1、高考滿(mǎn)分作文規(guī)則與自由議論文篇1 我想和大家交流一下“自由”與“規(guī)則”的關(guān)系“自由”就是車(chē)輪，而“規(guī)則”好比是方向盤(pán)方向盤(pán)雖然限制了車(chē)輪，但卻保證了車(chē)輪正確的前進(jìn)方向，規(guī)則對(duì)我們也是如此 有一則寓言講述了這樣一個(gè) 故；最終它得到的不叫自由，而是假自由為名的放縱所以自由與秩序相依相存，都是相對(duì)的而非絕對(duì)的沒(méi)有了秩序的自由叫放縱，沒(méi)有了自由的秩序叫控制所以在秩序下的自由才叫自由這時(shí)候我就要問(wèn)個(gè)問(wèn)題了那到底；個(gè)人的自由是建立在不能夠損害到社會(huì)秩序的基礎(chǔ)上的，也就是說(shuō)個(gè)人要服從社會(huì)的一個(gè)整體，不能因?yàn)?strong>自由與秩序作文你自己的自由而影響到他人；篇2自由的作文800字高中優(yōu)秀 逝去的便了無(wú)痕跡，即使我將眼淚填滿(mǎn)了人生的記憶 是人世的紛擾注定了人為自由與天一戰(zhàn)，是煩惱與喧囂注定人為自由而試圖改變 自由，是心靈最好的歸宿采菊東籬，漫步桃源，渴飲山泉美酒，閑賞花鳥(niǎo)山川；兩者這么一進(jìn)行比較，我想曾經(jīng)堅(jiān)持“要自由就不能有規(guī)則”的人也應(yīng)該明白了規(guī)則對(duì)自身的重要性和必要性了規(guī)則，讓我們生活得更安全因此，我們作為合格市民也應(yīng)該好好地遵守每一條規(guī)則讓不規(guī)則遠(yuǎn)離我們幸福的生活。

2、在規(guī)則面前 我堅(jiān)持正義 聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定會(huì)以為我在自吹自擂人生中誰(shuí)有不犯這種錯(cuò)誤呢可是，我又要清楚地告訴你我確實(shí)遵守了規(guī)則，人人都要遵守，只有遵守規(guī)則才能算是一個(gè)堅(jiān)持正義的人堅(jiān)持正義可不是好做的，遵；自由不是憑空而生，它從愛(ài)中而來(lái)，只有對(duì)他人，這個(gè)社會(huì)，對(duì)世間的一切生靈都飽含愛(ài)意，這個(gè)人才會(huì)獲得真正的自由當(dāng)每個(gè)人都處在愛(ài)之中，整個(gè)社會(huì)就會(huì)獲得真正的自由下面給大家分享一些關(guān)于自由 作文 800字，希望對(duì)大家有幫助 關(guān)于自由；同樣的道理，秩序平衡了，鳥(niǎo)才能夠自由翱翔，水流才能四處交匯，融合，奔騰，我們才能有自由的行動(dòng)，有自由的思想社會(huì)中人人都有自主自由的意志和權(quán)力自由是包含在秩序之下的，不受秩序驅(qū)使的自由是不存在的秩序之下，自；1 每個(gè)人都有自由，自由像一只小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都期盼自由，都想擺脫紀(jì)律的約束夢(mèng)想能夠成為一只在天空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)都擁有自由權(quán)，不想讓自由權(quán)被剝奪了我上課有時(shí)候會(huì)情不自。

3、自由，似乎是很多人一直都?jí)粝氲玫降模杂芍皇且粋€(gè)抽象的概念，那么，何為自由自由與秩序作文？下面給大家分享一些關(guān)于自由 作文 500字，希望對(duì)大家有幫助 關(guān)于自由作文500字1 自由是什么？是可以用白花花的鈔票就能買(mǎi)得到的如果你是這樣想的話(huà)，那；望著天天之中翱翔的鳥(niǎo)兒，望著樓下快樂(lè)玩耍的小伙伴們，我的心中不免生起羨慕之情什么時(shí)候我也能像他們一樣，自由自在的玩耍呢我從小媽媽就讓我好好學(xué)習(xí)每個(gè)星期五的下午，我必須坐在主桌前，完成自己的作業(yè)即使；人讓車(chē)，讓出一片溫情，讓出一片秩序車(chē)讓人，讓出一片安全，讓出一片理解在這個(gè)世界上，只有人與車(chē)互相謙讓?zhuān)拍鼙M可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛(ài)寶貴的生命 生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)椋蛔杂商炜眨蚁蛲姆较?2 求一篇以自由為主題的八百字作文 渴望自由 人們都說(shuō)，鳥(niǎo)籠之中不可能有一只渴望自由的鳥(niǎo)，因?yàn)轼B(niǎo)會(huì)因?yàn)槭プ杂捎粲舳K而那些沒(méi)有死去的鳥(niǎo)，他們的意志與對(duì)自由的渴望都被時(shí)光磨得一干二凈人們也都說(shuō)。

4、無(wú)論是孟德斯鳩的“三權(quán)分立說(shuō)”，還是盧梭的“社會(huì)契約論”，他們都強(qiáng)調(diào)一種制衡，而這種制衡便是秩序，是“社會(huì)規(guī)則”正如生物進(jìn)化遵守“物競(jìng)天擇”的原則，人類(lèi)社會(huì)也應(yīng)當(dāng)遵守權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的規(guī)則只有實(shí)現(xiàn)自由與秩序；1 求一篇以自由為主題的八百字作文 渴望自由 人們都說(shuō)，鳥(niǎo)籠之中不可能有一只渴望自由的鳥(niǎo)，因?yàn)轼B(niǎo)會(huì)因?yàn)槭プ杂捎粲舳K而那些沒(méi)有死去的鳥(niǎo)，他們的意志與對(duì)自由的渴望都被時(shí)光磨得一干二凈人們也都說(shuō)，籠是不可能放走鳥(niǎo)的，因；以約束與自由為題目，寫(xiě)一篇850字的作文 “作業(yè)做完沒(méi)？” “別看電視了” “早點(diǎn)去睡覺(jué)” 家長(zhǎng)最喜歡的講的口頭禪，學(xué)生最不喜歡的三句話(huà)，關(guān)于自由論的開(kāi)始自由由自己作主不受限制和拘束 從小我們?cè)诩揖褪芗议L(zhǎng)管著，上學(xué)以后我。