1《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》發(fā)布

2023年1月，教育部等十三部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》。提出要增強協(xié)同育人共識，積極構(gòu)建學(xué)校家庭社會協(xié)同育人新格局。主要目標(biāo)為：到“十四五”時期末，政府對學(xué)校家庭社會協(xié)同育人工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)更加有力，制度體系基本建立健全。學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動盡責(zé)、社會有效支持的協(xié)同育人機制更加完善，促進學(xué)生全面發(fā)展健康成長的良好氛圍更加濃厚。學(xué)校教育主陣地作用進一步強化，家庭教育指導(dǎo)服務(wù)更加專業(yè)；家長科學(xué)育兒觀念基本樹立，履行家庭教育主體責(zé)任更加到位；城鄉(xiāng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點普遍建立，社會育人資源利用更加充分。到2035年，形成定位清晰、機制健全、聯(lián)動緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制。

2《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》要求推進親子閱讀

2023年3月，教育部等八部門印發(fā)《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》，強調(diào)進一步推動青少年學(xué)生閱讀，促進全面提升育人水平。方案強調(diào)要充分發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢，推進學(xué)校家庭社會協(xié)同開展，強化示范引領(lǐng)帶動，助力深化全民閱讀活動，更好服務(wù)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)。

要求實施家庭親子閱讀行動，引導(dǎo)家長重視閱讀并提高閱讀指導(dǎo)能力，傳播親子閱讀理念，幫助兒童從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，涵育家庭閱讀風(fēng)尚。

3 學(xué)生心理健康工作上升為國家戰(zhàn)略

2023年5月，教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》。提出到2025年，開展心理健康教育的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點比例要達到60%。該行動計劃把加強學(xué)生心理健康工作上升為一項國家戰(zhàn)略，提出要統(tǒng)籌政策與制度、學(xué)科與人才、技術(shù)與環(huán)境，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿學(xué)校、家庭、社會各方面，培育學(xué)生熱愛生活、珍視生命、自尊自信、理性平和、樂觀向上的心理品質(zhì)和不懈奮斗、榮辱不驚、百折不撓的意志品質(zhì)，促進學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

4 家庭教育宣傳周聚焦協(xié)同育人

2023年5月16日，全國婦聯(lián)、教育部正式啟動2023年全國家庭教育宣傳周活動。活動以“家教伴成長 協(xié)同育新人”為主題，匯聚家庭、學(xué)校、社會等各方力量，大力普及家庭教育促進法，廣泛宣傳家庭教育科學(xué)理念知識，營造全社會重視支持家庭教育的濃厚氛圍。各地婦聯(lián)組織與教育部門密切合作，集中開展豐富多彩的家庭教育宣傳展示和主題實踐活動，引導(dǎo)家長在參與活動中提高家庭教育能力，在日常點滴中培養(yǎng)孩子好思想好品行好習(xí)慣。

5《關(guān)于開展家庭教育指導(dǎo)工作的意見》發(fā)布

2023年5月30日，最高人民法院會同全國婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于開展家庭教育指導(dǎo)工作的意見》。《意見》分六個部分共24條，明確了人民法院開展家庭教育指導(dǎo)工作的情形和范圍、要求和方式及人民法院發(fā)出家庭教育指導(dǎo)令的條件和制發(fā)程序。《意見》還規(guī)定，要注重開展家庭教育宣傳和法治宣傳教育，加強訴源治理；人民法院、婦聯(lián)應(yīng)當(dāng)與有關(guān)部門、人民團體、社會組織加強協(xié)作配合，推動建立家庭教育指導(dǎo)工作聯(lián)動機制，及時研究解決家庭教育指導(dǎo)領(lǐng)域困難問題，不斷提升家庭教育指導(dǎo)工作實效。

6《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》公布

2023年10月，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》公布，自2024年1月1日起施行。《條例》旨在營造有利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人合法權(quán)益，為未成年人網(wǎng)絡(luò)保護提供有力的法治保障。強化學(xué)校、監(jiān)護人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育責(zé)任，要求提高教師對未成年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的早期識別和干預(yù)能力，加強監(jiān)護人對未成年人安全合理使用網(wǎng)絡(luò)的指導(dǎo)。