高考滿分作文《紙梯》太驚艷，開頭就已淪陷……

由網絡整理 分享時間：2024-03-01 12:06:30 收藏本文

原標題：高考滿分作文《紙梯》太驚艷，開頭就已淪陷……

你說你不像別人父親那般有本事，你只是什么都做不了的“紙梯”。

我說我愿意，我愿意帶著紙梯一路前行。

這是來自高考滿分作文的第一句話，單憑一句開頭，就已經驚艷了多少人。多年來，高考語文都是讓人又愛又恨的科目，因為它看似簡單卻很難得高分，滿分更是不可能的事情。

這些都是因為語文學科里面有一個題型，那就是作文。作文想要考出滿分和高分，比登天都難。很多學生為了可以提高語文成績，在作文里面用大量華麗的辭藻堆砌，但是最后的分數還是不盡如人意。

而在曾經的一年高考里面，有這樣一篇作文，被很多人稱為是高考作文里面的“清流”，因為全篇學生都沒有使用華麗的辭藻，但是卻用樸實無華、真摯細膩的文字，寫出了“我對父親”、“父親對我”深沉的愛。

高考滿分作文《紙梯》引官媒贊賞，單憑一句開頭，就驚艷了多少人

我們經常說，一篇好的作品，不僅僅是華麗、高端，這種書寫的手法可能讓很多人看見的時候，會大贊一句“好文章”，但是和這篇文章還是有距離感的，沒有感同身受的感覺。

但是如果可以在短暫的時間里面，迅速拉近和讀者的距離，讓讀者快速共情，“陷進去”，這才是一篇好的文章。曾經的高考里面，就有這樣一篇讓人驚艷的高考作文。

這篇文章的第一句話迅速吸人眼球。“你說你不像別人的父親那樣有本事，你只是個紙梯，紙梯什么也做不了”。單憑這一句話，開篇點題，讓人萌生了想要讀下去的想法。

下一句話，我說我愿意，愿意帶著紙梯一路前行。讓讀者有了感同身受的感覺，被這份真摯的親情感動。其實寫到這里，學生已經贏了一大半了。之后學生寫了自己求學的故事，和在求學路上父親、母親的陪伴。

很普通的幾件小事，普通到“千家萬戶”都發生過。很簡單的幾件日常，看完卻讓人淚流滿面，學生用一句“秋風秋草正離離”，寫滿了父親從意氣風發到已然遲暮的變化，看完后頓感酸澀。

這篇作文最后獲得了滿分，也引得官媒贊賞。但是卻引發網友們的熱議，不少網友質疑這篇作文是否有足夠獲得滿分的資格，還有網友認為這看起來很像是中考作文，雖然寫得不錯，但是感覺文筆有些“幼稚”。

作文形式并不拘泥于一種，記敘類也能是好作文

不知道從什么時候開始，很多人認為，一篇好的作文的形式就是議論文、散文這種文體。在曾經的高考里面，有這樣一篇滿分作文也引起了很多人的熱議，這篇作文的名字叫做《住在樹上的人》。

從這篇作文可以看出，學生有著大量的閱讀量，而且并不是背誦一條名言名言就可以的，但是全篇比較晦澀難懂，很多網友認為這篇文章很高端有深意，是一篇需要不斷解析的好文章。之后閱讀組的老師和審查組的老師們，在認真細讀這篇作文之后，給出了滿分。

不得不說，這篇文章很有深意，學生的文筆華麗，閱讀量也很高，這無疑是一篇好的作文。但是好作文不能拘泥于一種形式。這篇《紙梯》確實沒有使用華麗的辭藻，但是勝在真摯，在描寫親情的時候“一針見血”。記敘類也能有優秀的作文。

高分作文來自于積累和對生活的理解

如果學生有超高的閱讀量，文字功底很深的話，能寫出像住在樹上的人這類很有深意的文章，自然也能得高分。但是這種積累不是一朝一夕的，并不是普通的高中生就能做到的，而且其中的晦澀難懂，其實不建議學生們模仿。

那么學生們還想要作文獲得高分，最重要的就是對生活的理解了。學生們想在考試的時候拿到高分，那么在作文開篇和結尾處要下功夫，就比如說紙梯這篇作文，開篇的第一句話就已經吸引了很多人了。

而且開篇點題，有一定的寫作手法，看起來漫不經心的文筆，卻十分深刻。看起來日常普通的小事，也有著不一樣的細膩和深刻。希望學生們明白，高分作文并不一定要有多好的文筆，真情實感也能有好成績。

寫在最后：

語文作文應該是讓很多學生感到頭疼的題型，但是偏偏語文作文的占分比又很高，學生們不想語文成績被作文拖后腿就要不斷練習，這樣成績才能更加優異。

近年，高考寫作題目主題的具體指向很明確。以全國卷為例，

卷別

2023

卷別

全國

一卷

生活

哲理

家國

情懷

家國

情懷

自身

成長

文化

傳承

時代

精神

自身

成長

全國

甲卷

全國

二卷

自身

成長

生活

哲理

生活

哲理

家國

情懷

時代

精神

自身

成長

家國

情懷

全國

乙卷

全國

三卷

時代

精神

自身

成長

時代

精神

生活

哲理

自身

成長

新高考卷和地方卷的寫作題目也大體相同。

這些都是一位高中畢業生，一位高校新生必須具備的思想儲備和人品高度。因此，它貫穿于一個同學整個成長過程。在這個過程里，高中很重要，高三很重要，語文很重要，語文教師責任重大。因為，學生在生活里成長；而語文，是生活的學科。而上述所有主題都離不開生活。

宏觀來看，上述具體的主題指向，都有一個共同的流向。或者說，高考從來就是一道相同的寫作題目——不只所有寫作題目，亙古千秋一話題，甚或古往今來所有的文學巨制、小品鴻篇，無非都在演繹、闡發著同一個主題。這個主題就是“生活”。具體一些，生活的運動——生活中“傳統”與“時尚”的碰撞、交融與更迭——“傳統”形成于歷史，“時尚”指向著未來。運動永恒，存在決定意識，生活在時間長河中的人們，無時無刻不在感受著新與舊的碰撞、交融與更迭，主觀的或客觀的：真與假、善與惡、美與丑、榮與辱、宏與微、東與西、上與下、雅與俗……沒有矛盾就沒有世界，沒有矛盾就沒有生活和生命，而任何矛盾的對立統一，都依從在傳統與時尚碰撞、交融、更迭的軸線上。用于高考的所有寫作題目，或者是針對一種“傳統”或“時尚”而提出，而建立其意義；或者直接涵括著“傳統與時尚的碰撞、交融、更迭”。從這個意義上看，所有的寫作題目無非都是“傳統與時尚碰撞、交融、更迭”的子題目，都帶有“傳統與時尚碰撞、交融、更迭”的基因。

這其實并不難理解。因為生活和生命的本質就是“傳統”與“時尚”的碰撞、交融、更迭。懂得了主觀世界或客觀世界的這個規律，實際上就是懂得了生活和生命。而懂得了生活和生命的學生，還有什么寫作題目不能駕馭呢？所有的寫作題目，都無非是生活和生命長河中的一朵浪花而已。從命題、閱卷到語文教學都應鼓勵學生由小及大、由此及彼、由表及里、由正及反，突破思維定式，展開聯想和想象的翅膀，在某一特定主題指向上，感悟、表達這一核心。

（以上部分內容摘自《高考高分打卡十道題——高分作文只需十道題》序言）

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主編：王大績張劍峰

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