書緣小學(xué)作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的書緣小學(xué)作文，歡迎大家分享。

書緣小學(xué)作文1

對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，讀書是件快樂(lè)的事，許多書很吸引人，那就是作者寫的故事曲折有趣，我們看了會(huì)迫不及待地想往下看。之前我不喜歡讀書，但現(xiàn)在非常喜歡。想知道我與書的故事嗎？那就聽我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

本學(xué)期老師讓讀《一千零一夜》這本書，我開始讀的時(shí)候，感覺(jué)這本書沒(méi)意思，就馬馬虎虎地看，把讀書當(dāng)作是老師布置的一項(xiàng)作業(yè)來(lái)完成。有一天，我想既然老師讓我們讀《一千零一夜》，肯定是有道理的。于是，我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇，發(fā)現(xiàn)這本書不僅有趣，而且能教會(huì)我很多知識(shí)。我下定決心，以后讀書我一定要認(rèn)認(rèn)真真的讀。從那以后，我就與書結(jié)下了不解之緣。

現(xiàn)在，我喜歡上了讀書，并從書中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣，書陪伴我成長(zhǎng)，在書中，我會(huì)為凍死在街頭的賣火柴的小女孩而哭泣；會(huì)為淘氣包馬小跳哈哈大笑；會(huì)為斑羚飛渡中頭羊的領(lǐng)導(dǎo)才能而折服；會(huì)為書中的各種小試驗(yàn)而親自動(dòng)手實(shí)踐……

書不但讓我獲得知識(shí)，享受快樂(lè)，更教會(huì)了我做人的道理。在書的海洋中，我愿意做一條小魚，盡情歡唱，自由游弋。

書緣小學(xué)作文2

我從小就與書有不解之緣，書陪伴著我度過(guò)春夏秋冬，是我從小的伙伴。

從小我就被人叫做小書迷、小書蟲。記得又一次，我看著書忘記了時(shí)間，竟連媽媽喊吃飯也聽不見，整個(gè)人沉浸在書的海洋里。過(guò)了許久，我肚子餓的咕咕叫，這才聽到媽媽的聲音，頭昏眼花的回家吃飯。在飯桌上我一邊吃飯，一邊津津有味地看著書。看在精彩處，手里的筷子不由得停了，整個(gè)人再次被書王國(guó)的居民請(qǐng)進(jìn)了書的王國(guó)。爸爸媽媽看到了開玩笑的說(shuō)：“我們的寶寶真是一只小書蟲，看她正在津津有味地‘吃’這書呢。”

別的女孩兒都往飾品店、文具店里找精致、可愛(ài)的飾品或文具，我啊卻總愛(ài)往書店里鉆。我常常看到喜歡的書便會(huì)買下來(lái)，因此我的零花錢總是花的很快，像流水一樣，“嘩嘩嘩”一下子就沒(méi)了。爸爸看了總是心痛地說(shuō)：“下次少買點(diǎn)書”

有時(shí)候，為了節(jié)省零花錢，我便在書店里，一頁(yè)一頁(yè)翻著我喜歡的書。兩只腳站累了便輪流換著。別人常常能看到，在一排書架前，一位女孩安靜地站著，有時(shí)候站累了便兩只腳輪流交換著。沒(méi)有一點(diǎn)聲音，除了書頁(yè)翻動(dòng)著的微微“波動(dòng)”。

由于我愛(ài)看書，又愛(ài)買書，我的家里堆滿了書，走兩步便能踩到一本書，爸爸常說(shuō)要把這些書都扔了。我便把書帶到學(xué)校里，借給同學(xué)。一下課，班里的同學(xué)便拿出從我這里拿走的書看了起來(lái)，為此還引起了一次看書潮。

書是我的伙伴，是我生活必不可少的東西。我與書真有不解之緣啊！

書緣小學(xué)作文3

書中有一個(gè)五彩繽紛的世界，就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，讓我們盡情遨游，汲取著新鮮的營(yíng)養(yǎng)。

我每天都離不開書，就像離不開自己的四肢一樣。我們家有兩個(gè)大書柜，可還是裝不下我的課外書。

我最喜歡《陽(yáng)光姐姐小書房》這套書了，它是一套描寫校園故事的小說(shuō)。主人公天真可愛(ài)，但是在他們的內(nèi)心深處也有許多悲傷與不快，書中所展示的小學(xué)生們的親身經(jīng)歷，讓讀者有身臨其境的感覺(jué)。

比如楊自熱，外號(hào)冬瓜大總統(tǒng)，他是班里的首富，也是班級(jí)中的超級(jí)搗亂分子，但他總是有事沒(méi)事地去招惹“人見人逃”四人組，“人見人逃”四人組中的成員有“獅子王”蔡一心，“四眼鋼牙妹”胡晶晶，“瓜子臉女霸王”項(xiàng)心儀，“非洲王后”陶非然。但四人組可不是那么好惹的，她們會(huì)用鐵砂掌，九陰白骨爪等招式來(lái)反擊……里面的內(nèi)容可有趣了，沒(méi)讀過(guò)的同學(xué)一定要讀一讀哦！

我對(duì)書的愛(ài)和癡迷越來(lái)越強(qiáng)烈，每到學(xué)校的淘書節(jié)，我都舍不得把書賣掉，可因?yàn)闀鴮?shí)在太多了，家里都快放不下了，媽媽硬是“逼著”我把看過(guò)的書賣了一大半。

每一本書的故事情節(jié)都不一樣，有的讓我哈哈大笑，有的讓我悲痛不已，有的讓我回味無(wú)窮，有的能給我?guī)?lái)人生的啟迪。

這就是我與書的不解之緣，我喜歡在書的海洋中遨游，書也帶給了我一樣的感受。

書緣小學(xué)作文4

我有許許多多的書，其中最喜歡的就是去年八歲生日那天媽媽送我的生日禮物—— 一本裝幀精美的書《綠野仙蹤》，與書結(jié)緣作文。

這本書是一本漫畫書，分十八章。講述了名叫多蘿茜的小姑娘被一場(chǎng)龍卷風(fēng)刮到了芒琦金國(guó)。她離開了自己的家鄉(xiāng)，日夜思念親人，開始了一段尋家的夢(mèng)幻之旅。旅途中他遇到了三個(gè)朋友：稻草人、鐵皮人、獅子。稻草人是一個(gè)沒(méi)有腦子的人，但他從不灰心。鐵皮人是一個(gè)沒(méi)有心的人，但他很堅(jiān)強(qiáng)。獅子高大無(wú)比，可他卻沒(méi)有膽量。他們與多蘿茜一起，經(jīng)過(guò)許多磨難，終于找到了魔法師“澳芝”，圓滿完成“澳芝”交給的任務(wù)。“澳芝”實(shí)現(xiàn)了他們的愿望：稻草人得到了一個(gè)聰明的腦子，鐵皮人獲得了一顆善良的心，獅子獲得了膽量，多蘿棲終于回到了日思夜想的家鄉(xiāng)。

這本書中的閱讀提示、詞語(yǔ)解釋、成長(zhǎng)勵(lì)志，給小讀者增加了許多知識(shí)。如：鸛鳥長(zhǎng)什么樣子，吃什么東西；xx是一種什么植物等等。在成長(zhǎng)勵(lì)志中使我懂得了每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，不能因?yàn)槿秉c(diǎn)就討厭自己，放棄自己，而要認(rèn)識(shí)自己，幫助自己，使自己盡快改正缺點(diǎn)。該書故事情節(jié)感人，把我?guī)肓送捠澜纾I(lǐng)略到了各地的風(fēng)土人情。

這本書教會(huì)了我：做人一定要自信、勇敢，要有目標(biāo)，只要努力就一定能把愿望實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)大家快來(lái)看這本書吧，它一定會(huì)給您帶來(lái)無(wú)限的`樂(lè)趣！

書緣小學(xué)作文5

云卷云舒，推開窗戶，陽(yáng)光灑在我臉上，柔和極了！空氣中彌漫著泥土的氣味和茉莉花特有的香味，清新極了！看著手中的書，竟不知不覺(jué)陷入了回憶……

在我兒時(shí)的記憶中，書是神圣的。

我不知道書有多大的魔力，能將爸爸迷住，于是只要我一有時(shí)間，就會(huì)跑到爸爸的書房，纏著爸爸談?wù)撽P(guān)于書的問(wèn)題，爸爸回答完后笑笑，伸出手在我鼻子上點(diǎn)了一下，說(shuō)：“你真是個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么！”

在我九歲生日那年，爸爸把我叫到他的書房，他的手中拿著一本書，爸爸鄭重地把書遞給我，我低頭一看，是本注音版的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，爸爸叮囑我：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

我回到房間，翻開《簡(jiǎn)·愛(ài)》，一下子就被吸引了。

簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)不甘忍受社會(huì)壓迫、勇于追求個(gè)人幸福的女性。她性格堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、積極進(jìn)取。雖出身卑微，相貌平平，但她卻不以此為卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出其自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她從不向命運(yùn)低頭，最終也擁有了自己所向往的美好生活。

合上書本，我被簡(jiǎn)·愛(ài)的信念和行動(dòng)感動(dòng)到了，即使是一株野草也會(huì)找到屬于自己的春天。

第一次看如此深?yuàn)W的書，我感同身受，簡(jiǎn)·愛(ài)影響著我們，她智慧、勇敢。

窗外的鳥鳴聲把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，桌上一樣的書本、一樣的茉莉花……但改變，也許就是那久違的自豪感吧！

書緣小學(xué)作文6

“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的名言，列寧也說(shuō)過(guò)：“好的書籍是最貴重的珍品。”而我要說(shuō)：“愛(ài)書吧，它比任何東西都重要。”就在我幼兒園的時(shí)候，書就和我解下了不解之緣。

幼兒園，那還是牙牙學(xué)語(yǔ)的純真時(shí)代。大班時(shí)，學(xué)會(huì)了拼音。天天聽見幾個(gè)同學(xué)在討論《安徒生童話》里的故事。我湊過(guò)去聽，覺(jué)得非常有趣。于是，回到家時(shí)，吵著也要買一本。媽媽沒(méi)有辦法，只得依我。我一得到那本書，就迫不及待地打開閱讀起來(lái)，很快，我就被里面的故事深深的吸引了。《賣火柴的小女孩》使我不禁為文中的小女孩而感到同情，《皇帝的新裝》讓我為里面愚蠢的皇帝而感到可笑。

后來(lái)，我上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字多了，我讀的書理所當(dāng)然也就多了。《紅樓夢(mèng)》讓我微里面的悲慘的故事而痛哭。《鋼鐵是怎楊煉成的》使我對(duì)保爾堅(jiān)韌不屈的精神而感到敬佩。《海底兩萬(wàn)里》讓我對(duì)神秘的海底無(wú)比的向往。

讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人對(duì)話；讀一本好書，像和你饑餓時(shí)得到了一個(gè)面包；讀一本好書，就像在你迷失方向時(shí)得到了神的指點(diǎn)。書是我們必不可少的營(yíng)養(yǎng)品，我愛(ài)書。

書緣小學(xué)作文7

曾幾何時(shí)，我與書結(jié)下了不解之緣！

云舒云卷，花開花落，，隨著時(shí)光的飛逝，周圍的一切都在不停的發(fā)生變化，唯有對(duì)書的癡情卻始終如一。

書讓我跨越了幾千年的時(shí)空，與古代的先哲們面對(duì)面地交流，心對(duì)心地溝通。在書中，我感悟了文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的萬(wàn)丈豪情；在書中，我了解李白的長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海達(dá)觀情懷；在書中，我領(lǐng)會(huì)陸游夜闌臥聽風(fēng)雨聲，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的報(bào)國(guó)熱情悠悠華夏五千載，承載了多少人的夢(mèng)，而這些夢(mèng)很少能出現(xiàn)，于是乎，書便成了他們的知心好友

屈原，報(bào)國(guó)無(wú)門，懷著滿腔悲憤，寫下了永垂不朽的《離騷》杜甫，憂國(guó)憂民，含著滿腹憂傷，寫下了久負(fù)盛名的《三吏》《三別》蘇軾帶著一生坎坷寫下了《赤壁賦》！

于是乎，中華五千年的傳承文明便在書中慢慢積淀，逐漸形成。書，陶冶了我的情懷，凈化了我的心靈，給我的心靈插上了理想的翅膀，我借助她去尋找自己的夢(mèng)想。