【精華】種植物作文錦集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的種植物作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

種植物作文 篇1

　　教學(xué)要求：

　　1、 指導(dǎo)閱讀例文，通過(guò)分析內(nèi)容及行文特點(diǎn)，知道寫植物要觀察它的莖、葉、花，并注意其各自的特點(diǎn)，然后準(zhǔn)確生動(dòng)地寫下來(lái)。

　　2、 指導(dǎo)閱讀習(xí)作要點(diǎn)討論，并結(jié)合例文，進(jìn)一步明確敘述的植物要有層次感，有側(cè)重點(diǎn)，有本屬性。

　　3、 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行定性。這次習(xí)作要讓學(xué)生寫點(diǎn)，盡量避免涉及面。

　　4、 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選材，應(yīng)當(dāng)選熟悉的、喜愛(ài)的、獨(dú)特的植物來(lái)寫，便于寫得出，寫得好。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課，明確訓(xùn)練要求

　　1、 寫植物

　　2、 細(xì)致觀察

　　3、 寫莖（或干）、葉、花（或果實(shí)）

　　4、 寫出特點(diǎn)

　　5、 由說(shuō)到寫

　　二、讀析例文，感知說(shuō)法

　　1、 讀例文，知外形

　　2、 析內(nèi)容，抓要領(lǐng)

　?。?） 小作者是從幾個(gè)部分寫桑樹(shù)的？

　　（2） 他是怎樣介紹各部分的特點(diǎn)的？

　?。ò鍟┤~子：大、翠綠、鮮亮

　　果實(shí)：顏色變化

　　生命力：葉子生長(zhǎng)較快

　　（3） 總結(jié)

　　三、觀察盆景，即興練說(shuō)

　　1、 仔細(xì)觀察，如實(shí)敘述

　　2、 加入想象，錦上添花

　　四、討論注意點(diǎn)

　　1、 觀察順序

　　時(shí)間順序。（四季，早、中、晚）

　　方位順序。（立足點(diǎn)）

　　動(dòng)用感知器官的順序。

　　整體到部分，部分到整體，部分到部分。

　　由靜到動(dòng)或由動(dòng)到靜。

　　2、 寫出特點(diǎn)。

　　抓住要點(diǎn)，考慮周到。

　　觀察細(xì)致，全方位地感知體驗(yàn)。

　　用詞恰當(dāng)，表達(dá)清楚。

　　發(fā)揮想象，形象生動(dòng)，增強(qiáng)美感。

　　五、動(dòng)手試作，巡回指點(diǎn)

　　1、 選材，自己熟悉的、喜愛(ài)的或與眾不同的。

　　2、 提綱，把握好各個(gè)方面。

　　3、 準(zhǔn)確表達(dá)。

　　相互交流，共同提高

　　自改互改，直到滿意為止

　　認(rèn)真謄寫

　　板書： 葉子：大、翠綠、鮮亮

　　果實(shí)：顏色變化

　　生命力：葉子生長(zhǎng)較快

種植物作文 篇2

　　柚子是我最喜歡的水果之一。又叫文旦、香拋，是蕓香科柑橘類植物。柚子形狀像球形或梨形，顏色沒(méi)成熟時(shí)為綠色，成熟時(shí)顏色變成黃色，它的果肉有的白，有的黃，有的紅，可分成一瓣一瓣吃，味 道酸甜可口。柚子全身都是寶，柚子的皮還可以泡茶喝呢！

種植物作文 篇3

　　我喜歡臘梅，它在風(fēng)雪中挺立；我喜歡百合，潔白如玉又清秀；我喜歡牡丹，它火紅而又熱情；我喜歡櫻花……但是我更愛(ài)家鄉(xiāng)土生土長(zhǎng)的荷花。

　　荷花出淤泥而不染，高貴典雅。你走到荷花池旁，眼前便呈現(xiàn)出一幅奇景：一片片荷葉襯托著可愛(ài)的荷花，就像翡翠中包著琥珀。荷花的形狀也各有不同：有的含

　　苞欲放，有的半開(kāi)半合有的才露尖尖角，還有的是“盛情難卻”了。如果你仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，荷花的顏色是由白到粉，由紅到粉的。其實(shí)，開(kāi)始我并不大懂荷花

　　的，可是通過(guò)那次花展后……

　　那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我和姐姐去看花展，看著看著頓時(shí)下起傾盆大雨，我們?cè)谕づ_(tái)里坐著，望著那蕩起陣陣漣漪的碧水池……荷花并蒂，根莖結(jié)生，雷雨驟來(lái)，荷花依舊，真是老根縱橫，新枝交叉，風(fēng)不怕，雨不怕，一任九天雷鳴，它在水中放奇葩。

　　荷花啊，荷花你真美，你在我心中就像伊麗莎白一樣高貴！

種植物作文 篇4

　　想當(dāng)初，我從花鳥(niǎo)市場(chǎng)把它買來(lái)時(shí)，它長(zhǎng)得又矮又小，葉子耷拉著，懨懨地，好像一個(gè)害羞的小姑娘似的。后來(lái)，在外公外婆的指點(diǎn)下，我又看了一些書，如今，她已是一棵常綠的小灌木了。

　　看，茉莉的莖細(xì)長(zhǎng)而挺拔，那碧綠的葉子呈橢圓形，有光澤，葉脈微呈白色，，清晰可見(jiàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動(dòng)人。

　　到了夏季，茉莉開(kāi)花了，它剛長(zhǎng)出花苞時(shí)，你只能看見(jiàn)龍爪一樣半開(kāi)半合的葉萼，而小小的花苞常常是藏而不露的。幾天以后，葉萼長(zhǎng)到珍珠一般大，慢慢擴(kuò)散，花苞便露了出來(lái)。這時(shí)的花苞長(zhǎng)得很快。沒(méi)過(guò)幾天，花苞就開(kāi)放了。有的開(kāi)了兩三瓣，有的全開(kāi)放了，一朵比一朵香，一朵比一朵艷，一朵更比一朵美!茉莉的花朵雪白雪白的，尖尖的，花蕊處還散發(fā)出陣陣芳香，連周圍的空氣也變得清清的、香香的、甜甜的，這優(yōu)雅的香味沁人心脾，常常使人如癡如醉。

　　茉莉的生命力也很頑強(qiáng)。有一天，我不知道要下暴風(fēng)雨，把茉莉留在了陽(yáng)臺(tái)上，結(jié)果，它的花兒經(jīng)受不住暴風(fēng)雨的洗禮――全都凋謝了。我怎么能不心疼呢?可是，兩個(gè)星期以后，奇跡出現(xiàn)了――茉莉又長(zhǎng)出了花苞，競(jìng)相開(kāi)放了!

　　茉莉不僅能供人觀賞，還可以用來(lái)熏制茶葉或做成香片。現(xiàn)在你知道我愛(ài)茉莉的原因了吧。

種植物作文 篇5

　　我喜歡的植物是向日葵。他有著黃澄澄的葉子，朝著太陽(yáng)，朝氣蓬勃。他朝著太陽(yáng)，葉子發(fā)出一種金光!美極了!向日葵的中央，有一樣?xùn)|西，給你們猜個(gè)謎語(yǔ):是吃的，也是種子。黑漆漆的，有白條紋。沒(méi)剝殼，咬起來(lái)，硬硬的。剝了殼，白白的，咬起來(lái)香香的!謎底:瓜子。瓜子吃起來(lái)非常香!有扁的瓜子、長(zhǎng)的瓜子。我喜歡向日葵，我喜歡太陽(yáng)發(fā)出的光!因?yàn)橄蛉湛硖?yáng)，象征著積極向上!我愛(ài)向日葵!我愛(ài)早晨金黃金黃的太陽(yáng)!

種植物作文 篇6

　　我給向日葵取了個(gè)名字，叫它“向陽(yáng)花”。因?yàn)樗幸粋€(gè)驕傲的性格，每當(dāng)萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)候，它總是第一個(gè)見(jiàn)到太陽(yáng)，而且每時(shí)每刻都盯著太陽(yáng)不放，陽(yáng)光在哪里，它就朝向哪里，真有趣。

　　“向陽(yáng)花”還是一棵幼苗的時(shí)候，它的身子是硬朗的，在它的身體里伸展出像手掌那樣寬闊的嫩綠的葉子，露珠在葉面上滾動(dòng)，在陽(yáng)光的照射下，像銀珠那樣閃閃發(fā)光。陽(yáng)光雨露促使“向陽(yáng)花”一天天地成長(zhǎng)，它淺綠色的腰桿挺粗壯，神氣而筆直，像草原上的哨兵一樣。慢慢地，向陽(yáng)花終于戴著碧綠的帽子出現(xiàn)，金黃色的花瓣沿著帽子轉(zhuǎn)了一圈，小小的腦袋被帽子扣得緊緊的，還不肯露臉呢!“向陽(yáng)花”張開(kāi)眼睛，看到溫暖的陽(yáng)光在朝著它笑，微風(fēng)細(xì)雨在為它打扮，它高興極了，露出了圓圓的、漂亮的大臉蛋。

　　“向陽(yáng)花”還是個(gè)懂事的孩子，大自然給了它一切，它也要為人們奉獻(xiàn)自己。它把豐盛的果實(shí)放在臉上，那密密麻麻的瓜子兒，飽滿得不得了。

　　多么可愛(ài)的向陽(yáng)花呀!

　　我最喜歡的`植物向日葵?世界上有許多的花草樹(shù)木，有人喜歡鮮艷無(wú)比的牡丹花;有人喜歡生命力十分頑強(qiáng)的仙人掌;還有人喜歡普通單風(fēng)吹不倒的小草，而我喜歡朝氣蓬勃、樸實(shí)向上的向日葵。

　　向日葵的莖和葉都是綠色的，花是黃色的，就像一個(gè)個(gè)站在太陽(yáng)下露出燦爛笑容的小孩。雖然它沒(méi)有五顏六色的花瓣，沒(méi)有香氣撲鼻的氣味，但是它具有特殊的生命力，它無(wú)需精心的照顧和培育，只要撒上幾粒種子，澆些水就會(huì)自己生根自己成長(zhǎng)。

　　我喜愛(ài)的向日葵它是樂(lè)觀的，它的一生總是早上滿懷期待的面對(duì)朝氣蓬勃的朝陽(yáng)，吸收著陽(yáng)光給她的營(yíng)養(yǎng)，到了傍晚他又會(huì)面朝著西邊，即便是陰天，它也會(huì)左顧右盼尋找哪怕只有一絲陽(yáng)光，它還是很堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)暴曬時(shí)，它總是非常有活力。

　　有這樣一句話:“活著給人快樂(lè)和幸福，死后把營(yíng)養(yǎng)和力量留給人間”。這正是形容了向日葵，它總是默默地用自己的身軀榨出必不可少的花籽油，用自己的果實(shí)炒美味的葵花籽，甚至用自己的花瓣做出美麗的裝飾品。

　　多數(shù)人會(huì)覺(jué)得，向日葵不足為奇，但是我覺(jué)得向日葵是一種非常樂(lè)觀，積極，堅(jiān)持，執(zhí)著的植物。這也是我喜歡向日葵的原因。

　　我希望我們能夠?qū)W習(xí)向日葵的品質(zhì)。同它一樣，默默無(wú)聞，與世無(wú)爭(zhēng)，朝氣蓬勃，樸實(shí)向上。

　　這就是我喜歡的植物--向日葵。

種植物作文 篇7

　　一天，老師讓我們種蒜苗并寫觀察日記。下午放了學(xué)，我就把這個(gè)作業(yè)告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“好的，我和你一起去種?！?/p>

　　來(lái)到廚房，我拿起一頭蒜，問(wèn)媽媽：“這怎么種啊？”媽媽說(shuō)：“先把它的外皮扒掉，然后就可以種了?！蔽液蛬寢屢黄鸢阉鼈兊摹耙路卑情_(kāi)、扔掉。問(wèn)題又來(lái)了：“媽媽，蒜苗是用土種還是用水種?。俊薄坝猛练N，用水種都可以。不過(guò)為了讓你看得更加清楚，我們還是用水種吧。”

　　過(guò)了幾天，我來(lái)看我的蒜苗了，原來(lái)蒜的中間冒出了長(zhǎng)長(zhǎng)的芽，白白綠綠，非常漂亮。再看一下底部，下面早已冒出白色須根。幾天后，我再來(lái)看它們，發(fā)現(xiàn)蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)得像一株小草了，底部的須根也更長(zhǎng)了，像老爺爺留的山羊胡。晚上，媽媽給我做了一道菜，黃黃綠綠的，真漂亮。媽媽讓我猜一下這是一道什么菜，我想：這還不簡(jiǎn)單，我脫口而出：“韭菜炒雞蛋?！薄安唬撬饷绯措u蛋。”

　　我心中有一些激動(dòng)，又有一些傷心，激動(dòng)的是可以吃到好吃的菜，傷心的是我種的蒜苗已經(jīng)端到了餐桌上。

種植物作文 篇8

　　勒杜鵑是深圳市的市花。同學(xué)們應(yīng)該都認(rèn)識(shí)，勒杜鵑又名叫三角梅。勒杜鵑的莖干上有刺，它的枝干還具有蔓延、直立、攀爬的本領(lǐng)。他可塑各種形狀的造型，真是千姿百態(tài)，令人耳目一新?！露x

　　勒杜鵑，我們平常欣賞的是三角形的花朵。三角梅名字的由來(lái)是因?yàn)槠浠ǘ渖先齻€(gè)鮮艷的萼片。大多數(shù)人會(huì)把這三個(gè)萼片當(dāng)作花瓣，但三角梅真正的花，則是中間那朵黃色的小花。萼片上脈絡(luò)清晰，花基部連接著萼片，被三片萼片包圍著形成了一個(gè)三角形。而它的顏色也和梅花很相似，故又叫三角梅！那花小的使人誤以為他的萼片就是它的花。其實(shí)勒杜鵑從單朵花來(lái)看，并沒(méi)有牡丹那么雍容華貴的氣質(zhì)，也沒(méi)有郁金香那般亭亭玉立的神韻?！鞅容^

　　勒杜鵑可以用花架做成柵欄當(dāng)花墻。如我家樓下的勒杜鵑花墻，引來(lái)眾多市民圍觀駐足拍照。也可以做成各種勒杜鵑花廊，以及爬滿支架涼亭。為游客帶來(lái)遮陰，觀賞，總是一處接著一處的開(kāi)群花，近看，好像幾十個(gè)形影不離的兄弟簇?fù)碓谝黄?，遠(yuǎn)看，宛如一團(tuán)團(tuán)無(wú)比熱烈的火球，總是呈現(xiàn)著萬(wàn)紫千紅的景象，提高了它的觀賞價(jià)值。——打比方

　　深圳的大街小巷到處可以尋覓它的蹤跡。每當(dāng)金秋時(shí)節(jié)，也是勒杜鵑綻放的時(shí)節(jié)。深圳的許多道路都被它渲染成了紅色，紫色的長(zhǎng)廊。每年中心區(qū)蓮花山公園勒杜鵑展覽，也給游人們一幅幅色彩斑斕的立體圖畫，深受人們的喜愛(ài)。

種植物作文 篇9

　　小時(shí)候媽媽總是指指點(diǎn)點(diǎn)的告訴我，這是海棠花，那是牡丹花……但是，我都不感興趣，卻對(duì)桂花情有獨(dú)鐘。

　　小時(shí)候的院子里便有許多的桂花樹(shù)，我喜歡和小伙伴到下面去撿桂花。桂花總是散發(fā)著淡淡的清香，她不像玫瑰那樣艷麗，不像梅花那樣堅(jiān)貞不屈，她只是默默無(wú)聞的把自己奉獻(xiàn)給人間。

　　桂花的花很小，只有你在樹(shù)叢中仔細(xì)地找，才能發(fā)現(xiàn)那小小的黃花，她像個(gè)亭亭玉立的仙女一樣，卻很害羞。

　　媽媽從來(lái)不讓我去摘桂花，只讓我在地上撿，雖然香味是差了些，但是媽媽說(shuō)過(guò)公物不能破壞。于是，我經(jīng)常在地上撿桂花，裝在塑料袋子里回家泡茶。桂花泡出來(lái)的茶很香，也很甜，沁人心脾。

　　之后，我們便搬家到了上高。我們學(xué)校里也有幾棵桂花樹(shù)，八到九月時(shí)，便是桂花給我們帶來(lái)清香的時(shí)候。每當(dāng)上課時(shí)，都會(huì)有縷縷清香從窗戶飛過(guò)，飛到教室里聽(tīng)我們朗朗的讀書聲。我猜，她也喜歡學(xué)習(xí)。

　　一天上學(xué)，我忍不住靠近桂花樹(shù)去瞧了瞧。呀！上面有許多淡黃色的小花，可愛(ài)極了。她又為這個(gè)校園添滿了生機(jī)！

　　在我的童年記憶中，家鄉(xiāng)的那顆桂花樹(shù)占據(jù)了大部分。現(xiàn)在，我依舊喜歡桂花。喜歡她的十里飄香，喜歡她的默默無(wú)聞。