現(xiàn)將詞匯大三記憶方法總結(jié)如下，方法不在于多，希望同學(xué)們能夠掌握適合自己能高效記憶英語詞匯的方法。

　　詞匯創(chuàng)新記憶類

　　詞綴、詞根記憶法是最有效、最容易的單詞記憶方法，因?yàn)樗婕皢卧~構(gòu)成的本質(zhì)所在，大家可以通過分解單詞的前綴、詞根、后綴以及派生、合成等方式來理解單詞的含義。比如impenetrable的前綴im-具有不的意思，penetrable是可刺穿的，那么組合起來便是不能穿透的、不可理解的之意，impenitent(不悔恨的)的詞綴分析同上;至于后綴，例子就更多了，比如 considerably里的ably就是副詞的后綴;派生和合成的方法也比較簡單，這里不再贅述。詞綴、詞根分析法作為西方人母語學(xué)習(xí)最正統(tǒng)的方法，尤其值得我們掌握。

　　詞匯聯(lián)想記憶法

　　這是眾多英語學(xué)習(xí)專家推薦的方法。該方法主要利用單詞的字母、詞形和發(fā)音來聯(lián)想記憶，字母聯(lián)想，大衛(wèi)。薩克斯曾寫有《偉大的字母》一書，對字母的象形意義做了研究，比如W代表波浪，S代表彎曲，Z代表曲折，在詞匯上有 sinuous(蜿蜒的、迂回的)、zigzag(之字形、彎曲前進(jìn))等例。另外，大家還可以利用詞形聯(lián)想來記憶，比如單詞eye有兩個(gè)e和一個(gè)y，這個(gè)y也就是我們的鼻子，那兩個(gè)e就是我們的兩只眼睛(3)諧音聯(lián)想，比如braggadocio的發(fā)音類似不來格斗，欠毆，我們將其聯(lián)想為只會(huì)吹牛不來格斗，其意思也就是吹牛大王，大吹大擂。

　　詞匯分拆組合法

　　首先將詞匯分為幾個(gè)部分，然后通過各部分含義的內(nèi)在聯(lián)系理解記憶原單詞，該方法在記憶復(fù)合詞時(shí)最為有效。例如blackboard可以看成black(黑色的)+board(板)，即黑板：downplay可以看成down(向下)+play(玩)，玩下去的意思就是不予重視、貶低;再比如levelheaded是由level(平坦的)+head(大腦)+ed組成，大腦平坦的意思也就是頭腦冷靜的、穩(wěn)健的。俗話說，勤能補(bǔ)拙，大家在平日的復(fù)習(xí)過程中也要勤于查詞典。遇到不會(huì)的單詞先猜，猜不出再查。查的過程中，切忌僅僅限于所查的單詞。

　　現(xiàn)將詞匯大三記憶方法總結(jié)如下，方法不在于多，希望同學(xué)們能夠掌握適合自己能高效記憶英語詞匯的方法。

　　詞匯創(chuàng)新記憶類

　　詞綴、詞根記憶法是最有效、最容易的單詞記憶方法，因?yàn)樗婕皢卧~構(gòu)成的本質(zhì)所在，大家可以通過分解單詞的前綴、詞根、后綴以及派生、合成等方式來理解單詞的含義。比如impenetrable的前綴im-具有不的意思，penetrable是可刺穿的，那么組合起來便是不能穿透的、不可理解的之意，impenitent(不悔恨的)的詞綴分析同上;至于后綴，例子就更多了，比如 considerably里的ably就是副詞的后綴;派生和合成的方法也比較簡單，這里不再贅述。詞綴、詞根分析法作為西方人母語學(xué)習(xí)最正統(tǒng)的方法，尤其值得我們掌握。

　　詞匯聯(lián)想記憶法

　　這是眾多英語學(xué)習(xí)專家推薦的方法。該方法主要利用單詞的字母、詞形和發(fā)音來聯(lián)想記憶，字母聯(lián)想，大衛(wèi)。薩克斯曾寫有《偉大的字母》一書，對字母的象形意義做了研究，比如W代表波浪，S代表彎曲，Z代表曲折，在詞匯上有 sinuous(蜿蜒的、迂回的)、zigzag(之字形、彎曲前進(jìn))等例。另外，大家還可以利用詞形聯(lián)想來記憶，比如單詞eye有兩個(gè)e和一個(gè)y，這個(gè)y也就是我們的鼻子，那兩個(gè)e就是我們的兩只眼睛(3)諧音聯(lián)想，比如braggadocio的發(fā)音類似不來格斗，欠毆，我們將其聯(lián)想為只會(huì)吹牛不來格斗，其意思也就是吹牛大王，大吹大擂。

　　詞匯分拆組合法

　　首先將詞匯分為幾個(gè)部分，然后通過各部分含義的內(nèi)在聯(lián)系理解記憶原單詞，該方法在記憶復(fù)合詞時(shí)最為有效。例如blackboard可以看成black(黑色的)+board(板)，即黑板：downplay可以看成down(向下)+play(玩)，玩下去的意思就是不予重視、貶低;再比如levelheaded是由level(平坦的)+head(大腦)+ed組成，大腦平坦的意思也就是頭腦冷靜的、穩(wěn)健的。俗話說，勤能補(bǔ)拙，大家在平日的復(fù)習(xí)過程中也要勤于查詞典。遇到不會(huì)的單詞先猜，猜不出再查。查的過程中，切忌僅僅限于所查的單詞。