初中敘事作文錦集九篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的初中敘事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

初中敘事作文 篇1

桌上擱著一瓶亮晶晶，清爽爽的雪碧，底部有幾塊碎冰，打開(kāi)蓋子，檸檬味飄散，氣泡簇?fù)碇绯觥?/p>

我趕忙用嘴去堵，味蕾觸及到清涼汽水的一剎那，她猶如一陣輕風(fēng)，利利索索地走進(jìn)來(lái)。

白色泡泡袖雪紡上衣，粉色長(zhǎng)裙上朵朵潔白的枙子打著旋兒舞蹈，額前有一彎俏麗的劉海，直順的頭發(fā)綰在腦后，眼睛神采奕奕地閃著，嘴角微翹著，年輕得不像話。

她在教室轉(zhuǎn)了一圈，介紹道：“我姓王，擔(dān)任大家的化學(xué)老師。”粉色裙子悠飄到我桌邊：咦，我好像聞到空氣中淡淡的雪碧味，錯(cuò)覺(jué)么？

處女座對(duì)即將接觸到卻不甚了解的事有莫名的緊張感——比如新開(kāi)的化學(xué)課，而冰雪碧老師的到來(lái)趕走了這種緊張。

哦，請(qǐng)?jiān)试S我將她稱(chēng)作冰雪碧老師，因?yàn)樗癖┍桃粯佑星啻汉突盍ΑＱ┍涛秲旱哪昙o(jì)，雪碧味兒的聲音，雪碧味兒的氣質(zhì)，雪碧味的化學(xué)老師，嗯，還要加些小碎冰，給炎熱的夏日消消暑。

冰雪碧老師的化學(xué)課也像喝雪碧一樣，每一口都充滿奇特與清爽，有趣的小實(shí)驗(yàn)讓大家上了癮，一口接一口喝個(gè)不停，不知一覺(jué)間，肚子已經(jīng)滿滿的了，再心滿意足打了響嗝，一節(jié)課也告一段落。

在化學(xué)課前打開(kāi)一罐雪碧成了我的習(xí)慣，一邊喝一邊等待老師到來(lái)。可是有一次喝太猛嗆到了，鼻子、嘴巴都火辣辣的，眼圈兒也泛紅了。原來(lái)，我們班上節(jié)課知識(shí)沒(méi)掌握好，課前又不復(fù)習(xí)，冰雪碧老師生氣了！閃閃的眼睛里充滿了怒氣，額前淘氣的劉海也不跳動(dòng)了，靜靜垂下，裙子上的花朵也不再打旋兒舞蹈了，蔫蔫地耷拉下來(lái)。

同學(xué)們都低著頭，默不作聲。

可是下一秒，冰雪碧老師又笑起來(lái)了，彎彎的眼睛，彎彎的嘴巴給我們講起課來(lái)。

冰雪碧老師的脾氣也像雪碧一樣變幻不定呢。

冰雪碧老師前世一定是冰雪碧，清甜爽口，帶來(lái)夏日一片清涼。

“透心涼，心飛揚(yáng)。”哈哈！

初中敘事作文 篇2

我背上我那小巧玲瓏的書(shū)包，乘著車(chē)，來(lái)到了我們春游的目的地------美麗的-茶花園。

在路上，我坐在車(chē)上，望見(jiàn)了許多春天的使者，如油菜花、桃花等，它們舞動(dòng)著自己婀娜的身姿，那優(yōu)美的舞姿在耀眼的陽(yáng)光下顯得格外顯眼，讓我們迫不急待的想投入春天的懷抱。

望著車(chē)窗外那美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)就來(lái)到了茶花園，我興奮不已，跨著歡快的步伐進(jìn)了茶花公園，一進(jìn)大門(mén)，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，淡淡的清香加上絲絲微風(fēng)，使人神清氣爽。繼續(xù)向前走，各式各樣的茶花漸入眼簾，紅的、白的、黃的，在溫和的春光下顯得格外的嬌艷，到處都是一副其樂(lè)融融的樣子，讓人心里有一種說(shuō)不出來(lái)的快感。

我呼吸著新鮮的空氣，游賞著美麗的景色，這種感受真是非常舒服，令人心情十分爽意。

初中敘事作文 篇3

記得我剛上小學(xué)的一天，早晨還是晴空萬(wàn)里，到了下午放學(xué)時(shí)老天就突然變臉了，看著一時(shí)半會(huì)也歇不了的漂潑大雨，我急得差點(diǎn)哭了，因?yàn)槲覜](méi)帶雨傘。我躲在一個(gè)書(shū)報(bào)亭的屋檐下，妄想自己跑回家，卻又發(fā)現(xiàn)鞋帶松了，而一俯身衣服就會(huì)被淋濕。

就在我心急如焚、一籌莫展的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)一位撐著雨傘的大姐姐。她看見(jiàn)我這副狼狽相，立馬跑過(guò)來(lái)彎腰問(wèn)我：“你要不要跟我一起走，我送你回家？”我正求之不得，連忙來(lái)個(gè)“小雞啄米”。

她先俯下身，用纖細(xì)的手指飛快地幫我系好了鞋帶，我都沒(méi)看清她是怎么系的，只見(jiàn)一只漂亮﹑利落的“蝴蝶”落在鞋上。她用手摟住我的肩，讓我盡量地往傘里靠。一路上到處是水塘，大姐姐就讓我舉著傘，然后把我抱過(guò)去。大姐姐長(zhǎng)得并不高大，只是一個(gè)文文靜靜、瘦瘦弱弱的小姑娘，我覺(jué)得她抱我時(shí)幾乎是拼盡了全身的力氣，連額頭的青筋都暴出來(lái)了。我問(wèn)她：“姐姐，你叫什么名字？”但她只是告訴我，她也是城北小學(xué)的。正說(shuō)著，迎面飛馳而來(lái)一輛汽車(chē)，路邊濺起的巨大水花眼看就要讓我成為“落湯雞”了，姐姐眼疾手快，把我往她身前一摟，猛一轉(zhuǎn)身，幫我擋住了水花，她自己卻淋了一身的水。

最后總算是艱難地把我安全地送到了家。我感激地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，姐姐。”她卻淡淡地說(shuō)：“沒(méi)事兒，應(yīng)該的。”說(shuō)完，她匆匆地走了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，她的衣服已快全濕了……

直到現(xiàn)在，她的音容笑貌，我都記不清了，只記得茫茫雨霧中她纖弱的背影，還有她胸前的那條鮮艷的紅領(lǐng)巾……

初中敘事作文 篇4

天色漸漸晚了，我連忙收拾好書(shū)包，匆匆下樓。這該死的鬼天氣！雪，越下越大。今天，又得自己回家了。

朦朧中，校門(mén)口好似有一個(gè)淡淡的背影，那個(gè)背影不耐煩地踱來(lái)踱去，還不時(shí)與門(mén)衛(wèi)交談著什么，門(mén)衛(wèi)只是搖了搖頭，擺了擺手。忽然，那個(gè)背影看見(jiàn)了我，連忙沖我揮了揮手，歡快地像個(gè)孩子，手舞足蹈。

竟然是父親！他急忙接下我的書(shū)包，用手撣掉車(chē)座上的積雪，再?gòu)澲眉埥硪稽c(diǎn)一滴地擦掉車(chē)后座上的雪水，那腰快彎成了九十度。擦完了，他便拿出兩件雨衣。那件新的，是給我的，父親幫我打著傘，我便在傘下那處沒(méi)有雪的、最溫暖的地方穿上了雨衣。那件舊的，是給他自己的，上面已有幾個(gè)大小不等的破洞。他彎著腰，吃力地?cái)D進(jìn)那件小號(hào)的雨衣，顯得十分費(fèi)力。我一愣，他卻已經(jīng)穿好了，跟沒(méi)事人似的，撣了撣衣服，說(shuō)：“來(lái)，上車(chē)。我們回家嘍。”

已經(jīng)好久沒(méi)有坐在父親的車(chē)后回家了，父親騎車(chē)的姿勢(shì)與以前大不相同了。他的腰彎得更厲害了，好像在用全身的力氣蹬車(chē)。一下，兩下，自行車(chē)的鏈條發(fā)出了“吱呀、吱呀”的聲音。它在告訴我，它和我的父親，都老了。

父親努力地與風(fēng)雪抗?fàn)幹謪s已經(jīng)凍得通紅，小腿也一直在抖。他似乎也發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，連忙拽了拽雨衣，想用雨衣遮住小腿，雨衣卻并不給力——那么小的雨衣，怎么能遮住呢？他只好繼續(xù)彎著腰，向家的方向前進(jìn)。

漸漸地，父親開(kāi)始喘粗氣了，可偏偏這時(shí)，又是段上坡路。顯然，父親已經(jīng)沒(méi)有力氣了，只能下來(lái)推車(chē)。我連忙也要下車(chē)，父親轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，用他那寬厚、長(zhǎng)滿老繭又紅腫的手?jǐn)r住了我，“不用你來(lái)，你坐在車(chē)上。我能行！”我清楚地看到，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，也已是紅通通的了。

我堅(jiān)持，父親更堅(jiān)持。他彎著腰，握著扶手，繼續(xù)慢慢地推著自行車(chē)。雪地上留下了兩行淺淺的腳印和一行深深的車(chē)輪印。

到家了，父親趕忙將腳插到拖鞋里，可那動(dòng)作卻明顯的有些遲緩、僵硬。我靜靜地看著，不知何時(shí)，兩行熱淚奪眶而出。

初中敘事作文 篇5

列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：生活的美妙在于它的豐富多彩，要想使生活變得有趣，就要不斷地充實(shí)它。于是，在這個(gè)周末我就和爸爸去一中打羽毛球，充實(shí)一下生活。

我和爸爸拿著水、羽毛球拍和羽毛球來(lái)到了一中里的羽毛球場(chǎng)。那里面可真亂啊，連腳底下的地板有些都向上翹了。我們只好找到一個(gè)還算不錯(cuò)的場(chǎng)地來(lái)打球。

我先發(fā)球，我用九牛二虎之力把球打到爸爸那里，沒(méi)想到爸爸隨隨便便就把球打到了后場(chǎng)，我急忙以百米沖刺的速度去救球，我覺(jué)得我比劉翔跑的還快。可我好不容易才救回的球竟然打到網(wǎng)上了，真是太氣人了。

輪到爸爸發(fā)球了，爸爸一會(huì)兒往前打，一會(huì)兒往后打，一會(huì)兒往左打，一會(huì)兒往右打。我跑的上氣不接下氣，可爸爸一點(diǎn)汗都沒(méi)出還贏了這場(chǎng)球，我想一定有什么技巧，于是就去問(wèn)爸爸。

爸爸聽(tīng)了，就教我打羽毛球的技巧，我糊里糊涂的聽(tīng)了半天，似懂非懂，可我還是裝作聽(tīng)懂了的樣子。我暗暗地想：“爸爸上一局左打一下，右打一下，讓我跑的上氣不接下氣，這回我以其人之道還治其人之身，我也這么對(duì)付你。”

第二局還是我先發(fā)球，我先往左邊發(fā)球，看到爸爸飛快的往左邊跑，我想：“哈哈！中計(jì)啦！”等爸爸把球接回來(lái)時(shí)，我又使勁往右邊打，可驚人的事情發(fā)生了，我盡然出界了！哎！出師不利啊。我垂頭喪氣的把球給得意洋洋的爸爸，爸爸拿了球，又開(kāi)始一會(huì)兒往前打，一會(huì)兒往后打，一會(huì)兒往左打，一會(huì)兒往右打，我十分沮喪，也不去接球了，這一局我也毫無(wú)懸念的輸了。此時(shí)天也漸漸的黑了，于是我們就收拾東西回家。

雖然這次羽毛球比賽我輸了，但我從中找到了生活中的樂(lè)趣，我以后一定會(huì)堅(jiān)持打羽毛球的。

初中敘事作文 篇6

想想就開(kāi)心

在這個(gè)百變的社會(huì)大觀園里，會(huì)遇到許多人，會(huì)碰到許多事。可因?yàn)橛羞@些，我們的生活才會(huì)更加充實(shí)，有時(shí)候，想想他們，就會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。————題記

是什么讓我們能夠幸福？是什么能夠讓我們開(kāi)心？是因?yàn)橛懈改傅暮亲o(hù)，有朋友的陪伴。

喂，在哪？快出來(lái)，我心情不好，陪我出來(lái)逛街，你就在那兒別動(dòng)，我過(guò)去找你，別給我犯傻。這樣一段對(duì)話，大家都不會(huì)陌生。在我們孤單難過(guò)的時(shí)候，除了父母的陪伴，我們還需要有一位知心的朋友。這些唯美的片段，也許想起來(lái)會(huì)為之動(dòng)容吧！或許嘴角會(huì)有一抹清純的微笑吧！

你還記得我們?cè)诓賵?chǎng)上一起跳大繩的時(shí)候嗎？那是的我們還小，不懂世事，整天就知道傻呵呵的笑，可我確認(rèn)為那是我們最快樂(lè)的時(shí)光。那時(shí)的我們童言無(wú)忌，不會(huì)記仇。可現(xiàn)在呢？勾心斗角，為一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利而爭(zhēng)得頭破血流。那是的我們?nèi)ツ睦玻渴菚r(shí)光帶走拉我們美好的回憶嗎？不，我不要，我要你們回來(lái)。可我們無(wú)法阻擋時(shí)光的年輪，我們要做的，就是在我們能夠晚的時(shí)間內(nèi)友好相處，珍惜在一起的分分秒秒。

我們現(xiàn)在初三了，明年我們就要離校了，離開(kāi)我們朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)母校，離開(kāi)那只屬于我們的秘密基地。翻著馬那發(fā)黃的相冊(cè)，回憶著只屬于我們的回憶。我們還會(huì)想起對(duì)方嗎？折一只紙船，載滿我們的愿望，讓他駛向遠(yuǎn)方。那年夏天，那個(gè)操場(chǎng)，那顆說(shuō)走就走的心，那一群永遠(yuǎn)忘不了的人。別了，這幾年，有你們的陪伴，我很開(kāi)心。有一天，我們都不在對(duì)方身邊，至少還可以想起那只屬于我們的回憶，或許嘴邊會(huì)有一抹微笑。想起你們，我會(huì)開(kāi)心，會(huì)笑。

初中敘事作文 篇7

青春是我們生命中最美的季節(jié)，它孕育著早春的生機(jī)，展示著盛夏的.熱情。揮灑著金秋的碩實(shí)，詔示著寒冬的希望。充滿詩(shī)情畫(huà)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè),也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人；平靜的湖面練不出精悍的水手；彩虹經(jīng)過(guò)雷電擊打后才會(huì)現(xiàn)出；青春活力經(jīng)過(guò)與衰老的搏斗后才能重生。

青春的年齡，在于我們的自身概念，一個(gè)人把活力付出于18歲時(shí)，那么他的青春被他定為18歲，他也永遠(yuǎn)活在18歲。、

一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚；一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿；一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波；一顆心更應(yīng)對(duì)青春充滿熱愛(ài)與期待。

青春的纏綿細(xì)膩如黛玉般的詩(shī)才柔情，青春的好打不平如同鑒湖女俠秋瑾般颯爽的豪情，青春的恬靜純潔給人增添一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。

我喜歡清純的瀟灑，說(shuō)來(lái)就來(lái)，要去就去，從不不留戀什么，也不放棄什么。我更喜歡青春的豪邁與奔放，和那點(diǎn)綴其中的委婉輕愁，就如同欣賞一件巧奪天工的藝術(shù)品，也如同面對(duì)著人世間的千奇百怪。

生活在這個(gè)充滿活力的世界，我在某個(gè)早晨等待世界煥發(fā)火紅的太陽(yáng)，感慨新生青春的蘊(yùn)含；在每個(gè)夜晚數(shù)數(shù)星星又多了幾顆，體驗(yàn)趣味青春的趣味；在涼爽的夜尋找生命的源泉，探索神奇青春的奧秘。

奮斗的歲月是苦楚的，青春的魅力是無(wú)窮的。莫讓歲月編進(jìn)打水的竹籃，要用青春燃起事業(yè)的火炬。

聆聽(tīng)青春之音，體驗(yàn)活力世界。一路坎坷走來(lái)，一路活力相伴。字斟句酌出精品，精雕細(xì)刻見(jiàn)功夫。青春永存，活力無(wú)限，只有出乎其類(lèi)，方能拔乎其萃。成績(jī)屬于未來(lái)，青春屬于現(xiàn)在！

初中敘事作文 篇8

小時(shí)候，我總以為自己像一只小小的風(fēng)箏，只要跑得比風(fēng)快，就能掙脫線的羈絆，獨(dú)自逍遙快活地長(zhǎng)大，卻不知線的那頭永遠(yuǎn)深埋在故鄉(xiāng)的泥土里。而故鄉(xiāng)，則承載著沉甸甸的舊時(shí)光，在風(fēng)雨中，守望著……

歲月逶迤而來(lái)，蜿蜒而去，轉(zhuǎn)眼又是新的一年。聽(tīng)說(shuō)老家近幾年被暴雨反復(fù)沖刷，已塌敗得不成樣子。在春節(jié)來(lái)臨之際，我們決定再去看看，便伴著噼里啪啦此起彼伏的爆竹聲上路了。坐在車(chē)中，將頭探向窗外，撞進(jìn)風(fēng)里，高大的樹(shù)木在兩旁極速退去。不經(jīng)意間，心中便開(kāi)始吟唱一曲時(shí)光逝去的挽歌，歌聲中透著溫馨與感動(dòng)，卻仍載不動(dòng)那幾多鄉(xiāng)愁。

下了車(chē)，我張開(kāi)手臂，呼吸著屬于故鄉(xiāng)的纏綿著甘冽的泥土芬芳的花香。抬眼望去，遠(yuǎn)山如黛，蔚藍(lán)的天空仿佛可以掬一捧在手心。涼風(fēng)呼嘯而至，直灌頭頂，整個(gè)人精神抖擻了幾分。徑直往前走，以前愛(ài)奔跑的那條路并沒(méi)有變，路邊長(zhǎng)滿高低不一的不知名的樹(shù)，慵懶的矗立著，任憑那橫生的枝椏隨風(fēng)搖擺，漫無(wú)目的。低矮的木房，木門(mén)，退了漆的木窗，鎏金的對(duì)聯(lián)，斑駁的青瓦白墻門(mén)前虬枝伸展的老樹(shù)，都蒙上了歲月的灰塵。老人坐在藤椅上抽煙，咧著稀疏的牙齒朝我們笑。一切仿若一張泛黃的照片，印記著蕭瑟而又黯淡的時(shí)光。

往前走，往前走，路越來(lái)越狹窄，越來(lái)越崎嶇，也越來(lái)越熟悉。我停下腳步，佇立著那一間被歲月熏黑的老房，片片魚(yú)鱗青瓦上爬滿苔蘚，散布在墻頭檐下的蛛網(wǎng)，在風(fēng)的彈撥下似乎也能奏出絕響。這是小時(shí)候和玩伴們最?lèi)?ài)嬉鬧的場(chǎng)所，我們?cè)诶锩婺貌荩ǘ渚幹菩⊥嬉鈨海牬笱劬ν婺绢^人卻一秒笑出了聲……那些在記憶深處定格的畫(huà)面，一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)，那些故人啊，都開(kāi)始一顰一笑，從記憶的深處走到了面前。只可惜如今這里面堆滿干柴無(wú)人問(wèn)詢(xún)，四周雜草叢生，那些故人也再無(wú)聯(lián)系，無(wú)數(shù)的情愫便流轉(zhuǎn)在心田。

踏上長(zhǎng)滿青苔的古老石板臺(tái)階，空氣很潮濕，彌漫著一種糯米發(fā)酵的氣息。老家由上到下完全呈現(xiàn)在眼前，終于再見(jiàn)了。飛鳥(niǎo)收羽站在枯枝上，半空曠曠，一片寂寥。這座黃土搭建而成的老房已完全塌敗，屋頂已經(jīng)消失，雜草在里面肆意生長(zhǎng)，墻角的花零零落落瘦瘦地開(kāi)著，飄飄忽忽的花香湮沒(méi)在空氣中，極淡，極淺。感傷就是在這個(gè)時(shí)候無(wú)休無(wú)止的涌了出來(lái)。打開(kāi)銹跡斑斑的鎖推門(mén)而入，泥土味撲鼻而來(lái)，我傻傻地站著，那些破碎的記憶碎片，開(kāi)始被慢慢染上色調(diào)。進(jìn)到廚房，仿佛看到了奶奶滿頭大汗飛快切菜的樣子，還看到奶奶在做糯米飯，我就在一旁慢慢偷吃心滿意足的樣子。心念及此，嘴角不自覺(jué)揚(yáng)起了弧度。

進(jìn)入房間，有厚厚的灰塵與淡淡的陽(yáng)光。目光所到之處是一個(gè)破舊的洗衣盆，腦海里立即浮現(xiàn)出因?yàn)槲业念B劣導(dǎo)致衣服臟兮兮，奶奶一邊生氣地教訓(xùn)我一邊幫我洗衣的畫(huà)面。那張床擁有的好夢(mèng)，那擁我在懷的故事和童謠，我都記得。

其實(shí)，故鄉(xiāng)一直都在，它只是自然地，緘默地，不知不覺(jué)地老了，我也不再是當(dāng)年頑皮淘氣的小孩子了。我成長(zhǎng)，成熟，這些年我不負(fù)責(zé)任地將它作為一幅潦草的素描儲(chǔ)存在記憶深處，從不探究從不征詢(xún)。它就一直在這里守望著，捎風(fēng)告訴我：勿忘初心。

初中敘事作文 篇9

世代的人們從書(shū)中獲取知識(shí)，從而領(lǐng)悟到其中道理，并世代相傳。古時(shí)的人們開(kāi)創(chuàng)了科舉考試，有才華者，加官升爵，但也有人遺憾終生。他們熟讀四書(shū)五經(jīng)，為的是為國(guó)效力，二十一世紀(jì)的我們讀書(shū)，為的是適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)，將來(lái)過(guò)上幸福生活，而我對(duì)那些全然不想，我那是——

迷上“偵探王”

我愛(ài)書(shū)，我當(dāng)然愛(ài)看書(shū)，但是我愛(ài)的不是什么經(jīng)史巨著，而是偵探小說(shuō)。“你呀，真可是為它生，為它死，為偵探奮斗一輩子!”這就是同學(xué)給我看偵探小說(shuō)的評(píng)價(jià)，雖然我是個(gè)女生。母親也說(shuō)：“你不要整天抱著偵探不放，你應(yīng)該多讀些冰心的詩(shī)集。”但我對(duì)他們的話全都置若罔聞，反而越發(fā)癡迷。

“X宿舍被盜啦!”“什么，誰(shuí)膽子這么大。”我驚叫起來(lái)，“我的生活費(fèi)，完了，誰(shuí)這么缺德呀！”同宿舍的人都在埋怨。“誰(shuí)能查出真兇，重重有賞”。我們貼出的皇榜，卻足足有幾天都沒(méi)有人來(lái)“揭榜”。我們犯了難，算了，“靠天靠地，不如靠自己，全民行動(dòng)吧！多人的目光一致投向了我，盛情難卻，毅然擔(dān)負(fù)起這個(gè)偵探任務(wù)。“謀事在人，成事在天”，去做總比不去做好。第一天，無(wú)線索，第二日，查到事發(fā)當(dāng)天除本宿舍的人外有10人進(jìn)過(guò)房間，第三天、第四天……一個(gè)月過(guò)去了，終于有了眉目，我確定了是本宿舍人所為，但保險(xiǎn)起見(jiàn)，我決定試著像書(shū)中那樣用激將法。于是竹在于胸的對(duì)室友們說(shuō)：“在我沒(méi)說(shuō)這個(gè)人之前，我希望她明白，一個(gè)人不怕犯錯(cuò)誤，就怕犯了錯(cuò)誤不去改正，相信大家都會(huì)原諒她的……”空氣里靜極了，時(shí)間以秒飛逝，終于傳來(lái)了一個(gè)靈魂深處的聲音……。我成功了，這件事不但沒(méi)有讓我們的友情破裂，反而讓“錯(cuò)誤在所難免，寬恕就是神圣”的箴言成為了我們的座右銘。過(guò)了一小把偵探癮不久，同學(xué)向我推薦《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我便從此——愛(ài)上湯姆索亞。

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中的情節(jié)讓我如癡如醉，我的性格與他相似，他在冒險(xiǎn)中所體現(xiàn)的精神，更是讓我佩服得五體投地。他的冒險(xiǎn)讓我向往，卻始終不敢嘗試，因?yàn)樾≌f(shuō)畢竟高于生活的現(xiàn)實(shí)。我雖不像他那樣，但我卻毫無(wú)理由地喜歡上了這本書(shū)。

畢竟是名家作品，讀起來(lái)就是不一樣。于是我在愛(ài)偵探小說(shuō)的同時(shí)，也啃上了名家著作，母親讓我從中選一樣，可我卻無(wú)從下手，結(jié)果——魚(yú)與熊掌兼得。

為什么不可以?xún)煞N書(shū)一起讀，只要書(shū)好，內(nèi)容健康就可以，干嘛非得從中選一樣。我的理想是將來(lái)當(dāng)個(gè)刑警，刑警不就要有兩種書(shū)中的精神嗎？有勇于嘗試、探索、敢于冒險(xiǎn)，把生死置之度外的精神。我雖達(dá)不到書(shū)中的那種境界，但卻讓我受益匪淺。好書(shū)結(jié)合在一起讀，我相信，這會(huì)變得更好。

老舍先生的興趣是養(yǎng)花，我的興趣是讀書(shū)，讀好書(shū)，并和書(shū)結(jié)下了不了緣，我想在以后生活中書(shū)會(huì)給我的幫助更大、更多。

我徜徉于書(shū)海之中，如癡如醉，成了書(shū)的俘虜，但我不掙扎，同樣無(wú)反抗之意。