實用的高中敘事作文集錦六篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的高中敘事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中敘事作文 篇1

有學生問大哲學家蘇格拉底，怎樣才能修學到他那般博大精深的學問。蘇格拉底聽并未直接作答，只是說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易的事，每個人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”蘇格拉底示范一遍，說：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎”學生們都笑，這么簡單的事有什么做不到的過一個月，蘇格拉底問學生們：“哪些同學堅持。”有九成同學驕傲地舉起手。

一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手動作，還有哪幾位同學堅持”這時整個教室里，只有一人舉手，這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘訣，然而成功并非唾手可得。我們常常忘記，即使是最簡單最容易的事，如果不能堅持下去，成功的大門絕不會輕易地開啟。成功并沒有秘訣，但堅持是它的過程。

高中敘事作文 篇2

方便面，是我們日常生活中的“常客”。但你是否已經真正地了解吃方便面？吃方便面的那種心情，吃方便面所有的韻味，何可曾完全體會。

干吃方便面：快捷，讓人瞬間得以一絲絲滿足

撕開包裝袋，一陣陣脆香迎面撲鼻而來，逐漸看到那米黃裸露的軀體，那么冰清玉潔，迫不及待張開嘴巴，慢慢地放進口中，咬上一口，咔喳，又松又脆，待它在嘴中慢慢地變軟。隨后，就大口大口地咽下。

開水泡方便：一清二白的世界，讓人如此心曠神怡

呃，是啊。剛剛沸騰的水和剛脆的方便面――一道簡單又可口的食餐就是這樣誕生了。不需要細致的工藝，不用精心的調理，翠嫩的配料和方便面就已渾然一體，但又涇渭分明。

你細細地看過它嗎？

不用花太大的力氣，不需費很多工夫，只需草草一看，就可以清楚地看明白一個整體，簡單明了。沒必要太傷腦筋，拐彎抹角，只要靜靜看一眼，仿佛就能夠看一眼，仿佛就能夠看穿整個世界，這個開水泡面的世界，沒有欺騙，沒有虛偽，是那樣的透明的，可以看懂的。當你看透了世界，你仿佛也在變得簡單，變得純凈起來，變得像那個世界一樣。

你是否想生活于那個世界中呢？

天下之大快莫過于此。

麻辣炒面：在激情與熱忱中舞蹈

將方便面在熱水中泡一下，待軟，晾干，再把它放入熱滾滾的花生油中，快炒一下，加上一些麻辣的佐料，就構成了一盤令人垂涎欲滴的炒面。

夾上幾條，用盡力氣把它吸進嘴里，再輕輕一嚼，真是麻辣香俱全。麻，麻得大腦酥酥的；辣，辣得全身汗毛直立；香，香得如墜云霧。不過一會兒就會覺得熱熱的，就好像被它所感染，充滿激情，無拘無束。

當你覺得自己的生活已塞的太滿時，當你認出為大腦已經超載時，當你的心情煩惱又對朋友有難言之隱時，不妨約上幾個和自己志同道合的人，做上一份麻辣炒面。

以上，我相信大家都試過，是否如我所的那樣，快去再試一下。

高中敘事作文 篇3

這是開學以來的第一個長假，在我們步入高中生活后幾乎每天都是忙碌的，因為是一所封閉學校從來都不得出校門每天都活著重復昨天的生活。而我們學校從來就沒有雙休一個禮拜只有星期六下午可以回家星期日就要來學校了，說到這里不得不說的是我們下個禮拜因為國慶假期的調換放了五天假下個禮拜我們需要上13天課。

當老師說我們下個禮拜需要上十三天課時全班同學都發出了抱怨的聲音可是不知道為什么我只是難過想著想著我的心里有點酸，但覺得沒什么過后就去寫作業了。在這所重點培養藝術和體育的學校不得不說的是成績真的沒什么好補課補得比重點學校還要多，但是學校領導不是一般的兇。我們班是重點班晚自習時老師說了點事情然后班里大部分同學在議論恰巧被副校長值班看見了盡管老師在場他還是毫不給情面的把我們全班叫下操場跑了三圈，后來還被狠狠地訓斥了一番“還說重點班的學生重點班吵成這樣像什么話”對于副校長的訓罵可以說我們都覺得很委屈因為只是一小部分說些有關老師說的事情但是沒有聽任何解釋就隨便處罰。

在高中生活里我可以說過得很傀儡每天重復做些前天同樣的事情。

高中敘事作文 篇4

人的一生中真的不能再去錯過什么了。

———題記

騎上車，我像往常一樣閃電般穿過密密的自行車群，獨自品位領先的快感，忽然又一抬頭，看見那純粹的色調，不由得慢了下來。或許我可以拿出二個小時像我的同學那樣走著，這樣一來，我可以做很多事，我可以看看路邊下棋的老爺爺的棋陣，可以聽哪家的男人在門口吹嗩吶，可以停下來看看我一直喜愛的店門口站著的一只小狗，還可以邊走邊吃書包里還沒吃完的面包，喝里面沒被喝光的水，還可以……但是我現在不能，不僅因為我的手一旦離開了我可愛的車把，一定會產生一種意外的效果，而且我的作業們還在書包里不安的扭動著身子，于是我只能騎著。

轉身已來到了我頭痛的路段，這里的路糟透了，一個坑洼連著一個坑洼，迫使我不得不慢下來，自行車一跳一跳的，自己也跟著在上面跳舞。正在這時我的目光被道旁樹吸引，那一葉葉、一片片的赭黃，是車輛留下的紀念，還是夕陽灑下的余輝?我的眼睛從一種顏色過渡到另一種顏色，不經意的一個抬頭，卻發現了一種枯朽多時，被榨取綠色后的衰敗，這時我才發現，是秋惹得世界呈現出一片黃暈。我能想象到夏姑娘離去時不舍的神情，我也能想像到秋在盡職的劃下樹上的敗葉。一切都在有序的進行著，很自然的，只是我今天才發現。

回家的路上我一直在看著，希望能把該帶上的全帶上，別落了什么。我看見地邊的草浸了黃，田壟一直通向山的盡頭，筆直的穿過，沒有阻礙，遠處的人家都能看見全身，煙筒里冒出了純正的白色，再看看天，藍得那么純，云卻是紅的，正想找原因，才發現太陽正在我背后的山尖上躺著，伸著懶腰，打著哈欠，說今天快要結束了，可以休息了。可我卻想著馬上又要緊張的進行新一天的夜戰了，忽然感覺心小了二寸。

最后我還是沒有拿出2個小時，我沒有停下來，只是放慢了速度，但這在我看來已經足夠了，因為我們已經沒有更多的時間拿來錯過什么了!

高中敘事作文 篇5

“各位游客大家好！我們即將來到媽祖的故鄉—莆田。雖然夏天剛過，但在大家下車之前還是先穿上我之前提醒你們帶好的外套吧！因為，莆田給人的感覺就是秋風習習，仿佛夏天一過就是冬。”在某日，我帶著旅客來到莆田，接下來，我便要為旅客介紹莆田。

我們來到的是鳳凰山廣場。剛一下車，一片金色的海洋便映入你的眼簾。眼前是一簇又一簇的菊花。像面條，像毛線，縮成一團，爭奇斗艷。瞧去，望去，一大片一大片滿是的，黃黃的，亮亮的。摸下，聞下，拍個照兒，留個影兒，還可以寫生呢！風呼呼的吹著，花嘻嘻地笑著，人們開心的玩著。

莆田的'秋可謂是果實累累，那聞名全國的莆田龍眼和文旦柚，真是讓人垂延三尺啊！在鄉下，也是一片稻子大豐收的景象。在城里，也是別有情味的，就在那片金色的海洋旁邊，有著許多有果樹，一些葉子隨著風兒在空中跳起舞來，樹上的鳥兒那婉轉的歌聲正是優美的伴奏。葉間夾雜著清香的氣息，混著味兒，還有各種果香。拾起一片落葉，問一問，仿佛手里捧著一個香甜的水果，真相咬上一口，部分桂花也落，隨風飄散，落到你的臉上，就像母親的手輕輕撫摸著你，又熟悉又溫暖。

廣場上人山人海，天上風箏不計其數，孩子也多。如果是在晚上，還會有許多放孔明燈的人，寄托著美好的紀念。也有部分人在賞月，尤其是在中秋，賞月是股高潮。

在這富有情意的秋天，難免會有所觸動人心。看到紛飛的落葉，便感嘆到“落紅不是無情物，化作春泥更護春”。再看看那一簇簇秋菊，馬上脫口而出“本性能耐寒，風霜其何奈”。秋風習習中又透著點“秋風吹不盡，總是與玉關情”。

……

不知不覺，夕陽西下。“各位旅客，今天我們的旅游就到此為止，接下來請帶上自己的物品，讓我們跟這美麗的莆田說聲‘再見’吧！”我對旅客說道。接著，汽車開動，我離這片故土越來越遠，但我的那顆心永遠都留在這片故土上。

秋天就像是一個低音符號，秋風習習，給人以寧靜的感覺……

秋天就像一個高音符號，激昂地唱出菊花的爭奇斗艷及豐收樂……

秋天就像一道五線譜，不但優美，還有各種不同的聲韻……

高中敘事作文 篇6

柏拉圖說蝴蝶飛不過滄海，只因滄海那頭已沒有了等待。

而我看不清未來的選擇，總想為現在的失落找一些借口，發誓不再回頭看的我儒弱的看向未來的路，在那并不怎么涇渭分明的童年與青年間劃開一道，任由回憶雜卷我的現在。

從小父親就教導我“玩物喪志”，“玩火自焚”。他說明朝的皇帝朱由檢做木匠，唐后主李煜愁情難斷，婦人之仁……我不懂，實則也不想動。我拿著手中的書，低頭看著方正的字體，告訴爸爸，我不是皇帝。

我看著春天新冒的嫩芽，踩上軟綿的混雜著泥土氣息的青草；我多想踮腳看著遠處大的將傾的滾滾烏云，依舊轉過身扔下手中的最后一只紙飛機；我多想折下秋天的桂枝，在朗月舒星之中聽著夏蟲的尾聲；我多想在雪地里任由陽光將我們一起曬化。

我也好羨慕詩人筆下化作棉田、大樹和白光的人，他們看著春秋代序，肆意抵過大地和山巒，還有那風雨琳瑯的原野。

我的確不是皇帝，可是我也不能玩。

我抱膝坐在窗前，連夢里都是溫潤的陽光將我烏黑的頭發染成金色。

也許我沒有收到太過嚴格的束縛，可是我害怕那“玩物喪志”的后果，我自己先膽怯了。

我從未將一種東西視為至愛的-被稱為玩物的東西。想起不太合適的一句話來，原來變得太深必成傷害。

青春是一段不斷妥協的過程，童年又何嘗不是。可見我知道自己沒有責怪任何人的理由。“是我自己先膽怯了”，是啊，玩過了人生虛化了光陰，這樣的結局我無力承受，既然害怕深陷泥潭就干脆不要嘗試。我總覺玩不夠卻不敢玩，但人生那么多遺憾，輕重何知只能留給明天去解答。

海子說：人生中能去掉的叫過去，忘不掉的叫回憶。而我擁有了玩的回憶與想象，時之回味。而我擁有了玩的回憶與想象，時之回憶倒也樂在其中。

徐志摩說：將之我幸，不得我命。

我說：玩與不玩；無愧于心便好了。