作文的過程1以飽滿的激情如何點評作文，描寫了2重點突出，詳略得當，內容具體3比喻貼切，用詞生動4文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切5以輕松愉快的語氣，向如何點評作文我們娓娓道來，令人回味無窮6；1 怎樣寫作文評語 閱讀一篇文章，我們常常看到老師們都習慣給文章寫點評，有時老師也組織學生對同學的習作進行互動點評這時，你是否感到很茫然，不知如何下筆呢？為此，老師就指導你如何給文章寫評語，希望對你有所幫助 我們點評文章，主；作文點評寫法如下1你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間你是個很有潛力的學生2文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束3你；而評價與點評評語是緊密聯系的，點評是評價的定論性核心方式之一，是激勵寫作促進寫作評價寫作的權威度可信度的保障語言，因此，教師如何給學生作文評價或點評，如何解讀作者的心靈，在一定程度上體現了一個語文教師的；總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”“素材庫”“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點整理分門別類，且要不斷充實擴容二寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調。

一點評作文的評語曬出我的青春 1文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出2文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫3切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮；我相信看到這個回答的小伙伴肯定都接觸過作文，作文能提高我們的語言組織能力，而寫作文的時候肯定都會存在一些缺點，這時候有專業人士進行點評對我們有很大幫助特意為大家整理了作文批改中關于缺點的評語，只可當作參考哦，希望能幫到大家；1 點評作文的角度1一般情況下，看一篇作文，首先看題目吸不吸引人，大至看文章內容是否離題偏題 2然后仔細閱讀，看文章語句通不通順有無錯別字標點正誤 3再看文章句子優不優美，表達方式如何 4最后看文章段落呼應首尾呼應；作文點評評語如下1這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢2事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻一脈相承最后，作者用寥寥數語，表現出了自已的情感，令人感動3；1 怎樣寫對作文的點評 作文的點評沒有統一的規范，一般都是按照你閱讀的作 *** 點評這里我談談我的點評方法 首先要看作文的立意是否正確，而且中心是否突出，是否達到了作文所要表示的意義在這個過程中，點評要運用作文中的一些語；點評這句話，要給出自己明確的觀點，是贊同還是反對，贊同的是什么，反對的又是什么，并給出自己的建議“教師也是唯一一位與我們沒有任何血緣關系，卻時刻關心著我們的人”這句話可以這樣點評是啊，老師是唯一跟我們。

一準確性 老師在評價學生的作文時要遵循小學生各年段的年齡特點和認識事物規律，要做到正確客觀，不要隨意拔高要求，更不要求全責備評語要寫得具體明確，要抓住學生習作中的主要問題進行點評，給學生指明方向，使學生有；1文章文采斐然，辭藻華美，語言樸實，文筆清新，情感豐富，人物形象飽滿，條理清晰，結構層次分明，情節合理，跌宕起伏，描寫生動，引人入勝，藝術感染力強，結尾畫龍點睛，寓意深刻，發人深思，意味悠長2文貴新，發人深思；精彩作文點評1這是一篇難得的優秀考場作文，標題新穎，觀點鮮明開頭語言簡潔，亮明中心，主體段落能多角度闡發內涵，思想深刻，詩意一般的語言，靈活多變的句式，增強了議論的力度，這是本文的亮點 35精彩作文點評2這也是一篇優秀的考場；有的作文有詞很豐富，有的作文情節很感人，有的細節描寫很細膩你就用作文中的某一個特色來點評當然前提是要你自己發現這篇作文的特色 還可以從作文的寫作方法和技巧來點評，就是這篇作文與眾不同的寫作方法來點評 最后再；點評文章的宗旨是“有感而發”，可長可短，關鍵是要點出文章的精華部分，點出文章的不足之處，提高自己對文章的鑒賞水平，提高自己的語言表達能力 問題五怎么評論別人的作文？ 1，簡單交待時間，地點和結果 語言簡練，規范，開篇吸引。

2本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味3文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃4這篇作文取材新穎。