風小學作文【薦】

在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的風小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

風小學作文1

20xx年6月5日星期三下午四點左右，我在窗邊的書桌旁做作業。忽然，書本被一頁頁地翻了起來，“起風了”我情不自禁地說，“清風不識字，何必亂翻書？”

可是，風不聽我的話，不但沒有停止，反而越翻越快，書被搞得沙沙作響。它的作為，使我惱羞成怒，起身去關窗門，想把它拒之門外，不料它更是呼呼地大叫著，倒把窗簾布也給卷了去……

關好了窗，我隔窗欣賞風的杰作：一個騎自行車的人，衣服在風的鼓動下，飄飄蕩蕩的，既好玩又涼爽；有個中年人弓著腰快速向前跑去。看，地上的塵土，像是一股股“白煙”在賽跑，賽跑一陣接一陣，煞是激烈。空中的電線也不甘寂寞，不停地上下擺動。被人們丟棄在地上的塑料袋可帶勁了：有的在地上亂轉；有的飛到了電線上，有的飛得比房子還高，好似一只只風箏在狂舞，在互顯威風。遠處空地上掛著幾件衣服也無人去收，在大風中不住地搖擺，旁邊的樹木也在風中亂晃，像要拔地而起似的。這風可真像一個精神病人在發瘋；還像是一個醉漢在瘋顛……不好，一張疊成四疊的《人民日報》，被狂風掀了起來，跳出了走廊……

過了不多時，豆大的雨點劈打下來，窗戶的玻璃被打得噼噼啪啪地叫著，還流下一股股淚水。我笑著說：“哈哈，老天真像一個孩子在沒命地哭呀！”

風小學作文2

四季的風，令人陶醉，讓我有著“酸甜苦辣”的感覺……春季的風，很溫和，還帶著一絲暖意。當走進公園里，四周布滿了花和草時，一陣又一陣的春風微微徐來了，不僅涼爽，還帶著一股淡淡的香氣呢！那是花的氣息！這就是春季的風的特點：香。夏季的風，時而涼快，時而有些炎熱。當玩耍了一大陣子后，一卷狂風吹來，是那路邊的梧桐樹上，一片一片的樹葉兒沙沙響時，身子上大大小小的汗珠，都被急促的夏風帶走了。夏風來得快，走得也快，如同上學遲到的孩子。當作在一棵參天大樹下，乘涼吃水果時，刮起了夏風，會感到十分炎熱！這就是夏風的特點：時而涼，時而熱。

秋季的風是涼爽無比的。當秋風走過的時候，落葉紛飛，一片又一片金黃的樹葉接二連三地飄下來。秋風漫步在田野，稻麥成熟；秋風路過果園，一個個燈籠掛滿樹梢；秋風跑去樹林，一片金色呈現在眼前；秋風在山坡上休息，楓葉紅滿山坡！當炎熱的夏天結束之時，秋風拂來，十分涼快！帶走了所要的不愉快和不歡樂。并且，留下了美麗與收獲……這就是秋季的風的特點：涼爽而“美”！冬季的風，用一個成語來形容：寒風刺骨。當早晨來臨，總是要穿起那一件又一件，厚而重的衣服時，就有點怕冷了！踏出家門，一步，一步地慢慢走向目標的地方，耳邊還會不時想起：“呼……呼……”的聲音。這就是冬季的風的特點：寒！四季的風，酸甜苦辣！

風小學作文3

人人都說春風美，可我覺得，夏天的風更是變化多端，一點也不比春風遜色。夏天的風是有色的。風兒吹過了小朋友們的臉，孩子們的臉變動了紅通通的了，可愛極了。

夏天的風吹過了池子里一朵朵美麗的荷花，荷花綻開了粉紅的笑臉。夏風是頑皮的。它走到樹伯伯身旁，發現他生氣地怒吼。哦！原來風打壞了他的樹葉，氣得他渾身發抖。這會兒，風又跑到哪兒去了呢？瞧！花兒被她打得低頭哭泣，草兒也被她撓癢癢，笑得彎下了腰。夏風是生命的使者。它吹開了荷花，荷花散發出醉人的清香來作為夏風吹開它的報酬。它吹開了茉莉花，茉莉花以它那潔白無暇美麗的“身姿”來做為夏風吹開它的報酬。它吹醒了知了，知了用她那甜美的嗓音為夏風唱第一首曲目。

夏天的風是舞步輕盈的舞蹈家。輕盈的舞步，縈繞在你的身邊，在她的舞蹈中，沒有炎熱，沒有煩惱。當她的舞步碎碎地點著，移動著來到你身邊時，你會覺得一陣清涼。這一陣風，吹走了煩躁不安。吹走了難過無聊。夏天的風有一腔熱血。因此用太陽火辣辣的光輝來發泄；他又有悲天憫人的情懷，因此用涼絲絲的清風溫柔地來撫摸你。當夏天的風無形地來到你的身邊時，你會覺得一股清泉涌上心頭，令人心曠神怡。夏天的風是久經沙場的將軍。它剎風云的烈怒，你會覺得陽光似乎也被他束縛了，一陣透心涼。在烈日下，他依舊是一副威武，不可侵犯的樣子，似乎連火辣辣的太陽也拿他沒辦法。當他邁著有力的步伐，一臉威嚴的來到你身邊時，你會覺得渾身變得活力十足，煩悶的天氣一掃而光，臉上的汗珠瞬時凝固了。

哦，這就是夏天的風，它是五彩繽紛、變化無常的藝術家。 指導教師:程曉嬌 簡評：善于用形象貼切的比喻生動地表現夏風的特點，語言優美。

風小學作文4

我叫風，我很自由，當然啦我也十分熱愛旅游，我有許多的兄弟姐妹，在世界各地你都可以看到他們，不過，風的家族可是都很調皮哦！

我在天空中飛著、飄著、滑翔著，偏偏就是不落地。越過許許多多的山山水水，看過千千萬萬秀麗的風景，我依然覺得這是大自然給我的恩澤。

我走過的地方，嫩綠的樹葉“沙沙沙”地響動著，這是它為我獨特的鼓掌；花朵妹妹頭一點一點的，這是它為我的到來而歡迎的鞠躬；蝴蝶們也來湊熱鬧了，它們在空中舞動著，瞧，多么優美哪！這是為我的到來而翩翩起舞；“叮叮咚……叮叮咚……”咦？這是什么聲音？我好奇地跑了過去，一路上遇到了不少的好朋友。“叮叮咚……”近了，更近了！我走過小溪，水面上泛起一陣陣的波紋，我仔細地聆聽著這場小型音樂會。四周是多么的安靜，只有小溪的鋼琴獨奏在我的耳邊回響：“叮叮咚……叮叮咚”哇！實在是太棒啦！我開心的鼓掌，起身離去。輕輕地與朋友們告別。

有時候累了，便趴在大樹爺爺的身上，偶爾小調皮地吹起樹下偶然路過的人的衣裙，使人慌忙拉緊衣服。這時，我便會有種小計謀得逞的感覺，就會忍不住哈哈大笑，這時候，人們就是覺得，好像要下雨了似的，急匆匆地跑回家。

有時候無趣了，便在柳樹姐姐的柳條上蕩秋千，一下子蕩了上去，便好像要飛上了天邊去了一般；一下子蕩了下去，卻又像有人在后邊拉扯，使人有些害怕。但我卻最喜歡這樣玩兒了。

有時候調皮了，就會偷偷地跑到世界各地的小鎮上，聽聽一些八卦，有時候便偷偷地笑著，屋里的婦女們像感受到我了似的，就會望向窗外處說道：“這風真是來無影去無蹤啊。”

風小學作文5

風，肆無忌憚地吹來，夾雜著黃色的微粒。沙漠開始哭泣了！這痛人的眼淚鋪天蓋地地來，我睜不開眼。真的好想想櫻空逝一樣，布下結界，通過空氣的透明看到外界狂沙的襲來，卻屈于我的腳下。櫻空逝火紅的頭發我不喜歡。我想要一頭淡藍如水的發，結界也如水般透明如天般藍。風靜靜地撩起我的發，紛飛的沙是沙漠的淚！我看著老天的游戲，冰涼的笑，笑如水般透明，心如漫天黃沙。它們蓋住了我的藍天！

這不是沙灘――海上的風卻吹不動那些小小的沙。潮濕的風帶著海藻的氣息，帶著海國兒女的夢！那是個破碎的夢。海面上的.粼粼波光，象散落一地的破鏡，閃爍，躍動，殘缺不全，不能重圓。那藍天上飄過的白云，就渺無方向地流失與天際。只有太陽發光！

這不是草地。只有漫天的清香，是花的氣息。她們選擇了在默默無聞的青草中作為王族――草地上只有她們有著瑰麗的色彩。風拂過草地，她們緊張，緊張得加快了呼吸，吐出了所有的靈氣。然后，枯萎。風不會為她們哭泣。她們的靈魂是風的，風只是淡淡地帶她們歸去。在星際！

這不是雪山，只有嚴寒。夾雜著雪和刀，吹來。冰冷。那才是櫻空逝真正的故鄉，一個雪的幻域。他火紅的發被風撩起，火族微紅的結界阻擋得了雪狂舞，卻擋不住心寒，最終，只有失去，然后逝去悄然而逝，風雪依舊不停的吹！吹不滅的心灰！

大漠的風不停的吹，我睜不開眼！

風小學作文6

沐浴在溫暖的太陽里，倘徉在和煦的春風中，我閉上眼睛。任由自己的靈魂化為一陣風，隨風而去。

我是風。在春天，冰雪融化。我跟隨著春姑娘輕撫大地每一寸的肌膚。我來到原野，柳樹抽出了晶瑩的嫩芽，小草探出了可愛的腦袋，山花爛漫，燕子翩飛。藍天中，一只只五彩斑斕的風箏自由翱翔，與我共舞……

我是風。在夏日，烈日炎炎。知了肆無忌憚的放聲歌唱。我來到大海，與我是風

我是風，一年四季都有我的存在。

春天，我是一股綠色的風，喚醒了沉睡的小草，使小草露出了腦袋，我吹綠了瑟瑟發抖的枊枝，讓枊枝長出嫩芽；我吹得小河更加歡快，整天繞著山奔跑；我還吹得林間的參天大樹更加生機勃勃，長出假如我是風

假如我是風，我會走在田野上，調皮地打著旋兒，把田野上的奇花異草吹得向我招手。我逛了一會兒，突然聽到“嗚嗚……”的哭聲，原來是一位小男孩，他垂頭喪氣地拿著風箏，可手里的風箏偏偏不肯飛。

我輕輕地跑了過去，把風箏馱到背上。風箏高興地擺動著兩條五彩繽紛的尾巴飛起來了。小男孩開心地笑了：“好風呀，真是好風！”我聽了好威風啊！

過了一會兒，我來到郁郁蔥蔥的樹林，樹林里每一棵樹都長得很茂盛，可是無情的害蟲總是騷擾著樹木。我憤怒了，把害蟲吹得死去活來到處亂撞。經過我的幫助后，樹木感覺身上舒服多了，我高興地向它們問好。

過了一會兒，我又來到了一個人煙稠密、人聲嘈雜的地方。我飛到墻角，看見幾只蒼蠅卷縮著翅膀，向人們傳播著病菌。我憤怒極了，張開翅膀，兇猛地掃過墻角，把它們都掃光了。我又把它們輕易地卷了起來，送進了垃圾箱。

啊，我多么希望我能夠變！把自己變成風，人們有什么困難，我都能幫他們解除。

風小學作文7

它，北起首都北京，南到天堂杭州；它，哺育著華夏的兒女；它，像綢帶般飄落人間，銀光閃閃，伸向天邊。它，就是在華夏靜靜流淌了兩千五百多年的京杭大運河。

清晨，漫步于運河河畔，聆聽著鳥兒的鳴叫，呼吸著花草的清香，使人感到是那樣的清新，那樣的舒適。偶爾有幾只水鳥貼著水面掠過，鳴叫幾聲，然后又撲棱棱地飛進岸邊的蘆葦叢里。在運河與天接壤的地方，一輪紅日從東方冉冉升起，給如綢帶般的運河繡上了一層瑰麗的金邊，把運河裝飾得更加輝煌。

中午，烈日高照，湖面波光粼粼，在太陽的照射下，時而燦金，時而燦銀。此時的運河仿佛變成了一個華麗的舞臺，一艘艘輪船就是演員，它們邁著步伐從河中央走過，所過之處，盡是波濤的掌聲。過了一會兒，太陽被云遮住了，而運河也恢復了它的原樣，好像什么也沒發生一樣，依然不息地流淌，靜靜地流向遠方。

傍晚，夕陽西下，晚霞映紅了天空，也映紅了運河。這時的運河又增添了幾分美麗的色彩。原本平靜的運河如同被魔術師施展了魔法一般，再一次變得繁華起來。河面上，起初還是淡金色，過了一會兒，便有橘紅色的波光若隱若現。當太陽消失在天際時，河面上的光華也隨著太陽漸漸消失。這時候，河岸兩邊七彩的射燈也隨之亮了起來，此時的運河好像變成了一塊巨大的七彩琉璃，流光四射，煞是美麗。調皮的風似乎都不舍弄碎這件寶貝，瞬間沒了蹤影，不知躲到哪里去了。

運河，我將會記錄下你的點點滴滴，相伴隨我的幸福童年！

風小學作文8

說到夏日，就不得不說說那夏日的風。

我來到村中的農家書屋，第一縷晨風從書屋前的花壇里吹過，花草迎風搖擺，翩翩起舞，空氣中便散發出濃郁的花香。 我轉身走出村子，來到村西的田野里。只見天空烈日炎炎，地上塵土飛揚，在地里勞動的農民們，汗流浹背，他們此時是多么需要風啊，而這時荷塘上飄來一襲輕風，拂過萬物，給辛勤勞動的農民送來涼爽和歡樂。

到了晚上，我來到村東的廣場上。涼風習習，小孩子們都躺在竹椅上，光著肚皮，風吹在他們的肚皮上涼絲絲的，癢癢的，不禁撲哧笑出聲來。小朋友們享受著晚風的吹拂，仰望著天空，伸出小手，咿咿呀呀地數著天上的繁星，

說到著風，也不能把村南那美麗的荷塘給忘了，夏天的人們可離不開它,不管是大人還是小孩，都喜歡這碧水蕩漾的荷塘，不知道村南的荷塘有沒有居功自傲，每當烈日當頭，小伙伴們就不約而同的來到她的身邊,隨著幾撲通、撲通的響聲，屬于孩子們的時刻來到了，痛痛快快地暢游一番。在這里，無論男女，老少都能夠找到屬于自己的開心和快樂。

夏天的一切都是那么美好，夏天的我們是那么快樂。那么生機勃勃。我愛炎熱的夏天！ 上面的文字就是采用的移步換景，，通過村中村西村東村南各處的風景，把夏天的風描繪的有聲有色。其實，還可以時間的推移為序，來描寫夏天里的各種各樣的風景。

風小學作文9

有些植物可以清新空氣，有些植物可以美化環境，你們知道我最喜愛什么植物嗎？

去年，科學徐老師教我們種植鳳仙花的情景還歷歷在目。那天科學課上，他耐心地教我們怎樣選種，接著怎樣挖坑放種子，最后要在周圍澆水，我一步步細致地完成，滿心期待著鳳仙花發芽。

大概過了一周左右，鳳仙花終于發芽了，兩片子葉從土壤里嬌滴滴地探出頭來，我真是又激動又興奮！看著嫩綠的細細的莖，我生怕澆水的時候一個不小心就弄斷了啊！又過了一周左右，居然看到鋸齒形的真葉了!接著，一片片真葉好像雨后春筍般，長得又快又多。周末放學一到家我就奔向陽臺，鳳仙花像磁鐵般吸引著我，使我不由自主地去觀察它，了解它。

日子一天天過去，鳳仙花的葉子有規律地向上交叉生長，莖也慢慢長高長粗，開始變紅。過了好長一段時間，我發現鳳仙花不再長高，看來是快要開花了！看到一個個粉紅的小花苞掛在枝頭，在微風中笑著鬧著，我的心無比快活！又過了一段時間，我發現枝頭有好多綠色的小果子，那是鳳仙花準備好要繁殖后代了！等到綠果子慢慢地變成黃果子，突然“砰”的一聲，鳳仙花就完成了這個光榮使命。

鳳仙花的生命周期雖然只有短短的一百多天，但是它帶給我很多很多的樂趣，讓我第一次感受到生命的奇跡。來年的春天我還 會種植美麗的鳳仙花。

風小學作文10

站在老房子身邊，撫摸班駁的墻壁，摩慰每一寸親愛的泥土，像曾經這原本堅固的墻身收容小小的我一樣，如今我也試著將它收藏。

是的，被風剝落了一地的朱紅，褪了莊嚴，消了壯麗，和那刻下的不朽宣言一起凝結著千年風雪。就這么，這么地，落寞著。

總想踮得更高，看看風在老房子外面親吻著個怎樣的世界。總習慣將握有泥土的臟手伸向墻外，倔強著想要傾聽風在遠方的喧響。想著那枯枝上的老鴉是在哪方天涯，念著園外守望的竹林站得累彎了腰卻仍捧不了一縷月影。

于是突然想著，風啊，一定見過我不曾企及的事物，或絢爛著的如凡高的《星夜》，或只是寧溢著的是朱自清月色中的荷塘，或瘋狂著的似李狂人的“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這樣，未蒙世事的心中便渴望著風啊，你吹的再猛烈些吧，讓我看看外面的世界！而終于，墻身一天天矮下去，我一天天長高，心中的那堵墻也似乎在風的侵蝕下逐漸蒼老，化為一股清流。

當我偶然轉身，身后的一片墻募然坍塌，一些舊事便從廢墟中連根拔起，是你啊，是你！“獨倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕”的林黛玉，青紗衣裹住你弱不禁風的身體，卻裹不住“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”后你與落紅惺惺相惜的心，面對這樣無助的世態，你在紛紜的榮國府里淺笑，笑這綿延的朱紅里怎樣腐朽的政局。你在晚風中踟躇著，伴著不食人間煙火的想念隨花一起飛到無盡頭。

是你啊，是你！沈園里哀嘆千年的你，鳳衣珠釵。

風小學作文11

一天，我正在房間里幻想著未來，作白日夢。突然，一股神秘的風把我送到了一個美麗的地方。

那里天還沒亮，我獨自一人坐在沙灘上等著看日出，漸漸的，東方開始亮起來了，太陽公公爬上了海平面，就像一個小孩子一樣。最開始，他只露出了半邊臉，趁你不注意時就跳了出來。真像個頑皮的小孩呀！

我正準備和太陽公公聊天，神秘的風把我送到了烈日當空的中午，碧空萬里無云，天出奇的熱。知了們叫著：“熱呀，熱呀！”小鳥透紅的臉蛋美麗極了。抬頭一看，太陽公公也在邊吃冰糕邊扇扇呢！

我正想去游游泳，涼快一下。卻又被風吹到了另一個地方，樹上正舉行歌唱會，百鳥齊唱，好不熱鬧！清澈的小河歡快的唱著歌兒向前跑去。池塘中的荷花亭亭玉立在水中，像羞澀的少女，好不美麗！不知不覺，到了一天中最美的時候――黃昏。我又坐在石頭上看日落，太陽公公好象舍不得似的，慢慢地落下。這時，火燒云姐姐來了，她穿著紅色紗衣，在天空中翩翩起舞，勝過其他的云朵。

我正看得著迷，神秘的風又把我送到了邛海。我在海邊的沙灘上看見月亮婆婆正在給活潑的星星妹妹們講一個關于精靈“茉莉”的故事：天神掌管世間萬物十分地累，他的女兒莓朵去精靈王國找一位精靈幫她父王做一寫事情，“茉莉”是一個愛幫助別人的精靈，莓朵就選中了她……

正聽得開心，風又把我送回了我的臥室。我依依不舍地離開了風，我想：我要認真讀書，好好學習，創造出神秘的風！再瘋狂一次！

風小學作文12

我愛四季的風，愛春風的神奇，愛夏風的舒暢，秋風的調皮，更愛那冬風的潑辣。

春風是神奇的。“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”這講的不正是春天嗎？春風輕輕一吹，就像魔術師變魔術一樣，小草綠了，柳樹長出了新芽，冰消雪融，湖面重新漾起波紋，運動的人也多了。

夏風是舒暢的。“夏風冬暖暖，樹木有繁陰。”講的不正是夏天嗎？夏風一吹，人們都急著買冰淇淋，喝冰水，不亦樂乎。夏風吹來，綠樹成蔭，是人們最好的避暑場所。人們坐在樹下邊說話邊乘涼，空氣比屋子里的空調舒暢多了。

秋風是調皮的。“空山新雨后，天氣晚來秋。”講的不正是秋天嗎？秋風一吹，樹葉都變成金黃色的了；再吹幾口，樹葉都落到了地上。秋風就像頑皮的小精靈，把樹葉全吹走了，又把樹葉全吹回來了，如此反復，秋葉四處翻飛。秋風一吹，人們頓覺暑氣沒了，秋風撫摸著人們的臉，頓時感覺一陣陣涼爽。

冬風是潑辣的。“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”講的不正是冬天嗎？朔風一吹，人們感覺臉上像被刀割了一樣疼，人們都穿著厚厚的棉衣，戴著棉帽，戴著口罩，小孩兒在草地里堆起了雪人。地面上結了冰，有些人穿著速滑鞋，在冰上練起了短道速滑。有些人摔了十幾個屁墩子，爬起來再摔，鍥而不舍。

但我討厭的是龍卷風，我在電視上親眼目睹過一次龍卷風，它帶著毀滅來到廣東，它卷起了汽車、房屋、樹木人們看著心里如刀割似的疼，一場龍卷風，要了很多人的性命。

“春風能解凍，和煦催耕種。夏風草木熏，生機自欣欣。秋風雜秋雨，夜涼添幾許。冬風似虎狂，書齋皆掩窗。”我愛風，月月唱的四季歌，年年吹的四季的風。

風小學作文13

它，可愛又調皮，溫柔又淘氣，總愛和人們玩捉迷藏。它明而溫順，時而暴躁，時而頑皮，時而乖巧，讓人看不透也摸不清它。它想干什么，沒人知道。形蹤不定，極其神秘，這就是風。

“呼，呼，嘭！”聽！風娃娃又在調皮了，它跟窗戶玩得不亦樂乎。慢慢地拉開再用力的關上，讓窗戶吃了不少苦頭，整個教室的人不禁都咒罵起了風娃娃，這是怎么一回事呢？還得從昨天說起。

昨天，風和日麗，鳥語花香，整個城市沐浴在陽光下。不知什么時候，風娃娃忽然跑了出來，把街道弄得塵土飛揚，引起清潔阿姨的一陣罵。可它還不悔改，目標轉移到行人身上。它先用風把行人的衣服刮得脹鼓鼓，使人們不得不把衣服裹好，風娃娃見這招不管用，便把石子、枝枝卷在風里攻擊路人，人們紛紛詛咒著，加緊了回家的步伐，不一會兒，街道就變得冷冷清清。

“呼呼！”風娃娃在窗外亂叫，好像在指責人們為什么不跟它玩了，它發泄著，可憐的小樹被它打的東搖西晃，大樹的頭發也被它弄得呼呼作響，待了一會兒，它發覺沒意思了，便回家睡覺去了。

第二天，人們本想風娃娃會收斂一下，可沒想到它會變本加厲的向我們“復仇”。由于我下面穿的少，風機靈地鉆進我的褲子里，冷得我直打噴涕，而且我的頭發也吹亂了，到了學校就成了標準的“鳥窩”了，中午放學回家，發現小販都少了不少，都是因為風大而無法做生意。嘿，風娃娃還當起了“城管”。

到了下午，風越來越小了，幾乎沒有了，風娃娃折騰了半天，它累了……

風小學作文14

飄忽不定，自由馳騁是風的性格，他奔跑在每一片大陸，給予我不一樣的感受。

風來了，帶著大西洋特有的海鹽的腥味，來了。他停歇在我耳邊，柔軟優雅的嗓音訴說著難以掩飾的激動，他說：他路過大西洋時，看見了囤肥準備南游的鯨群，噴起的水花在陽光的照耀下，閃爍成絢麗彩虹。他還看見翱翔的海燕搏擊著暴風雨，碼頭上不息的輪船。聽見漁夫各具特色的叫賣。我靜靜地聽著，心中有了向往。

漸漸的，我開始期待風的到來。

風如約而至，不同的是，這次帶著沙漠的黃沙的干燥味道，他驚喜的對我說：他見到了百年不死的胡楊樹，那號稱’活著千年不死，死后千年不朽’的堅韌的樹木，他的語氣充滿贊嘆。他看到“沙漠之舟”的駱駝，看見了跋涉在行途中的商人，也看到了黃昏時沙漠鍍金的奇妙景觀。

風從非洲大陸馳騁而來，帶著熱烈，開放，堅強的氣息，他說：他聽到了非洲的鼓樂，熱烈奔放，歡樂洋溢，只有非洲那樣雄厚的土地才能承受這些鼓點，優雅卻脆弱的西歐是無法承載的，他見到了非洲狩獵的場景，迅猛的箭，堅固的弓，無聲的行動，精準的手法，讓他贊嘆不已。

淡淡的，果香從他身上飄來，我猜他又去了南美，他微笑點頭，說:他見到了亞馬孫河大潮的勝狀，洶涌的潮水接連不斷的撞擊著河岸，擊出片片泡沫狀的浪花，他還看見西部的高原上荒無人煙，只有偶爾幾匹馬掠過，揚起一陣塵土。

心底的向往漸漸發展壯大，我想，將來我要做一個自由如風的女子，和著風聲，順著風的腳步，奔跑，永不停歇。

風小學作文15

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。春風把小草吹醒了，于是小草從泥土里探出了腦袋，大地變成了綠油油的；春風把桃花弄笑了，桃花露出了粉紅的臉頰；春風把梨花逗樂了，樂得梨花枝頭顫，花淚紛紛下；春風把油菜花染成了金黃色......不!春風,她是一位神奇的魔術師，把大自然的野花變成了五顏六色，萬紫千紅的。紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金.......

夏天，風有時候像調皮的孩子，愛捉迷藏。當你大汗淋漓時，他卻躲得遠遠的，讓人心煩意亂。有時候，又像似一位暴虐的屠夫，漲鼓著滿肚子的怨氣，對任何東西都亂發脾氣，撥掉了大樹，推倒了房子，刮跑了牌子......還把江河湖泊攪得渾濁不堪。

秋天來了，此時的風又像頑皮的孩子，推著金色麥浪，拂來陣陣果香，樂得大伙兒們喜笑顏開。秋天的風還把藍天的白云，排成隊，變幻隊形，從天的這一邊吹到天的那一邊。玩著玩著膩了，他又把白云聚到一起，揉成了兔子、小狗、白馬......讓藍天充滿了詩情畫意。

冬天來了的時候，風完全變了個樣：退卻了秋的熱情，心里充滿了對往日的“埋怨”，陰著臉，拒人于千里之外。孩子們怕了，裹上嚴嚴實實的衣服，大人們卻明白：“冬天來臨了，春天還會遠嗎？”

故鄉的風呀，它總是以它獨特的個性演繹著不同的角色，述說家鄉的風情。