生活的碎片化作文15篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的生活的碎片化作文，希望能夠幫助到大家。

生活的碎片化作文1

在這個碎片化時代，幾乎所有的東西都不是完整的了。我們的時間被碎片化，知識被碎片化，思想被碎片化……甚至連生活都是碎片化的了。

回想看，我們有多久沒認(rèn)真地讀完一本紙質(zhì)的書了？有多久沒在餐桌陪父母從容地吃完一頓飯了？又有多久沒親自去超市逛逛了？手中拿著的手機，懷里捧著的電腦，只需要點開軟件，搜索，便能得到想要的訊息。網(wǎng)上購物也十分普及，人窩在家里，東西就可以送貨上門。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達，是發(fā)明家創(chuàng)造的，給人類提供了便利，也使我們越來越懶惰。對網(wǎng)絡(luò)，電子產(chǎn)品的依賴，使我們只追求結(jié)果，不愿意去深入思考，甚至有一種“反正我不做，總歸會有人做”的想法。

“提筆望字”也是科技發(fā)達的結(jié)果，各類輸入法和百度取代了字典。查過就忘，忘了再查，但每次為的都只是一個結(jié)果。在我們年輕一代人中，已經(jīng)極少人有著對知識的渴求。大多是帶著某個任務(wù)去學(xué)習(xí)的，為的也只不過是試卷上漂亮的分?jǐn)?shù)。急功近利地學(xué)習(xí)，得到的知識是十分淺顯的，不能持久。而真正想要學(xué)習(xí)的人，不會只追求一個答案，而是從最基本的做起，把所有的東西都串聯(lián)在一起，知識是相通的，而不應(yīng)該是碎片化的。知其然，并知其所以然，這樣學(xué)來的知識才能成為自己的智慧。

除了便利之外，電子產(chǎn)品也相當(dāng)于一種誘惑。偶爾靜下心來想要干點什么的時候，手機屏幕上閃過的訊息再次打斷了我，糾結(jié)著拿起手機，猶豫不到一秒，還是回了過去。可一旦拿起，就放不下了，每隔幾分鐘就要瀏覽一遍的朋友圈，幾乎是我和外界唯一的聯(lián)系，生怕錯過了些什么。一條條的信息充斥在腦海，使人沉迷其中，也使人變得浮躁。沒有整塊的時間去全神貫注地做某件事情，甚至放空心思都是件難事。

習(xí)慣了在微信、QQ等社交平臺上交流，面對面的談話會讓你感到無所適從。列車上人滿為患，卻個個低著頭，劃動著屏幕，沒人打破這沉寂，怕引來異樣的目光。

我們這一代啊，成了手機的奴隸，成了碎片化信息的俘虜。而人人卻似乎有著同樣“高尚”的追求——先進。

碎片化生活已不可避免，科技也不能停滯不前，但我們的思想不能被碎片化。如果能對科技和信息有著正確的認(rèn)識，不沉迷依賴，能有所取舍，被碎片化了的生活也能獨立起來，變得完整。

生活的碎片化作文2

在正式開始之前，我想問大家一個問題，你們有多少人在暑假里一天都沒有接觸過手機？恐怕，這樣的人少之又少。因為，21世紀(jì)是一個碎片化的時代。

購物碎片化，時間碎片化，閱讀碎片化等等，無時無刻不在影響著我們的生活。而今天，我要講的，是時間碎片化。

你們有沒有過這樣的一天？早上一睜眼就捧起手機，不管有沒有重要的事情，先把微信、微博、QQ刷一遍，洗漱完畢后，繼續(xù)沉迷在手機中，等吃完了午飯，你想放下手機開始干活，可是看到有人又在群里發(fā)紅包了，于是你又打開了手機。一天下來，你什么都沒干，但游戲等級卻升了不少。

這就是碎片化時間，雖然它可以助你娛樂、休閑，但這也將會悄悄偷走你的注意力和時間，它是一種“傷害”。或許，你還沒有嘗試過上面描述的生活，也不敢嘗試。沒關(guān)系，下面這種，你一定體驗過。

語文作業(yè)寫到一半，想到了數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)題剛解答到一半，就擱筆捧起了手機玩了起來。等一兩個小時過去，想回過頭來做功課時才發(fā)現(xiàn)，作文觀點忘記了，解題思路沒有了，然后就寫寫玩玩，毫無頭緒地亂做一氣。本來兩個小時可以完成的作業(yè)，你卻折騰了一天。當(dāng)媽媽問你作業(yè)有沒有寫完的時候，你才想起還有一道題不會做；當(dāng)爸爸問你PPT有沒有做的時候，你才發(fā)現(xiàn)連封面都沒有設(shè)計好；當(dāng)奶奶問你貓糧有沒有換的時候，你才發(fā)現(xiàn)貓糧忘記買了。而這一切都是因為碎片化的生活，時間都被手機偷走了。

買東西，用淘寶；寫作文，用百度；做數(shù)學(xué)，用“作業(yè)幫”；交朋友，用QQ；連看書，都用kindle幫忙。這是好事嗎？我看未必。手機的確可以幫助你走捷徑，更快地完成任務(wù)、達成目標(biāo)，但這并不能幫助你更好地完善自己。

手機固然是個好東西，但我認(rèn)為這至少對學(xué)習(xí)并沒有什么好處。休閑娛樂需要手機，但學(xué)習(xí)一定主要依靠自己。真心希望以后這樣碎片化的生活不會影響到我們。我們要做祖國未來的花朵，而不是成為手機的傀儡。

好了，聽我講了這么多，也該去做點什么了吧！放下你的手機！嘿！說的就是你！

生活的碎片化作文3

初中畢業(yè)進入高中后，無論白天還是晚上，生活總是被分割成碎片，有無窮無盡的事情要做。時間似乎被打碎了。感覺一天過去了。剛開學(xué)，就經(jīng)歷了高中的勞累。

早上6點15分，鬧鐘準(zhǔn)時響了。打開窗戶，屋外的天氣還是有點涼，陽光斜射進我的房間，看似悠閑，但我知道今天又是忙碌的一天。

早飯后，我匆匆趕到學(xué)校，很多同學(xué)已經(jīng)到了，坐在位置上學(xué)習(xí)。老師也在前面，指導(dǎo)學(xué)生。沒多久我坐下了，第一節(jié)課就早早開始自習(xí)。

早上學(xué)習(xí)的時候，有的同學(xué)很困，有的同學(xué)還在發(fā)呆。我聽了老師的課。枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓我覺得時間過得很慢。丁00，安靜的教室終于按鈴了，同學(xué)們似乎都陶醉在老師剛剛說的知識點里。沒有蘇醒，教室里繼續(xù)沉默了一會兒，然后是一陣笑聲，全班瞬間沸騰了。大家一起玩，一起笑，或者一起討論話題。

經(jīng)過一個上午各種老師的各種課程，我終于到達了在我最新的作文中所希望的午休時間。中午自習(xí)是每天最放松的時間，但是周五的午休并沒有停止。先是去飯?zhí)秒S便吃了幾口，然后就趕回教室復(fù)習(xí)語文，抄英語筆記，改數(shù)學(xué)卷子。

上了一天課，要去畫室畫畫，回到家已經(jīng)6點了。

當(dāng)然，我回家后必須做作業(yè)。今天的作業(yè)沒有初中那么淺，連新教的知識點都要經(jīng)過一番思考才能做出。還有三個作業(yè)，有時候還有美術(shù)作業(yè)。

這大概就是我支離破碎的生活。雖然每天都很忙很累，瑣碎的事情也很多，但也正因為如此，我的每一天都充實而有收獲。

每次看著學(xué)校一堆堆的卷子和習(xí)題，感覺自己好像永遠上不完課，真的很苦惱。但是每天都覺得今天學(xué)到了很多知識，和同學(xué)一起玩，下課擠進一個食堂，突然覺得這些辛苦都是值得的。

學(xué)校，一個忙碌的地方，不僅教會了我知識，也教會了我如何更有效的安排這種支離破碎的生活，讓自己忙碌但有序。

我喜歡這種充實，快樂，碎片化的生活。

生活的碎片化作文4

時間在我們的認(rèn)知中是永恒不變的，但實際上，早已碎片化了。隨著時間的碎片化，如今我們的生活也慢慢地開始碎片化，時間和生活都被不停地“打亂”。這恐怖嗎？不，一點也不，這是我們自愿的。打個比方，我在吃晚飯時，手邊放著Ipad，一直在和同學(xué)微信聊天。如果這時有人推薦我一篇很有趣的文章，試問，你會不會放下碗筷，馬上去看一看？這是經(jīng)常發(fā)生的，也正因為如此，晚飯的生活開始破碎，變?yōu)榱藘刹糠帧Ｎ乙苍谶@兩部分的生活里忙地不亦樂乎……

如果說碎片化的生活讓人不能集中精力造成效率低下，那我一定會提出反對意見。我就是一個碎片化生活的得益者。

我從7歲開始學(xué)習(xí)花樣滑冰，那一年也正是我開始上學(xué)的年紀(jì)。當(dāng)開始時的興趣愛好慢慢變成我離不開的東西時，怎樣兼顧滑冰和學(xué)習(xí)成了我最大的問題。每天訓(xùn)練需要2個小時，來回冰場需要3個小時，除了上課的時間之外，我甚至沒有整塊的時間來完成作業(yè)。我不得不把時間和生活打碎。

每天放學(xué)后，穿過一個小區(qū)，乘地鐵8號線，在地鐵的路上，利用碎片化的時間，在地鐵上完成需要背的作業(yè)，基本上都是英語老師留的，需要的時間，是背語文的2倍。下了地鐵，英語背誦的作業(yè)，也就基本上做完了。接下來要搭乘巴士，前往冰場，巴士上，拿出語文作業(yè)，還是背誦。

到達冰場，還有空余的時間，我便開始寫筆頭作業(yè)，寫了30分鐘，就要上冰了。冰場下來，回家的路上，是坐車。車上，我照舊寫筆頭作業(yè)，車上搖搖晃晃，寫的字歪歪扭扭，生怕老師批評。回家后，吃幾口飯，立即上樓繼續(xù)寫作業(yè)，利用碎片時間，一點點完成學(xué)校的回家作業(yè)。

周末更加痛苦，作業(yè)更多，碎片時間卻更少，不單單利用來回冰場的路上寫回家作業(yè)，連吃飯時間都在完成口頭作業(yè)，第二天周一還要6點起床，畢竟學(xué)校很遠。

但是，這樣的辛苦付出還是讓我感到快樂，因為我練就了在短時間內(nèi)迅速切換高度集中注意力的本領(lǐng)。我的生活每天都是碎片化的，可我依然能學(xué)習(xí)滑冰兩不誤。

生活的碎片化作文5

碎片化的生活是什么？“碎片化”本意為完整的東西破成諸多零塊。那么這“碎片化的生活”，就是指把生活內(nèi)容分為幾個小塊。

先來說說生活吧。多數(shù)上班族的生活都是循規(guī)蹈矩的：早晨七八點被鬧鐘叫醒，刷牙洗臉，匆匆解決早餐；開著私家車，聽著早間新聞或交通實時路況，在擁擠的早高峰中到達公司；上班時，趁泡杯咖啡的時間上開心網(wǎng)偷偷菜，看看娛樂新聞，在微信qq上聊幾句：下班后，窩在沙發(fā)上看看電視，伸個懶腰，洗好澡便爬上床準(zhǔn)備迎接又一天的到來。這是再平常不過的生活。說它好吧，卻挺平淡無奇；說它不好吧，卻又舒適安逸。我們這類學(xué)生呢，是在為獲得以上這種安逸的生活作努力：早晨六點起床，頂著重重的腦袋被父母送往校園，在老師的授課聲中到了午飯時間，又在授課聲中熬到放學(xué)時間；回家后寫完作業(yè)也不知不覺到了九點，倒頭便睡了。

再說“碎片化”。我對“碎片化”這個詞的概念理解得并不透徹——我只能這么說。我覺得碎片化的生活應(yīng)是把生活中要做的事分為一小塊一小塊的部分，這樣可以令人不產(chǎn)生一天是多么漫長，那么艱難之類的想法。比如，今天要掃地拖地，做菜洗碗呢。要做那么多事，想想就累。怎么樣可以讓人覺得輕松一些呢？那就可以把這些家務(wù)事碎片，把掃地，拖地分為一類，把做菜洗碗再分為一類，這樣，當(dāng)做完第一類事后，就會感到些許輕松，產(chǎn)生“自己就只剩下一類活兒”的想法了。

嘿，這種方法看起來還真不錯，把大困難分解為小困難，當(dāng)完成任務(wù)時，可還有一種自豪感呢！可，凡事都會有兩面性吧。有些不能夠被碎片化的生活部分，例如：工作前的準(zhǔn)備時間、學(xué)校或公司的午休時間等，卻被人碎片化了。這樣的后果會是什么呢？可能會讓人變得懶惰，消極對待生活，可能會讓人不能整段地利用時間，甚至?xí)绊懭说那榫w。

碎片化的生活固然很好，可是，一旦人不會好好利用，它的弊端也會隨之呈現(xiàn)，使生活喪失了原本的味道，所以，我們現(xiàn)在要學(xué)會利用“碎片化”，而不要讓它操控了我們，我們需要用它，來為我們的生活增光添彩。

生活的碎片化作文6

所謂碎片化，顧名思義就是完整的東西被分成很多塊的內(nèi)容。可能，大家對碎片化不是很理解，但是這個詞已經(jīng)充分地融入到我們生活當(dāng)中來了。

就拿碎片化閱讀來說吧，閱讀的本質(zhì)是讓人獲取知識，而碎片化的閱讀則是不集中精力地閱讀，讀一本書時，只看開頭和結(jié)局就以為讀過了整本或是看這本書看了一半又轉(zhuǎn)去看另一本，這樣的閱讀方式就碎片化閱讀，這不僅沒能吸取書中的知識，而且還是一種浪費時間的行為，雖然它看上去是節(jié)約時間，但是從長遠的角度看它對知識的汲取太淺，學(xué)習(xí)方式也會隨之變得浮躁。

這便是碎片化的閱讀對我們生活帶來的危害。但碎片化的閱讀對人們的生活也不是一無是處。它有著快速、及時以及充分利用時間的特點，要是你很著急找某些資料，這就是一個很好的閱讀方式。

碎片化閱讀不僅僅反映出破碎的生活，更折射出個體精神碎片化的困境，它暴露出了時化文化生活的弊端。薩特曾這樣描述自己的閱讀體驗：我在書里結(jié)束了自己的生命，我又在書里重新開始我的生命。

是的，完整、深入、全神貫注地閱讀才能直抵靈魂的深處，而碎片化的閱讀只會讓我們的思想變?yōu)轱L(fēng)中的柳絮，飄忽不定，但碎片化的閱讀卻是更能抓住一篇文章中的關(guān)鍵所在。全國政協(xié)委員聶震寧曾經(jīng)說過：“《論語》和柏拉圖的《理想國》，不也是一種碎片式結(jié)構(gòu)嗎？善待碎片化閱讀、善待隨處可見的‘低頭一族’們，利用閱讀終端閱讀也一錯”。

是的，只要我們利用好碎片化的閱讀，它也有很多好處，碎片化的閱讀可以讓我們閱讀得更士博，可以讓更多人進行海量資訊瀏覽，來了解世界……

每個人對碎片化都有自己的觀點，史學(xué)博士瘳峰曾經(jīng)用這樣一名話來告警人們：“人或成為碎片化信息的奴隸”。的確，碎片化的閱讀表面上看起來提高了我們的閱讀量，但也正是這碎片化閱讀碎片化了我們的生活。

在面對碎片化慢慢侵入我們的生活的時候，我們是不是應(yīng)該敲響警鐘來正視生活中的碎片化。

生活的碎片化作文7

碎片化的意思是原來一整塊的事物被分割成為許多的小塊，因為有了互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，我們的時間也變得碎片化了。以前，在沒有互聯(lián)網(wǎng)的時代，人們把看小品表演，看電影作為是普遍的娛樂活動，在互聯(lián)網(wǎng)進入人們的生活后，越來越多的人不再花2~3小時的連續(xù)時間去劇院看一個看小品或影院看電影，而是通過手機上的視頻軟件將電視劇下載至手機，利用在地鐵里、公交車上、甚至是吃飯的零散時間隨時隨地地追劇。

現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，我們似乎總是被一條訊息，一封郵件打斷正在進行的某件事情。比如：你正在與你的朋友聚餐，可是在聚餐的過程中，手機發(fā)出“滴滴”聲，有新訊息來了，于是，你不得不暫停與朋友的談話，打開手機查看。如果對方需要你盡快回復(fù)，你勢必會無法與朋友繼續(xù)交流，轉(zhuǎn)而花5-10分鐘去回復(fù)訊息。這樣，你的聚餐時間也被碎片化了，你無法邊與朋友聊天，邊享受悠閑的午餐時光；又比如你正在寫作業(yè)，而你的朋友突然發(fā)微信詢問你是否想去參加他/她的生日Party，你不得不停下作業(yè)回復(fù)你參加與否，于是你寫作業(yè)的時間也被碎片化了，你無法專心致志地完成作業(yè)。就這樣你失去了整段的時間，無法在一段時間內(nèi)，完成一件事。所以我們要試著去利用碎片化了的時間。

人們?yōu)榱死眠@零散的時間，也想了許多辦法，如Kindle的出現(xiàn)，使得人們不必長時間在書店或圖書館選書，只要打開Kindle，在網(wǎng)上書城中搜索買書，節(jié)省了時間，隨時利用點滴的.時間閱讀心儀的電子書籍，沉浸于美好的故事中。作為一個學(xué)生的我，碎片化的生活也是不可避免的。于是，在上學(xué)路上，我便捧著英語書，背誦課文；在學(xué)校，出操前，我會爭分奪秒，預(yù)習(xí)今天要學(xué)的知識；課間十分鐘，拿出作業(yè)，抓緊時間，寫上幾筆，不知不覺，作業(yè)就能完成一大半，放學(xué)回家，自然就有了許多的休息時光。

其實，事物總是有兩面性的，有了互聯(lián)網(wǎng)，許多事物變得碎片化了，應(yīng)對不當(dāng)會讓人手足無措，可只要認(rèn)真安排、制定計劃、合理利用一切碎片時間，爭分奪秒，或是控制好哪些干擾我們的事物，比如在上課期間將手機關(guān)機，完成學(xué)習(xí)后再查收訊息，就能高效率地利用時間。

生活的碎片化作文8

以前，問起人們你一天干了什么，他們能很清楚地告訴你：“白天寫文章，晚上看報紙。”而現(xiàn)在，隨便在大街上找一個人，問他今天干了什么，他會很迷糊地對你呢喃：“早上看了會書，玩了會兒游戲……中午在網(wǎng)上看了會片子。”事情變得碎片化，我們一會兒干這事，一會兒又去干那事，生活變得碎片而繁瑣，人們已經(jīng)不會專注地干一件事，一邊寫寫作業(yè)，一邊玩玩手機，做做其他的事。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，讓我們見識到更廣闊的世界，也讓我們體驗到了更便捷的生活，一天中做的事也越來越多，更加地細節(jié)化，碎片化，時間仿佛流逝地更加快了，自己總覺得一天的時間，遠遠不足夠自己的需求。

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，可以讓你更加方便地去享受生活，也可以讓你沉迷于“戰(zhàn)場”無法自拔。碎片化的生活使我們忙忙碌碌，可供我們支配的時間越來越少。在我看來，如今，就是你自己有意識地想要專注地干一件事，也可能會被外界的種種因素給干擾。

舉個最簡單的例子：在你寫作業(yè)時，手機放在身邊，一會兒，你的微信來了條消息；一會兒，你的QQ來了條信息；又一會兒，你的游戲給你推送了條邀請……總之，你不斷地被手機提示音所干擾，如果自控能力稍差一些的，怕是早就深陷其中無法自拔了。

如果你經(jīng)常這樣的話，那么想必你會用比別人多用一小時甚至幾小時的時間來完成你的作業(yè)。一旦你從“手機世界”中回到現(xiàn)實中來時，你會很崩潰地發(fā)現(xiàn)，你還剩下許多的作業(yè)沒有做完……

當(dāng)今的社會，已經(jīng)無法去想象，我們的初衷是什么？甚至，我感到自己淪為了一個機器人，為了社會而工作，而不是為了自己的心。

是啊，我們現(xiàn)在工作是為了更好的物質(zhì)生活，但你再仔細想一想，不是物質(zhì)為人們服務(wù)嗎？這就是問題所在，我們?yōu)榱水?dāng)今社會而淪為賺錢的機器，而忘卻了自己靈魂深處，最初的渴望，我甚至可以毫不夸張地說，現(xiàn)在大多數(shù)的人都在勞累與工作中漸漸遺失了自己的靈魂。

過去的不確定，是不知何為，不知如何掌握工具和方法。而當(dāng)下的不確定，則是不知為何，不知道自己的目標(biāo)。

雖然，我們已被多式多樣的電子產(chǎn)品和豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)異化，我們原本的生活也慢慢呈現(xiàn)碎片化。

但，我們樂此不疲。

生活的碎片化作文9

你的一天，是怎么度過的呢？

清晨，被鬧鐘吵醒，起床，翻翻手機里的微信群，看看有多少人又熬夜了，順帶在微博上發(fā)個每天早上都被自己帥醒的自拍，再起床。

學(xué)生黨們出門時將耳機塞在耳朵里，搖頭晃腦的邊走邊聽；上班族們一邊急急忙忙的跑著去趕公交或地鐵，好不容易上了車，趕緊刷刷今天的八卦新聞或者淘寶。

下班了，路上用手機訂個餐，省去了回家做飯的功夫，再在朋友圈的美食圖片下點個贊，回個評論。

夜深了，又到了閱讀的時候了，打開手機的小說軟件，找個好看點的故事催催眠，一天又這么平淡的過去了。

一切都是這么自然。沒事干時，玩會手機；上廁所時，玩會手機；寫作業(yè)時，玩會手機不知不覺間，網(wǎng)絡(luò)已填滿了我們的生活，成為我們的主人。人們總會在碎片的時間里刷刷網(wǎng)絡(luò)，玩玩手機，美名其曰：利用碎片化的時間。

放下手機，讓我們抽出碎片化的五分鐘想想：我有多久沒有看完一本紙質(zhì)書了？我有多久沒有好好的逛逛街、散散步了？我有多久沒有和身邊的人好好聊天了？

我們的時間現(xiàn)在已經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)碎片化。我們現(xiàn)在多數(shù)時間都處于耳朵上掛著耳機、嘴里哼著歌，手機上若干個微信群不停閃爍，叮鈴叮鈴的手機提示鈴吵得人心煩意亂的狀態(tài)。我們的知識現(xiàn)在已經(jīng)被搜索軟件碎片化。不懂的問題問百度，不會的作業(yè)查軟件。現(xiàn)在的我們，總是習(xí)慣了去查詢問題的答案，卻只汲取問題的答案，而不是解析問題的過程。

同時，碎片化的生活也給我們帶來了巨大的益處。就拿每個人都經(jīng)歷過的學(xué)生時代說起，課表上的課程把一天分割成了八節(jié)課的碎片時間，而每一節(jié)課都有不同的內(nèi)容，不同的知識，尤其是下課的十分鐘休息時間，讓人的大腦能有充分的休息以及對上一個知識點的吸收和回顧；再拿大家都關(guān)注的微信公眾號來說，里面每天推薦的碎片化文章短小而又精悍，幾分鐘的時間就可以讀完一篇短文，何樂而不為呢？看到好的內(nèi)容還可以收藏到收藏夾里，等到下次空閑的時間再閱讀。

所以，碎片化的生活只是一種生活方式。它的好與壞，只取決于你的生活態(tài)度，不是么？

生活的碎片化作文10

生活節(jié)奏的加快，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們的生活隨之改變了：閱讀變了，人們利用“三上”的時間看書——在公交車，地鐵上看一段文章；在如廁時看一段文章；在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)時，也可以拿起手機看一段文章。購物變了，再也不用在柜臺前糾結(jié)于選擇了，想好了，拿起手機就可以作出決定了。聊天也變了，再也不用在心中構(gòu)思半天才擠出一句話了，想到什么就發(fā)什么。我們的生活像一個掉在地上的瓷瓦罐，變成了一片片的碎片。時間碎了，說的話碎了，我們的思想也碎了。

我曾經(jīng)反感這種碎，抱怨這種碎，反感這種碎讓我們不能完整地系統(tǒng)地思考，抱怨這種碎讓我們不再有時間沏杯茶伴著書香，安靜地將一本厚厚的書，一點點地讀薄，直至最后。

我一直拒絕這種生活，認(rèn)為這樣的生活讓我們過得毫無意義，但是，現(xiàn)在我卻逐漸明白了過來。

從水中冒出的水泡，緩緩地浮向水面，最終在水面變成了無數(shù)的小水泡，形成了泡沫。水泡破碎了，它還是水泡，生活變成了碎片，但它還是生活啊

對這種碎片化的生活，可能并不是我們所向往的，也許陶淵明采菊于東籬的恰然自得一去不復(fù)返了，但是我們對破碎化的生活不應(yīng)該一味地?zé)o濟于事點的抱怨，更多地是應(yīng)該適應(yīng)它，接受它。

零碎的時間，讓我們少了靜下心讀大作的時間，但不代表我們就不能進行有效的閱讀；零碎的信息，每天洶涌而至，但不代表人會變成被動的接收器。

我們首先要有理性思維和判斷力，對這些信息進行篩選，這樣才能防止迷失在信息的海洋中。

除此之外，我們更需要的是學(xué)會時不時地整理一下碎片，在讀完一段文章后，要回過頭將讀過的段落串聯(lián)起來，將如同散沙般的信息與知識在腦海中反復(fù)加工與提煉，將碎片還原成完整的整體。

碎片的生活是新時代的產(chǎn)物，我們要學(xué)會適應(yīng)，碎片化的生活已成了新時代發(fā)展的趨勢，但是，我們是有靈魂的主體，面對碎片化的生活，我們要有選擇的權(quán)利。

生活的碎片化作文11

在如今繁華的時代，科技是越來越發(fā)達，可我們的生活卻逐漸碎片化，迷失在其中找不到方向，碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交等。

碎片化的生活如同惡魔一般纏繞這我們，影響我們的心態(tài)與認(rèn)知。我們可曾想過為什么會出現(xiàn)碎片化的生活？

碎片化的閱讀

魯迅先生說過：“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”閱讀本質(zhì)是讓人獲取知識，讓人從中既可以獲取知識又可以享受這個過程。而碎片化的閱讀則是不集中精力閱讀，而且得知的太淺。看標(biāo)題不喜歡就關(guān)閉網(wǎng)頁，看了開頭就認(rèn)為明白了全部，掃過一遍就認(rèn)為知道了故事的發(fā)展及結(jié)果。這種閱讀方式，不，是“看”書的這種方式雖然便捷，簡短時間，但忽略了從中的小細節(jié)，知其然不知其所。但碎片化的閱讀并不是一無是處的。碎片化閱讀有快速、及時、充分利用零碎時間的特點。

碎片化的時間

培根先生說過：“合理的安排時間，就等于節(jié)約時間。”時間就像水，大河?xùn)|流不復(fù)返，把握當(dāng)下，合理安排時間。在上班的乘車路上，打開收音機或手機聽聽新聞，了解一下國家狀況；午休時：結(jié)束了一上午的忙碌，閉目養(yǎng)神十分鐘，可以放松自己的大腦，為下午儲蓄好精力，是個不錯的選擇。合理安排每一分鐘讓你的生活變得更加豐富。充分利用時間并不是一心多用，是更有效的利用時間。相信合理的安排也能專心的做好每件事情。

碎片化的購物

碎片化的購物方式，對于生活有利有弊。高效率的網(wǎng)購已經(jīng)是當(dāng)今生活缺一不可的生活方式了。生活中幾乎所有想要的都可以通過網(wǎng)購?fù)瓿桑徺I自己所需要的實物。然而適當(dāng)?shù)馁徫铮瑢τ谒槠馁徫镂矣X得是人類生活選擇的一種方式。碎片化的購物讓生活更便捷、高效、經(jīng)濟、和諧。

碎片化生活是一把雙刃劍。好好利用這把雙刃劍可以給我們帶來好處，若不能適當(dāng)把握則會弄傷自己。

生活的碎片化作文12

在這個快節(jié)奏的時代中，碎片化的生活逐漸流行開來，它被越來越多的人所推崇。碎片化生活是為我們帶來便利，還是帶走什么?這值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

我認(rèn)為碎片化會給人帶來一種錯覺，讓你覺得你是在高效利用時間，但其實在不知不覺中，它偷走了你無數(shù)的時間。

當(dāng)你在思考一個問題，在做一道題時，別人打斷了你，你不得不去完成另一件事，然后你不得不再次審題思考，在這無形中碎片化的思考花費了你更多的時間;在語文課上，老師在講臺上帶領(lǐng)著學(xué)生暢游古今，而你卻思考著最后一道數(shù)學(xué)題。啊!你終于有了思路，偷偷地拿出數(shù)學(xué)本子做了起來，沒一會兒就寫完了。你暗自竊喜在語文課上花一點點時間做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，老師接下來講的知識卻不再聽得懂。不得不花費更多的時間自學(xué)課上的內(nèi)容。

久而久之，所謂碎片化時間，確實把我們曾經(jīng)的大塊時間不自覺地切成了小塊時間。節(jié)約時間這件事沒做到，浪費時間是非常輕而易舉并且不被察覺。人人都得意洋洋地認(rèn)為自己對碎片化時間的使用延長了自己的生命。

大禹治水是個家喻戶曉的故事，大禹三過家門而不入充分體現(xiàn)了對治水的專注。試想如果大禹將治水這件事碎片化，那么陸地上早已海水泛濫。我們也許就不會存在于這個世界。

由此可見，碎片化的生活不僅偷走了我們許多寶貴時間，還奪走了我們珍貴的專注力。

專注力被認(rèn)為是成功者必須具有的一種素質(zhì)。只有在事情上足夠地專注，人才能全情投入，才能夠有爆發(fā)力做得比別人更好。

賈島初次參加科舉考試，一天他在驢背上想到了兩句詩：“鳥宿池邊樹，僧推月下門。”又想用“敲”字來替換“推”字，反復(fù)思考沒有定下來，他專注思考這個問題，便在驢背上繼續(xù)吟誦，伸出手來做著推和敲的動作。不小心闖入了韓愈的儀仗隊，卻得到了韓愈的賞識，結(jié)為好友。而“推敲”流傳至今成為了一個詞語。

現(xiàn)在手機，電腦等電子產(chǎn)品越來越多的進入每一個家庭，一種新興的閱讀方式——碎片化閱讀逐漸流行起來。大家都利用坐地鐵，坐公交等一些碎片化的時間來使用電子產(chǎn)品閱讀。這樣我們無法形成專注力與深入思考能力。

所以說，碎片化給我們的帶來了弊端，我們應(yīng)拒絕碎片化的生活。

生活的碎片化作文13

在當(dāng)代社會中，隨著科技的發(fā)展，快節(jié)奏這個詞匯已經(jīng)逐漸潛入我們的日常生活。我們不得不把事物簡潔化，分成小份一步步的加以完善，最終完成。而這，就是所謂的碎片化的生活。

有人會說，我的生活充實完整，何來的碎片化？其實不然，碎片化的生活正潛移默化地進入我們的生活。

以一名學(xué)生來講，碎片化的生活，最可體現(xiàn)的就是學(xué)業(yè)上的工作量。從以往的難以上學(xué)，到之后的可以上學(xué)，社會在進步，所以需要更多各式各類的人才。而怎么發(fā)展和挖掘人才呢？教育是基礎(chǔ)。各式各類的學(xué)科的接觸是必不可少的一個環(huán)節(jié)，自然而然碎片化成為了安排好生活規(guī)劃的唯一途徑。舉個例子，在雙休日，從以往的，“少”工作量，到如今這個“培養(yǎng)全面發(fā)展”的目的的教育，在本校學(xué)習(xí)之余，難免要去參加各式補課班。原本幾個小時能做完的作業(yè)量可能不得不分好幾個1、2個小時才能完成。對比舊社會的學(xué)習(xí)整體，可以說，學(xué)業(yè)也悄然進入了不得不碎片化的行列。

以一名正值17歲的少年來講，信息的碎片化則是更為明顯。網(wǎng)絡(luò)顯然已經(jīng)成為年輕人交流的核心設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)信息來也匆匆，去也匆匆。例如微博的熱搜，都是由一條條不同的信息拼湊而成。標(biāo)題簡潔明了，立刻就能了解。相對于那些繁瑣的長篇大論，碎片化的信息更有吸引力。但這種碎片化的信息真的那么卓越嗎？實則不然，凡事有利就有弊，碎片化的信息表示片面。而這就削弱了我們“突破片面看本質(zhì)”的能力。導(dǎo)致了不同差異的理解甚至說是誤解，從而引申出一些由個人情感所表現(xiàn)的風(fēng)氣不良的議論，也就是所謂的“網(wǎng)絡(luò)暴力”，按我的想法，這些娛樂八卦，一眼即過，與我何與也？又為何要因這些不必要的事而影響自己的情緒和詆毀他人呢？

碎片化正在逐漸侵蝕我們的生活。生活的碎片化，可以說是一劑良藥，也可以說是致命的毒藥。要看我們怎么合理安排生活的碎片化。在碎片化之前，必須先要實行規(guī)劃化。合理的碎片化生活可以讓生活更加充實而有意義，反之，則會讓人壓力大到喘不過氣。我們該怎么正確對待當(dāng)代的碎片化生活，才是我們該思考的深遠問題。

生活的碎片化作文14

現(xiàn)在，有很多人都過著碎片化的生活，其實這是不可避免的，只有嬰兒和老人是最不容易“碎片化”的。比起讀幼兒園和小學(xué)，進入初中的我也越來越能感受到碎片化生活帶來的種種不適。

是什么導(dǎo)致生活碎片化的呢？我覺得因為現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識面廣了，課程也隨之增多，每天的課程安排也“碎片化”了。另外，生活環(huán)境千變?nèi)f化，獲取外界信息的渠道越來越多，生活節(jié)奏就自然而然地加快了，所謂的慢生活、簡單生活都相對碎片化了。

碎片化生活的壞處顯而易見。有于需要做的事情太多了，時間碎片化后明顯感覺時間不夠用，而且注意力容易被分散，很難一心一意在認(rèn)真做一件事情。同時生活壓力變大了，疲于應(yīng)付，還會對電子產(chǎn)品產(chǎn)生一種依賴。例如在寫作業(yè)或工作的時候，手機發(fā)來一條信息，就會不由自主拿起來查看。

我們該如何面對碎片化生活呢？我覺得首先要學(xué)會在心理上去主動適應(yīng)它，同時科學(xué)地安排作息時間，盡量保持正常的生活規(guī)律。例如，白天在學(xué)校里要抓緊一切時間，注意勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，當(dāng)天的知識盡量當(dāng)天理解掌握，復(fù)習(xí)鞏固，放學(xué)后就可以減少作業(yè)時間，將擠出來的時間學(xué)習(xí)課外知識，如看看參考書，閱讀課外書，參加體育運動、音樂美術(shù)手工等適當(dāng)?shù)姆潘桑踔吝€可以玩會兒電子產(chǎn)品等。

其次要盡量避免學(xué)習(xí)時間的碎片化。要學(xué)會自我控制，集中注意力，不能上課時還在想課后的事情。要學(xué)會過濾外界信息，把電子產(chǎn)品關(guān)閉一段時間，讀書時做到“兩耳不聞窗外事”，該看的就看，不該看的就要過濾掉，盡量避免時間碎片化造成的浪費。

我們更要合理利用這些碎片化的時間。要珍惜利用每一段空隙時間集少成多，在某一段時間給自己確定一個合理的生活目標(biāo)，比如一個星期要讀完一本名著，然后一有空閑就拿出書來讀一點。我們要充分利用假期時間，充分利用相對連續(xù)的假期，勞逸結(jié)合。

雖然說碎片化生活不可避免，但只要我們認(rèn)真面對它，努力適應(yīng)它，科學(xué)利用它，一定也會帶來意想不到的收獲，創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。

生活的碎片化作文15

隨著生活節(jié)奏的加快，我們不得不過上碎片化的生活。手機，電視，無不在分散我們的心神，試問一下我們已經(jīng)有多久沒有泡上一壺好茶，捧上一本好書，靜靜地體會生活的寧靜了？

身為一個高中生，每天的生活就是早晨5點起，晚上6點歸，稍事休息后便開始做回家作業(yè)，就連雙休日也被各種補課所占據(jù)，很難找到一點空閑且連貫的時間。不由得感嘆光陰之吝嗇。

既然碎片化的生活我們無法避免，那我們是否能充分的利用好這碎片化的時間呢，而不是被生活所奴役呢？

答案是肯定的。

若要自己掌控自己的生活，擠出屬于自己的時間是最基本也是最重要的一個步驟，不然再忙碌也是為了他人，為了成績而活，即使最后成績斐然，也只不過是一只優(yōu)秀的綿羊而已。可是高中生活的忙碌已經(jīng)不言而喻了，怎么又能擠出時間呢？

的確，時間的海綿擠得再扁也不能擠出25小時的水量，可我們可以緊緊得鎖住水滴讓它不易蒸發(fā)啊。比如，上學(xué)如果是乘坐交通工具的話，便可以在車上閱讀一本好書，雖然時間不多，但長久以往，高中畢業(yè)之時你的文化功底可就不容小覷了。

再比如周末，把一天內(nèi)的課外補習(xí)班都湊在一個時間段里，這樣剩下的時間就是連貫的了，我們可以在適當(dāng)?shù)膴蕵分螅囵B(yǎng)自己的愛好與興趣，繪畫，書法，音樂，在各種中西方文化之中遨游豈不美哉？

再者，深度工作也是極為重要的。何為深度工作？簡單的來說，心無旁騖的做完一件事就是深度工作，這看似很簡單，可其實很難做到。當(dāng)你做一件事的時候，是否會每隔幾分鐘就拿起一次手機查看微信或QQ？那你的心思肯定不會完全的在工作或?qū)W習(xí)上面，工作效率可就大大降低了，如果能高效地完成課后作業(yè)，那每天的時間便自然的會寬松許多。

如果你能做到以上幾點，那你的生活就并不只是茍且了，你會為你碎片化生活中所擠出的屬于自己的時間樂此不疲，當(dāng)我們遇上碎片化的生活，或許有人抱怨，有人厭煩，但當(dāng)你順著生命的體驗走，不驕不躁，不卑不亢，把破碎浮淺的每一天活成屬于自己的每一天，人生就會大有不同。