多味校園作文通用3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編整理的多味校園作文，歡迎大家分享。

多味校園作文1

學校，親愛的學校，你是我們心靈的故鄉(xiāng)，你是哺育我們成長的搖籃。

在學校里，每天有我親愛的同學相伴。我快樂地學習、成長。我的校園生活充滿陽光。

甜

嗯～今天中午作業(yè)真少——“口算”一頁，“作業(yè)本”一頁！我迅速完成作業(yè)，瞅了一眼，把作業(yè)扔在了桌子上，像一匹野馬沖出教室。我拿出心愛的毽子——開始踢了！“1、2、3……”我更來勁了，毽子就像一個頑皮的小精靈，在我鞋上蹦跳著，一會飛到左，一會飛到右，像一只調皮的小燕子在追我，我緊追不舍。一口氣踢了30幾個，可早已累得喘粗氣了。我再次將毽子輕輕一拋，右腳一彎，“砰砰砰”的踢起來，多么輕快！

辣

又和同桌吵架了，不知怎么的，我一時有著沖動。我用鄙視的眼神看著他，他的拳頭“咯噔”一響，我嘴里發(fā)出似火山爆發(fā)的的“唔”一聲，似乎想打一場。緊接著，開始動手了！我把他的本子扔下，用力地踩了幾下。他把我的鉛筆盒重重地摔下，并連續(xù)幾次！一聲“哼”響，結束了我倆的“戰(zhàn)斗”，都是兩敗俱傷……

苦

天陰沉沉的，不時刮來陣陣涼風。風刮到我身上，不由自主地打了個“哈欠”。上課鈴打響了，這節(jié)是數(shù)學課，袁老師要把批好的試卷發(fā)下來。教室里鴉雀無聲?！皣W啦’’。同桌的試卷發(fā)下來了，失望地對我說：“76?！蔽倚睦镆才伦约阂部荚伊恕Ｎ业脑嚲斫K于發(fā)下來了，它躺在我的桌上，反放著，我清晰地看到，反面已經(jīng)扣了50多分。我用有點顫抖的手去翻試卷，一個鮮紅的“4”映入眼簾，緊接著，我一咬牙，閉上眼，又慢慢睜開，清楚地知道我考了“杯具”的數(shù)字——44！我是多么的懊悔，多么的傷心啊！

酸

額，電腦課?；貞浬洗坞娔X課不認真鉆到電腦底下被老師發(fā)現(xiàn)—罰站，我不敢去電腦課了，我已經(jīng)2次沒去了……上次老師講的“口水四濺”，我已經(jīng)聽都不想聽了，可又要曠課處理！哎呀電腦課，你真是讓我喜歡讓我憂??！～

學校是我們快樂的“秋千”；學校是我們的樂園；學校是我們學習的天地。校園生活多滋多味，我要在心底收藏起在這里的每一刻！

多味校園作文2

學校，是我們溫馨的家園，學習的樂園，書香濃濃的校園。在那里，我們釋放一切，有哭有笑，有喜有憂，有花也有果，結識了一位又一位知心朋友。就這樣，我們演繹著小學的校園故事。

享受軍人生活

４月１０日到４月１４日，我們參加了為期一周的少年軍校，在這短暫而又漫長的一周，享受軍人的生活，了解了軍人的紀律，過得既充實又快樂！

４月１２日，我們跋山涉水，歷盡艱辛，參觀了武警中隊。最讓我難忘的是榮譽室與武警戰(zhàn)士的精彩表演。走進榮譽室，一張張耀眼的獎狀看得大家目不暇接、目瞪口呆，贊嘆不已。這引起了我的深思：獎狀？對，就是團結，正是它勞勞地印在每一位武警叔叔的心中，它支撐著這一切，有什么比團結更重要呢？告別榮譽室，我們觀看了表演，團結兩字又深深刺痛了我的心。

這次“二萬五千里長征”雖然有點累，但讓我增長了不少知識，還是蠻值得的。

在學校，整天穿著軍裝的我們，被一群群活潑可愛的小朋友議論：“哇，小軍人耶！”“真比知道我穿上它會是怎樣的？”“好羨慕哦！”走在校園的'小道上，小同學用異樣的目光盯著我們，還指指點點，弄得我們不知如何是好。

少年軍校，讓我更清楚地看清了自己，看清了人生，她將成為我成長故事集中光輝的一頁！

籃球對對碰

上個星期，我班男生和６０２班男生進行了一場別開生面的小籃球賽，邊佳斌、潘志剛、朱奇代表我班參加比賽。哨聲一響，雙方隊員像猛虎似的一撲而上，場上氣氛緊張，臺下更是一片沸騰景象，雙方都為自己加油，喉嚨都啞了，可毫無怨言。１０比１６，呀，大事不妙，我們落后了。“加油！”吶喊助威再響起。聽著加油聲，選手不顧一切，為了班級的利益，發(fā)了狂的打。終于，我們以３４比３２的成績贏得了勝利。

籃球對對碰，雖然我沒有參加，可是，我為我們的勝利而歡呼。我想，６０２班這次沒勝利，肯定不會善罷甘休，以后一定更努力。所以，我們不能驕傲，再接再厲，奮勇向前！

校園生活是五彩的，校園故事是無窮的?，F(xiàn)在，我即將關閉小學的校園故事大門，打開初中的大門，迎接、創(chuàng)造更多豐富多彩的校園故事！

多味校園作文3

你不可否認，作為一個學生，校園無非是你除家之外停留最久的地方，而在這個帶有局限性的場所，心頭所品出的味卻是沒有局限性的。還請君洗耳恭聽，待我將其中幾味細細道與您聽

酸在心頭

英語課上，老師滿懷激情地為我們講析著英語句子，分析著句子結構。講解之際，老師突然點起幾個同學讓他們翻譯句子，正忙著和周公約會的我猛然將睡意拋去，努力更新著大腦中的英語詞庫。進度條尚且未滿，老師便在否定了一個個同學的答案后，用滿是期待的語氣將我點起。雖知道這個句子并不算難，但那一瞬間腦中仿佛蒙上了一層灰色的薄紗，再怎樣去拉去扯也只是徒勞。

我支支吾吾地說出一個顯然錯誤的答案，繼而看著老師眼中的希望一絲絲散去。是這樣嗎？聽著這句話，我只低頭不語。老師讓我坐下后，自己翻譯了一遍。

我盡力忍著不讓眼中的淚珠滑落，喉嚨處有一絲異樣的感覺，再加上心頭那抹愧疚，不禁酸從中來。

苦在心中

上課認真聽講，下課積極閱讀，放學后作業(yè)和各類課外習題也一樣都沒落下，本以為自己做到了自律自主，甚至都完成得稱得上是十全十美了。但生活這個壞人怎么會讓你一路順利到底呀？果不其然，不盡人意的成績，將我的希望全部打包帶走，寄來了無數(shù)的失望，乃至絕望。

老師的談話，家長的指責，同學們的質疑，無一例外，全部接踵而來。當然，來自于我自己的質問也沒有遲到。心里澀澀的，宛如往嘴中硬塞下尚未成熟的青柿子，又將它嚼得稀碎抹在心頭的感覺，這種苦真不想再嘗了。

甜在心底

上周的校運會，我作為一名運動員步入賽場。求學生涯的第一次，確實激動不已，也確實少不了無限的緊張。

刺耳的槍聲，將我推上跑道。我并不孤單，看臺上的加油聲，操場旁的吶喊聲，以及其他道上每個選手的全力以赴都是最好的證明。跑完這一程，沖過終點線，看著每個同學都趕來攙扶，那一刻，縱是再累也值得，縱是再苦也甘愿。心底的一抹暖意，或許就是甜。

校園滋味可遠不止這三樣，某次流淚的咸，意外受傷的辣，都是這塊土地上的獨特之味。正是這無數(shù)的味，構成了我們的多味校園，譜寫了我們的多彩生活！