保意識(shí)更強(qiáng)了，每家每戶(hù)的門(mén)口都裝了一個(gè)垃圾桶，這個(gè)垃圾桶不像以前的這樣破爛，臭熏熏的令人作嘔。而現(xiàn)在的垃圾桶分明就是一個(gè)智能機(jī)器人，她能把垃圾分門(mén)別類(lèi)，然后把不能再利用的垃圾給轉(zhuǎn)化成自身的能量。

我二十年沒(méi)回家了，鄰居丫丫看到我激動(dòng)極了：“你好，你好，好久不見(jiàn)，想死我了！”我更是熱淚盈眶，拉著丫丫的手蹦著跳著，一瞬間，我們似乎回到了二十年前。一起上學(xué)，一起回家，一起游戲……

希望再過(guò)二十年后，我的家鄉(xiāng)將會(huì)更加富裕，更加美麗。哦，對(duì)了，接下來(lái)我會(huì)留在自己的家鄉(xiāng)的?

　　語(yǔ)文的天地作文 篇12

在我以前的語(yǔ)文認(rèn)識(shí)中，我一直以為語(yǔ)文只是在課堂上有過(guò)，但直到今天我才知道它還有另一個(gè)學(xué)習(xí)天地。

記得有一次，我去幫鄉(xiāng)下的奶奶收棉花，我們?cè)谑彰藁ㄊ怯姓f(shuō)有笑，不經(jīng)意間，我抬頭看到了天上的魚(yú)鱗云，它是那樣的美麗，像魚(yú)鱗云一般美麗，吸引人。我便告訴了奶奶，而奶奶卻說(shuō)它的美麗代表的并不是明天的晴空萬(wàn)里，而是明天的茫茫小雨。我十分驚訝，原來(lái)干活還要掌握關(guān)于語(yǔ)文的知識(shí)才能有所收獲。

還有一次，我仿佛記得母親帶我去過(guò)圖書(shū)館，那是我第一次去大型的圖書(shū)館，我十分好奇，這么大的房子，里面會(huì)有哪些奇特的事物。我走到其中的一個(gè)圖書(shū)架旁，取出一本書(shū)，翻了翻，里面是一些關(guān)于字的解釋?zhuān)矣凶叩搅硪粋€(gè)書(shū)架旁，取出一本書(shū)，翻了翻，里面是一些名人的舊跡。后來(lái)，我才明白，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)世界是這么大，

那一次，我和姐姐在元宵節(jié)時(shí)去玩猜燈謎游戲，贏得大獎(jiǎng)是一個(gè)特大號(hào)披薩。我和姐姐一起努力，最后還是得了個(gè)二等獎(jiǎng)。通過(guò)元宵節(jié)的猜燈謎游戲，讓我不僅了解到了節(jié)日的知識(shí)和一些傳統(tǒng)節(jié)日的故事等，讓我對(duì)節(jié)日有了更加深刻的了解……

在這幾年，我經(jīng)歷了很多事情，但是，這是我第一次對(duì)語(yǔ)文有如此深的了解。

語(yǔ)文的運(yùn)用很廣闊，可以是在任何一個(gè)地方。

而語(yǔ)文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地其實(shí)就在我的身邊。“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，只要我們仔細(xì)觀察生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多知識(shí)的天地。

語(yǔ)文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地就在我的眼睛里，要我用它找到很多東西；語(yǔ)文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地，就在我的心里，我可以用它來(lái)感受到很多生動(dòng)的畫(huà)面；語(yǔ)文的另一個(gè)學(xué)習(xí)天地，就在我的生活里，就讓我用眼，用心在生活中仔細(xì)感受我的另一個(gè)心靈世界——語(yǔ)文的廣闊天地吧！

　　語(yǔ)文的天地作文 篇13

人有悲歡離合，月有陰晴缺圓，此事古難全。——蘇軾

這個(gè)秋天，對(duì)這個(gè)善良的女孩，好像并不太友好。

她叫一一，是秋天出生的，自己也格外喜歡秋天。每當(dāng)紅葉飄落的季節(jié)，人們總能看到一個(gè)小女孩的身影，小女孩在拍照，每年都是同一地點(diǎn)，同一人物，同一個(gè)照相機(jī)，同一個(gè)愛(ài)秋天的心。

今年的秋天是近年來(lái)最冷的，秋風(fēng)蕭瑟，人們?cè)缭绲卮┥厦隆⒚潯魅~在一片片地凋落，一棵棵年輕氣盛的樹(shù)，都變成了老態(tài)龍鐘的大爺大媽。風(fēng)越來(lái)越大，人們都呆在家里享受著暖氣帶來(lái)的溫度，寸步不離自己溫暖的.被窩。十月而已，地面上卻已結(jié)了霜，天空中彌漫著哀憐。是的，好像少了些什么哦，那個(gè)身影不見(jiàn)了。

九月份，一一的腿突然走不動(dòng)了，父母帶她去醫(yī)院檢查，查出她股骨壞死，下肢即將癱瘓。他們連夜把一一轉(zhuǎn)到外市，一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，他們希望在這里可以給孩子帶來(lái)一線生機(jī)，可結(jié)果并不樂(lè)觀。看到媽媽的眼神，一一好像已經(jīng)察覺(jué)到了什么，她露出虎牙，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我還有手。”她在安慰她的母親，可她并不知道癱瘓面積正在迅速地逐漸擴(kuò)大，到最后她就只剩下那雙眼睛能動(dòng)了。

因?yàn)橥鹊脑颍苌匐x開(kāi)病房，她的床位靠窗，窗外的一小片天地成為她的精神補(bǔ)給。她依然每天都在拍照，拍著窗口僅能見(jiàn)到的小片天地。她知道這小片天地在秋天是最美麗的，她知道這小片天地在冬天會(huì)下一次屬于她自己的雪，她知道這小片天地在夜晚是多么令人神往！

秋更深了，天更冷了。一片楓葉落到一一的臉上，秋風(fēng)吹著她的臉頰，這一次，她并沒(méi)有動(dòng)，因?yàn)樗齽?dòng)不了。窗外，下起了小雨，雨點(diǎn)落在電線上，落在樹(shù)葉上，落在窗戶(hù)上，落在花盆上。如此美麗的景色，她多么希望能攝入景框里。可是此時(shí)的一一已經(jīng)多次收到病危通知書(shū)了，她清楚自己的身體，她醒著的時(shí)候不多了，她每天看著窗外，眼里充滿(mǎn)了渴望。

那天是她的生日，父母將她帶到樓下，過(guò)程很艱難。母親把她帶到病房窗外的樓下，那片小天地頓時(shí)變大，一切都是不一樣的景色。她從不知道她渴慕的那一片小小天地可以如此美麗，風(fēng)吹著小樹(shù)悠悠搖動(dòng)，花兒在秋陽(yáng)下頻頻點(diǎn)頭，一切是那么親切。父母握著一一的手拿著相機(jī)按下快門(mén)，這是父母送給她的最后一個(gè)禮物。

晚上八點(diǎn)，她離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。

她從秋天來(lái)，又在秋天去。她心里的那一小片天地，但愿是她魂靈歸去的地方。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇14

今天我轉(zhuǎn)了天地，我發(fā)現(xiàn)虛榮和外表是人類(lèi)常有的事，我們被外表蒙騙而失去判斷失誤的本質(zhì)。

今天的我進(jìn)入新的家庭，看到街上來(lái)來(lái)往往已經(jīng)成了習(xí)慣，有的為了美麗的外表竟然失去了生命。看著匆匆來(lái)往的人群我沉默著，沉默的對(duì)待世界，對(duì)待天地。我明白我的將來(lái)是不能被別人信服的，是虛無(wú)的。到那我也要堅(jiān)持到底，這個(gè)世界對(duì)于人類(lèi)是什么樣的？只是一絲絲一點(diǎn)點(diǎn)小縫隙嗎？每個(gè)人都會(huì)這樣嗎？愛(ài)真的有這么神奇嗎？他可以創(chuàng)造一切美好的，理想的，主義的，但也不能創(chuàng)造人類(lèi)，只有自然才能創(chuàng)造人類(lèi)，信仰中的神更能創(chuàng)造人類(lèi)。

匆匆忙忙的人群中，他們要去哪呢，要在什么地方生存呢，要有什么東西呢，為什么我們偏要文化不可，為什么光在乎表面，為什么會(huì)讓別人覺(jué)得自己清高呢，為什么把自己不當(dāng)人類(lèi)呢，在生物群中，人類(lèi)是最高大的，因?yàn)槿祟?lèi)有思維，千千萬(wàn)條街上，繁華的都市，為什么動(dòng)物們就沒(méi)有呢，動(dòng)物們就這么可憐的被拋棄在懸崖邊上嗎？人類(lèi)有動(dòng)物沒(méi)有的清晰頭腦，人類(lèi)沒(méi)有動(dòng)物貞潔的思想，我們追求的是什么呢？升官，發(fā)財(cái)，還是外界的某些因素，我們真的需要的是這些嗎？一個(gè)富人，到最后才知道自己要的并不是財(cái)，而是別的什么或許是愛(ài)。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇15

今天晚上，媽媽從上海回來(lái)時(shí)順便就買(mǎi)了一些宜家的家具。宜家和別家家具店的產(chǎn)品有一個(gè)明顯的不一樣，就是宜家的家具是讓我們自己拼裝的，也減少了拼裝費(fèi)用，也體驗(yàn)了自己拼裝的樂(lè)趣，真是一舉兩得。

經(jīng)過(guò)我們?nèi)胰说臇|一鋃頭，西一斧頭的辛苦拼裝終于拼好了！地上也留下了許多泡沫板，我正好玩一會(huì)兒泡沫板。我和媽媽一起拿起一塊泡沫板“舞刀弄棒”，結(jié)果媽媽被我打得“狼狽不堪”，我取得了勝利。然后我又學(xué)《家有兒女》里面的夏東海騙小雨他們的時(shí)候，說(shuō)：“現(xiàn)在是劈磚頭表演，請(qǐng)看。”我啪的一聲把泡沫板劈斷了。還說(shuō)：“笑納，笑納。”我媽媽看了都笑死了！我把很多的泡沫板都劈爛了，弄了一地，真是“雪花天地”。

但是，最后我也為這件事情付出了“嚴(yán)重的代價(jià)”。就是把這些泡沫渣子打掃干凈，真是得不償失啊！

　　語(yǔ)文的天地作文 篇16

書(shū)是一樣很好的東西，有時(shí)我覺(jué)得他比老師更實(shí)際一些，同樣我們也能從書(shū)中學(xué)到許許多多，從天文到地理，無(wú)所不有，他就好像是我們課后的導(dǎo)師。

但是，這并不代表什么樣的書(shū)都要去讀，有些書(shū)對(duì)你有益，能增進(jìn)你的知識(shí)面，而有些書(shū)則會(huì)誤導(dǎo)你，是你走向錯(cuò)誤的路。所以我們讀書(shū)時(shí)要有一定的選擇性，只有這樣才能增益其所不能。

好書(shū)你不能放之不讀，更不能把他當(dāng)成擺設(shè)，往往看到有的同學(xué)家里左一套朱自清散文，右一套冰心文集的，書(shū)到是很好，一問(wèn)他讀了沒(méi)，他就撓著頭說(shuō)，還沒(méi)時(shí)間，唉……，這讓那些著書(shū)的文人聽(tīng)見(jiàn)不都得郁悶死了，自己以一生之精華所著之書(shū)竟被人當(dāng)成裝飾品，這說(shuō)出去還不被別人笑死，書(shū)一定要讀過(guò)之后才會(huì)有意義，如果你不去讀，在好的書(shū)也只是個(gè)擺設(shè)罷了。

讀好書(shū)一定要去征服它，不能任它在你思想的草地上任意的踐踏，有時(shí)如果被書(shū)征服了，但最后你也一定要反身去征服它，一本很厚的書(shū)，我們不要被他的厚度而嚇倒，去正視它，一天讀上那么幾頁(yè)，去細(xì)細(xì)的品味作者的心情，積少成多，漸漸的這本書(shū)也已經(jīng)被我們所吸納了，去征服好書(shū)對(duì)你是百利而無(wú)一害的，它就像是社會(huì)一角的縮影，為我們這些處世不深的毛頭小子提供經(jīng)驗(yàn)。

與好書(shū)做伴可以使自己的經(jīng)驗(yàn)豐富，處起事來(lái)更加的得心應(yīng)手，為我們的下一步做出了很好的鋪墊，去與好書(shū)做朋友吧！你將會(huì)受益無(wú)窮。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇17

童心天地是一個(gè)作文班，在貴陽(yáng)市陜西路左側(cè)面黔靈東路康發(fā)大樓15樓。

這一間房子構(gòu)思上比較獨(dú)特，進(jìn)門(mén)就可以看見(jiàn)左側(cè)有間屋子，里面有一張桌子和一張床，還有一個(gè)書(shū)柜，左側(cè)就是一個(gè)大廳。當(dāng)然這兒就是我們上課的教室。教室的右側(cè)專(zhuān)門(mén)有一處家長(zhǎng)的休息地兒，有一張兩人坐的木沙發(fā)，一張四人坐的木沙發(fā)，沙發(fā)前還有一條木茶幾。

這里的老師有兩位，一位是幽默的鐘老師，也是給我們上作文課的老師，他上課常常逗得我們一個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑，當(dāng)然他也有嚴(yán)肅的時(shí)候，過(guò)了一兩分鐘又笑了起來(lái)。另一位老師，雖然我并不知道她姓什么，但是，她對(duì)我們很好，有同學(xué)上課睡覺(jué)，她會(huì)給同學(xué)吃生姜，上課清醒一點(diǎn)；有同學(xué)不舒服了，她會(huì)問(wèn)候，并打電話告訴家長(zhǎng)……

我在這學(xué)了兩個(gè)學(xué)年，這兒上課的方式很獨(dú)特，其他作文班是上了課回家寫(xiě)作文，而在這里卻是上了課，讓學(xué)生當(dāng)堂寫(xiě)作文，老師檢查后，大致達(dá)到要求這才下課回家。我的親人們都聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班上課的模式不錯(cuò)，有幾個(gè)都來(lái)這兒學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。

我在這兒的第一學(xué)年，老師教我們的是一些寫(xiě)作文的基本功，我就是這樣跟著老師一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的。第二學(xué)年的第二個(gè)學(xué)期學(xué)的是“《紅樓夢(mèng)》閱讀和寫(xiě)作”。

鐘老師還在網(wǎng)絡(luò)上面做了一個(gè)公眾號(hào)，每次被選出來(lái)的好作文都會(huì)被登上去，還有一個(gè)什么贊賞。這個(gè)贊賞的稿費(fèi)呢，會(huì)等到學(xué)期最后一節(jié)課時(shí)發(fā)給被贊賞的同學(xué)。

久了以后，也對(duì)童心天地作文班產(chǎn)生了一種喜歡的情感。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇18

字是每個(gè)人都重視的，俗話說(shuō)得好，看人要看你字練得怎么樣。書(shū)法是當(dāng)今社會(huì)流傳的一種文化，它具有獨(dú)特的魅力，一張好的書(shū)法需要耐心和仔細(xì)去練出來(lái)的，還需要用敏銳的眼睛去找出錯(cuò)誤并加以改正。

每當(dāng)?shù)搅诵瞧诹揖蜁?huì)準(zhǔn)時(shí)在八點(diǎn)以前起來(lái)，刷好牙，洗好臉，吃好早飯準(zhǔn)備出家門(mén)。在前往老師家的路上，我邊哼著小曲邊拿著毛筆袋散步，悠閑的很。到了老師家里我總會(huì)看到幾個(gè)勤奮的孩子在那專(zhuān)心致志地寫(xiě)書(shū)法。我找了個(gè)空位子，把家里寫(xiě)的書(shū)法拿出來(lái)給老師看，老師過(guò)來(lái)點(diǎn)評(píng)一下我就可以進(jìn)入“暴走狀態(tài)”。

我拿了張宣紙，然后對(duì)折好，用毛筆沾了點(diǎn)墨汁，開(kāi)始大顯身手了。書(shū)法講究的是筆畫(huà)，只要你每筆寫(xiě)到位了，這字自然也就寫(xiě)的漂亮了。寫(xiě)的過(guò)程中要心靜，心靜了寫(xiě)的每一筆每一畫(huà)就掌握好了。所以每次老師走到我身邊，都不會(huì)來(lái)打擾到我，只是默默地走了過(guò)去，可是，有的時(shí)候就是讓人覺(jué)得很傷感，我寫(xiě)著筆畫(huà)，結(jié)果我總是很馬虎，把字寫(xiě)錯(cuò)了。這時(shí)我抓耳撓腮，好像整個(gè)人都陷入危險(xiǎn)當(dāng)中，然后我無(wú)可奈何地跟老師說(shuō)一聲：”老師，我不小心寫(xiě)錯(cuò)字了……“老是為了不讓我分心，于是就讓我先繼續(xù)寫(xiě)下去。我再次拿起毛筆，一筆一筆地寫(xiě)了下去，這時(shí)我只能平緩一下自己的心理狀態(tài)我繼續(xù)寫(xiě)了下去……

當(dāng)我寫(xiě)完最后的一筆時(shí)，松了口氣，我整個(gè)人感覺(jué)輕松了很多，感覺(jué)到了心中的石頭碎了。老師也像有了瞬間功能一樣，一下子走到了我的身邊，老師檢查了我的書(shū)法，一般老師檢查的話有幾大要求：1先把紙拿起來(lái)，看看有沒(méi)有寫(xiě)歪。2檢查我寫(xiě)字的時(shí)候有沒(méi)有寫(xiě)的的不到位的地方。3最后再看一遍我的整體情況。說(shuō)到這里，我早就已經(jīng)不合格了，誰(shuí)叫我寫(xiě)錯(cuò)字了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”寫(xiě)書(shū)法講究的是看你能不能把握住每一個(gè)字和寫(xiě)字時(shí)的筆畫(huà)。還有最重要的是：要心平氣和，心穩(wěn)了，寫(xiě)出來(lái)的字也能保持平穩(wěn)。我們每個(gè)寫(xiě)書(shū)法的人都要具備這樣的品質(zhì)。“老師的話都是重點(diǎn)，它就像無(wú)價(jià)之寶，無(wú)比的寶貴。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)了句：”恩，知道了”我把紙折好，然后拿了一張新的宣紙開(kāi)始寫(xiě)。就在這個(gè)時(shí)候，老師跟我們說(shuō)了一聲，寫(xiě)字的時(shí)候一定要認(rèn)真，這是我才懂得書(shū)法寫(xiě)得好是要靠自己的心態(tài)，心態(tài)平穩(wěn)了，字自然也很穩(wěn)。

書(shū)法是有趣的，它給人帶來(lái)了自信心和快樂(lè)，給人一種無(wú)比的快樂(lè)。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇19

那片天地，它不僅豐富多彩，而且生機(jī)勃勃，他還五彩繽紛。“淘氣”的它每時(shí)每刻吸引著我，讓我去贊美讓我光顧，那片讓我快樂(lè)的天地。我為了經(jīng)常光顧那片天地，我不知受了多少“苦”和“罵”。

記得那時(shí)一個(gè)安靜的夜晚，在家中，我媽媽讓我睡覺(jué)，可我卻一遍又一遍地推辭。因?yàn)槲艺按┰健钡侥瞧S富多彩的天地。我走進(jìn)了那里，忘了時(shí)間，忘了自我，忘了所有，只有快樂(lè)和美妙。不管我媽媽怎樣呼喚我，我都沒(méi)有理會(huì)。

終于，我媽媽忍不住爆發(fā)了，火冒三丈，把聲音提升到萬(wàn)分貝高，將眼睛瞪到銅鐘那么大。媽媽一把將我從讓我陶醉的天地中“拽”出來(lái)，看著我依依不舍地一步一個(gè)腳印地“爬”上床去。

雖然經(jīng)歷了這件因它引起的“悲傷事件”，可我并沒(méi)有放棄那片天地。因?yàn)槟瞧斓兀屛铱鞓?lè)，充滿(mǎn)歡笑，也讓我陶醉。

那片天地則是，大名鼎鼎，家喻戶(hù)曉，眾所周知的書(shū)的“海洋”。

高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在那片天地中，我可以進(jìn)步，可以獲得知識(shí)，可以得到安慰。

什么是精神？精神就是熱愛(ài)讀書(shū)的高尚品質(zhì)；什么是快樂(lè)？快樂(lè)就是讀書(shū)時(shí)的心情；什么是讀書(shū)？讀書(shū)就是愿意全神貫注一絲不茍地看一本書(shū)。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇20

前幾天，我去了青島玩耍，給我印象最深刻的景點(diǎn)，還是零下二十五攝氏度的冰天地。

一路上，烈日炎炎。我在路上一連買(mǎi)了兩根雪糕才覺(jué)得涼快一些。路旁的參天大樹(shù)下有著一群群乘涼的人們。突然，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，可是老大的太陽(yáng)還掛在天空。這大概就是青島特有的天氣吧？想著想著就來(lái)到了冰天地。

我進(jìn)入了大門(mén)，里面很熱，跟本就不冷。這時(shí)，一個(gè)叔叔給我穿上了一見(jiàn)厚厚的棉襖帶我進(jìn)入一個(gè)門(mén)。進(jìn)來(lái)了之后，身上的汗全部都被蒸發(fā)了，耳朵被凍得通紅通紅。這里，才是真正的冰天地。冰天地里有許多的冷藏品，比如魚(yú)、花、魷魚(yú)......里面還有一個(gè)冰做的滑梯呢！

我走了過(guò)去（由于地面太滑，不敢跑），拿起一個(gè)滑板，準(zhǔn)備去滑滑梯。輪到我的時(shí)候，我心里十分開(kāi)心。一開(kāi)始不怎么刺激，可是，快到轉(zhuǎn)彎點(diǎn)的時(shí)候，滑板就會(huì)突然加速撞到冰面上，再反彈到直坡下去，十分刺激。

我喜歡冰天地！

　　語(yǔ)文的天地作文 篇21

“與天地精神往來(lái)”，讓生命的境界擺脫“有用”事功，化為鯤鵬，暢意一回天地遨游，“與天地參，與天地合，與天地化”……

讀罷《與天地精神往來(lái)》之《星空》，心被強(qiáng)烈震撼，仿佛一種超脫地球引力的力量將我吸起，讓我暢流在天地之間。

“我被那無(wú)限的神秘，蒼茫和遼遠(yuǎn)深深震撼著，思緒被引領(lǐng)到無(wú)思，無(wú)言之境，只剩下對(duì)天涯時(shí)空的敬畏。”“靈魂澄澈而浩瀚，似乎包容宇宙又被宇宙包容，我化入萬(wàn)物和星空。”我們，面對(duì)無(wú)涯的時(shí)空，只屬于一海星砂，微不可言，但是我們的心被宇宙包容，我被無(wú)涯的星空和萬(wàn)物感動(dòng)，淚流滿(mǎn)面，流下的是震撼的淚，是感動(dòng)的淚，是驚異的淚。我們與宇宙是一體，我們?cè)诒剂髦谐尸F(xiàn)了自己，也揭示著宇宙，我們已溶入宇宙，宇宙也見(jiàn)證了我們。宇宙，這何等宏大的物質(zhì)，最終由我們駕馭。

“生命的化育看似容易，實(shí)則是難中之難的事情。”我們的生命看似容易，每時(shí)每刻都有生命的誕生和消逝，可這看似容易的事，卻是宇宙經(jīng)歷億兆年衍化而變成，人的生命獨(dú)與天地往來(lái)。像莊子那樣，坦然面對(duì)生死，人的生死歸于自然，留下的是精神的持久與永恒。徹悟生死之后的靜穆與通脫，那種超然豁達(dá)的理悟，正是“與天地精神往來(lái)”的灑脫。

“宇宙是一個(gè)偉大的氣場(chǎng)，它在深呼吸，他永遠(yuǎn)在深呼吸，浩然之氣充塞虛無(wú)，彌漫亙古。”呼吸宇宙，去感應(yīng)它，就如在時(shí)間的洪流中體驗(yàn)人生的易逝一般，你會(huì)獲得浩然之氣，彌漫你的神經(jīng)，深入你的靈魂，直到你融入他，感應(yīng)這浩大的神奇。

“宇宙……它那宏偉的結(jié)構(gòu)、渾然的秩序，無(wú)限的涵納……面對(duì)它，人類(lèi)的一切狂妄、欺詐、貪婪、委瑣，都顯得何等可笑；面對(duì)它，任何一個(gè)有正常心智的人，都會(huì)得到凈化、提升，心靈變得宏闊、高遠(yuǎn)、澄明起來(lái)。”宇宙何等神氣，“容納”一切，渾噩在它面前無(wú)地自容，真善會(huì)澄明，人心在它面前宏闊，沒(méi)有狹隘。每一個(gè)人都會(huì)在這無(wú)限的空間內(nèi)得到升華，心智也變的通達(dá)、澄明與謙卑，每一個(gè)人也都會(huì)心生對(duì)宇宙、對(duì)自然的敬畏與尊敬，變得親和而仁慈，與天地和而為一，與天地往來(lái)。

或許，心在宇宙中、藍(lán)天下會(huì)變得寬廣，心與天融為一體，“不知有天，不知有心，心就是天，天就是心”，有的是無(wú)限的澄明與寧?kù)o，更多的是內(nèi)心的空靈，“與天地精神往來(lái)”。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇22

昨晚,我看了《今日關(guān)注》的特別節(jié)目。看完后，其中有一件感動(dòng)天地，感動(dòng)人心的事讓我心理久久不能平靜！

這件事講述一個(gè)男孩得了白血病，因?yàn)樗液芨F，所以沒(méi)錢(qián)治病。他為了不讓父母欠到一身的債款，便大膽地做出了一個(gè)驚人的決定。他堅(jiān)強(qiáng)不屈的對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)?qǐng)你別再四處奔波借錢(qián)給我治病了，我不想讓你欠到一身債，我決定，我不再治病了，等我死后，我要把我所有的器官捐給有需要幫助的人，讓他們今后能過(guò)上幸福的生活！”母親聽(tīng)了兒子做出這一個(gè)驚人的決定，抱著兒子的頭泣下如雨。

看到了這感人的一幕，許多觀眾都感同身受地流下了幾滴感動(dòng)的淚水。我看完了也感動(dòng)不已，但我無(wú)能為力，我只能從心底理深深地為他祝福，希望社會(huì)的人能每個(gè)都獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，幫助這個(gè)不幸的男孩，我更希望他能早日康復(fù)，過(guò)上一個(gè)幸福的生活。

終于，皇天不負(fù)有心人。今晚的今日關(guān)注給大家?guī)?lái)了一個(gè)喜訊，說(shuō)那個(gè)不幸的男孩有希望了，許多人正在為他捐款、籌錢(qián)治病。得知這個(gè)大快人心的消息，大家都拍手稱(chēng)快。我也為這個(gè)男孩感到興奮，希望他能早日恢復(fù)健康！

社會(huì)上，有很多需要幫助的人，如果大家都能伸出愛(ài)心之手來(lái)幫助他們，這個(gè)社會(huì)將會(huì)更加美好，更加和諧！

　　語(yǔ)文的天地作文 篇23

百善孝為先，孝道在中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。自古就有烏鴉反哺、羊羔跪乳、孔融讓梨、子路借米等一系列的故事。這些故事，就只體現(xiàn)了一個(gè)字——“孝”

有人問(wèn)“孝”是什么？在我看來(lái)。孝，是父母下班后的一聲問(wèn)候；孝，是父母生病時(shí)床邊的陪伴；孝，是父母批評(píng)教育時(shí)的耐心傾聽(tīng)；孝，是父母勞累時(shí)的一次按摩；孝，是父母年老時(shí)，你想父母幼時(shí)陪伴你一樣陪伴著他們；孝，是……

可是，在這個(gè)充斥著70億人的這顆蔚藍(lán)的星球上什么事情都是相對(duì)存在的。讓我們來(lái)看兩個(gè)案例。

案例一：某對(duì)夫婦生了三個(gè)兒子和一個(gè)女兒。這對(duì)夫婦對(duì)這4個(gè)孩子是百般的照顧。寧可自己受苦，也不愿意讓自己的子女受苦，受到一點(diǎn)傷害。可是，造化弄人，20幾年的時(shí)光彈指一揮間，子女紛紛長(zhǎng)大，有了自己的家庭，便將父母留在家中，紛紛離開(kāi)家中。只留父母兩人在家中。他們笑，因?yàn)樗麄兿肫鹆伺c孩子在一起的美好時(shí)光；他們哭，因?yàn)樗麄兿肫鹆撕⒆觽兗娂婋x他們而去，沒(méi)人管他們，哪怕只是一個(gè)電話都沒(méi)有。拆遷隊(duì)來(lái)了，說(shuō)這個(gè)地方被征用了，這對(duì)夫婦會(huì)得到一筆拆遷費(fèi)。這時(shí)“感人的一幕”發(fā)生了——子女們聽(tīng)到消息紛紛“快馬加鞭”的趕了回來(lái)，來(lái)“盡孝道”。至于這是為什么，不說(shuō)也知道

案例二：閔子騫兄弟兩人，母卒，其父更娶，復(fù)生二子。子騫為其父御，失轡，父持其手，寒，衣甚單。父歸，呼其后母兒，持其手，溫，衣甚厚。即謂婦曰：“吾所以娶汝，乃為吾子，今汝欺我，寒兒，汝去無(wú)留。”子騫前曰：“母在，一子寒；母去，四子寒。”其父默然，而后母亦悔之。大意是：閔子騫兄弟共二人，母親死后，他們的父親又娶了一個(gè)繼母，繼母又生了兩個(gè)兒子。閔子騫給他的父親駕馬，丟失了馬的轡頭，他的父親握著他的手，發(fā)覺(jué)他的手很冷，穿的衣服也很單薄。父親回去后，把后母生的兒子叫來(lái)，握住他的手，手是溫暖的，穿的衣也很厚。就對(duì)妻子說(shuō)：“我娶你的原因，是為了我的兒子，現(xiàn)在你欺騙我，讓我的兒子受冷，你走吧，不要再留在我家。”子騫上前說(shuō)：“如果母親留在我家，就只有我一個(gè)兒子受寒；如果母親離我們而去，四個(gè)兒子就都會(huì)受寒啊。”他的父親一句話也不說(shuō)，沉默了好久，而他的后母也很后悔自己的做法。

看完之后，我不禁發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆。我們推崇的并不是向子女們那樣為了一定目的而“盡的孝道”。我們中華民族所推崇的孝道，是像閔子騫那樣發(fā)自?xún)?nèi)心的孝。

偉大的孔子曾今說(shuō)過(guò)：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”“父在，觀其志；父沒(méi)，觀其行；三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣。”

在科技發(fā)達(dá)的今天，我們雖身在遠(yuǎn)方，但是只要一個(gè)視頻通話就可以見(jiàn)到父母，一個(gè)“確定”就可以給父母匯回去錢(qián)。但這只是物質(zhì)上的。而我中華民族所弘揚(yáng)的孝道是精神上的。只有像閔子騫那樣的，才是我中華民族世代所弘揚(yáng)的孝道。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇24

說(shuō)到秘密，你也許有秘密的話，也許有秘密的人，但我有一片秘密的天地。它并非是我的臥室，也不是一間只有我有鑰匙的自由房間。它是在村外，在遠(yuǎn)離喧嘩的田畔。或站或立，或跑或跳，在打幾個(gè)滾，不顧滿(mǎn)身泥土，沒(méi)有時(shí)間的約束，沒(méi)有家人的嘮叨，更沒(méi)有電視煩人的音調(diào)。這時(shí)的天更藍(lán)，水更澈，云更白，草更綠。光著腳瘋狂的跑著，心里想著昔日朋友的笑臉；叫著，喊著，無(wú)休止的跳著，腦里印著以往成功的喜悅；腳步平穩(wěn)而又慢的走著，不斷揮手不及格的叉號(hào)試卷；看著藍(lán)天，靜靜的坐著，不存在著離別的悲傷……

在這里我可以做在家里不能做的一些事情。跪在地上，朝著開(kāi)闊的天大喊：“為什么？”這時(shí)，我一定是受了什么委屈而又沒(méi)有人理解；躺在地上，看著遠(yuǎn)方天地接吻的地方，臉上露出了一絲莫名其妙的微笑，此時(shí)，我正在對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)美好的幻想；呆呆著望著被清風(fēng)吹的左右傾斜的草菜，我一定又有什么新憂(yōu)愁；聽(tīng)到大雁南遷的腳步，我想那時(shí)的我一定又痛恨秋的速度太快，快得讓人來(lái)不及躲閃……

在這片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天地，無(wú)拘無(wú)束的開(kāi)喉大唱，沒(méi)有人去贊賞你動(dòng)聽(tīng)的歌聲，也沒(méi)有人去羞辱你唱的多難聽(tīng)；我盡情的展現(xiàn)自己，潛藏地下，沒(méi)有人挖掘才華，將自己從未講出的秘密寫(xiě)在廣闊的大地母親身上，用自己信任多年的眼睛去評(píng)賞；寫(xiě)下千古傳誦的詩(shī)文；用自己的眼光去欣賞比王羲之還“草”的作品；寫(xiě)下自己即興編寫(xiě)、沒(méi)有詩(shī)人，文豪作品精湛的七言律詩(shī)，嘴里不斷的吟唱，似乎讓全世界都知道我這個(gè)后來(lái)居上的“詩(shī)壇新秀”……

在這秘密而又公開(kāi)的地方，留下了我的印跡，可下了我的心酸，愉悅，流下了歡樂(lè)、委屈而又無(wú)助的淚水，它見(jiàn)證了我的生活的酸甜苦辣。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇25

若以一棵樹(shù)的枝葉為喻，當(dāng)下時(shí)代中的每個(gè)人就是枝梢上的綠葉，大家共同吸收陽(yáng)光，亦相互分享營(yíng)養(yǎng)，從而筑就出整整一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。

當(dāng)“小我”的思想不再束縛人們的心靈時(shí)，“共享”這一詞匯便在當(dāng)代人的心中生根發(fā)芽，逐漸開(kāi)花、結(jié)果。隨著社會(huì)的發(fā)展，“共享”正在我們的身邊發(fā)揮著重要作用。

“共享”能使人們?cè)黾酉嗷ラg的交流。過(guò)去，家家戶(hù)戶(hù)、鄰里之間，總是有著比遠(yuǎn)親更親切的情感。每每來(lái)到鎮(zhèn)村里的弄堂，總能見(jiàn)得幾家老人聊著家常，孩子們嬉笑打鬧。如今，高樓大廈卻如同集裝箱一般，使人與人之間的情感交流減少了，細(xì)想，自己竟不知同樓的鄰里是誰(shuí)。“共享”單車(chē)、“共享”書(shū)屋，把人們?cè)俅尉蹟n，讓大家意識(shí)到，一個(gè)人不可能單獨(dú)立足于社會(huì)的真理。

“共享”還能提高總體的發(fā)展。就如同現(xiàn)今廣受關(guān)注的共享單車(chē)：當(dāng)一人騎至目的地后，可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)支付后進(jìn)而直接轉(zhuǎn)交給下一人。曾經(jīng)忙碌于將車(chē)移回指定地點(diǎn)的工作人員可有可無(wú)。它不僅使每個(gè)工作者的時(shí)間得到充分利用，更為許多人提供了便利。從某種程度上來(lái)說(shuō)，“共享”提高了人們的工作效率，將一人不需要的物件轉(zhuǎn)交給一個(gè)需要的人。

“共享”更能創(chuàng)造出一個(gè)和睦的社會(huì)。“一個(gè)人是渺小的，但他的思想能包含整個(gè)宇宙。”共享時(shí)代，在每個(gè)身處其中的人的心中播下種子，潛移默化地改變了每個(gè)人的生活理念。曾經(jīng)當(dāng)一個(gè)人擁有一份資源卻無(wú)用時(shí)，他的選擇或是將其保存，或是將其遺忘；當(dāng)下，若同樣一個(gè)人亦有這樣一份物件時(shí)，他的選擇或許是將其分享給他人。當(dāng)每一個(gè)人的思想都發(fā)生巨大改變后，整個(gè)社會(huì)的變幻是無(wú)窮極的。“共享”做到了，它改變了人們舊時(shí)的思維，生成的則是新興一代對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

雖然時(shí)而有些負(fù)面新聞穿梭在人們耳畔邊，但“共享”改變大眾思想理念的這一趨勢(shì)是不可動(dòng)搖的。作為一個(gè)平民百姓，我當(dāng)下所要做的，就是去參與共享單車(chē)這一類(lèi)實(shí)踐中，感受這種形式的分享與互動(dòng)，減少弊端，讓你我他同在一葉扁舟上，體驗(yàn)共同成長(zhǎng)而非自私自利的品格。

共享時(shí)代，你我他風(fēng)雨與共。每個(gè)人都一直共享著這片藍(lán)天，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇26

突如其來(lái)的一場(chǎng)暴雨，令我有些措手不及。

雨過(guò)之后，院子里一片狼藉。

我推開(kāi)房門(mén)，看到的是一地的花瓣。一片片曾經(jīng)嬌美的花瓣，如今，一場(chǎng)暴雨令它們?nèi)蓊伈粡?fù)。幾盆耷拉在枝干上的葉子雖說(shuō)比以前綠了些，卻都在院角里蜷縮著，連枝條都打了蔫。

我不禁有些自責(zé)，本該在暴雨之前將這幾盆花搬回房子的，如今……唉，可惜了！

院子里還殘留著絲絲花香，我靜靜地立在院子里，滿(mǎn)腦子都是對(duì)這幾盆花的惋惜。不經(jīng)意間，目光落到了靠近院門(mén)的那棵老槐樹(shù)上。高大粗壯的身軀已經(jīng)開(kāi)裂，挺直的枝干卻像張開(kāi)的臂膀，撐開(kāi)一樹(shù)濃密的枝葉，向外，它一直伸到門(mén)外的那條小路上，向內(nèi)，已經(jīng)幾乎要遮蓋了我們的房頂。暴雨潑向它的每一片葉子，而那些葉子卻更加精神地挺立枝頭；雨水沖刷過(guò)它的軀干，從它的裂縫中流過(guò)，而它巋然不動(dòng)。

扭過(guò)頭，看著那幾盆綠肥紅瘦沒(méi)精打采的盆花，我笑著搖了搖頭，這花，怎么可能像老槐樹(shù)那樣經(jīng)得起風(fēng)雨呀！

我突然覺(jué)得應(yīng)該到平房頂上去看看，我想知道高過(guò)院墻的老槐樹(shù)能看到些什么。站在房頂上，小院已在腳下，透過(guò)槐樹(shù)枝葉的空隙可以看到院門(mén)緊閉，一片寂靜。遠(yuǎn)處是雨后瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，遼闊高遠(yuǎn)。我突然覺(jué)得，我明白老槐樹(shù)與盆花的不同了。

那幾盆花，只甘于蜷縮在院墻下的一角，它們的天地也只是這一隅院角，于是，心胸也就只有這么小，境界也就只有這么高。

而老槐樹(shù)，它的天地是高遠(yuǎn)的天空，它突破了院墻的限制，它可以感受到天的寬廣、地的博大，風(fēng)雨又怎么能奈何得了呢？

想到這些，我豁然開(kāi)朗，生活又何嘗不是這樣！心胸狹窄的人總是難以抵御一次次的暴風(fēng)驟雨，永遠(yuǎn)無(wú)法享受到生活的真樂(lè)趣，無(wú)法提升自己的人生境界，他們的心只有他們的心臟那樣大。而那些懂得生活，懂得人生的人，都有著寬廣的胸懷，他們的心中可以裝滿(mǎn)天地，可以容納萬(wàn)物，任何風(fēng)雨都不能撼動(dòng)他們。

心懷天地，生活會(huì)向你露出燦爛的笑容；心懷天地，世界會(huì)為你敞開(kāi)每一扇大門(mén)。心懷天地，你就是天地！

　　語(yǔ)文的天地作文 篇27

校園當(dāng)然是極熱鬧的。這個(gè)大家庭里可真是人口眾多，且增長(zhǎng)率居高不下，幾乎校園中的每個(gè)角落都已被“探索者”涉足，在這人來(lái)人往、熱鬧沸騰的校園里，卻有一片小天地，顯得格外靜謐宜人。

校園最南邊拐角的深處，有一處并不起眼的小園子。找到它，需要穿過(guò)一條神秘的“隧道”，就可以發(fā)現(xiàn)一扇小小的鐵門(mén)，推開(kāi)鐵門(mén)，就是一片新的天地。已在校生活了一年的我，竟然在一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣發(fā)現(xiàn)了他。

我開(kāi)始細(xì)細(xì)觀察它，首先注意到的是：那扇小門(mén)旁邊的“勞動(dòng)實(shí)踐基地”的牌子！鐵牌雖然已不再閃閃發(fā)亮，卻讓我為之欣喜不已。原來(lái)這就是去年初二哥哥姐姐們的“勞動(dòng)實(shí)踐基地”。

他雖然沒(méi)有濃郁的花香，但泥土的芬芳卻更讓人倍感清爽。這里被綠樹(shù)環(huán)繞，柵欄外長(zhǎng)著一畦名貴的中藥材，雖然時(shí)近深秋，只有矮矮的小綠苗，依然讓人感到生機(jī)勃勃！周?chē)S多高大挺拔的綠樹(shù)，依然蒼翠，在秋風(fēng)中颯颯作響，仿佛在守衛(wèi)著矮小的藥材，期盼他們快快成才。

打開(kāi)滿(mǎn)是銹跡的鐵門(mén)，眼前豁然開(kāi)朗。不同的方格里生長(zhǎng)著不同的蔬菜，青石小路穿插其間，為原本就可愛(ài)的蔬菜寶寶們?cè)鎏砹艘环莼顫娕c靈動(dòng)。尤其是在雨后，漫步在小路上，看蔬菜沾著雨露的蓬勃，賞小路帶著積水的潤(rùn)澤，一切的煩惱憂(yōu)愁都煙消云散。廢棄的水槽，成了牡丹的家園；破舊的垃圾桶，也被松柏占領(lǐng)。宿管爺爺辛勤照料，像呵護(hù)孩子般用心伺候著它們！習(xí)習(xí)微風(fēng)混合著雨后泥土的清香，沁人心脾。此情此景，不禁讓人感慨萬(wàn)千，竟然脫口而出：“實(shí)是欲界之仙都！”

這里偏僻隱蔽，沒(méi)有監(jiān)控探頭，自然成了那些逃課同學(xué)們的“好去處”。我想：如果這里在上課時(shí)不再出現(xiàn)闖入者，保持自己該有的純潔寧?kù)o。這片天地，一定會(huì)更加美麗！

　　語(yǔ)文的天地作文 篇28

那一年，共同奮斗的時(shí)刻，您是否記得……

——題記

穿過(guò)花草叢林，便看到了鐵軌，它經(jīng)華各地，如道路，四通八達(dá)。殊不知，哪一條路，才可通向您的心……

小學(xué)六年，我們換過(guò)兩次老師，五年級(jí)，您接的我們，并教我們語(yǔ)文，我們與您相處的十分融洽，并不時(shí)有歡笑聲從教室陣陣傳出，似悠揚(yáng)樂(lè)曲，此起彼伏。

那天上語(yǔ)文課，您手上多了一塊創(chuàng)可貼，是醫(yī)院靜脈點(diǎn)滴后必須貼的，我們知道，您病了……本以為會(huì)讓我們做卷子，以節(jié)省您的精力，誰(shuí)知您卻講起課來(lái)，而第一句話卻是：“什么破醫(yī)院，連這點(diǎn)小病都治不好。”我們知道，您的責(zé)任心，誰(shuí)都比不了……又是一節(jié)語(yǔ)文課，您笑著對(duì)我們說(shuō)：”再過(guò)幾年我就該退休回家啦。“霎時(shí)間，班里一個(gè)最調(diào)皮的同學(xué)問(wèn)您為什么，您只是淡淡的回答，教你們這屆，感覺(jué)比哪屆都好，就是有些累……端午節(jié)后，您沒(méi)來(lái)上課，我們四處打聽(tīng)，最后得知，您因經(jīng)常著急生氣而得了心臟病，也許是您那不愛(ài)張揚(yáng)的個(gè)性讓這件事最后不了了之了，上課時(shí)氣色也不錯(cuò)，但我們知道，這個(gè)不該受傷的傷疤，是我們對(duì)不起您……

六年級(jí)，小升初的浪潮推向我們，您每天早來(lái)晚走，抓緊時(shí)間，給我們默寫(xiě)，出卷子，忙的不亦樂(lè)乎。雖然也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)您在辦公室里對(duì)著副科老師抱怨多不好教，但我們知道，您是最好的老師！

我學(xué)習(xí)不太好，但在班里人緣不錯(cuò)，您對(duì)我也挺重視，那時(shí)我還不懂的什么叫消極，只是如種子一樣向上竄，不管別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，但是，就在還有一個(gè)月考試的時(shí)候，我的練習(xí)冊(cè)從您那不翼而飛，我知道這也許是班里某位愛(ài)偷東西的人拿的，但在把這件事告訴家長(zhǎng)以后，他們卻說(shuō)老師保管不周，老爺還給校長(zhǎng)打電話，雖然我多次勸阻，但最終無(wú)濟(jì)于事……第二天，在班里，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：”不知道是誰(shuí)的家長(zhǎng)找校長(zhǎng)說(shuō)我們教的不好，其實(shí)我們真的盡心盡力了。“在說(shuō)的時(shí)候，她的眼睛卻不知怎么一直在盯著我，也許，這可以說(shuō)明一切了……

自從那次，您對(duì)我便不如以前嚴(yán)厲了，對(duì)我，就像千金小姐，可我……是男孩呀！您怎么能這樣以為呢？我迷茫，我不解，我也只好一天天的混過(guò)去，到了最后，成績(jī)也還可以。只是，心里空落落的……到上了初中，我們一起回去看您，您并沒(méi)有多理我，只是說(shuō)：“不錯(cuò)呀，當(dāng)了個(gè)紀(jì)律委。”

前天，看見(jiàn)了您在與這一屆小升初的同學(xué)們一起拍照，我便在您身邊的低頭走過(guò)，不是我忘了以前的師生情，而是不知道在您心里，還有沒(méi)有我的一小片天地。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇29

突如其來(lái)的一場(chǎng)暴雨，令我有些措手不及。

雨過(guò)之后，院子里一片狼藉。

我推開(kāi)房門(mén)，看到的是一地的花瓣。一片片曾經(jīng)嬌美的花瓣，如今，一場(chǎng)暴雨令它們?nèi)蓊伈粡?fù)。幾盆花中耷拉在枝干上的葉子雖說(shuō)比以前綠了些，卻都在院角里蜷縮著，連枝條都打了蔫。

我不禁有些自責(zé)，本該在暴雨之前將這幾盆花搬回屋子的，如今……唉，可惜了！

院子里還殘留著絲絲花香，我靜靜地立在院子里，滿(mǎn)腦子都是對(duì)這幾盆花的惋惜。不經(jīng)意間，目光落到了靠近院門(mén)的那棵老槐樹(shù)上。高大粗壯的身軀已經(jīng)開(kāi)裂，挺直的枝干卻像張開(kāi)的臂膀，撐開(kāi)一樹(shù)濃密的枝葉。向外，它一直伸到門(mén)外的那條小路上，向內(nèi)，已經(jīng)幾乎要遮蓋了我們的房頂。暴雨潑向它的每一片葉子，而那些葉子卻更加精神地挺立枝頭;雨水沖刷過(guò)它的軀干，從它的裂縫中流過(guò)，而它巋然不動(dòng)。

扭過(guò)頭，看著那幾盆綠肥紅瘦沒(méi)精打采的盆花，我笑著搖了搖頭，這花，怎么可能像老槐樹(shù)那樣經(jīng)得起風(fēng)雨呀！

我突然覺(jué)得應(yīng)該到平房頂上去看看，我想知道高過(guò)院墻的老槐樹(shù)能看到些什么。站在房頂上，小院已在腳下，透過(guò)槐樹(shù)枝葉的空隙可以看到院門(mén)緊閉，一片寂靜。遠(yuǎn)處是雨后瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，遼闊高遠(yuǎn)。我突然明白了老槐樹(shù)與盆花的不同了。

那幾盆花，只甘于蜷縮在院墻下的一角，它們的天地也只是這一隅院角。于是，心胸也就只有這么小，境界也就只有這么高。

而老槐樹(shù)，它的天地是高遠(yuǎn)的天空，它突破了院墻的限制，它可以感受到天的寬廣、地的博大，風(fēng)雨又怎么能奈何得了呢？

想到這些，我豁然開(kāi)朗，生活又何嘗不是這樣！心胸狹窄的人總是難以抵御一次次的暴風(fēng)驟雨，永遠(yuǎn)無(wú)法享受到生活的真樂(lè)趣，無(wú)法提升自己的人生境界，他們的心只有他們的心臟那樣大。而那些懂得生活，懂得人生的人，都有著寬廣的胸懷，他們的心中可以裝滿(mǎn)天地，可以容納萬(wàn)物，任何風(fēng)雨都不能撼動(dòng)他們。

心懷天地，生活會(huì)向你露出燦爛的笑容;心懷天地，世界會(huì)為你敞開(kāi)每一扇大門(mén)。心懷天地，你就是天地！

　　語(yǔ)文的天地作文 篇30

上課了，大家特別高興，因?yàn)槲覀兗磳⒁e行一場(chǎng)謎語(yǔ)大比拼。

首先上場(chǎng)的是一號(hào)選手劉新宇，他出的第一個(gè)謎語(yǔ)是：“一口咬掉牛尾巴（打一字）。”我回答道：“這個(gè)字是告。”緊接著，他又出了一個(gè)謎語(yǔ)“獨(dú)眼龍（打一字）。”雖然我們想了很長(zhǎng)時(shí)間，但我們還是想不出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，饒浩軒說(shuō)：“朧！”劉新宇說(shuō)：“答對(duì)了。”劉新宇剛說(shuō)完，有人責(zé)怪自己怎么這么笨，有的說(shuō)自己不該不說(shuō)“朧”字……

說(shuō)著說(shuō)著，二號(hào)選手鄧迪出場(chǎng)了，他的第一個(gè)謎語(yǔ)是：“一片二片三四片，五六七八九十片；千片萬(wàn)片無(wú)數(shù)片，飛入蘆花總不見(jiàn)（打一自然景觀）。”不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“是雪。”鄧迪說(shuō)：“答對(duì)了。”接著，他又出了第二個(gè)謎語(yǔ)：“右邊有，左邊無(wú)；后面有，前面無(wú)；中間有，外邊無(wú)（打一字）。”我們想了一會(huì)兒，我說(shuō)：“口。”鄧迪說(shuō)：“猜對(duì)了。”

三號(hào)是我，我的第一個(gè)謎語(yǔ)是：“小貨郎，不挑擔(dān)；背著刺，到處躥（打一動(dòng)物）。”鄧迪馬上說(shuō)：“是刺猬。”我發(fā)給鄧迪一顆珠子作為獎(jiǎng)品。接著，我講了一個(gè)關(guān)于軍人排隊(duì)的笑話，大家聽(tīng)后都哈哈大笑起來(lái)。

我講完笑話后，劉老師叫我們把今天的謎語(yǔ)大賽寫(xiě)成了一篇作文，這次謎語(yǔ)大賽使我永久難忘。

這真是一節(jié)有趣的作文課。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇31

桑果被譽(yù)為民間的圣果，大巖山的桑果不僅個(gè)大、形好、口感佳，而且含有豐富的硒元素，具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

今天，我和爸爸乘車(chē)來(lái)到了期盼已久的大巖山桑果基地。放眼望去，一片翠綠——矮小而不失可愛(ài)的桑樹(shù)林；身臨其境，一個(gè)個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)——又紫又肥的桑果，輕輕地懸掛在半空中。

哇！樹(shù)上的桑果真讓人直流口水，紫得發(fā)黑的果實(shí)用手輕輕一觸就掉，看來(lái)它們已經(jīng)熟得很徹底了！這些紫中透黑的桑果，在陽(yáng)光下透著黑亮，真美！一不留神，果實(shí)就會(huì)和你來(lái)個(gè)甜蜜的親吻，而這時(shí)，你漂亮的衣服上就會(huì)顯出一道深深的紫色的吻痕。越往里走，樹(shù)木就更加茂盛，桑果也越多，青的、橙的、紅的、紫的、黑紫的……五顏六色，應(yīng)有盡有！這么多的桑果聚在一起，甚至可以把樹(shù)枝輕而易舉地壓彎！我和老爸摘了幾顆下來(lái)嘗嘗，發(fā)現(xiàn)青的十分酸，橙的酸中帶點(diǎn)甜，紅的有一丁點(diǎn)兒酸，紫的很甜，黑紫的一放進(jìn)嘴里便酥化了，甜甜的味道就慢慢地滲入心肺……

時(shí)間過(guò)得真快，我和爸爸一邊摘一邊嘗，還摘了滿(mǎn)滿(mǎn)兩個(gè)小籃，帶回家給爺爺奶奶和媽媽嘗嘗鮮！

這次我不僅親眼看見(jiàn)了桑果基地里的景觀，還吃到了美味的桑果，真好！

　　語(yǔ)文的天地作文 篇32

好，在這邊掛一下，恩，對(duì)。咦，你多會(huì)兒過(guò)來(lái)滴？哎呀，還是先坐下吧。我要干什么，哈哈，問(wèn)到點(diǎn)上了，呵呵，我想要一個(gè)自己的小天地，這個(gè)小天地有些什么呢，讓我給你一一道來(lái)吧。這個(gè)小天地，要設(shè)在小區(qū)的后院，面積有500平方米左右，分成四個(gè)房間，每個(gè)房間的外壁上要貼上壁紙，壁紙都要卡哇伊的。我們把房間分了號(hào)，1、2、3、4號(hào)。一號(hào)房間要弄黃色的壁紙，要有一股溫馨的氣息；然后再弄一個(gè)大理石寫(xiě)字桌，桌上要有學(xué)習(xí)用品和一臺(tái)筆記本電腦；在它的一旁要弄一個(gè)大書(shū)柜，書(shū)柜要?dú)W式的，里面要放上好多我喜歡的書(shū)，有小小姐，閃閃……然后再在中間立一堵墻，然后又是下一個(gè)房間。這堵墻后的另一個(gè)房間有一個(gè)淡藍(lán)色的高級(jí)床，床上擺著好多瓷娃娃，裝飾品（下層）然后上面就是我睡得地方啦，上面要鋪上淡藍(lán)色，kt貓的床單，枕頭要最舒服的，旁邊還要有一個(gè)可愛(ài)的小熊陪我入睡。床的一旁要放五六張拼圖，拼圖上放著好多玩的東西，有三國(guó)殺、大富翁、穿越殺、飛行器、爛頭背槍。……

一號(hào)房間起名為溫馨小家。二號(hào)房間要弄上白色的壁紙，里面有一塊大黑板，黑板旁有粉筆、貼紙（上課獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生用的）、黑板擦、打手板的東東。然后弄一大堆桌子和椅子，再弄個(gè)圖書(shū)角，里面放上好多書(shū)，再放上掃把，拖把，抹布和盆子，再請(qǐng)一個(gè)老師，要溫和的，每天都沒(méi)有作業(yè)，除過(guò)暑假。這個(gè)房間就叫：學(xué)習(xí)小樂(lè)園。三號(hào)房間要弄好多的健身器材，壁紙嘛，要粉色的，這個(gè)房間要叫；體育場(chǎng)。四號(hào)房間要比別的大一些，里面是個(gè)廚房，然后再隔一層墻，墻后面是甜品雜志，好多好多的呦，在里面是甜品屋。這個(gè)屋子叫sweet有木有。哎呀好像忘了一點(diǎn)，對(duì)了，每個(gè)房間都要加上廁所。還有一個(gè)多余的小房子，有3所，第一所是賣(mài)日常用品的，第二所是賣(mài)學(xué)習(xí)用品的，第三所是賣(mài)好吃吃的。嘻嘻還不錯(cuò)吧，我要把這個(gè)小天地叫，happy天地。感覺(jué)好的就到學(xué)習(xí)小樂(lè)園來(lái)吧，我會(huì)歡迎你的！啊，我怎么越說(shuō)越流口水了呢，人家是嘴饞，我是說(shuō)饞了呀！呀呀，我的小天地，我來(lái)了！

　　語(yǔ)文的天地作文 篇33

有人說(shuō)：“書(shū)像浩瀚無(wú)邊的天地，讓人在其間流連忘返。”這個(gè)比喻我覺(jué)得十分親切。

人們都覺(jué)得：看漫畫(huà)，只不過(guò)是為了讓人更開(kāi)心，并沒(méi)有什么意義。而我可不那么覺(jué)得。記得在2年級(jí)時(shí)，我訂閱了一本漫畫(huà)（米老鼠），看得我對(duì)漫畫(huà)入了迷。有一次，爸爸問(wèn)我：“寶貝，這幾天交到了那些新朋友？”

“可多了！”我開(kāi)心地回答道。

“真的嗎？”爸爸高興極了，“有那些人？快給爸爸說(shuō)一說(shuō)！”爸爸有些迫不及待。

“有米老鼠、唐老鴨、米妮、黛絲······”我幼稚地說(shuō)。

從這一事件可以看出，我迷戀上了漫畫(huà)。其實(shí)，這些年來(lái)看漫畫(huà)還是帶給我不少好處。漫畫(huà)十分搞笑，我也傳承了這一優(yōu)點(diǎn)，不少同學(xué)都被我那詼諧幽默的語(yǔ)言逗樂(lè)了。

看書(shū)還給我?guī)?lái)了很多好處。每當(dāng)我看見(jiàn)一面花紋駁雜的墻時(shí)，就會(huì)想起那些精彩絕倫的神話故事；每當(dāng)我遇到一個(gè)沿街乞討的乞丐時(shí)，我會(huì)黯然神傷，編織他的悲慘身世。書(shū)，對(duì)我們這樣的少年，功用更是不言而喻了.自從看了書(shū)以后，我的作文就經(jīng)常得到老師的好評(píng)。

記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于小動(dòng)物的文章，我想起了我平時(shí)看書(shū)積累的好詞佳句，然后用比喻句和擬人句把我家的金魚(yú)的淘氣、可愛(ài)寫(xiě)出來(lái)，這樣，就大功告成了!

作文發(fā)下來(lái)了，我一看，是優(yōu)加，老師還說(shuō)許多句子用得恰到好處。這難道不是讀書(shū)帶給我的好處嗎?

童年的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇34

鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，啄破了冰封的蛋殼，活脫脫的春天便破殼而出。

春光明媚，出去賞春興許會(huì)出現(xiàn)不一樣的天地。沒(méi)走幾步，一塊青菜地吸引了我。總共四畦青菜，兩畦高些，兩畦矮些。矮矮的青菜，拇指般高，齊齊整整。每一顆上攀著三四片葉子，幾乎一模一樣高，柔和地挨著。沐浴著春光，朝氣蓬勃。長(zhǎng)出土的根嫩白嫩白，矮矮的莖透綠，脈絡(luò)分明，好像能看到綠色在流淌。每一片葉，圓形中帶著凹凸，表面的白色絨毛彰顯著它的嬌嫩。綠充盈了每一片葉子，深淺一致水嫩，嬌翠欲滴，如翡翠。一片一片，綠色便匯成了溪流，叮叮咚咚那是綠色的蓬勃、新生命的凱歌。看著看著，這種新綠似乎流進(jìn)心里，讓我們感受著新生命的美好，春天萬(wàn)物的生機(jī)盎然。

高些的青菜長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，每一片葉子都向上，向上便有了葉的高高低低，錯(cuò)落有致，擠著爭(zhēng)著。葉子之間，不敢有一點(diǎn)空隙，不知何時(shí)就有了一片葉子占有了他。每片葉子都想著向上生長(zhǎng)，所以，每片葉子都不敢怠慢了生長(zhǎng)，唯恐自己落在了別的葉子后面，又辜負(fù)了這生長(zhǎng)的大好時(shí)光。

站在這一片片生機(jī)盎然的青菜面前，你能感受生命就是釋放再釋放，生命本身就是美好的。為了彰顯生命的美好，我們就要像這些高低有致的青菜，通過(guò)各種努力，只爭(zhēng)朝夕，去綻放我們的生命，去釋放我們的生命。

新生命是美好的，嬌嫩、純真、悅動(dòng)、鮮明、有了美好的生命。更要努力綻放自己的生命，活出生命的價(jià)值與尊嚴(yán)，這才是珍愛(ài)生命。小小的青菜地，別有天地。做個(gè)生活的有心人，天地便會(huì)不一樣。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇35

這是我的天地，我的領(lǐng)域，我所有的秘密都在這里，這便是我的小書(shū)屋啊!

在這小書(shū)屋里有我的珍藏，這些珍藏便是我的天地！只要是放學(xué)，我放下書(shū)包，第一件事就是走進(jìn)我這小小的天地，打開(kāi)我這知識(shí)的世界去游蕩一回。平時(shí)，媽媽都叫我白面書(shū)生!這名字我可喜歡了，文質(zhì)彬彬的讀書(shū)人多好呀!陽(yáng)光透進(jìn)我這小書(shū)屋時(shí)，我便悄悄地關(guān)上了門(mén)，進(jìn)入了我書(shū)的世界!與童話里的小矮人們一同過(guò)這有趣的點(diǎn)燈節(jié)，在老K探長(zhǎng)的查詢(xún)下，我進(jìn)入了探險(xiǎn)世界!

這是我的天地，它是我從小到大的好伙伴，從我上小學(xué)的第一天起，它就搬進(jìn)我家住!把這間小屋變的格外引人注目。在這里我布置了許多的東西。

每當(dāng)我發(fā)到了新海報(bào)，馬上把海報(bào)貼在墻上，就拿著錢(qián)向書(shū)店直奔而去。小書(shū)屋，在我的細(xì)心的管理下，有多了許多好朋友!這些書(shū)在我眼中就像一塊寶，也許在別人的心里并不是很重要，而我卻不同。這便是我的天地，我的世界！

在這里我明白了做人的道理，明白了友誼是天長(zhǎng)地久的，明白了人的一生怎樣才有價(jià)值的我的天地，我的小世界!

我的夢(mèng)想在前進(jìn)，前進(jìn)著!

　　語(yǔ)文的天地作文 篇36

老師常夸贊我是博學(xué)多聞的小博士，當(dāng)同學(xué)問(wèn)我所以能懂這么多課外知識(shí)的秘訣時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫地告訴他們：“只要常到圖書(shū)館，一定會(huì)成為上知天文，下知地理的飽學(xué)之士。”

從小媽媽就常買(mǎi)書(shū)給我看，養(yǎng)成我愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。隨著我年紀(jì)漸長(zhǎng)，家里的藏書(shū)以已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我的需求，媽媽有空就帶我到圖書(shū)館，我常在圖書(shū)館里一待就一整個(gè)下午。人山人海的圖書(shū)館總是藏有豐富的書(shū)籍，就算到了紅日西斜依然是門(mén)庭若市。而圖書(shū)館里有數(shù)以千計(jì)的書(shū)，絕不會(huì)讓你入寶山卻空手而回。

說(shuō)到圖書(shū)館里有什么樣的書(shū)本，簡(jiǎn)直是三天三夜也講不完，因?yàn)閳D書(shū)館琳瑯滿(mǎn)目的卷書(shū)都是供不同學(xué)生新穎的資料。圖書(shū)館不但讓我們?cè)鰪V見(jiàn)聞，還能借書(shū)回去慢慢品嘗其內(nèi)容，真是兩全其美。

雖然圖書(shū)館供給大家借閱，但有時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)有人時(shí)常在書(shū)上涂鴉，使大家無(wú)法享有閱讀好書(shū)的權(quán)利，也破壞了圖書(shū)館對(duì)我們的信任。同樣也有人人故意將自己喜歡的頁(yè)數(shù)撕毀，為一己私利破壞別人閱讀的權(quán)利真是不應(yīng)該。

圖書(shū)館是大家閱讀的天地，不應(yīng)該遭人破壞，希望大家能有公德心，保持書(shū)本完整，這樣就會(huì)有更多人像我一樣愛(ài)到圖書(shū)館看書(shū)了。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇37

今天，我又躺在花叢里，無(wú)限的靜謐中，忘了世界，忘了自己。

我的目光追隨著一只蜜蜂，作了一次奇異的游歷。

空間在我眼前擴(kuò)大，細(xì)密的草莖和美麗的花朵組成了“蒼天大樹(shù)”。一只小蜜蜂，一只“戴”著黑色墨鏡的小蜜蜂，迷失在這些“蒼天大樹(shù)”中間。我想它一定是將軍吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于“走”出了一條路，這是大將軍的典型風(fēng)范。我的目光與它共同進(jìn)退，它飛著飛著，一路上遇到不少伙伴，有：小蝴蝶，剛出殼的飛蛾，正在試飛的小蜜蜂……它們互相打著招呼。我真想也和它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。

它們的村子在八十八層的高樓上，那里空氣流通，令人心曠神怡，我跟著那位大將軍走上了他們雖小可又精致的樓梯。這里，有很多蜜蜂小村民，他們成群結(jié)隊(duì)，熙熙攘攘地往來(lái)，那股強(qiáng)大的氣流差一點(diǎn)把我“推”倒了。那只英勇的大將軍走進(jìn)了他們那美麗而精致的村子。我看見(jiàn)在許多同類(lèi)蜜蜂中間，一只嬌小的，穿著裙子的從洞里跑出來(lái)迎接凱旋歸來(lái)的遠(yuǎn)歸者，他們倆意味深長(zhǎng)地，甜甜蜜蜜地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞里去。

我看得出蜜蜂的村落里哪里是街道，哪里是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小蜜蜂，披著俏麗的彩衣。在大街上購(gòu)物，閑走。在這些強(qiáng)壯的蜜蜂中間，它們好像南園的少女，一個(gè)比一個(gè)漂亮，一個(gè)比一個(gè)時(shí)尚，一個(gè)比一個(gè)自信，逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望。毛毛蟲(chóng)面前圍攏了一群蜜蜂，有男女老少對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流，像以前的認(rèn)識(shí)的一樣。我的目光被一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有幾十個(gè)吧，不約而同地坐在一張長(zhǎng)二十厘米的“沙發(fā)”上——其實(shí)那是一根木枝。在上面，有大提琴演奏者，有黑管演奏者，有圓號(hào)演奏者，有長(zhǎng)號(hào)演奏者，有中提琴演奏者……還有三個(gè)最有靈魂的演奏者：小提琴、長(zhǎng)笛、雙簧管。蜜蜂音樂(lè)家們?nèi)褙炞ⅰ⒕劬珪?huì)神地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流進(jìn)了我的耳朵里，我一聽(tīng)，這個(gè)曲子這樣熟悉，我一想，原來(lái)是我拉過(guò)的金銀圓舞曲，它們拉的，是那么優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)，比我們的好聽(tīng)一百倍！此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子才能演奏出來(lái)的！

我悠悠忽忽，開(kāi)開(kāi)心心地漫游了一個(gè)下午，直至涼爽的雨親吻我的臉蛋時(shí)，知了那“優(yōu)美”的歌聲，才把我的心靈喚回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂們那快樂(lè)的小天地。我多么得意啊！

我愿意牽著你的手，一起到蜜蜂的小天地里玩樂(lè)玩樂(lè)。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇38

每一個(gè)人都有自己的天地，我也一樣，我的天地很寬廣，并且有點(diǎn)不同尋常。有一些人的天地是在家里，也有一些人的天地，在游樂(lè)場(chǎng)，而我的卻在圖書(shū)館。

圖書(shū)館是我的天地，圖書(shū)館是一個(gè)美妙而又神奇的地方。每次走進(jìn)它，油墨香就會(huì)深深地吸引著我。看著如山的書(shū)，我會(huì)迫不及待的撲向它，如癡如醉的沉浸其中，我仿佛在書(shū)的海洋中遨游，想求著更多的智慧。一頁(yè)，兩頁(yè)，我已經(jīng)失去了自己，心隨著情節(jié)在飛旋。隨著時(shí)間的流逝，我會(huì)忘記自己已經(jīng)站了多久，我咽著口水，看完書(shū)的最后一頁(yè)，就好像我把書(shū)中的智慧全部都吃盡了腹中。

我慢慢的把書(shū)放回原處，又急切的拿出另一本新書(shū)，時(shí)間飛快，“叮鈴鈴”，圖書(shū)館下班了，我爭(zhēng)分奪秒的在看幾頁(yè)，哪怕再多看那么一點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì)很開(kāi)心，隨著管理員的催促，我依依不舍得離開(kāi)圖書(shū)館。我知道圖書(shū)館下午會(huì)繼續(xù)開(kāi)放。

時(shí)間在每個(gè)數(shù)過(guò)的手指間溜走，當(dāng)秒針劃過(guò)一點(diǎn)半的那一瞬間，我箭一般的沖進(jìn)圖書(shū)館，三步并兩步的來(lái)到書(shū)架旁，急切的尋找那本書(shū)，生怕別人捷足先登，就如《竊讀記》里的林海音一樣，我終于找到那本書(shū)了，翻開(kāi)，投入其中。書(shū)，太有趣了以致我不禁的笑出聲來(lái)，最終，在我深深地呼出一口氣后，書(shū)看完了。望著天花板，陶醉其中，似在消化其中知識(shí)。沒(méi)過(guò)多久我又發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——一本我沒(méi)有看過(guò)的舊書(shū)。心中無(wú)比的喜悅，我雙手捧起，好厚、好重，我想看。我全神貫注的投入其中，隨著頁(yè)數(shù)的增多，我那雙渴望知識(shí)的眼睛開(kāi)始疲憊，而我渾然不知的是我的腳麻木的已不能挪動(dòng)半步。“砰”我跌倒在地，我緩過(guò)神，尋找了一把椅子，繼續(xù)讀書(shū)。

古人說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”圖書(shū)館是我的天地，在圖書(shū)館尋求知識(shí)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取，正是書(shū)激發(fā)了我們的智慧，如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)圖書(shū)館中的天地。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇39

當(dāng)指尖在封面劃出痕跡，當(dāng)從中嗅到燥熱空氣的氣息，當(dāng)親眼看見(jiàn)飛沙走石的氣勢(shì)，我知道我醉了，醉倒在了海市蜃樓中，醉倒在了中國(guó)飯店下，醉倒在了錦瑟流年里。

從不知道怎會(huì)對(duì)她如此癡迷，我相信是緣。從不知道心中的夢(mèng)想離我，只有幾公里遠(yuǎn)。從不知道她會(huì)影響我，如此之深。人的一生總是在做夢(mèng)和夢(mèng)醒之間徘徊，而我們更多的是處在似夢(mèng)似醒中。所以唐代孟浩然的花落知多少，在三毛心里卻成了夢(mèng)里花落知多少。

人們的夢(mèng)想各不相同，或近或遠(yuǎn)，或高或低。而對(duì)于兒時(shí)就在墓地里讀書(shū)的三毛來(lái)講，她說(shuō)與死人做伴做安全，因?yàn)樗麄兌际亲顪厝岬摹Ｔ谀沟剡@個(gè)做夢(mèng)空間中，兒時(shí)的三毛就寫(xiě)下了她一生最大的夢(mèng)想，她愿做個(gè)拾荒者。這個(gè)夢(mèng)想亦與墓地一般令人悚然。而對(duì)于喜歡做夢(mèng)的三毛來(lái)說(shuō)，只有死亡才能喚醒她。一個(gè)想在愛(ài)琴海中徜徉，一個(gè)想在撒哈拉里漫步，道理不能長(zhǎng)久，但是一個(gè)固執(zhí)，一個(gè)包容，也就能無(wú)悔。荷西面對(duì)夢(mèng)想和愛(ài)情，毫不猶豫的做出選擇，或許認(rèn)為是他對(duì)夢(mèng)想不夠堅(jiān)定，但是我想該是遇見(jiàn)三毛后。他一生最大的夢(mèng)想就是和三毛生死相依。但是他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到命中劫數(shù)終也逃不掉。人生軌跡早就安排妥當(dāng)。

就如同我心中香甜可口的卡布奇洛，在誘人的泡沫下卻是旁人不知的苦澀，好似要提醒我，什么叫人生，告訴我需要加糖加奶，就如人生也需要調(diào)味劑一般，或許荷西就是三毛生活中的調(diào)味劑，化學(xué)反應(yīng)中相同的反應(yīng)物，就因?yàn)檫^(guò)量和少量，其生成物就不同，所以荷西是過(guò)量的調(diào)味劑，就如一杯加了幾包奶精的卡布奇洛，雖不再苦澀但依然難以入口，就這樣荷西在三毛人生路上留下了甜甜的一筆。再也無(wú)法抹去。人生中的調(diào)味劑再多也只是配料。

所以三毛對(duì)荷西做不到張愛(ài)玲對(duì)胡蘭成，低到塵埃里，又從塵埃里開(kāi)出一朵花。也做不到陸小曼對(duì)徐志摩，愛(ài)得轟轟烈烈，不顧世俗一切。三毛只是三毛，她沒(méi)有林徽因的美貌，沒(méi)有陸小曼的風(fēng)情亦沒(méi)有張愛(ài)玲的浪漫。但她卻是給了荷西一輩子最幸福的七年時(shí)光。物理上說(shuō)力是相互的，但似乎在感情上這一定律并不成立。荷西對(duì)三毛做到了胡蘭成做不到的專(zhuān)一，做到了徐志摩做不到的守候。荷西只是荷西，他沒(méi)有梁思成的沉著冷靜，沒(méi)有胡蘭成的風(fēng)流倜儻也沒(méi)有徐志摩的才華橫溢，但他卻用一生愛(ài)了三毛，他只是三毛的荷西。人生哪有付出和回報(bào)是等價(jià)的。

而社會(huì)上的人無(wú)誰(shuí)沒(méi)有責(zé)任，軍人的責(zé)任是保衛(wèi)國(guó)家，教師的責(zé)任是培養(yǎng)人才，責(zé)任有大有小，有深有淺，但或許責(zé)任在有些人眼中是天。有一群人挑起的不是沉甸甸的貨物，而是一份責(zé)任，那弱不禁風(fēng)的肩上挑起的是對(duì)家的責(zé)任，一份比天大的責(zé)任。或許在有些人眼中是地，有一群人手中鼓弄的不是冷冰冰的機(jī)器，而是一份責(zé)任，那滿(mǎn)手老繭的手中是對(duì)兒女的責(zé)任，一份比地廣的責(zé)任。

對(duì)于一個(gè)流浪者，沒(méi)有人知道她的責(zé)任是什么，在哪里流浪，或許她的責(zé)任就是跟隨她的心，隨遇而安。在沒(méi)有進(jìn)撒哈拉前，她的責(zé)任就是做一個(gè)眾人皆知的才女，再遇見(jiàn)荷西后，她的責(zé)任也許全是圍繞這個(gè)傾其所有為她的男子。在當(dāng)她一個(gè)人在島嶼上踽踽獨(dú)行時(shí)，她的責(zé)任就是迷茫于世間。在她看見(jiàn)父母佝僂的背影后，她的責(zé)任就是忘了死亡帶來(lái)的悲傷，牽起這一生為她布滿(mǎn)老繭的兩手。人生有責(zé)任，有時(shí)是夢(mèng)想，有時(shí)是義務(wù)更多的是你在遵循你的心。我們都需要在人生中低到低到塵埃中，開(kāi)出一朵責(zé)任之花。

人生軌跡雖早已安排，但荷西最終也與大海永遠(yuǎn)作伴，也不負(fù)兒時(shí)夢(mèng)想。人生中的配料雖不是必要，但也是必不可少，三毛也不負(fù)荷西的等待。人生雖沒(méi)有等價(jià)交換，但三毛一句情話，一首《橄欖樹(shù)》就足矣讓荷西再待十三載。人生中責(zé)任雖然不可避免，但是好好壞壞只有你知道，我們就要在紛紛擾擾中尋樂(lè)。

人生就像一趟旅途，只是只有單程票，只有單人座，只有不變的驛站和終點(diǎn)。所以我們沒(méi)辦法回頭，知道我們一旦回頭這次旅途就隨之停止了。人生如戲，那我們就當(dāng)好主角。人生如畫(huà)，那我們就為其渲染出花。人生如歌，那我們就大聲地放聲歌唱。人生如錦瑟，我愿為流年。

我們?cè)谌商斓刂g，我們蕩漾其中，終其逃不開(kāi)這人生宿命。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇40

哇！這里是什么地方啊？！真的好神奇，好神奇呀！

我一下子驚呆了，這里什么都有，對(duì)了，這里有童話里的白雪公主、灰姑娘；還有神話傳說(shuō)中的青鳥(niǎo)——我站在路口望著眼前的奇異景象，有點(diǎn)飄飄然了——-

我慢慢往前走，有點(diǎn)不相信自己的眼睛。突然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)身穿古裝的女子，而且臉部還蒙著一層面紗，看上去好神秘。轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在是二十一世紀(jì)了，怎么還有人這樣打扮的。

“這邊請(qǐng)”那個(gè)神秘的女子突然說(shuō)。

她剛才一直不說(shuō)話，現(xiàn)在居然嚇了我一跳。她好像看出我在想什么，她又微微對(duì)著我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又向我打了一個(gè)手勢(shì)。我順著她的手看過(guò)去，啊！我驚呆了，我看到了神話傳說(shuō)里的青鳥(niǎo)居然變成了一個(gè)輕盈美麗的女子。看上去端莊、神圣、美艷絕倫。還有剛才看到的小樹(shù)苗在瞬間長(zhǎng)成了參天大樹(shù)；還有花草也在頃刻間開(kāi)遍了整個(gè)樹(shù)林；各種可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在林間歡唱；叢林里還有各種顏色的蝴蝶，它們翩翩飛舞、成群結(jié)隊(duì)，時(shí)而圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)，時(shí)而在花叢中飛來(lái)飛去。我看著眼前的一切，我感覺(jué)自己來(lái)到了另一個(gè)世界，另一個(gè)陽(yáng)光明媚的地方。也許是受了這群美麗蝴蝶的感染，我也情不自禁隨著它們奔跑起來(lái)。

我跑啊，跑啊，不知怎么迷路了。四處眺望，一片迷茫。漫無(wú)目的地走了一會(huì)兒，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有人在蕩秋千。我徑直地

飛奔而去。等我到了，蕩秋千的人卻不見(jiàn)了。我被“害怕”圍繞，大聲疾呼：“你在哪，這是什么地方？”沒(méi)有一點(diǎn)響應(yīng)。最后我妥協(xié)了，竟不知不覺(jué)蕩起了秋千。我仿佛忘記了一切的害怕，望著頭頂美麗的藍(lán)天，我仿佛飛起來(lái)了，越飛越高。然后，我停留在一朵白云之上，向下探望，地面的一切盡收眼底。正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，卻從空中一跌而下，我嚇得尖叫——當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，我仍然在我的小天地里，看著我眼前熟悉的一切，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是在做夢(mèng)。

哎！夢(mèng)里的天地好大好大，現(xiàn)實(shí)的天地好小好小，真向往夢(mèng)里的大天地！

　　語(yǔ)文的天地作文 篇41

浩瀚無(wú)垠的大海吸引著人類(lèi)去不斷地探索，對(duì)于深居內(nèi)陸的我，那湛藍(lán)的大海之下究竟有怎樣的奧秘？我充滿(mǎn)吧好奇。

今年寒假的馬來(lái)西亞之游，“浮潛”使我對(duì)大海有了新的了解。所謂“浮潛”，就是穿著救生衣，帶上專(zhuān)用的面罩，漂浮在水面上，將頭埋在水中，可以欣賞到水中的景色。爸爸說(shuō)：“走，我?guī)闵晕⑾蜻h(yuǎn)處游一點(diǎn)，就會(huì)看到許多美麗的景色，與沙灘上看的似乎有天壤之別。”我將信將疑地與爸爸一起浮潛。

剛開(kāi)始看到海底時(shí)，沙石上零星的碎珊瑚，的確顯得有些“荒蕪”。可正當(dāng)我抱怨無(wú)趣準(zhǔn)備“打道回府”時(shí)，一切都似乎活了過(guò)來(lái)，繽紛的景色陸續(xù)進(jìn)入我的眼簾。慢慢蠕動(dòng)著的海葵中一只彩色的小丑魚(yú)伸出了腦袋，好奇地打量著我們這群陌生的“來(lái)訪者”。巨大的海膽張牙舞爪，將長(zhǎng)長(zhǎng)的刺伸向四方，使人望而生畏，繞道而行。一群黑白相間的小魚(yú)排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)形，像一支訓(xùn)練有素的儀仗隊(duì)。那鹿角狀的珊瑚在陽(yáng)光與水的作用下，更顯得五光十色，光鮮艷麗。不時(shí)，還會(huì)有一尺多長(zhǎng)的叫不上名字的魚(yú)從我身邊游過(guò)，似乎在跟我比賽，誰(shuí)游的快。漸漸地我游累了，看見(jiàn)有塊平整的珊瑚正好可以讓我休息片刻，我坐了上去，很穩(wěn)當(dāng)，很舒服。突然，感到腿上被咬了一下，有點(diǎn)疼。轉(zhuǎn)身一看，一條有手掌那么大的白魚(yú)瞪大了眼睛，充滿(mǎn)敵意地看著我。原來(lái)，它棲息在我坐著的那塊珊瑚里，我被當(dāng)成了侵略者……水中寂靜無(wú)聲，眼前的一切卻仿佛在述說(shuō)著海底王國(guó)的秘密。未曾想過(guò)，風(fēng)平浪靜的海面下竟然有這片神秘的海底天地，它的美麗，也是我未曾預(yù)見(jiàn)過(guò)的！

不知不覺(jué)中已經(jīng)到了安全線邊緣，前方的斷層漆黑一片，需要專(zhuān)門(mén)的深潛設(shè)備。真希望有一天我可以潛到海底，領(lǐng)略那斷層下更為壯闊的景色！

我似乎明白了人們對(duì)于探索海底的渴望。那平靜的海面下，是另一份更美的景色等待人們?nèi)バ蕾p、去發(fā)現(xiàn)！

　　語(yǔ)文的天地作文 篇42

轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的三棱鏡，身影佇立在歲月的長(zhǎng)廊。拾起一片飄舞的樹(shù)葉，撫摸細(xì)致的脈絡(luò)，想起了周而復(fù)始的流年……

時(shí)間的腳步匆匆行去，又迎來(lái)了一個(gè)周末。有些人卻不禁地嘆息：又是一個(gè)“開(kāi)火車(chē)”的周末呀！是啊，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的生活日益疲憊，肩上的擔(dān)子愈加沉重，人生的轉(zhuǎn)折越來(lái)越近。我們只能緊緊地抓住流逝的時(shí)光，在書(shū)堆中埋頭苦干，才能夠?yàn)槊篮玫膶?lái)做好鋪墊。以至于，現(xiàn)在的人總是悶在家中“加班”。

但是，童年難道不應(yīng)該是金色的嗎？而我們卻將它們變成了灰色的天空，只能在壓抑的空氣中苦苦掙扎。難道我們的一生將是一潭死水嗎?為何，不再難得的周末中出去走走呢？俗話說(shuō)得好，身體是革命的本錢(qián)。倘若沒(méi)有一個(gè)健壯的身體,又有什么資本去為自己的人生拼搏呢？周末外出只要跑跑步，游游泳這些小事，就能使自己的身體更加健康，不至于氣若游絲。忙碌的一周過(guò)去，緊張的學(xué)習(xí)使大腦疲憊。為何不外出走走，去看看外面的大好世界呢？走出家里，去觀賞祖國(guó)大好河山，去尋找中華璀璨文化，去放松緊繃的神經(jīng)。這樣大腦就能得到放松，使學(xué)習(xí)事半功倍。人的一生何其短暫，有多少時(shí)光任由你去揮霍。如果終其一生總是在做自己不喜歡的事情，又有什么樂(lè)趣？去利用空閑的時(shí)間，去做做自己希望做的事情吧！所以，為何不踏出自己的小天地去尋覓更美好的世界呢？

　　語(yǔ)文的天地作文 篇43

今天，正是涼涼金秋的好時(shí)光，此時(shí)天高云淡、金風(fēng)送爽、丹桂飄香，天氣和我的心情一樣好，因?yàn)榻裉煲ビ捎杉螆@體驗(yàn)自己烤東西吃的樂(lè)趣！

一到樂(lè)園，爸爸就租了一輛紫色的多人自行車(chē)，我和爸爸一起在秋姑娘用金黃的樹(shù)葉鋪成的美麗的地毯上把自行車(chē)騎來(lái)騎去。邊騎邊看，看見(jiàn)了許多美景：黃黃的落葉飄下來(lái)，與她的好朋友小草跳起了歡快的舞；美麗的湖泊上漂著幾艘小船，我還看見(jiàn)了許多好玩的項(xiàng)目：有CS，騎馬，劃船，數(shù)不勝數(shù)。

我們騎累了自行車(chē)，回到了燒烤臺(tái)旁，正好媽媽和阿姨準(zhǔn)備工作結(jié)束。我太餓了，不管三七二十一，抓起一把火腿串，放在火里烤。“快烤熟了，趕緊抹醬！”媽媽在一旁提醒我，我趕忙取出燒烤醬，抹在火腿上，又拿起油刷一掃：“出鍋！”我把火腿放進(jìn)盤(pán)里，大口大口地吃了起來(lái)，邊吃邊想：不是我吹牛，我的廚藝真的很不錯(cuò)嘛！真好吃！就這樣，我烤了很多東西，有牛肉、雞肉、香腸等等。就差沒(méi)把自己和家人烤了！

吃飽喝足之后我去打CS游戲，結(jié)果，我歪打正著，打中了對(duì)方的隊(duì)長(zhǎng)，可是對(duì)方成員為了報(bào)仇，一下子把我打死了！嗚嗚嗚嗚我死的好慘啊！我還去玩了滑草，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我終于學(xué)會(huì)了！最后，全家人一起去劃船，還超過(guò)了好幾條船呢！

由由嘉園真是一個(gè)快樂(lè)的天地！

　　語(yǔ)文的天地作文 篇44

很久以前，我總是覺(jué)得每個(gè)人的生活都是有自己的特點(diǎn)的，沒(méi)有什么跟別人相比較的天性。

所以當(dāng)時(shí)的我們?cè)俸退麄冏雠笥训倪^(guò)程當(dāng)中也從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)那么多，為什么魚(yú)可能性只是覺(jué)得生活如此簡(jiǎn)單，就已經(jīng)足夠有太多的渴望，沒(méi)有太多的渴求，

但是時(shí)間長(zhǎng)了之后，我們總會(huì)知道原來(lái)我們所期待的這一切其實(shí)只不過(guò)是黃粱一夢(mèng)的發(fā)現(xiàn)。這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)事兒負(fù)責(zé)。

我還記得在杭州以前的時(shí)候，我和我一個(gè)小伙伴兒在一起玩耍，那個(gè)時(shí)候我們都不知道天高地厚，也不知道長(zhǎng)大后的煩惱到底是什么樣子的，總是覺(jué)得只要長(zhǎng)大之后就能夠看到外面廣闊的天地，就能跟我離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)束縛的家庭，就能夠找到自己生命的含義。

可是等到我們真的長(zhǎng)大的那一天，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)非出去不過(guò)是變成了流浪鳥(niǎo)，而不是翱翔于空中的鷹。翱翔在空中的鷹都是有方向的，而不是盲目追逐盲目的揮斥兒飛翔。

　　語(yǔ)文的天地作文 篇45

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)天地，或許在游樂(lè)場(chǎng)上，或許在水中樂(lè)園，又或許在樹(shù)林，花叢中，而我卻只眷戀農(nóng)村老家后的小后院。

農(nóng)村里有個(gè)后院在尋常不過(guò)了，幾戶(hù)每戶(hù)人家都有，但我們家的后院卻是我們這些“土孩子們”向往的天地。

院內(nèi)有兩顆梔子花樹(shù)，它雖不如桂花小巧玲瓏，香飄十里，卻也芳香四溢，可以準(zhǔn)確的說(shuō)，前前后后十幾家鄉(xiāng)親，沒(méi)有不浸在梔子花香里的。院子中用了十幾個(gè)海綿箱種了些小蘿卜、小花、小草旁邊還有一個(gè)小雞窩，里面養(yǎng)了五六只雞，這可把我們這些“土孩子”給樂(lè)壞了！因?yàn)闀r(shí)不時(shí)會(huì)有一兩只雞竄出來(lái)，“土孩子們”便炸了鍋，跑著追雞，哪怕摔個(gè)狗啃泥也不哭。

倦了，倒在梔子花樹(shù)下聞一聞花香，困了，睡在大亭子里，找個(gè)陰涼的地方，用帽子遮著，睡了；氣了，找一只雞發(fā)泄；傷心了，摘朵梔子花聞一聞；餓了，拔個(gè)蘿卜啃啃，真是其樂(lè)無(wú)窮。

家鄉(xiāng)的后院，承載著我的喜怒哀樂(lè)，伴隨著我的童年，化成永久的記憶。