小學(xué)年級(jí)作文

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)年級(jí)作文1

“嘰嘰喳喳”，這是誰(shuí)在叫呢？原來(lái)，是我家的小企鵝在學(xué)鳥叫呢。

這是一只吹起來(lái)的玩具企鵝，是姐姐送給我的生日禮物。它有一雙小而發(fā)光的眼睛，張開大嘴巴笑個(gè)不停。后面是紫色、藍(lán)色和紅色的斑紋，還長(zhǎng)有一只小角，肚皮上印有一條小魚。只要你用手捏一捏，它就會(huì)發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音，可愛(ài)極了。你別小瞧它，本領(lǐng)可不小。不管你從什么地方往下扔，它始終是站立著的`，使勁打它，雖然猛然地?fù)u晃著，它還是能站立。如果你把它頭朝下，只要手一放，它就會(huì)翻個(gè)跟斗又站起來(lái)，原來(lái)，它是一只“不倒翁”。怎么樣？厲害吧！

這只小企鵝睡在我的床邊，爸爸說(shuō)我睡在“動(dòng)物園”里，為什么呢？因?yàn)槲艺眍^邊有一只小豬、一只小牛和一只小熊，腳底下躺著一只小狗、一只小老虎和一只小兔。哎！這也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我喜歡動(dòng)物呢。我這樣做，是因?yàn)槲宜耍绻腥舜驍_，它們就會(huì)當(dāng)我的保護(hù)神，這樣，我就平安無(wú)事了。

小學(xué)年級(jí)作文2

夏天哥哥帶著紅色來(lái)到了人間，小孩們紛紛來(lái)到了冰淇淋店來(lái)買冰淇淋呢!小狗也吐出舌頭，游泳的人越來(lái)越多呢!

我們家前有一條小河，小河里的小青蛙蹲在碧綠的荷葉上，粉嫩粉嫩的荷花張開了笑臉，好看極了。

吃完午飯后，突然下起一場(chǎng)大雨，慢慢的`，太陽(yáng)公公出來(lái)了，天上掛著一道五顏六色的彩虹呢！

夏天的夜晚涼爽極了，知了一直叫著，蟋蟀拉著美妙的小提琴，螢火蟲在飛舞呢！美麗極了，好似在開一場(chǎng)舞會(huì)，很熱鬧呀！招引來(lái)了很多小動(dòng)物呢！

我愛(ài)夏天，美麗的夏天。

小學(xué)年級(jí)作文3

家里也有很多科技產(chǎn)品。電腦已經(jīng)“退休”，現(xiàn)在“就業(yè)”，電腦也在不斷更新；以前，人們整天在家努力工作。他們不知道世界上的新事物。他們有電視機(jī)、收音機(jī)等等。俗話說(shuō)得好，“秀才不出門，可以知天下”。過(guò)去，人們儲(chǔ)存食物時(shí)，挖一個(gè)洞，放進(jìn)去，埋在地下。因?yàn)樘闊藗儼l(fā)明了冰箱，人們儲(chǔ)存食物比以前方便多了。家里還有洗衣機(jī)，微波爐，電飯煲.

20xx年10月15日，中國(guó)第一艘載人飛船“神舟五號(hào)”成功進(jìn)入宇宙并著陸地面，這是一艘科技先進(jìn)、取得成功的飛船。

科學(xué)真的`很發(fā)達(dá)！它在我們身邊無(wú)處不在，但許多東西在外觀上是不斷變化的，所以我們應(yīng)該掌握更多的科學(xué)知識(shí)，發(fā)明更多的東西供人們?cè)谖磥?lái)享受。

小學(xué)年級(jí)作文4

未來(lái)的學(xué)校，不再只有厚厚的練習(xí)題；未來(lái)的學(xué)校不再只有“沙沙”的落筆聲；未來(lái)的'學(xué)校不再只有一沓沓資料；未來(lái)的學(xué)校充滿了更多的自由和歡樂(lè)……

我多希望未來(lái)的學(xué)校是有玩樂(lè)的：每年有一次“歡樂(lè)營(yíng)”：每個(gè)人創(chuàng)意一些游戲，越多越好，然后寫在黑板上，讓所有的同學(xué)投票選擇，票數(shù)最多的游戲表示采納，以此游戲讓同學(xué)們痛快地玩一周，并且每年設(shè)定這樣一周的游戲課。真是太棒了！嘻嘻。

我還渴望未來(lái)學(xué)校有烹飪課，這樣的課程不僅可以加強(qiáng)我們的動(dòng)手能力，還能發(fā)揮我們的想象力。烹飪老師把烹飪書發(fā)給我們，讓我們自己選擇想做的食品，做成的食品可以是各式各樣的，做好后可以給自己喜歡的同學(xué)老師相互品嘗，怎么樣，這仿佛就是一堂零食課了呵呵。

未來(lái)的學(xué)校還希望能有兩棟大樓，睡室不再擁擠，食堂能辦成自助餐的形式，再能有一個(gè)寬大的圖書館就更好了……

呵呵，有點(diǎn)兒白日做夢(mèng)吧。

小學(xué)年級(jí)作文5

一天，小貓白白在河邊看見(jiàn)一只小青蛙蹦蹦，它們倆想比本領(lǐng)。一比游泳，小青蛙快速地游到了終點(diǎn)，可小貓白白一下水，就喝了好幾口水，差一點(diǎn)被淹死。小青蛙開心地說(shuō)："哈哈，這次我贏了。"小貓不負(fù)氣地說(shuō)："輸就輸了。"二比爬樹，小貓白白輕而一舉地爬到了樹稍上。小青蛙還在下面跳來(lái)跳去，累得氣喘不過(guò)來(lái)。小貓白白說(shuō)："看這次我贏了。"這次比賽得了平局。

小貓白白和小青蛙知道了每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)。后來(lái)它們還成了好朋友。

小學(xué)年級(jí)作文6

今天我路過(guò)我家附近的一條一河，聽到一陣“嗚嗚”的哭聲。“是誰(shuí)哭得這么傷心？”我不禁好奇地問(wèn)。“是我，小魚！”這時(shí)一條可愛(ài)的小魚浮上水面，抽噎著，擦著眼淚，一副很傷心的樣子。

我奇怪地問(wèn)：“你整天快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的，哭什么呀？”

小魚邊哭邊說(shuō)：“唉！這幾年，人們生活好了，卻不注意愛(ài)護(hù)水資源。他們把垃圾倒在這兒，還向河里亂扔食品袋，連糞桶也在這兒涮……這里臭氣熏天，一到夏天，蒼蠅成群，骯臟不堪。河水已被嚴(yán)重污染，我的'伙伴一批一批地死去。想以前，這里的河水碧波蕩漾，像一塊無(wú)瑕的翡翠。我在水中自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，可如今……”小魚泣不成聲，我看著小魚那樣子，嘆了口氣，心情非常沉重。

回到家里，我連忙找來(lái)一塊木板，寫上“小魚在哭泣，你聽見(jiàn)了嗎？”十個(gè)大字，接著把木板插在河邊。我希望明年的春天聽到是不是小魚兒的哭聲，而是歡快的笑聲。

小學(xué)年級(jí)作文7

涼爽的秋天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)到了。

不經(jīng)意間，冬姑娘披著她的白色長(zhǎng)袍來(lái)了。呼呼聲成了冬天的主旋律，調(diào)皮的的'雪娃娃也跟著伴起舞來(lái)。使人對(duì)冬竟有些驚恐，但冬的神秘卻又引起我們的無(wú)限向往。

窗外飄起了雪花，姍姍來(lái)遲的雪密密匝匝，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，飛舞，真是好一個(gè)未若柳絮因風(fēng)起。操場(chǎng)上已經(jīng)看不到鮮紅與倉(cāng)綠，取而代之的是一層白皚皚且茫茫的積雪。小雪花飄飄悠悠的落下來(lái)，接著又變大了，像高貴的天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，又像潔白無(wú)暇的花瓣紛紛落下，在米黃色路燈的輝映下，雪花隴上一層淡黃，一縷韻味彌漫在校園空中……

朦朧之間眼前展現(xiàn)的是一幅幅如詩(shī)似畫的奇景。那一棵棵青松的針葉上，凝結(jié)著一層層白霜，就像一樹樹潔白的秋菊，湖畔的垂柳銀絲飄蕩，幽靜的小路邊的灌木叢像是一株株白珊瑚一樣晶瑩剔透令人留戀往返。

我之所以喜歡冬季，是因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)窮歡樂(lè)，也正是它，讓一些美麗的句子、段落涌出……

小學(xué)年級(jí)作文8

漫畫的內(nèi)容是：在公共汽車的等待處，掛著一個(gè)牌子上面寫著“母子上車處”。只見(jiàn)幾個(gè)穿著漂亮的大衣，有的戴著眼鏡，都好像有文化的人，他們對(duì)牌子上寫的字視而不見(jiàn)，爭(zhēng)先恐后的擠到隊(duì)伍的前面。是一位本來(lái)站在他們面前，抱著嬰兒穿著樸素的母親被幾個(gè)人擠出去，一臉的可憐。

這幅圖有強(qiáng)烈諷刺意味，是專門對(duì)那些沒(méi)有公德心的人進(jìn)行批評(píng)的。人人都有需要幫助的時(shí)候，因此當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)在社會(huì)上需要我們的一份力，需要我們貢獻(xiàn)財(cái)物的時(shí)候，我們就應(yīng)當(dāng)給予別人關(guān)心和幫助。

當(dāng)然，那寫沒(méi)有公德心的年青人只是社會(huì)的`極少部分。在日常生活中，助人為樂(lè)的好人好事屢見(jiàn)不鮮。在公共汽車上，我們常常看見(jiàn)大哥哥、大姐姐主動(dòng)讓座的場(chǎng)面在假日，也有許多人到孤寡老人家，幫他們搞衛(wèi)生做家務(wù)……總之，遵守社會(huì)公德是一個(gè)人的良好習(xí)慣和思想情操的表現(xiàn)，我們?cè)诠矆?chǎng)所要處處替人著想，要時(shí)時(shí)想到自己不能影響別人，做一個(gè)良好公德意識(shí)的新世紀(jì)公民。

小學(xué)年級(jí)作文9

我是一名寄宿制學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校里的生活忙碌而有序。只有在周五的下午我才會(huì)有所放松。

這周五下午，我決定騎單車在小區(qū)里逛逛。我從車庫(kù)里拿出了單車，發(fā)現(xiàn)眼前的景物煥然一新，都是那么春意盎然。在蔚藍(lán)的天空中，燦爛的`陽(yáng)光照耀著大地，讓一切事物都顯得那么精神煥發(fā)。一棵棵小樹長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，這種綠色讓我的視覺(jué)一下子明亮了許多。小院里的茶花披上綠色的新裝，有些都已經(jīng)欣然怒放，展開了她們紅彤彤的笑臉，還有些含苞待放，顯出絲絲羞澀。樹葉也在新老交替，好像都充滿了勃勃生機(jī)。地上的小草也探出頭來(lái)，微風(fēng)一吹，小草似乎在向我們招手。地上的泥土都松軟了，那當(dāng)然是因?yàn)榇禾煲呀?jīng)在悄悄向我們走來(lái)。

我看到了這么多新的生命，想起了一句名言：一年之計(jì)在于春。連植物都做好了一年的準(zhǔn)備，我想：在這新的一年里，我是不是也要做好自己的規(guī)劃，用新的方法、新的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。

小學(xué)年級(jí)作文10

下午我們考試的時(shí)候，老師問(wèn)講臺(tái)上的題怎么答怎么寫，我發(fā)現(xiàn)老師講的題和我考的卷子不一樣。我認(rèn)真聽，然后看了看四個(gè)單元的卷子。我又看了看同一張桌子上的文件。他和三個(gè)小隊(duì)在一起。我立刻舉手。老師問(wèn)我怎么了。我回答說(shuō)：“我的'論文有四個(gè)單元。”老師愣了一下，說(shuō)：“還有誰(shuí)有四個(gè)單位？”突然，很多同學(xué)舉手了，老師說(shuō)：“如果不是唐瑞琪說(shuō)的，四個(gè)單元的卷子都是你做的。”和老師換完卷子，我回到座位上，問(wèn)前面的同桌：“四個(gè)單元難嗎？”你寫過(guò)什么嗎？"

“是的。”我說(shuō)不急。大家拿到卷子，開始答題。我一路順口答了出來(lái)。我看完之后檢查了一下，覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)。下課后，老師說(shuō)：“答題紙給唐瑞琪。”我站起來(lái)，把試卷收起來(lái)，遞給老師。老師說(shuō)放學(xué)了，我快步跑出教室。

我對(duì)考試有信心，也說(shuō)不準(zhǔn)能不能考個(gè)好成績(jī)。

小學(xué)年級(jí)作文11

窗外的柳招搖著

窗外的鳥飛翔著

窗外的湖蕩漾著

窗外的花微笑著

短暫而又漫長(zhǎng)的

暑假即將遠(yuǎn)去

在這個(gè)快樂(lè)充實(shí)的暑假里

我們彼此相識(shí)

今天——

這個(gè)難舍難分的日子

我就要和同學(xué)分別

雖然淚在眼眶打轉(zhuǎn)……

忘不了一個(gè)個(gè)響亮的回答

忘不了一張張稚嫩的笑臉

忘不了一朵朵水中的銀花

更忘不了那珍貴的友情

淚滴在手上

冰涼的

拭去眼淚——

讓友情變得甜蜜

也許

我們會(huì)出現(xiàn)在未來(lái)的課堂

也許

我們會(huì)在一所學(xué)校相遇

不要難過(guò)

同學(xué)們

我們的友誼日久天長(zhǎng)

窗外的柳仍搖著

窗外的'鳥仍飛著

窗外的湖仍蕩著

窗外的花仍笑著

讓我們?cè)倏匆谎弁瑢W(xué)

讓我們?cè)倌钜槐?/p>

熟悉的名字

小學(xué)年級(jí)作文12

我的媽媽每天天不亮就起床了。當(dāng)我起來(lái)的時(shí)候，飯已經(jīng)做好了，媽媽已經(jīng)吃飽了，等著送我上學(xué)。

無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨。都阻擋不了她那顆熾熱的心。就這樣五年過(guò)去了。但是她那顆熾熱的心還在燃燒。為了我的學(xué)習(xí)，可以不惜一切代價(jià)。每當(dāng)我作文寫到山窮水盡的時(shí)候，她總會(huì)給我一些提示；每當(dāng)我做錯(cuò)題或不會(huì)做的時(shí)候，她總會(huì)給我指導(dǎo)的：她也知道我英語(yǔ)學(xué)得不好，她會(huì)告訴我一些學(xué)英語(yǔ)的竅門。

她為我做了那么多的`事情。

好比落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。就連花草樹木都知道感恩，難道我不懂得感恩嗎？

小學(xué)年級(jí)作文13

我們惠州有一個(gè)名勝古跡，它叫西湖。西湖里有寶塔、九曲橋，寶塔十分高，塔底的樓梯直到塔頂，塔頂?shù)臉翘萦种钡剿祝稚嫌窒抡婧猛妫【徘鷺驈潖澢?lái)扭去不明白它像什么。

西湖最美的地方然而由五個(gè)小湖泊組成的。第一個(gè)然而平湖，第二個(gè)然而菱湖，第三個(gè)然而豐湖，第四個(gè)然而南湖，第五個(gè)然而鱷湖。平湖能夠劃船，平湖旁邊有二樣?xùn)|西，它們分別然而紅棉春醉和九曲橋。夏天的晚上，我、爸爸、媽媽脫下鞋子就在紅棉春醉的小路上散步。小路上鋪著鵝卵石，這些石頭能夠幫我們按摩腳。菱湖能夠給市民鉤魚。豐湖有一個(gè)不知名的.島。南湖邊能劃船。鱷湖有一座雄偉的鱷魚碉像，一只鱷魚然而坐著，另一只趴著。二只鱷魚緊緊地靠在一齊。它們張開嘴巴，好像在說(shuō)：“歡迎你到來(lái)！”鱷湖還有人工養(yǎng)殖天鵝的養(yǎng)殖場(chǎng)。一只只天鵝從湖面游過(guò)，十分美麗。

我喜歡惠州西湖，我期望你能變得更干凈、漂亮。為我們惠州爭(zhēng)光。

惠州西湖我愛(ài)你！

小學(xué)年級(jí)作文14

走進(jìn)校園首先映入眼簾的是寬闊而美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)里有一條朱紅色的美麗的塑膠跑道，還有很多高大的籃球架，接下來(lái)就介紹我們的生物園了，生物園在我們校園的西面，來(lái)到生物園就看見(jiàn)樂(lè)幾棵根已經(jīng)粗壯的`大榕樹，隨著風(fēng)的吹動(dòng)，那幾棵大榕樹像是好客的人像在招手歡迎我們的到來(lái)。

進(jìn)入生物園就看見(jiàn)了很多不知名的花草樹木，我們走出生物園，往前走，就到了我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓就像披上了綠色的大衣，在旁邊已經(jīng)聽見(jiàn)了讀書聲，教學(xué)樓旁邊就是我們上體育課的體育器材了，那有單雙杠，塑膠跑道，還有幾棵榕樹，那幾棵榕樹就像幾個(gè)衛(wèi)兵一樣，守衛(wèi)著我們的體育器材，離開我們上體育課的體育器材就到了綜合樓。綜合樓是高年級(jí)的哥哥姐姐讀的教室，還有參加合唱隊(duì)的大鼓、小鼓手的同學(xué)都在那訓(xùn)練，我的學(xué)校就是這樣的。

我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)他的美我愛(ài)它。

小學(xué)年級(jí)作文15

我和媽媽來(lái)到水果店，看到了許多水果，有菠蘿、葡萄、獼猴桃……金黃的菠蘿身上布滿了一個(gè)個(gè)小疙瘩，翠綠的葉子尖尖硬硬的，好似一把把利劍。

用手摸一摸，好粗糙啊，仿佛穿了一件堅(jiān)硬的盔甲。香氣撲鼻，饞得我口水直流。圓溜溜的葡萄真是非常可愛(ài)，有紫的、青的.、綠的……一大串一大串，猶如一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠。新鮮的獼猴桃身上長(zhǎng)滿了金色的絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一個(gè)個(gè)小猴頭，用手摸一摸，刺刺的，癢癢的，像在摸爸爸的胡須。我喜歡這些水果。