今天的作文課日記

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的今天的作文課日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　今天作文課，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩猜句子游戲吧!”猜句子?什幺意思?聽(tīng)起來(lái)很無(wú)聊，肯定不好玩。但是沒(méi)想到這個(gè)游戲很好玩。老師首先給我們講“猜句子”游戲的規(guī)則，老師說(shuō)：“這個(gè)游戲就是：寫(xiě)一個(gè)句子，兩個(gè)人玩，一個(gè)人描述一個(gè)人猜。描述的人不能說(shuō)句子中的字，其它人不能提醒否則就范規(guī)了。”接著老師示范了一次，示范的句子是：我今天坐公共汽車(chē)上學(xué)。

　　老師說(shuō)：“在人稱中，除了你和他，還有什么人稱?”“還有‘我’”老師又說(shuō)：“在日子中，除了明天、后天和昨天，還有什么?”“還有‘今天’”然后老師做了個(gè)坐下的動(dòng)作，我們猜出是“坐”字，接則著老師又說(shuō)：“在汽車(chē)中，除了貨車(chē)、私家車(chē)、出租車(chē)還有什么車(chē)?”“還有公共汽車(chē)”接著老師又做了一個(gè)背書(shū)包的動(dòng)作，我知道這個(gè)動(dòng)作表示的`是上學(xué)，老師說(shuō)：“那么把這幾個(gè)字連起來(lái)是什么?”同學(xué)們一齊說(shuō)：“是我今天做公共汽車(chē)上學(xué)。”“對(duì)了，同學(xué)們真棒!”老師說(shuō)。接著老師讓兩個(gè)同學(xué)來(lái)試一試，老師在黑板上寫(xiě)：教室里開(kāi)空調(diào)真涼快。描述的同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)屋子是什么?”猜的同學(xué)可犯難了，過(guò)了好一會(huì)才想起來(lái)：“教室。”“對(duì)了!”這第一個(gè)詞猜對(duì)了，可那“里”字呢?描述的同學(xué)說(shuō)：“咱們?cè)谶@屋子里......。”

　　呀!把“里”字說(shuō)出來(lái)了，他們犯規(guī)了，這樣一個(gè)好句子就作廢了。老師說(shuō)：“猜‘里’字很簡(jiǎn)易，‘外’的反義詞不就是‘里’么?”啊?!我怎么沒(méi)想到?接著我們又猜了9個(gè)句子，我覺(jué)得個(gè)個(gè)都很好玩，但是我覺(jué)得最好玩的還是：男孩淘氣。描述的同學(xué)說(shuō)：“你是什么?”“我是人”啊?這也太離譜了吧!這個(gè)答案和正確答案一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，真不知道描述的同學(xué)是怎么想的。這個(gè)游戲太有趣了!我通過(guò)這個(gè)游戲，我明白：要玩好這個(gè)游戲，就要心靈相通，描述的同學(xué)要描述的正確、形象。