我喜歡看書優(yōu)秀作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我喜歡看書優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

我喜歡看書優(yōu)秀作文1

小時(shí)候，我就喜歡看書，而且還有一個(gè)特點(diǎn)：速度很快，大有一目十行的感覺。到了小學(xué)四、五年級(jí)時(shí)，我的“功力”日益加深。一部大塊頭的書，兩三天就“解決”了。可是爸爸、媽媽卻說我看書不認(rèn)真。不過，他們并不能說服我，原因很簡單，我還沒有這方面的“小辮子”被他們抓住。

我依舊用這種方式看書，直到那件事發(fā)生……

那是一個(gè)星期日，我在街上閑逛，突然看見一個(gè)舊書攤，我急忙走過去，翻了一本《古代詩詞選集》就看了起來。看著看著，我心血來潮，想找一首詩回去考考爸爸，給爸爸上一堂語文課。于是拿出筆，把蘇東坡的一首《水調(diào)歌頭》抄在手上。

跑到家中。太好了，爸爸正在看報(bào)。我走上前，模仿語文老師的語氣說：“老爸，我考你一首詞，怎么樣?”爸爸微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“人有悲歡離合。”我搖頭晃腦地讀著，“下一句是什么?”

“月有陰晴圓缺，此事古難全。”爸爸不慌不忙地回答著。“但愿人長久，千里共嬋娟。”

“好。”我心里暗暗稱贊，“最后一個(gè)問題，這首詞的作者是誰?”

“唐宋八大家之一——蘇軾。”爸爸響亮地回答。

“哈哈，你錯(cuò)了。作者不是蘇軾，而是蘇東坡，怎么樣?”我得意洋洋地說。

“哈哈!”爸爸也笑了起來，“兒子，你可真逗，蘇東坡不就是蘇軾嗎?”

怎么可能，我這個(gè)小老師不會(huì)錯(cuò)。但看爸爸那認(rèn)真勁兒，又不像是在騙人，為了“安全”起見，我轉(zhuǎn)身跑出家門，向舊書攤奔去。爸爸似乎看懂了什么，沒有追上來問我原因。

到了舊書攤，還好，那本書沒被賣掉。我找到那首詞，原來，下面還有個(gè)作者簡介：“蘇東坡，原名蘇軾，字東坡，號(hào)東坡居士……”

我完全信服了，而且深深感到：這確實(shí)，不過爸爸成了老師，他讓我改掉了閱讀課外經(jīng)典不細(xì)心的毛病。

我喜歡看書優(yōu)秀作文2

我興趣廣泛，喜歡看書、畫畫、唱歌、說英語……可是，我最喜歡的還是看書。

一本書，大概只有幾十元，并沒有多么貴，可在我心里卻是無價(jià)的。因?yàn)楫?dāng)我傷心時(shí)，總會(huì)有一本書能給我?guī)頍o窮的快樂；在我無聊時(shí)，一本書會(huì)給我?guī)硪欢斡腥さ臅r(shí)光……

寒假里，學(xué)習(xí)阿慶作文的第十天，我發(fā)燒了，夜里，體溫一直都在39、38。5度之間徘徊，陪伴我一夜的退燒貼都快被我熬成“發(fā)燒貼”了。整個(gè)晚上，我實(shí)在是太難受了。第二天早上，大概燒退了，我舒舒服服地洗了一個(gè)熱水澡，一出浴室，我又有些覺得渾身無力，媽媽慌慌張張地給我量了一下體溫，發(fā)現(xiàn)沒發(fā)燒，于是媽媽讓我休息一下。

我有氣無力、搖搖晃晃地坐上了搖籃，從一旁的書架上隨手拿了一本《愛麗絲漫游奇境記》的書看了起來。不一會(huì)兒，我就看得津津有味。我越看越激動(dòng)，好像是第一次看一樣。其實(shí)我已經(jīng)看了好幾遍了，就連情節(jié)也能倒背如流，我仿佛置身于一個(gè)充滿魔幻的.世界。同時(shí)我似乎忘了自己身體不舒服的感覺，這天上午，雖然身體感覺不好，但是這本書卻給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

在上阿慶作文春季班的第一節(jié)課時(shí)，雖然我已經(jīng)上過一個(gè)寒假班了，但是我還是迫不及待，所以我很早就從家里出發(fā)了，也是第一個(gè)到阿慶老師的家里。我放下書包，感覺很無聊，就去阿慶老師孫女的小書柜上拿了一本關(guān)于阿凡提的書，雖然這本是幼兒童話書，但在我看來卻是一本“快樂寶典”，一下子讓無聊的我感覺十分有趣。

我愛看書，看書是我最大的樂趣。