關于小學生的生活作文九篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學生的生活作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生的生活作文 篇1

光陰似箭，日月如梭。時間在滴滴答答的鐘聲中流逝。一眨眼間，五年的小學生活即將結束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

五年級二班，55個同學相聚在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的世界里遨游………這些寶貴的時光是可以說忘記就能忘記的嗎？

我永遠也忘不了今年的歡慶六一，那天下午，整個教室都洋溢著我們的歡聲笑語，“漢堡王”劉天一因為海苔太好吃而激動的流淚；由于某個同學的精彩表演而哈哈大笑。我們每個人都很珍惜這一天，因為，這是我們最后的一個六一。

我永遠也忘不了這個學期的足球比賽，運動員們在足球場上奔跑著，灑下了無數滴汗水，啦啦隊在一旁亮出了“大嗓門”，不管是輸還是贏，至少我們努力過，贏了一起拼，輸了一起扛。這也許，是小學的最后一場足球比賽。

我永遠也忘不了，今年的“讀書漂流”義賣會，同學們都把自己的書拿出來賣，我也一樣，不過，這次我選擇了多買少賣。因為，這也是小學的`最后一次“圖書漂流”。

最使我記憶猶新的是今年的詩詞朗誦大會，他讓我鍛煉了自己，讓我擁有了自信和勇氣，讓我悟出了一個道理：只要努力就會有收獲。

一年級，我想的是：上學真好；二年級，我想的是：時間好慢啊，真想快點長大；三年級，我想的是：上學真煩；四年級，我想的是：再堅持一下就好了；而五年級，我想的是：時間真快啊，馬上就要小學畢業了，真不舍得小學，舍不得我的老師和同學。

僅僅五張試卷，就把我們這個大家庭給拆散了，我不想結束。很快，昔日的一切將不再存在，但是，唯一存在的是我們的笑聲。

親愛的老師、同學，我舍不得你們！

再見了，小學笑聲，再見了小學時光！

小學生的生活作文 篇2

生活，枯燥乏味而又五彩繽紛，生活。生活，每天都要經歷一日三餐，都要有幾個小時的睡眠，都要做著幾乎每天都相同的事……雖然我只經歷了短短的十幾個春秋，但我早已厭倦了這種乏味的生活，我甚至不知道長輩們這幾十年怎樣走過來的，對我來說，他們的幾十年是那樣的漫長，我渴望標新立異，我渴望超凡脫俗。

生活，有時又是五彩繽紛的。幾乎每天都會有捷報傳來，給我好的心情，而后，當這件事又在我的腦海中浮現時，我又會高興不已。也因此，生活中有了好多比喻：生活像一條馬拉松跑道，生活中的'每一個人就是這條跑道上的運動員，很多人向著自己的目標努力奔跑，直到終點。

生活像在攀登珠穆朗瑪峰，起初很容易，但越往上爬就越呼吸困難，有的人知難而退，這樣，他們就心滿心滿意足了。而有的人，知難而進，他們沒有被困難所征服，而是找到了解決困難的方法－－戴上氧氣，幾經周折后，終于爬上了人生輝煌的頂峰。生活就像一場激烈的足球比賽，很多人為同一個目標去爭奪同一個球，而最后，成功者只有一個。其他人呢？也沒有因此而放棄，他們始終懷著一種鑒定的信念無認真踢好每一場球，因此，他們才真正成了生活的強者。

轉眼想想我，我到底在生活的大舞臺上扮演著怎樣的角色？是惹人發笑的小丑？是口齒伶俐的主持人？還是漂亮的女歌唱家？我茫然！我想，我只是一個平平凡凡的伴舞演員。但是，我不會心甘情愿去做一個平庸者，我也要躍上人生舞曲的高音符！

小學生的生活作文 篇3

“光陰似箭，日月如梭。”轉瞬間，七月即至，六年的小學生活也在時間的步履匆匆中一閃而過。回放那點點滴滴的一幕幕似乎只是在昨天，似乎只是在那回眸瞬間的感動里。六年小學生活，如電影一般記錄了無盡的美好……

感動，是在黑暗中點燃的一根燭；感動，是迷失方向后的一個指路牌；感動，是手牽手去尋找幸福的起點......在這六年中，有這么一個人，在我困惑時，把我奮力拉上來，迷茫時，引領我成長的人。她就是我親愛致敬的語文老師——馬老師。

我是一名插班生，剛來時在新的環境里，有興奮與喜悅，同時籠罩在我心頭的還有孤單與不適。是馬老師，教我學會相處，學會寬容。漸漸地，我收獲了友情，收獲了朋友。

那是三年級的時候，面對寫作無從下手的我，因焦急而“焦頭爛額”，是老師幫助了我，鼓勵了我。她教給我寫作的方式法，教我在寫作時應注意哪些，先寫什么，然后再寫什么，教我們畫思維導圖......此外，她還推薦給我們好多的名家名著，名人傳記來增加我的閱讀量，同時還給我們拓展背誦許多的唐詩宋詞及文言名篇！像《將進酒》《水調歌頭》《虞美人》《岳陽樓記》《出師表》《愛蓮說》《陋室銘》……以此來提高我們的寫作能力。現在的我，已經掌握基本的寫作方法，一點都不發愁了。是馬老師，將我從寫作低谷拉出，我感激我的老師更感動于她在我們身上付出的心血。

老師別看上課時認真嚴肅，其實在馬老師內心中，始終藏著一顆未泯的童心。在課間十分鐘，她會和女生跳皮筋，丟沙包，和男生掰手腕，打乒乓球……笑容覆蓋了她的`臉上深深淺淺的皺紋，仿佛她自己也成為小學生，在與我們的嬉戲打鬧中，她與我們從師生關系進升為朋友，我們愛她，她也愛我們。

我不知道她教過多少學生，但她臉上的皺紋足以證明歲月的漫長；她眼神里的亮光，足以證明她的聰慧。“桃李滿園”，哪怕多年后，經過漫長歲月，我永不會忘記馬老師的教誨，“為人師母”，永不忘。

感動，是老師的“春蠶到死絲方盡”執著，是“蠟炬成灰淚始干”承諾，六年師生，六年情，我怎會忘記？

小學生的生活作文 篇4

童年的生活多姿多彩，回味無窮。它就像是一段影片，深深的印在我的腦海里。

記的那是暑假的第四天，我在家里悶得慌，就別出心裁，打算和奶奶一起去種地。“奶奶，我能和你一起去田里嗎？”奶奶猶豫了一會兒，似乎在想：種地這么累的活，我白白胖胖的孫子怎么能去。我看出了奶奶的心思，便鼓著個小嘴調皮的對奶奶說：“奶奶，你就答應吧，你看我，都快成小豬了。”我一再請求，奶奶沒辦法，只好讓我去了。

在路上，我邊走邊跳，別提有快活了。到了田里，我就像剛被釋放出來的小鳥一樣，在田埂上自由的奔跑著。。。。。。玩也玩過了，鬧也鬧過了，也該干正事了。于是，我拿起鋤頭，像豬八戒那樣賣力的干活像斷了線的。“嘿呦嘿，嘿呦嘿”汗水就珠子往下落。“好累啊”我一屁股坐在地上，看著在那澆水的奶奶。看著看著我情不自禁的跑到奶奶那兒，把奶奶手中的'水瓢拿過來，對奶奶說：“奶奶，你去歇會吧，我來。”那貼心的話語似乎感動了奶奶，她微笑著點了點頭，然后走開了。起初，我一邊澆水一邊唱著不成調的小曲。但是，沒過多久我不耐煩了。于是，我把水使勁的往天空一揚，大喊著“下雨了，下雨了。”。。。。。。

童年是每個人生命中不可遺忘的一部分。它就像一本日記，留藏在心中。

小學生的生活作文 篇5

星期五，我到外婆家吃晚飯。吃完飯，我發現屋里有一口大缸，大缸的旁邊還有一堆嫩綠的青菜。我好奇地問外婆：“外婆，你準備的大缸和青菜是干什么用的？”外婆笑著回答我：“這些都是用來做腌菜的。”我點了點頭。

開始踩腌菜了，只見外婆在缸底放上一層青菜，再在菜上均勻的灑上鹽。外婆穿上新買的布鞋，在鞋上套一只塑料袋，便到缸里踩菜。外婆踩在菜上，不停地發出“咯吱咯吱”的聲音，好像踩在雪上。我問外婆：“外婆，為什么會發出聲音？”外婆說：“這是由于現在青菜還是松的，等踩堅了就沒有聲音了。”看來，外婆在這方面經驗豐富。第一層腌菜踩好了，我看了后驚訝的問：“咦，我以前吃的腌菜都是褐色的'葉子，黃色的根，怎么和現在的腌菜一點都不一樣呀？”外婆對我說：“這腌菜踩好了，還要在缸里放上幾天，等菜里的水份都快溢出來了，然后用石頭把菜壓住，再用塑料紙把缸口封上。過二十天左右，腌菜就變色了。拿一些炒炒，又香又脆，可好吃了。”“哦，原來是這么一回事呀。”我終于搞明白了。我覺得踩腌菜很好玩，就叫外婆讓我試一試。于是我站在腌菜上開始踩了起來，由于我不當心，差點摔了一跤。我用力的踩著。可怎么也踩不出聲音。外婆說我太輕了，等長大些再幫她踩。

踩腌菜真有趣，我真想快點長大，幫外婆做事。

小學生的生活作文 篇6

生活像是一盤菜，酸甜苦辣樣樣俱全。最近的一些事，就說明了這一點。

星期二，我早早地來到學校，就奔到操場打掃。正好這天風不大，落葉很少，只有幾片。看到這，我心里感到一陣輕松，就像是微風吹過湖面，陣陣浪花輕松地跳起 了歡騰的舞蹈；又像是駿馬脫離了韁繩的拘束，自由地在大草原上馳騁。我勤快地拿起掃把，來回迅速地掃著，像是忙碌的小松鼠，快樂又辛勤地與同伴一起收集過 冬的糧食。我很快便掃好了，我收起掃把，望著一塵不染的地面，微微笑了，內心就像小蜜蜂勞作了一天，坐下來靜靜品嘗花蜜一樣甘甜。

回到教室，我便趕緊把老師早自習布置的作業快速做完，但時間自然少了。我賣力地奮筆疾書，一邊抬頭抄黑板上的題目，一邊埋頭迅速思考，細心解答。此時的我 已經顧不上想別的了，只是心想：快點把早自習的作業做完，上課也就能早點完成作業，不用補做了。終于，我在做操前完成了作業，也交完并收好了作業。我擦了 擦頭上的汗珠，心想：為了學習，吃點苦也是值得的`。

做完操，每課練就發下來了。我突然發現，由于疏忽，單引號加成雙引號了。這樣，雖然別的全對，也加不到分了。這個錯誤猶如晴天霹靂，使我恍如一下子跌入了 冰窖中，我的心一下子冰冷了，又似掉入了后悔的深潭而無法自拔。我的心悔恨極了，有說不出的酸；這個錯誤也似一個辣椒，在讓我感到辣味的同時也為我敲響了 警鐘。

生活的五味瓶，使我能品嘗到成功的甘甜，明白人間的道理。細細品味，它將會讓我終身受益。

小學生的生活作文 篇7

我的小學生活是五彩繽紛的

就像每首歌曲

都有它不同的旋律

回憶小學生活

心中就像打飯的五味瓶

五味雜陳……

小學生活是綠色的

充滿活力生機盎然

剛剛我們露出哪淡淡的芽尖兒

盡情地吮吸著甘露

剛剛我們綻放出燦爛的笑臉

和著輕風的.節奏搖擺

伴著蝴蝶和密封迎接美麗的清晨

學校孕育著我們

種子會慢慢地慢慢地長成參天大樹

小學生活是紅色的

激情四射點燃希望

上課時和大家一起互相探討學習

課間和同學們的打打鬧鬧

都將成為永遠美好的回憶

像一顆顆璀璨的亮星

永遠深藏于記憶的長河中

永遠的保留下去

小學生活是灰色的

太過壓抑太過憂郁

我們總不能體諒父母的勞苦

卻還怪他們不懂我們的心

那時的我們都有少年的惆悵

總認為自己很孤單內心的空虛和寂寞向誰傾訴

卻不知道要想感受新鮮空氣應是我們自己把那扇心窗推開

沒經歷過真正風雨的我們總認為很有壓力、負擔

整天的補習弄得我們勞神費力

我們渴望自由憧憬自由的生活

甚至想做一只小鳥自由自在的飛翔于藍天大地

可是要知道自由背后可是要付出沉痛代價地！

我們正年輕

小學時用心勾勒出輪廓

長大了

就更容易描繪出我們人生的美麗

這幅畫就更有意義！

小學生的生活作文 篇8

別了，我小學的小學老師；別了，我的小學書桌；別了，我小學的教室；別了，別了，我小學的快樂時光。。。。。。當我告別了紅領巾，放下了少先隊員的稱號，告別兒時的玩伴，踏入了中學的校門。在中學的生活中，和小學生活相比，學習的科目逐漸增加，學習也隨之繁忙了，但是為了美好的未來，我們必須放下手中的游戲機、放下漂亮的卡片、放下精彩的`漫畫、發下迷人的動漫、放下旋轉的陀螺。走進學習的牢房。

每當想起和小學告別時的情景就感到好像就是剛剛發生的一樣，記得和小學的班主任告別時，從來都沒有的小脾氣不知不覺的釋放出來了，不想和老師分別，也不想和我的母校分離，但也不得不分離，只能乖乖的和我最舍不得的母校告別，當我走出教室，卻又不知不覺的跑回教室，一頭栽進老師的懷里，在老師的懷里失聲大哭，別人都說：“一日為師，終身為父。”我當時就想要上斷頭臺是的，死死地抱住老師不放。老師當時和我說了好多的話，我這才放開了老師，走出了校門，臨走時給我的母校深深的鞠了個躬。

記得在我需要幫助的時候，是老師給予我鼓勵；在我學習中遇到問題時老師會為我排憂解難；當我不順心的時候老師又會當我的心情垃圾桶；當我因為家里事而不專心的時候，老師又會為我做思想工作。老師，老師，老師，因為有你才有這么多的樂趣！

告別了我的小學老師，心里總覺得不好受，因為你真的可以說得上比我的父母還親，如果讓我做一個排隊的話，老師是第一位，父母是第二位。我真的好想你——老師

別了，我最心愛的小學生活；別了，我最敬愛的老師；別了，我愛的伙伴。再見了，那最愛的小學。

小學生的生活作文 篇9

我的課余生活豐富多彩，有看書、跳繩、下棋等等。可是我最喜歡的還是隨機抽這個游戲，這個游戲很好玩，也很搞笑，規則也很簡單。

一、我們需要很多小型紙條，分成三份，一份寫名稱，一份寫在什么地方，一份寫在干什么。然后把它們分別放在三個小盒子里，并打亂順序。

二、打開三個小盒，從三個小盒子中各取出一張紙條，把它們放在一起開始拼，拼起來一讀，就會把你逗得哈哈大笑，每一次我都會笑得肚子痛！

比如：我抽了一張“螞蟻”，哥哥抽了一張“在公園里”，媽媽抽了一張“摳腳丫”，連起來就是“螞蟻在公園里摳腳丫”了。

還有：我在火車上睡覺、媽媽在床底下睡覺、爸爸在馬桶里唱歌、哥哥在耳朵里傻笑、書桌在廁所里跳舞、拖鞋在床上畫畫、窗戶在大街上彈琴、鋼琴在畫室里游泳、布娃娃在垃圾堆里游戲————

真沒想到，一個小小的游戲竟然可以給我們帶來那么大的樂趣，現在我們這快樂的一家還正在玩這個最有意思搞笑超級無敵的小游戲呢！

現在我們還在放聲大笑著呢！你現在還在等什么？快來試試吧，保證讓你的`課余生活也豐富多彩起來！讓我們的身心放松下來，讓我們的生活充滿笑聲和快樂吧！