語文無處不在作文(7篇)

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的語文無處不在作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文無處不在作文1

在我們的生活中，語文是不可缺少的一個重要科目，語文可以帶給我們有趣的知識及歡樂。

在我們的生活中，語文可以隨處可見，例如人們喜歡用口頭禪說話，或是說一些流行語言；春節(jié)時，家家戶戶都喜歡貼春聯(lián)；廣播傳播的信息；校園里的宣傳用語；社會上張貼的標(biāo)語；廣告牌等，這些都是屬于語文運用知識的場所，為什么說它們屬于語文呢？故明思意語文是語言與文字組成的，以上舉的例子都涉及到了語言文字表達，所以說它們都屬于語文，從這些例子來看，使用語文的范圍非常廣。

若是生活中少了語文，我們會過得很沒“色彩”，學(xué)好語文，可以做好多事情，例如出版報時，可采用一些新穎的語言，吸引人們的目光；應(yīng)用伏美的詞語給人啟迪，語句運用恰當(dāng)可寫出好文章；學(xué)好語文也是鍛煉口才的好辦法。口才好了，與同學(xué)們辯論時可以把握勝券，也可以令人刮目相看。生活中處處有語文，它給我的啟示是：學(xué)好語文對自己是有益的，相反，不學(xué)語文，或許會成為一位文盲，有些人可能會質(zhì)疑，我只要學(xué)好別的科目，不學(xué)好語文，難道這樣也會成為文盲？其實許多科目都運用了語文，只有把語文學(xué)好，再學(xué)其他科時就沒那么吃力了，因此，學(xué)好語文是重要的，當(dāng)然不僅僅要學(xué)好語文，各科要拉平均學(xué)習(xí)才好。

生活中處處有語文，給我們的啟示可不小啊！望各位朋友們，不要忽略了學(xué)語文，語文給我們帶來的好處作用非同小可，我們一定要好好學(xué)語文，并且學(xué)會如何利用它，這樣才能展現(xiàn)出語文的光芒！體現(xiàn)語文的魅力！

語文無處不在作文2

身為一名小學(xué)生，語文就是我們的必修之課，就算你不學(xué)語文，但是你說話也需要語文，說話的時候肯定會優(yōu)美詞句，比喻詞，所以語文學(xué)不好，你做什么事一定都做不好，語文無處不在，各個地方都需要語文。

“這一題真是太難了，到底怎么做呀？”此時此刻的我正在為一道數(shù)學(xué)題發(fā)愁，在草稿紙上寫一點兒，感覺不對就劃掉了，又寫了一點兒，感覺還是不對，我又劃掉了，我急得一直在敲腦袋，哎呀！真希望腦袋快點開竅，可是我越想越急，這時老爸走過來了，我趕緊抓住這根“救命草，”抓住他的胳膊不放：“老爸，你教教我這一題吧！我實在是不會啦！”“你先把題多讀幾遍。”我在心里默默地讀了一遍又一遍，可是腦子里還是一片空白，你讀著我聽著……哦！原來是一個關(guān)鍵詞沒有看到，怪不得我這一題不會做呢，看到它之后我恍然大悟，看來還是語文重要！不學(xué)語文就像不會說話一樣，太難了！

我還記得老師讓我們排練《三國演義》的時候，每天都是熱火朝天，感覺人都要烤焦啦！我們站在驕陽似火的太陽下排練，有好多人都說老師為什么讓我們排練三國演義呢？我們選了桃園三結(jié)義，大家對這一篇的細節(jié)越來越熟了，懂得了它其中的道理，原來老師是為了讓我們更了解這本書啊！我不知道，讓我們通過親身體驗來了解這一篇文章。

如果你想成為文學(xué)“專家”，那你就要好好學(xué)語文了，更要好好的讀書“書就是一把金鑰匙，它為你打開了語文的天地之門。”語文會讓你的人生更加精彩；語文會讓你的理解能力更加優(yōu)秀；如果你的語文非常好，那么你就踏上了一條光明之路，當(dāng)然，我們也不例外，以后要好好的學(xué)語文，要打好這一個基礎(chǔ)。

語文無處不在作文3

語文無處不在,它如一只五彩繽紛的蝴蝶，自由自在地在文化花園中翩翩飛舞;似一只望遠鏡,通過它，可以望見繁星點綴的夜空；像一把打開知識大門的金鑰匙，擁有它，便可以盡情徜徉在知識的海洋里；語文在生活的角角落落里隨處可見。

語文在長江岸邊

你聽,“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在,幾度夕陽紅。”讀著這首詩，我仿佛站在長江岸邊，耳旁回響起了這首名垂千古、氣勢磅礴的詩詞。是啊，長江之水滾滾而來,又滾滾而去,無數(shù)雪白的浪花翻騰著，滾涌著,帶去了多少仁人壯士的雄心壯志。這條世界第三長河在中國這遼闊的土地上盤踞著,如一條長龍在中國大地上呆了幾千年，目睹著中國所發(fā)生的一切。

語文在花叢中

“花謝花飛花滿天,紅綃香斷有誰憐?”這是林黛玉的哭訴，哭訴她生命的不公,也憐惜花朵的悲凄命運。在《梁山伯與祝英臺》這一篇人人唏噓不已的悲慘故事里,梁山伯與祝英臺最終二人化作蝴蝶，比翼翩飛在花叢中,長相廝守，白首不相離。

語文在月亮中

《后羿射日》《嫦娥奔月》的故事想必家喻戶曉，當(dāng)初嫦娥便是偷吃了仙藥而飛到了月亮上。關(guān)于月亮，李白也留下了“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端”的千古名句，為后人所稱贊。

語文在課堂中

聽，“大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)……”一陣陣讀書聲傳遍了整個校園，那朗朗讀書聲，傳遞著學(xué)生們對語文的熱愛，也飽含著“少壯不努力，老大徒傷悲”的情懷。

語文，無時不有,無處不在，它時時刻刻陪在我們身邊,也藏在世界的每一個角落,等我們開啟語文學(xué)習(xí)之路……

語文無處不在作文4

語文無處不在，在那千古流傳的古詩詞里；在生動感人的文章里；還有那富有靈氣的名著里……優(yōu)美的詩篇引人入勝，感人的故事是我們感悟人生，語文的.魅力如同可口的飯菜一般時時散發(fā)出誘人的書香，使我們沉醉于語文。

語文如詩，我與陶淵明一起欣賞南山秋菊；我與李白一起吟誦長江明月；我與王維一起寄托思念之情；我與孟浩然一起游玩田園。乘駕一葉扁舟，我劃翔在語文的世界中。世界里有巍峨的山，有波濤的大海，有翩翩起舞的蝴蝶，還有河中嬉戲的鴨子……構(gòu)成了綿延的畫面。彌漫著詩意。

語文在名著中，我不僅學(xué)會了許多人生道理還有沈復(fù)教給我的要細心觀察身邊的事物，這樣就會有許多的樂趣。遨游語文的海洋，你會發(fā)現(xiàn)海面上無邊無際，海底里又有許多蘊含生命的奧秘。一本不朽的名著，就如同貝殼里的珍珠一樣永遠閃耀在海底。細細品讀，你能讀到些從未接觸過的文學(xué)作品。如同《海底兩萬里》所說的一樣，不去探索就發(fā)現(xiàn)不了海底里所存在的魚種。俗話說：“活到老學(xué)到老。”學(xué)海無涯，只有用心的去品讀、去欣賞，才能體會到作者一樣的生活經(jīng)歷。

語文在文章里，每一篇文章都是用優(yōu)美的語句匯集而成。各有各的風(fēng)格，有的看得人驚心膽戰(zhàn)，而有的又讓人欲哭無淚。文章既是種心靈的描繪又是一種思想的表達。好的文章使人獲益匪淺，而不好的文章則能讓自己自我反省。瑪麗居里用信念書寫了一篇人生輝弘的篇章，張曉風(fēng)則借物喻人贊美了那些為社會無私奉獻的奉獻者，宗璞則以親身經(jīng)歷來告訴人們，成長的路上不會一帆風(fēng)順但面對困難要勇敢、要頑強不屈。文章使我學(xué)得了對人生的態(tài)度和待人處事的方法。

生活處處有語文，即使是一張簡短的宣傳單那也是由文字構(gòu)成的。語文一直都在我們身邊，只是有時我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)語文的眼睛。

語文無處不在作文5

誰說只有在課堂上才能學(xué)到語文？誰說只有在書籍中才能學(xué)到語文？語文在我們的生活中，在生活的每一個細節(jié)中。

比如說現(xiàn)在的數(shù)學(xué)中所學(xué)的幾何題，許多是需要論證的。沒有語文知識就組織不好語言，語言組織不好，題就證不出來，自然就沒有分了。一個商店的牌匾，街頭的一條標(biāo)語，直接就能反映出一個城市甚至一個國家的人的素質(zhì)。小學(xué)時我去某個很大的旅游景點玩，那里的錯別字以不能用“錯字連篇”來形容了，只能用“錯字連片”了。像“賣豆付”、“車占”、“早參”等等，更可恨的是，一家賣花圈的竟把“花圈”寫成了“花卷”，如果我是在中午看見的，我一定會進去買花卷的。

由此看來，語文真是無處不在。語文不僅會影響到我們的成績，還會影響到人們生活的正常秩序。一個出名的旅游景點竟然還會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。如果一個外國人問你“車占”是什么意思，你會怎樣回答？

語文真是無處不在，在人們的交流中，也會有語文的身影。例如：你想說他胖，但你不能說：“你怎么長的這么胖？”你要說：“你是我們中稍胖的。”或是“你長得不怎么苗條。”這樣一來，就比較容易被人接受，也不會破壞感情。

如此說來，語文的范圍真是太廣泛了。生活是離不開語文的，生活中處處都有語文。原來一向不被我忠實的語文竟然應(yīng)用的如此廣泛。所以，為了豐富我們的生活，使我們祖國的文化也豐富起來，我們要更加努力的學(xué)習(xí)語文。小而言之，是為了自己的將來；大而言之，是為了祖國的文化更加豐富多彩！

語文無處不在作文6

語文，無處不在，在生活的任何一個角落里都能翻索到，比如：從游戲中學(xué)到了語文。

我是一個十分熱愛語文的人，但是缺乏天分，再一次游戲中，老師讓我學(xué)到了語文，在一個陽光明媚的早晨，陽光照射在大地上，生機勃勃，老師帶領(lǐng)我們在陽光下玩花兒疊疊開的游戲，游戲規(guī)則：21個人，3個人組成一堆，當(dāng)聽到哨聲時，立即3個人圍成一堆，如果最后沒有圍成堆或超過3個時，那幾個人則被OUT，OUT的人必須背誦一首詩或一篇課文(不能有重復(fù)的)，最后的勝出者被評為最厲害的人，將被老師表揚，比賽規(guī)則制定好后，我們開始了游戲，一個一個人被OUT了，我由于跑得太遲頓，也被OUT了，被罰背了

一篇課文，一時之間，腦袋空空，情急之下的我竟突然之間想起了幾天前怎么也不會背的文章，倒背如流的我贏得了許多人的贊揚，接下來是其他人，一個一人被OUT了，他們都是在背詩或課文，如：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。這是《春曉》中的一首詩，還有床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這是《靜夜思》的一首詩等等，他們背的都很好，連我們班最差的學(xué)生也會背了那篇文章，我十分驚訝！也十分高興！在我們女生中，我的好朋友小花贏了，我們班男生中，小剛贏了，他（她）們得到了老師的贊揚和夸獎，我雖然沒得獎，但是我的到了一樣?xùn)|西，老師也表揚了我，說我文章背的十分好，陽光照在我的臉上，我心里卻美滋滋的。

在游戲我學(xué)到了語文，我現(xiàn)在十分喜歡，在那次游戲中我學(xué)到了：語文并沒有我們想的那么難，只要努力，任何事都能成功，我們可以在不瞬間學(xué)到語文。

語文無處不在作文7

語文，它無處不在，躲藏在人山人海的街頭上，游戲在廣闊無邊的大海里，隱身在豐富多彩的生活中。

生活的每個角落都有語文的足跡，你不需要苦苦的尋覓，就可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)它。生活中處處有語文，就連在玩游戲的過程中，也可以學(xué)到語文。可別驚訝，也不要不信，聽我慢慢兒說："那是上周放假的時候，我和小伙伴兒們一起玩捉迷藏，玩厭了，有人便提議說，咱們換個游戲吧!嗯，咱們每天看那么多廣告，不如比比誰說的廣告語多這多有意思。隨著一聲開始，小小的一片空地上立刻熱鬧起來。

"我們的名聲是吹出來的。電扇廣告。"

"眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧!眼鏡廠廣告。"

"小刀就是好，沒電還能跑。電動車廣告……"

突然，有一個與眾不同的聲音，"瀟灑走一回。"大家呆了，這是什么廣告語呀?一時間，空地上安靜極了，只見那人不好意思地說了一句："嘻嘻，不好意思，這不是廣告語，是流行語。"啊!哈哈……這家伙把流行語當(dāng)成廣告語說出來了，怪不得咱們聽不出說的是什么。"

隨著這段小插曲的結(jié)束，比賽再一次開始了，而這回要說的是告示語。

"小草在成長，請勿打擾。草坪上的告示語。"

"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。食堂告示牌。"

"悄悄地來，悄悄地去。閱覽室告示牌…··"精彩的比賽結(jié)束了，我們依依不舍的告別后各自回家了。

雖然游戲結(jié)束了，但游戲給我的啟示并未結(jié)束，原來，告示語和廣告語也可以如此豐富多彩，它讓我學(xué)會了很多語句巧妙地運用。

生活中處處有語文，只要你用心觀察，一定也可以發(fā)現(xiàn)身邊的語文。