氣球小學(xué)作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的氣球小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

氣球小學(xué)作文1

春節(jié)前，我的好朋友小梅、小明姐弟倆都病了，小梅得了敗血癥，小明盲腸炎開了刀。今天是春節(jié)，我無論如何都要看望他們。

帶什么禮物呢？我想來想去，決定帶兩只氣球。

買氣球的人十分擁擠，我用盡全力，才擠進(jìn)去，買了一只紅色和黃色的氣球。

我一邊走，一邊想著我和小梅的友誼：我們一塊進(jìn)幼兒園，一塊打乒乓球，一塊跳繩，一塊默字。突然，一陣風(fēng)吹來，那只黃氣球從我手里溜了。我連忙去追，可是，已近晚了，只聽“砰”的一聲，球碰在樹杈上，爆了。留下的只是幾片破碎的黃色球皮。我嘆了口氣，真后悔自己怎么不小心點(diǎn)，這……

我又買了一只藍(lán)氣球，這回，我把繩子捏得緊緊的，手都捏出汗來了，我像抓著快寶石似得，一點(diǎn)也不敢放手。

來到小梅和小明家，我把紅氣球給了小梅，藍(lán)氣球給了小明。這時(shí)，我感到小梅胖的像個(gè)“大頭娃娃”，因?yàn)樗褂昧颂嗉に亍Ｒ皇悄菍?duì)烏黑的的大眼睛，我還認(rèn)不出她哩！弟弟小明則相反，變得面黃肌瘦，沒精打采。他們的媽媽馮阿姨，眼睛里布滿了血絲，我對(duì)他們一家的不幸表示同情。

小梅把氣球這摸摸那摸摸，沖著我笑了。望著我，我心里更加難過，我轉(zhuǎn)過身，偷偷的擦去眼淚。心想，小梅啊小梅，你為什么患的是敗血癥呀！

回家的路上，我又看見那幾片破碎的黃色氣球皮，我蹲下身子，將它們一一撿了起來。如果你要問：“這是干什么？”這是我和小梅友誼的紀(jì)念。也許，一個(gè)月，半年，一年后，小妹將會(huì)離開人世。假如說是這樣，那么，只要我一望見那幾片破碎的球皮，小梅的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，這對(duì)我是一點(diǎn)安慰。假如說，小梅的病會(huì)好，這也是一個(gè)紀(jì)念。

春節(jié)早過去了，那幾片破碎的球皮我一直珍藏著。啊，但愿它不是安慰，而是永恒的紀(jì)念！

氣球小學(xué)作文2

一天，一張紙靜靜的躺在馬路邊，突然，一個(gè)氣球飄了過來，紙說到：“朋友，你好，我是紙，能和你交個(gè)朋有嗎。”氣球傲慢的說：“就你這個(gè)賤民，你想多了，我才不想和你呆在一起呢，我能飛，可以飛到地球的每一處，去欣賞最美的景色，我是一個(gè)想去哪就去哪的旅行家，你能嗎？”

紙謙虛的說：“我不行，你真了不起，我好佩服你呀，你能讓我開開眼界，看看你是怎么飛行的嗎？”

“可以是可以，但是你的答應(yīng)我一個(gè)條件，不管你遇見是誰，都要說氣球是一個(gè)偉大的飛行家，你如果答應(yīng)我，我就帶你飛到你從未見到的高空，去看美麗的白云，去看高飛的小鳥，去和飛機(jī)交朋友。”

“好，我答應(yīng)你。”

一陣風(fēng)吹來，氣球鼓起圓嘟嘟的身子，吸了一口氣，說，上來吧，走，你要信守你的諾言，紙使勁一蹦，就緊緊地貼在氣球的身子上，他們飄呀飄，飄到了許多先生小姐面前，紙都贊美了氣球：“氣球是一個(gè)偉大的飛行家。”氣球說：“我?guī)闳ジ叩牡胤剑憧茨嵌涠浒自贫嗝姥剑憧茨区B兒飛翔多自由啊，你再看我多帥呀，你見過這么優(yōu)秀的飛行家嗎……”氣球還想說，一只小鳥飛到了氣球身上，狠狠一捉，氣球像斷線的風(fēng)箏，被氣流吹到了垃圾場，后來，紙也被人撿到了垃圾場，紙又碰見了氣球，紙關(guān)切的問：“朋友，你好嗎？你不要緊吧。”“滾一邊去，沒看我今天心情不好嗎。”氣球不耐煩的說。“放心，你也好不到哪里去，你會(huì)比我更慘的。”

正說著，一位收藏家走來說：“我竟看見了這張世界名畫呀。”說完就把他帶走了。

氣球小學(xué)作文3

今天，我們?cè)诰盼逄门e行了一場吹氣球比賽。

比賽開始前，鄭老師在教室先示范了一下吹氣球的動(dòng)作。在她吹的10秒鐘前，大家紛紛議論道：“老師會(huì)不會(huì)把氣球吹爆？”我的小心臟像一只活蹦亂跳的小兔子，緊張極了，老師沒有回答，她正在做氣功呢！3秒、2秒、1秒，老師開始吹了。

“呼”的一聲響起，氣球挺起了一個(gè)又圓又大的肚子。幾秒鐘后，老師吹了一個(gè)小西瓜這么大的氣球。老師邊吹球邊走到同學(xué)們面前，同學(xué)們一臉緊張，估計(jì)每個(gè)人都暗暗地想：“千萬不要在我的面前爆炸”。女同學(xué)們用手防著臉，捂著耳朵，就像要被搶劫似的。

突然，“轟”的一聲，氣球炸了，我的小心臟差點(diǎn)兒跳出來，冷汗從我背后流出，但我放心了，因?yàn)闅馇蛞呀?jīng)爆炸了。

呀！要交換角色了。

老師讓我們比賽吹氣球，誰先把氣球吹破，誰就是勝者。

我自告奮勇地舉起了手，老師讓我上了講臺(tái)，她給我們每個(gè)人都分了一個(gè)氣球。

我先把氣球拉一拉，試著吹了一下。咦，氣球怎么吹不起來？我打量了一下氣球，呀，原來氣球破了一個(gè)小洞，難怪吹不起來。

我和老師換了一個(gè)氣球，我檢查了一下。嗯，沒有破洞。“3、2、1、0！”就在這時(shí)，我的手微微顫動(dòng)，出了冷汗。

“開始！”我使勁地吹，“呼呼”的聲音中，我的氣球越來越大。同學(xué)們個(gè)人捂著臉，如果運(yùn)氣不好，你就會(huì)成為氣球的敵人，它（氣球）會(huì)像子彈一樣朝你飛過來，把你炸得毀容。

我的氣球越來越大，馬上就要破了，我看了其它同學(xué)的同學(xué)的氣球還是個(gè)小不點(diǎn)兒，我贏定了。只聽“砰”一聲，我的氣球破了。

我贏了。

氣球小學(xué)作文4

“啪”一陣陣氣球被踩破的聲音從班級(jí)傳來，原來是我們班正在舉行一場踩氣球比賽呢！

老師剛說完游戲規(guī)則。同學(xué)們便開始熱火朝天的選人、組隊(duì)、選隊(duì)長。隊(duì)員們一接過老師手中的氣球，就干勁十足地吹起來，五顏六色的氣球就像五顏六色的泡泡，讓人沉醉在泡泡的海洋之中。

盼望已久的時(shí)刻終于到了，我們?cè)跄懿慌d奮不激動(dòng)呢！我隊(duì)派出了大名鼎鼎的隊(duì)長賴昊越，敵方則是選出了“一代名將”俊杰來對(duì)陣。只見兩位隊(duì)長氣勢相當(dāng)，面容沉著冷靜，毫無慌張之色，似乎這場比賽的勝利志在必得，老師一聲令下，就開始了激烈的比賽。

隊(duì)長右腳一收彈跳一下，避開了俊杰一次猛烈的攻擊，順勢抽出了一只腳往俊杰的左腳踩去，一不小心踩空了，身子晃動(dòng)了一下。反而被俊杰找到了攻擊的機(jī)會(huì)，只聽“啪”一聲，隊(duì)長左腳上的氣球被踩爆了。但他仍不灰心，趁俊杰得意洋洋之時(shí)，左腳一伸似乎要進(jìn)攻，在對(duì)方無防備之時(shí)，兵不厭詐騙了他，只見他迅速伸出右腳“啪”的一聲，俊杰右腳上的氣球被隊(duì)長踩破了。殷俊杰似乎生氣了，只見他利用跆拳道學(xué)到的技術(shù)，緊緊抓住了隊(duì)長的雙臂，兩眼狠狠地盯著隊(duì)長，他倆就像兩個(gè)蒙古人在摔跤，又像兩只公牛互相用牛角頂著對(duì)方，戰(zhàn)況不分上下。

“加油，加油！”在一片此起彼伏的加油聲中，俊杰顯得英勇無比，而隊(duì)長呢？狡猾得像只狐貍。只見他一個(gè)熊抱，緊緊地抱住了俊杰，不知怎么了兩人摔倒在地上扭打在一起。“啪，啪”兩聲氣球爆了，頓時(shí)全班哄堂大笑，真是意想不到的結(jié)果啊！

這次踩氣球比賽真有趣，希望老師能多給我們開展幾次這樣有趣的活動(dòng)。

氣球小學(xué)作文5

每當(dāng)我看見掛在我床頭的那個(gè)漂亮的氣球，就會(huì)想起那個(gè)送我氣球的'小姐姐。這個(gè)氣球不是一個(gè)普通的氣球，他是一個(gè)充滿愛心的氣球。那個(gè)星期天，我和媽媽一起去公園玩，一天下來我們十分開心，太陽從看是的東邊變成了西方，我們要回家了，真有些舍不得。

在回家的路上，我看見一個(gè)賣氣球的小攤，哪里的氣球可漂亮了，我可喜歡了。但氣球買的可快了，一眨眼的工夫就快賣沒了，只剩最后一個(gè)氣球了，我很想要哪個(gè)氣球，于是我祈求媽媽給我買一個(gè)氣球，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)了。我一陣風(fēng)似地跑到了那里。敢的真不巧。有一個(gè)稍微比我大一點(diǎn)的女孩子也要買那個(gè)氣球，但只有一個(gè)。我看得出來，那個(gè)小姐姐也非常喜歡那個(gè)氣球。可我還是有些猶豫，因?yàn)槲沂窃谑翘矚g這個(gè)氣球了，小姐姐好像看出了我的心事，連忙對(duì)我說：“小妹妹，我看你非常喜歡這個(gè)氣球，這個(gè)氣球就讓給你吧|”我說：“這怎么行呢？這個(gè)氣球是你先看見的，當(dāng)然是給你了。要先來后到嘛。”小姐姐硬把氣球塞到我的手里，說：“小妹妹，我們相遇是一種緣分，也可以說我們是朋友了。

既然是朋友，這個(gè)氣球就當(dāng)是我送給你的禮物吧，怎么，難道你不認(rèn)同？”雖然我有些不好意思，但我還是收下了，因?yàn)槲姨矒Q這個(gè)氣球了。這個(gè)氣球裝載著我童年時(shí)的回憶；裝載著小姐姐的天真；裝載著我和小姐姐的友誼。

氣球小學(xué)作文6

“老師，別過來，別過來，求求你了，快走開，快走開!”這里發(fā)生了什么事?難道小桔燈的劉老師又打?qū)W生了，當(dāng)然不是了，這是我們?cè)谡n堂上玩的打氣球的游戲。

今天，我們?cè)谡n堂中玩了一個(gè)游戲名字叫做打氣球，剛聽到這個(gè)游戲的名字我還挺激動(dòng)的，老師說氣球在誰那里爆炸，誰就要受到懲罰，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心就開始有一點(diǎn)緊張了。游戲開始了，我看見老師左手拿著氣球，右手拿著氣筒在拼命打氣，那個(gè)氣球越來越大，顏色越來越淡，我覺得氣球馬上就要爆炸了，我生怕炸到自己，連忙趴在桌子下面。當(dāng)時(shí)我的小心臟就要跳出來了，也就在此時(shí)，我看見了我對(duì)面的一個(gè)同學(xué)胡新沅像一個(gè)刺猬一樣抱著頭在桌子下瑟瑟發(fā)抖。我們都在笑他的時(shí)候，砰的一聲，氣球在我后面的同學(xué)宋宇寧的頭上爆炸了，當(dāng)時(shí)別提有多高興，因?yàn)闅馇驔]有炸到我。

正當(dāng)我喜笑顏開的時(shí)候，老師接著說一句“我們?cè)賮硪痪帧碑?dāng)時(shí)我們就像關(guān)在籠子里的囚犯剛被放出來，可又被監(jiān)獄長再一次抓進(jìn)去一樣。胡新元又像刺猬一樣趴在桌子下面，最后氣球在他的頭上爆炸了，他們兩位同學(xué)給我們唱了一首歌，這就是老師所說的懲罰。大家都開心地鼓掌。

通過這個(gè)游戲我知道了，其實(shí)自己最大的敵人就是自己，我們一定要克服自己內(nèi)心的恐懼。

氣球小學(xué)作文7

今天，老師讓我們玩了一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲叫吹氣球比賽。這個(gè)游戲?qū)ξ覀儊碚f很有去呢！大家偶搶著去臺(tái)上試一下呢！

當(dāng)比賽開始的時(shí)候，我們很興奮，很緊張又躍躍欲試，都想上去試試，大家把手舉在胸前不放。你推我擠誰都不讓誰。這時(shí)，老師宣布了一下游戲的規(guī)則：上來的選手必須把氣球吹爆。聽了之后，下面的同學(xué)偶不堪一擊，覺得十分害怕，都不敢舉手了。有些膽小的同學(xué)甚至被嚇得面如土色，呆若木雞。教室里傳來了陣陣噓聲，同學(xué)們都嚇得連連后退，誰都不敢再上來把氣球吹爆了。

比賽開始了，臺(tái)下的同學(xué)很激動(dòng)，大聲的為臺(tái)上的同學(xué)吶喊助威，給自己組加油。臺(tái)上的兩位同學(xué)鼓著腮幫子，眼睛瞪得像銅鈴一樣，臉變得紅彤彤，他們使出了九牛二虎之力，連吃奶的勁都用上了。氣球原來是扁扁的，被吹了一下，想一個(gè)雞蛋一樣了，之后是雞蛋變成的蘋果，蘋果之后變成了西瓜，氣球的顏色越來越淺，氣球越來越大。臺(tái)上的同學(xué)因?yàn)榇档煤艽缶蜁?huì)爆炸，所以他們吹得越來越小心，擔(dān)憂的心情寫在了臉上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著好像爆了會(huì)傷害到自己似的。這時(shí)，“嘭”的一聲巨響，終于送了一口氣，一個(gè)同學(xué)的氣球爆了，它臉上很是得意的樣子，而此時(shí)另外一個(gè)同學(xué)一分心，氣球像一只沒頭蒼蠅一樣亂竄，同學(xué)們看了哦笑翻了，哭笑不得。

不一會(huì)兒，輪到我自己上場了，我一幅緊張的樣子，心里七上八下。我吹得很小但是他們吹得很大，所以我們組輸了。

最終我們雖然輸了，但是我們絕對(duì)不會(huì)放棄，只要我們付出努力，就一定會(huì)成功的。

指導(dǎo)老師：周老師

評(píng)語：小作者結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，巧妙運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫，呈現(xiàn)出一場緊張精彩的吹氣球比賽，若能將自己部分描寫的再詳細(xì)些，會(huì)更棒！

氣球小學(xué)作文8

你們聽說過耳朵吹氣球嗎？“啊？耳朵還會(huì)吹氣球？”當(dāng)你聽到這個(gè)問題時(shí)，可能會(huì)像我一樣感到很驚訝吧。不過，這可是真的。不信？那就聽我慢慢道來。

我，一個(gè)正宗的電視迷。暑假的一天，我在家里看TV，湖南衛(wèi)視頻道正在放《歡樂英雄》。這可是我最愛看的節(jié)目了，因?yàn)樵谶@里可以看到許多奇人怪招。這不，主持人說：“接下來挑戰(zhàn)的是‘耳朵吹氣球’”。我一聽，就驚呆了，懷疑我的耳朵是不是出了問題。我只知道人們都用嘴巴吹氣球，從來沒聽說過用耳朵吹的，耳朵怎么會(huì)有吹氣球的功能？現(xiàn)場的觀眾也都議論紛紛。

正當(dāng)我疑惑時(shí)，表演者出場了。全場立刻安靜下來，觀眾也都屏住了呼吸，可能也和我一樣在為表演者擔(dān)心吧。我真為他捏了一把汗：這下全世界不知道有多少雙眼睛盯著你看呢，如果氣球吹不起來，豈不是要出洋相了嗎？只見表演者很鎮(zhèn)定地走到臺(tái)中央，拿出一個(gè)紅色的氣球。先深深地吸了一口氣，用一只手捏住鼻子，再用另一只手把氣球的口子對(duì)準(zhǔn)耳朵，不慌不忙地吹了起來。那個(gè)氣球慢慢地鼓了起來，就像一個(gè)小彈珠，過了一會(huì)兒，氣球就有拳頭那么大了，又過了幾秒鐘，氣球已經(jīng)足足有小西瓜那么大了。

全場觀眾都不由自主地為他那出色的表演鼓起掌來，我也不例外，那掌聲久久不息。我想：“世上無難事，只怕有心人”這話可真是說得對(duì)呀。

氣球小學(xué)作文9

星期六上午，在金筆課堂上，老師領(lǐng)著我們來了一場吹氣球比賽。

我玩過唱歌比賽、跳繩比賽、跑步比賽，可唯獨(dú)沒有玩過吹氣球比賽，感覺可真新鮮！

老師說：“我公布一下規(guī)則，四個(gè)人一組，一個(gè)組一個(gè)氣球，氣球上寫上幾號(hào)。當(dāng)你和別人比賽的時(shí)候，別人把你們組的氣球和他們組的氣球吹到你的頭上，就是你們組輸了。”老師剛說完規(guī)則，我就有點(diǎn)高興，也有一點(diǎn)害怕，高興的是我們組和弱小的人比賽，我們會(huì)贏，要是和強(qiáng)大的組比賽我們可能會(huì)輸。老師開始分組，每組選出組長，并把氣球給了組長，激烈的吹氣球比賽就要開始了。

經(jīng)過一輪又一輪的比拼，終于到了第三輪總決賽了，我們和三組比賽。比賽開始了，我踮起腳尖，抬起頭，對(duì)著氣球，使勁的吹。對(duì)方也不甘示弱，也使勁的吹，氣球被吹得一會(huì)兒跑我們這邊來，一會(huì)兒到對(duì)方那邊去，像一個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣，跑來跑去的。旁觀者一個(gè)勁的給我們隊(duì)加油，我越吹越有勁，當(dāng)對(duì)手已經(jīng)沒有力氣的時(shí)候，我猛的一吹，氣球跑到對(duì)方那邊去了。好，少了一個(gè)氣球，還剩最后一個(gè)氣球，我們隊(duì)一起吹，氣球最終到了他們那里。

當(dāng)老師說到我們組贏了，我們組樂得手舞足蹈，蹦蹦跳跳，好開心！老師又說：“也是因?yàn)橛辛伺杂^的人給我們加油，所以我們才會(huì)贏！”我們聽了，特別的感謝他們。

這一場比賽讓我明白了：人心齊，泰山移，只要團(tuán)結(jié)一心，就沒有做不成的事。

氣球小學(xué)作文10

你知道未來的氣球是什么樣子嗎？你還知道它有哪些神奇的功能呢？如果你有興趣的話，請(qǐng)隨我去一趟未來之旅吧！

我坐上一臺(tái)小巧玲瓏的時(shí)光機(jī)，穿梭在神秘的時(shí)空隧道里，興高采烈地來到了未來的世界。能動(dòng)的房子、只有機(jī)器人老師的學(xué)校、看不到一個(gè)農(nóng)民的農(nóng)場……一切讓我們眼花繚亂，目不暇接。

走進(jìn)琳瑯滿目的大超市，我們毫不費(fèi)勁地找到了五顏六色、形態(tài)各異的氣球。我看中了一個(gè)藍(lán)色帶有黑色底紋的氣球，沒想到這個(gè)氣球馬上就朝我飛來了，既讓我大吃一驚，又讓我喜出望外。原來，氣球上有感應(yīng)裝置，顧客一有想法，氣球就知道了。

“這么神奇的氣球，一定有許許多多與眾不同的功能吧，我倒想見識(shí)見識(shí)。”一會(huì)兒，氣球變成了轎車模樣的交通工具，像獵豹一樣在四通八達(dá)的高速路上奔馳；一會(huì)兒，氣球又變成奇形怪狀的飛艇，像雄鷹一樣在藍(lán)天翱翔；一會(huì)兒，氣球又變成了威力無比的潛艇，像鯊魚一樣在海底橫沖直撞。

“看了這么多美景，我感覺有點(diǎn)累，該休息休息了吧。”讓我意想不到的童話世界馬上展現(xiàn)在我的面前，氣球變成了一間金碧輝煌的小屋，里面擺放著一張寬大的床。我躺在床上，感覺空氣清新。原來，我呼出的廢氣馬上又被轉(zhuǎn)換成新鮮空氣了。這讓我美美地睡上了一覺。

“這么無所不能的氣球，一定有他的特別之處吧。”氣球里語音播放器馬上為我播放“氣球說明書”。原來，這種氣球是由一種特殊材料做成的，可軟可硬，可張可縮，可大可小，里面還配置了肉眼看不到的各種高科技的電腦和芯片……我頓時(shí)恍然大悟。

呀，晚上7點(diǎn)了，我得告別讓我著迷的氣球，坐上時(shí)光機(jī)，回家準(zhǔn)點(diǎn)收看《瘋狂的麥咭》了，再見啦！