關(guān)于對話敘事作文集錦六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的對話敘事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對話敘事作文 篇1

“咚、咚、咚。本法官宣布現(xiàn)在開庭！”法官敲響了法槌，開始宣布了。“先請?jiān)嬷v話。”

“法官大人，昨天夜里，人開著一輛車從我的身上壓過，由于人喝了酒，開著車超速了，車撞了我的腰，害得我腰間盤突出，現(xiàn)在還在痛，我建議要讓人和車受到應(yīng)有的'懲罰！”路一邊抹著眼淚，一邊揉著腰，一邊向法官訴苦。

汽車和人皺著眉頭，異口同聲說道：“冤枉啊，法官大人，昨晚我就喝了一點(diǎn)小酒，開著車準(zhǔn)備回家，可這該死的路睡著了，整個身子歪著，于是，我沒看清路，才撞了他的腰，冤枉啊。”接著，路又反駁，說：“你以為你們?nèi)撕蛙嚭軐幔恳皇侨祟愒斐隽塑嚕簿筒粫@樣，空氣中也不會有霧霾，更不會出這么多交通事故。”“對。”汽車急忙換了“陣營“補(bǔ)充說道。“還有我的衣服，我的眼睛，我的腦袋，都被你撞壞了，你該怎么賠償我啊！”汽車委屈地說。人類也不甘示弱，，說：“你個叛徒，真是哪邊強(qiáng)幫哪邊，我每天花那么多錢喂飽你，你怎么不感謝我啊，現(xiàn)在倒好，還反過來咬我一口，真是狗咬呂洞賓——不識好人心啊。”“我……我……”汽車被說得語無倫次了。

正在這時，突然有一位陪審員站了起來，說：大家請聽我說，人類用汽車犯下了種種罪行，有汽車超載壓壞路面的，有醉酒駕駛出車禍的，還有汽車排放的尾氣帶來的霧霾……”人類低著頭，沒話可說。法官又再一次說：“本案結(jié)束，一切的罪魁禍?zhǔn)锥际侨祟悾F(xiàn)在判處人類大罪，鑒于汽車只是幫兇，就給他輕一點(diǎn)的懲罰，現(xiàn)在退庭。”

我希望人們可以少開汽車，多步行或者騎上自家的電動車、自行車，這樣既能保護(hù)環(huán)境，又能鍛煉身體，真正做到低碳環(huán)保。

對話敘事作文 篇2

“那么這道題的結(jié)果是”蔣老師手指一道我們正辯論得難分勝負(fù)的題，準(zhǔn)備公布答案，突然，急促的警報聲響起：“嗚―嗚—嗚—嗚—”

許多同學(xué)驚得站起來，又在幾秒鐘內(nèi)鉆到桌下去。“演習(xí)！”“快蹲下！”“演習(xí)開始了！”嘁嘁喳喳的議論聲不絕于耳，但很快就安靜下來。猝不及防的我還沒來得及反應(yīng)，呆呆地站在座位上，蔣老師沖我急切地擺手：“蹲下！”我才反應(yīng)過來，一頭鉆到桌下去，學(xué)同學(xué)們一樣把書包擋在頭上。我十分興奮，偷眼看著其他同學(xué)：湯唯業(yè)背對著講臺方向，背靠桌腿兒，緊張地閉上眼；陳瑞昕頭頂書包，手握桌腿兒，微微趴下，興奮得眉毛顫動著；陳韻陶手支住下巴，嘴巴微張，目不轉(zhuǎn)睛地盯住播放警報的播音器……比起那年汶川大地震，這次的'演習(xí)同學(xué)們要穩(wěn)重多了！警報再次響起，同學(xué)們匆忙但有序地分別從前、后門出去，教室外的走廊上人頭攢動，其他班級的同學(xué)也和我們一樣，緊張激動，臉漲得通紅，卻神情莊重，仿佛身上擔(dān)負(fù)著神圣而重大的使命。樓梯顯得格外擁擠，但相互陌生的各班同學(xué)卻不約而同相互謙讓，避免摔倒。我們迅速地來到操場，集體蹲坐在草坪上，同學(xué)們有的凝視著某一處，有的側(cè)耳凝神，有的默默合上手掌虔誠地祈禱。我心中釋然，仰望天空，一群大雁在空中翩然飛翔。生命是多么自由而美好啊！

……

在這次與生命對話的演習(xí)中，那些懵懂的少年啊，收獲了許多……

對話敘事作文 篇3

古老的鐘嘶啞地敲了第十二下，人們在熟睡著，一個小男孩因口渴而下床去喝水，當(dāng)他回來的時候聽見了有人在哭：“嗚-嗚-嗚-。”“誰？是誰？你出來！”男孩驚訝的叫道。 可它還在哭，小男孩拿起了木棒還在叫：“你出來，我看見你了！”可哭聲還沒停止，他朝哭聲的方向去了。 只聽見書包里的`本.書.鉛筆和書包開始說話了。書對本說：“喂！老朋友你哭什么？”

本說：“我真后悔他是我的主人，他天天都折磨我，不是亂涂亂畫，就是用圓規(guī)的尖來扎我。”書說：“唉！別說了越說我越想哭，他天天把我的肉給撕下一塊，特別痛的，撕得我現(xiàn)在只剩下一張皮了。”說著說著書和本就抱在一起放聲大哭。 這時，鉛筆跳出來說：“你們才是幸運(yùn)的，我才倒霉呢！他閑著沒事就把我掰成兩半，可他成功了，我到現(xiàn)在還疼呢！” 書包又哭著說：“我比你們都慘，我臟了他都不給我洗，我受傷了，他也不給我縫。” 小男孩聽了之后，他就特別特別地愛護(hù)它們。它們也很愿意讓小男孩當(dāng)它們的主人。

對話敘事作文 篇4

一天，文具盒里突然熱鬧了起來。文具們正在討誰的本領(lǐng)大。

性格直爽的鋼筆說：“我會幫小主人把字寫得工工整整，還經(jīng)常得到大家的贊揚(yáng)。”勇于犧牲的鉛筆說：“上美術(shù)課時，我會主動向小主人招手，甘愿付出。”調(diào)皮的橡皮聽了之后哈哈大笑地說：“如果沒有我，你畫錯里，那小主人不是會責(zé)怪你？”活潑可愛的蠟筆急急忙忙地從蠟筆盒里蹦了出來，說：“還……還有我，如果沒有我，一副再完美的畫，也還是那么單調(diào)。”鋒利的削筆刀驕傲地說：“我是一位著名的醫(yī)生，只要鉛筆生病，我會立即讓她恢復(fù)健康。所以我的.本領(lǐng)最大。”一直沉默不語的文具盒走上前說：“我們就像一個大本營，每天像士兵一樣幫助小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本領(lǐng)都是一樣的，缺一不可。”

其實(shí)，世界萬物都是一樣的，沒有十全十美的。

對話敘事作文 篇5

一天，在我的文具盒里傳來了說話聲，那是鉛筆、橡皮、直尺在說話。鉛筆先說：“哎，我真后悔呀！我以前還是很長的`，可是，現(xiàn)在卻變成了鉛筆頭了，我為小主人做的作業(yè)真多，他每天晚上放學(xué)回來都有一大堆作業(yè)，每次寫完作業(yè)我就累得腰酸背疼的。”橡皮說：“我也不怎么樣，以前我很胖很胖，可是現(xiàn)在卻變得骨瘦如柴了。小主人每天晚上的那么多作業(yè)雖然不用我來做，可是也把我累地腰酸背疼腿抽筋，每當(dāng)鉛筆寫錯字時就要我去擦幾下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的身子也變成現(xiàn)在這樣了。”接著直尺說：“我也不好，小主人每天的作業(yè)要量的地方都要用我，現(xiàn)在我的刻度已經(jīng)沒有了。”

第二天，小主人把鉛筆、橡皮、直尺扔進(jìn)了垃圾桶。

對話敘事作文 篇6

小華伏在門板上，側(cè)著頭，將耳朵緊緊貼在門板上，他小心翼翼地呼吸，似乎怕干擾了自己，聽落下了一句話，一個字。

屋內(nèi)，正進(jìn)行了一場緊張又嚴(yán)肅的對話。

這對話是關(guān)于小華的。

“孩子要上高三了，我們是繼續(xù)供他讀，還是讓他回家?guī)兔δ兀俊笔前职值穆曇簟Ｐ∪A聽到這句話，心頭不由得一緊；是啊！家里條件本來就不好，現(xiàn)在媽媽又生了病，藥沒有斷過，種田當(dāng)然也不可能讓媽媽做了。

正想著，小華又聽到了一句讓他揪心的話，這次是媽媽，“高三的'資料費(fèi)老貴了，聽別人說一本就一百來塊哩！”是啊！資料費(fèi)這么貴，家里怎么拿得出呢？自己在學(xué)校省了又省，一天只吃兩頓飯，兩件校服洗了又洗，學(xué)費(fèi)也只剛剛夠用，高三了，營養(yǎng)要跟上，資料也要跟上，但錢又怎么跟得上呢？小華的心此時沉重?zé)o比。

屋里又響起了爸爸的聲音，“可是這娃這么爭氣，不可惜了嗎？”小華此時更傷心了，自己雖然吃得差穿得差，但成績卻一直是全校前列，經(jīng)常拿到獎學(xué)金，雖不多，但也足夠他下個月小小地加餐了。媽媽又反駁道：“成績是好，但我們家這情況，怎么辦？”

小華身上已是大汗淋漓，可能是這個姿勢過于費(fèi)力，又可能是別的原因。小華覺得身上又黏又癢，可他顧不上了，只管聽屋內(nèi)的對話。

“唉，是啊，我們農(nóng)村家庭的孩子上學(xué)總是這么難。”爸爸悲傷地說道。媽媽又接道：“只能對不起孩子了。”小華聽到這里，差點(diǎn)跌坐下來，自己努力了這么久，到了最后時刻，居然……唉！

可這時，屋里卻傳來一種干啞但清晰的聲音，語氣中帶著一絲不容抗拒，“讓他讀，只有他才能改變我們是農(nóng)村人的狀況，我還有一些金首飾也用夠了，賣了讓他讀下去！”原來奶奶也在屋里。“可那是您的嫁妝啊？”“用不上了，賣了算了，就這樣定了吧！”

小華悄悄退回到自己屋里，狠狠抹了一把眼淚，又將自己埋到了書中，屋外又是一片寧靜。