青青校園情作文（精選27篇）

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的青青校園情作文（精選27篇），希望對大家有所幫助。

　　青青校園情作文1

在夏末的一個(gè)清晨，我踏進(jìn)了這座向往已久的校園。以前只是偶爾從這里路過，看到青色干凈的兩座教學(xué)樓房，摸著墨綠色的柵欄墻，篤定地認(rèn)為這里一定是座美麗的園地。有幸的是我現(xiàn)在已經(jīng)在這里生活，可以深入的探索它的美好了。

初秋，晨曦的薄霧中，輕輕踏進(jìn)樓后的“動(dòng)物樂園”中，生怕驚動(dòng)欄中的小生靈。看那灰花色的鴿子“咕咕”的叫著，站在房檐上用那黑亮的小嘴兒優(yōu)雅的梳理著身上的羽毛。伸手撫摸著蹦來跳去的小白兔，他們絨絨的、白白的皮毛，讓人感到溫暖而又柔軟，你只想保護(hù)它呢！抬頭望向東邊的雞群，白的、花的、黑的，它們吃飽了。有的單腿著地，雙眼瞇著睡回籠覺；有的勤懇的在刨地三尺，時(shí)而低頭啄兩下，仿佛在淘者金子；有的兩個(gè)一群三個(gè)一伙在滿世界的追來打去。孩子們看到這些小動(dòng)物有趣的憨態(tài)，歡呼著、雀躍著，臉上漲滿了欣喜的笑容。

到了金色夕陽掛在天邊的時(shí)候，孩子們來到青青的菜園中，澆水、施肥、松土。在孩子們的辛勤的汗水的澆灌下，小韭菜們像衛(wèi)兵一樣身著綠色的軍裝，個(gè)個(gè)昂首挺胸，隊(duì)伍整齊，氣勢磅礴，偶有一兩枝白色的韭菜花像個(gè)神氣的芭蕾舞演員在其中舞動(dòng)著修長的腿。小朝天椒漲紅了小尖臉羞澀的依偎著綠葉，悄悄地望著辛勤的孩子們。

這里最惹人喜愛的要數(shù)樓西側(cè)那幾架郁郁蔥蔥葫蘆了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一顆顆葫蘆在夕陽照耀下，閃著亮亮的粉綠色的光芒。走近仔細(xì)看來，有的周正光滑，就像遺世獨(dú)立的高僧；有的兩個(gè)緊緊的挨在一起，像親密的小姐妹在說著悄悄話；有的胖乎乎的，好似彌勒佛在那里開懷大笑；有的像騎士，高大威猛；有的像小姑娘，身材小巧修長。大的小的吊在藤條上快樂的生長著。

天色暗下來，我戀戀不舍的離開校園，靜想著明天朝陽下的它們又是怎樣的燦爛多姿呢！

　　青青校園情作文2

天，那么藍(lán)，那么大，那么高。幾只自由的鳥兒飛過，帶著我的夢想，一陣清風(fēng)拂過，吹散了我的思緒。

日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要與我說再見，六年的美好時(shí)光總是浮現(xiàn)在我眼前。

忘不了高大的教學(xué)樓，剛上一年級(jí)的我對教學(xué)樓有奇妙的想象：什么時(shí)候，我也能登上最高一層，成為一名高年級(jí)學(xué)生。夢想實(shí)現(xiàn)了，我卻笑不起來;忘不了同學(xué)間深厚的友誼更忘不了您，老師。

記著四年級(jí)時(shí)，您剛接手班級(jí)時(shí)，我如一只渴望自由的小鳥，想要掙脫父母與老師的束縛，飛向藍(lán)天，因此，我不屑于學(xué)校枯燥。一成不變的學(xué)習(xí)，而想到新的天地中。

而今天，在六年小學(xué)生涯即將結(jié)束的時(shí)候，我心中有萬般不舍想跟您訴說，三年時(shí)光的一切，如電影廳一般，放映過去，銘刻在我心間。

我還記得，剛?cè)雽W(xué)沒幾天，您就用你那爐火純青的教學(xué)方法，將我們治得服服帖帖，如同一只猛虎變成了小貓，您是一個(gè)有趣但又嚴(yán)格的老師，在嚴(yán)格訓(xùn)練我們的同時(shí)，卻又忍不住軟下心來詢問我們是否疲倦，您有一頭美麗的卷發(fā)，但因我們而再無光澤;您有白嫩美麗的皮膚，但因我們而多條皺紋。

您有很多病，七天大病，一天小病，當(dāng)您的身體經(jīng)不住病痛時(shí)，您才匆忙趕往醫(yī)院，但第二天，您又帶著微笑出現(xiàn)在講臺(tái)，但我們很調(diào)皮，三天兩頭惹出麻煩，折磨您的身心，當(dāng)聚會(huì)時(shí)，沒有給您一樣?xùn)|西，自己精心培育的學(xué)生卻不懂報(bào)恩!這種痛苦，我至今無法體會(huì)，但當(dāng)我懂您時(shí)，已經(jīng)太遲了，初中呼喚我們，我們卻無法回頭，我多么希望回到四年級(jí)，再與您共渡三年時(shí)光，我想，我一生也無法報(bào)答您的教育之情，我最好的老師，我永遠(yuǎn)無法忘記你，吳老師。

　　青青校園情作文3

時(shí)光荏苒，歲月變遷。記憶校園中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過往，也曾歡喜，僅僅為一句他人的贊揚(yáng)；也曾失落，僅僅為一次失敗的考試；也曾喪氣，僅僅為一次不太滿意的演講……也曾徘徊嘆息，也曾努力前行。這六年間，我在北秀留下了許許多多的影跡。

踏入校園，一眼便能看到的食堂――除教室外，我們最常待的地方就是這兒了。雖然我們嘴上總是說著啊，今天的菜不好吃、今天菜沒什么好吃的，但是到了飯桌上確仍含情脈脈的望著飯盒里的菜，催促著組長快點(diǎn)開飯。這或許就是口是心非吧，我喜歡，但我就要裝出一副看不上的樣子。嗯啊~真香！

走著，不覺間就來到了操場。從前嬉戲打鬧的一幕幕場景立刻浮現(xiàn)在了眼前，還有那些關(guān)于起跑線、馬拉松的大道理也都涌入了耳畔中。只可惜啊，就要畢業(yè)了呢，再也見不到熟悉的操場了。可能，離開后，很快就會(huì)忘記的吧，一想到這兒，竟一時(shí)有些不舍――眼看陪著我成長、陪著我向前走、陪著我一步步走上階梯的北秀，慢慢遠(yuǎn)去。而我也早已不是當(dāng)初那個(gè)幼稚天真的小女孩了，這似乎在暗示著：長大注定是要伴隨著離別的。

轉(zhuǎn)身，望著身前的一棟棟教學(xué)樓。奇怪，為什么眼睛突然變得濕答答的呢？不是六天，也不是六個(gè)月，是六年啊，那六年為什么會(huì)這么快過去呢？月亮晚點(diǎn)升起來吧，再晚點(diǎn)畢業(yè)吧！時(shí)間太過匆忙，可不可以給我一些與你話別的時(shí)間呢？但是，我們不得不分離，輕聲地說聲再見；心里存著感謝，感謝在你的關(guān)懷下，我擁有了一份份深厚的友誼；感謝在你的鼓勵(lì)下，我一點(diǎn)點(diǎn)成長；感謝有你在。

時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我明白，這只是一個(gè)開始而已，可誰又會(huì)舍得離別呢？愿多年以后的你，安好如初。

　　青青校園情作文4

校園是一個(gè)充滿著歡笑與回憶的地方，我喜歡我的校園，因?yàn)槲业男@很美麗，也因?yàn)槲业男@里有著溫暖的師生情和同學(xué)情。

老師一直都對我們抱有很大的期望，在傳授我們知識(shí)的時(shí)候，老師一直都盡心盡力做著一切。有時(shí)候老師的嗓子啞了，咳嗽了，但是老師依舊堅(jiān)持著在給我們傳遞知識(shí)。課堂上的老師認(rèn)真的在講課，在給我們逐一的分析解題的關(guān)鍵，以及拓展的一些知識(shí)。

校園里的老師對我們的無私奉獻(xiàn)，我們所有的同學(xué)都能夠感受到。老師對我們的期許，我們也都能夠感受到。老師是我們心中最敬佩的人，在老師的努力與鼓勵(lì)下，我們同學(xué)們也都努力的學(xué)習(xí)，并且不斷的去提升自己的成績。

在校園學(xué)習(xí)之中，同學(xué)與同學(xué)之間也有著深厚的同學(xué)情。我們會(huì)在學(xué)習(xí)上相互幫助，用自己的長處去提升別人的短處，尤其是班上那些原本就偏科嚴(yán)重的同學(xué)，他們之間在相互補(bǔ)習(xí)之時(shí)，也不斷的提升自己。

雖然同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)成績會(huì)有好壞，但是同學(xué)們并不會(huì)因此產(chǎn)生過大的嫉妒心。成績不好的同學(xué)只會(huì)向成績好的同學(xué)看齊，并且都想著通過自己的努力去提高自己的學(xué)習(xí)成績。

在校園生活里，我們也不只有學(xué)習(xí)，我們還有不少的校園活動(dòng)。比如合唱比賽，演講比賽，還有運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。在這些校園活動(dòng)之中，參賽的同學(xué)們在舞臺(tái)上發(fā)光溢彩，在操場上向前沖刺，沒有參賽的同學(xué)們則守在自己的位置上為這些矚目的同學(xué)們加油喝彩。

在我的心中，校園就是一個(gè)充滿著各種驚喜的地方，這些回憶都是如此的溫暖。老師對我們的期許與關(guān)心，同學(xué)們之間的互幫互助等等，都令我難忘。

　　青青校園情作文5

在畢業(yè)前夕，我走在即將離開的母校，心中的種種感情全涌了出來。

我想對于每一個(gè)在校園里相處了許久的同學(xué)來說，在畢業(yè)離校前，心里多多少少都會(huì)涌上對校園的不舍。對我來說，我不舍的是我的校園帶給我的種種美好的回憶。

在中學(xué)的三年里，我交到了很多朋友，這些朋友帶給了我很多的幫助，還有很多的快樂。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績倒退后，是我的朋友們在我一側(cè)不停的鞭笞著我，鼓勵(lì)著我，也在不斷的給我補(bǔ)習(xí)那些我不懂的知識(shí)點(diǎn)。最終，我在朋友們的幫助之下，學(xué)習(xí)成績上升了不少。我很感激朋友們對我的幫助，他們都是真心為我好。

校園生活里，朋友也給我?guī)砹瞬簧俚臍g笑。在課間的時(shí)候，我們會(huì)一起去操場上打球、散步。我與朋友們之間的相處模式也很歡快，我們會(huì)在一起講笑話，開玩笑。由于我們的興趣愛好有很多相同的地方，這也就讓我們之間擁有著很多共同的語言。

在我不舍的校園里，還有我不舍的老師們。在我們的學(xué)習(xí)上，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師對我們的幫助是最大的。每次上課之前，老師都會(huì)精心的準(zhǔn)備課案，在上課的時(shí)候一遍又一遍的講解這些知識(shí)，期待著班上每一位同學(xué)都能夠聽懂。老師的用心是班上每一位同學(xué)都能夠感受到的，我們的老師一直都在盡力的教導(dǎo)我們，只希望我們能夠擁有一份好成績，然后走向我們未來更好的人生。

我就要畢業(yè)了，這也就意味著我即將告別我的同學(xué)，告別我的老師，然后走出我的校園，揮著手與我這三年的青春再見。不舍是這時(shí)候的我心里最大的感受，校園情，在這校園里留下了我們很多青春的情誼，友情、師生情。

　　青青校園情作文6

操場上，一片黑壓壓的人頭在攢動(dòng)，時(shí)不時(shí)地還傳來叫賣和樂器的聲音。

這是去年在我們學(xué)校操場上舉行的一次幫助孤寡老人和孤兒的暖冬義賣活動(dòng)。早在活動(dòng)開始的前兩周，老師就已經(jīng)告訴我們，這次活動(dòng)將由五年級(jí)學(xué)生做賣方，六年級(jí)學(xué)生做買方，希望大家都能獻(xiàn)出一份愛心，積極參加。活動(dòng)結(jié)束后，所有收入都將捐獻(xiàn)出去。

活動(dòng)當(dāng)天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地沖向了操場。當(dāng)我跑進(jìn)操場時(shí)，看見美術(shù)老師那里圍了一群人，我心想老師那里一定有好東西，于是我也擠了過去。只見老師手中托著一只用廣告紙連成的紅鳳凰，火紅的鳳凰栩栩如生，似乎馬上要一飛沖天。

“老師，這個(gè)鳳凰多少錢呀?”同學(xué)們爭先恐后地問著。

“同學(xué)們，只要五元錢!”老師笑著說，“五元錢雖然不多，但這是我們的一片愛心啊!”

很快，鳳凰就被一名學(xué)生買下了。看到別人已經(jīng)獻(xiàn)了愛心，我也趕緊走向了其他攤位。

這時(shí)，一陣優(yōu)美的樂器聲把我吸引住了，只見一群學(xué)生正在演奏著各種樂器，有葫蘆絲、笛子、小提琴、口琴等，旁邊放了一個(gè)募捐箱。我和幾位同學(xué)聽著動(dòng)聽的音樂，都自發(fā)地往募捐箱里投進(jìn)了自己的愛心。

五年級(jí)的同學(xué)們?yōu)榱四芑I到更多的錢，不惜將自己的各種書籍、玩具拿出來賣，有的同學(xué)開展了打折活動(dòng)，有的同學(xué)還別出心裁弄了個(gè)買一送一的活動(dòng)……六年級(jí)的同學(xué)們更是不甘示弱，紛紛慷慨解囊，買下自己喜歡的書、玩具、小手工作品等等。

如今已事隔一年，但我依稀還能看到操場上同學(xué)們那忙碌的身影和善良的笑臉，正是這樣一個(gè)充滿愛心的校園，才讓我們擁有了深深的情、濃濃的愛。

我愛您，我的母校——駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)!

　　青青校園情作文7

我愛我的學(xué)校——瀘西縣建設(shè)小學(xué)，從學(xué)前班到四年級(jí)，我在這渡過了五年快樂的童年，雖然還有兩年我才離開，但是我已經(jīng)開始依依不舍了！舍不得嚴(yán)厲又慈愛的老師，舍不得和我一齊學(xué)習(xí)、成長的同學(xué)，舍不得校園的每個(gè)角落！

五年前，媽媽告訴我，建設(shè)小學(xué)是她難忘的母校，而我也即將在這完成小學(xué)的學(xué)業(yè)，渡過我的童年。學(xué)前班時(shí)，媽媽牽著我的手把我送到教室，她激動(dòng)地告訴我，她也在這個(gè)教室里學(xué)習(xí)過，看著媽媽的眼神，當(dāng)時(shí)我不明白她為什么要激動(dòng)，此刻我明白了，那是媽媽珍貴的童年回憶！

我喜歡校園里的烏桕樹，它高大挺拔，快有四層樓那么高了，它很粗狀，要二三個(gè)同學(xué)合抱起來，才能抱到它那粗壯的樹干。烏桕樹的葉子長很茂盛，密密的葉子像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫使強(qiáng)烈的陽光透射不下來，課間休息時(shí)，同學(xué)們都會(huì)來到樹陰下玩耍和乘涼。

我喜歡我的老師們，她們對我們既嚴(yán)厲又慈愛，上課如果有誰不專心聽課，老師會(huì)批評(píng)，可偶爾老師也會(huì)和我們開點(diǎn)玩笑，她們就像我們的媽媽一樣。

我喜歡我的同學(xué)，課間十分鐘。我們會(huì)一齊談心，一齊玩耍，一齊討論難題來提高彼此的成績，有的同學(xué)會(huì)彼此起外號(hào)，但誰也不會(huì)生氣，反而會(huì)覺得很親切。班級(jí)就像我的家，每一天和同學(xué)們在一齊朝夕相處，一齊學(xué)習(xí)，一齊成長，留下了許多難忘的回憶。

我想，當(dāng)兩年后我要離開校園的那一刻，我必須會(huì)懷念教室里朗朗的讀書聲，老師們抑揚(yáng)頓挫的講課聲，烏桕樹下同學(xué)們玩耍嘻戲的笑聲，音樂教室里同學(xué)們的歌聲，操場上體育老師一二一的口令聲。

我愛我的學(xué)校，我要珍惜剩下的兩年時(shí)光，好好學(xué)習(xí)！我要感謝老師為我們付出了滴滴心血，我要感謝同學(xué)們陪伴我成長，你們永遠(yuǎn)是我的好伙伴！

　　青青校園情作文8

迎來了畢業(yè)的我，在這揮手與校園告別的時(shí)刻，內(nèi)心里全是不舍。

三年的時(shí)間說長不長，但也不短。在這段時(shí)間里，我身邊迎來了很多的事，也出現(xiàn)了不少的新朋友。這是一段難忘的青春時(shí)光，我忘不了校園帶給我的快樂，忘不了校園里負(fù)責(zé)的老師，還有友好的同學(xué)。

校園是美麗的，有花草，有樹木，還有小池塘。走在美麗的校園里，這就是一種美的享受。在校園美麗的環(huán)境里生活了三年，我熟悉了校園里的每一個(gè)角落。如今，我就要離開這座校園了，我不舍這里的一花一草，不舍這里的一草一木，也不舍在夏日里那一池的荷花。

校園里的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師對每一位同學(xué)都很友好，老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心著我們的身體健康。當(dāng)我們考試失利，是老師安慰著我們，鼓勵(lì)著我們，并且輔導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，讓我們迎來進(jìn)步。認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們時(shí)刻都在關(guān)注著我們，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候也會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。如今，我們要離開了，要與我們的老師說再見了，心里的不舍再次涌了上來。但是我們終歸要說，再見了，我們的老師。

接著，我們就得與我們朝夕相處的同學(xué)告別了。在這中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)是時(shí)刻陪伴在我們身邊的人，我們共同學(xué)習(xí)，一起努力。我們同學(xué)們之間的感情在這三年的相處之下，變得越來越深厚了。同學(xué)是我們這三年校園生活中帶給我們快樂最多的人，課后的我們一起玩鬧，一起在操場上散步奔跑……同學(xué)們之間的回憶是最多的，也是最難忘的。當(dāng)我們面臨著畢業(yè)分別之際，不少同學(xué)們的眼中都含著不舍的眼淚。畢業(yè)的我們將奔赴各自的遠(yuǎn)方，今后的我們的交集也許就越來越少了。

難忘校園情，難忘的是在這一段青春時(shí)光里出現(xiàn)在我們身邊的人與物，還有發(fā)生在我們身邊的事。

　　青青校園情作文9

金秋十月，碩果飄香。10月20日上午，蕪湖市弋江區(qū)第三屆中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽開幕式在我校——澛港小學(xué)隆重召開。本屆足球聯(lián)賽由蕪湖市少年宮、蕪湖市弋江區(qū)教育局主辦，由蕪湖市萃文中學(xué)、澛港小學(xué)、火龍崗中心學(xué)校承辦，由蕪湖踢踢體育文化傳播有限公司協(xié)辦。

上午9點(diǎn)整，來自全區(qū)各中小學(xué)的足球代表隊(duì)齊聚一堂，在我校20名引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，精神抖擻地依次入場。只見場上的足球小將們個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，臉上洋溢著自信的笑容。當(dāng)雄壯的國歌聲響起時(shí)，全體師生原地肅立，向國旗敬禮。看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，運(yùn)動(dòng)員們對足球如火的熱情仿佛也被瞬間點(diǎn)燃了，現(xiàn)場氣氛進(jìn)入了高潮。

莊嚴(yán)的升旗儀式結(jié)束后，弋江區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)致開幕辭。他表示此次足球聯(lián)賽意在營造濃厚的足球文化氛圍，展示中小學(xué)生們足球運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采。希望所有的足球代表隊(duì)都能夠踢出風(fēng)采，賽出水平。接著，由裁判員代表和運(yùn)動(dòng)員代表分別上臺(tái)宣誓。最后，蕪湖市少年宮韓濤主任宣布：“蕪湖市弋江區(qū)第三屆中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽正式開幕!”

開幕式后，利民路小學(xué)和我們澛港小學(xué)的足球隊(duì)為大家上演了一場精彩的足球開場賽。操場上，隊(duì)員們你追我趕、動(dòng)作嫻熟、身手敏捷、配合默契。操場邊，觀眾們激情澎湃，此起彼伏的歡呼聲、吶喊聲、助威聲，聲聲震耳。最終我校足球隊(duì)以3：0的比分取得了開場勝利，贏得了全場觀眾熱烈的掌聲。希望在接下來的比賽中，我校足球隊(duì)能乘勝追擊，一鼓作氣，贏得比賽最后的勝利。

　　青青校園情作文10

三年，只是白駒過隙的瞬間。而我們卻見證了十三中的成長。三年，在這片揮灑青春的沃土，灑下了汗水，留下了歡笑，付出了努力，獲得了成長，這一切，我深深的都愛著。

向老天祈禱，升高三我要一個(gè)女的班主任，結(jié)果，如愿以償。隨之，是那共同奮斗的日子。我很欣賞老班的霸氣，那是與生俱來的，而我們也正在學(xué)習(xí)。還記得你曾說過，別人問你：為什么你這么霸氣，你們班學(xué)生卻都似小綿羊。因?yàn)槲覀冃闹卸加幸粋€(gè)大灰狼。一年的時(shí)間很快過去了，300天……200天……100天……離高考倒計(jì)時(shí)還有0天，于是我們高考了。

還曾記得我們一起吃糖葫蘆的那個(gè)晚上，很快樂。回宿舍的時(shí)候驕傲的向別班的同學(xué)炫耀，老班給我們買吃的了。還記得百日誓師那天，大家的信心與勇氣，都記在了心了。還記得每天操后班會(huì)的日子，你聲嘶竭力的喊著。跑操時(shí)，每當(dāng)看見你我們都會(huì)士氣大振。那一刻，感覺你就是咱班的精神支柱。還記得高考前我們一起加油的瞬間，知道為了我們的心情，你一直寬容我們，讓我們開心。還記得坐在考場時(shí)那份感動(dòng)，我們是“紅花幫”，獨(dú)一無二的一家人。或許還在留念那挨打的日子，因?yàn)橛腥藧畚覀儯荒旰螅野l(fā)現(xiàn)我們成了受虐狂，嘻嘻嘻。

記得，我和劉薇一個(gè)考場，考完英語后他就沖我哭，我問這是怎么了，他說好像做夢一樣，三年就這樣結(jié)束了。我們一起哭，真的，舍不得，老師們更是舍不得。

我很慶幸我們沒有去冀中，因?yàn)槭凶屛覍W(xué)會(huì)了更多。我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)闆]有他們我不知道今天自己又是什么個(gè)樣子。一起奮斗的`日子，永遠(yuǎn)在心里，哪怕是天涯海角，都有一個(gè)共同的家，那是11-9。

　　青青校園情作文11

“明月幾時(shí)有？把酒問青天……”一轉(zhuǎn)眼，中秋節(jié)就快要到了，為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，學(xué)校特意舉辦了一次晚會(huì)，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中舒緩壓力。

那天晚上，我們早早地排著隊(duì)伍來到了場地，等待節(jié)目開始。所有人的心情都十分激動(dòng)，我也不例外。一位老師來發(fā)節(jié)目單，周圍的所有同學(xué)紛紛伸出手去要，可惜我們班一張也沒有。正在這時(shí)，突然有人愿意把他的節(jié)目單“捐獻(xiàn)”給我們，可是這位“佚名好心人”至今連他是男是女都不知道。

今年的節(jié)目似乎以歌舞為主，而且還是韓文歌舞，這讓實(shí)在無法想象這些表演者到底付出了多大的努力，又要流利地說韓文，還要加上節(jié)奏較快的舞蹈，實(shí)在讓人難以想象。所以每一個(gè)表演結(jié)束后，不管精彩不精彩，所有同學(xué)都為臺(tái)上每一個(gè)表演者付出的努力鼓掌，喝彩，每一個(gè)表演獲得的待遇都是相同的。

突然，我的頭好像被什么不明物體擊中。“哎喲”，我十分惱火，開始猜想是不是后面的人在揮舞熒光棒時(shí)砸到的呢？我抑制住自己心中的氣憤，心平氣和地問我身后的同學(xué)：“是不是你們把熒光棒砸到我腦袋的？”可我心中其實(shí)已經(jīng)認(rèn)定是他們干的“好事”。“不是我們，我們也被砸到了，你還疼不疼啊？”我頓時(shí)不知道該說什么好了，原來一直是我自己冤枉了別人，心里感到無比愧疚，但又不好意思說出口，只好在心底默默地說了句抱歉此時(shí)，美麗的煙花在空中綻開了笑臉，孔明燈帶著美好的祝愿飛向了天際，今晚并沒有圓圓的月亮，但和全校的同學(xué)在一起度過這么一段美好時(shí)光，就已經(jīng)彌補(bǔ)了這一缺憾。

那晚并沒有月亮，但校園里四處充滿了濃濃的情意！

　　青青校園情作文12

金秋九月，我們攜手邁進(jìn)了實(shí)高的校園，融入到這個(gè)大集體中，在這里，我們書寫著一個(gè)個(gè)新篇章，繪制著新的藍(lán)圖。

初識(shí)校園記得剛來到實(shí)高，我的心情格外興奮，格外激動(dòng)。跨進(jìn)學(xué)校的大門，聽著鳥兒歡快的歌唱，仿佛是在替我高興，也好像是在歡迎著我，對我來說，這里的一切都是新的。充滿歡聲笑語的操場，寬敞明亮的教室，和藹可敬的老師，真想到處處看看，到處走走，到處瞧瞧，把我的足跡撒遍校園的每一個(gè)角落。

品味校園武訓(xùn)精神，大愛無疆。悠悠笑魂，承載著對實(shí)高學(xué)子的希望，細(xì)細(xì)品味，我們的校園大有不同。豐富的活動(dòng)這里的活動(dòng)有很多，每一次都能讓我們學(xué)會(huì)一些道理。就拿這個(gè)月來講，三月是文明禮貌月，學(xué)校就開展了一系列的活動(dòng)。樹新鋒大合唱，文明禮貌的演講這些活動(dòng)，都讓我們歡樂無窮。多姿多彩的課堂我們大部分上的都是圖式課堂，這也是實(shí)高校園的獨(dú)特之處繪制思維導(dǎo)圖，導(dǎo)圖大多以關(guān)鍵詞的形式展現(xiàn)，這樣很有利于幫助記憶

回顧校園剛來到這里時(shí)，我對這里的一切都是很陌生的，現(xiàn)在我在實(shí)高，就像在家一樣溫暖。實(shí)高，在我背后默默支持著我，清泉河畔佇立著一位巨人實(shí)高！金秋九月，我來到了石膏這個(gè)大家庭，春夏秋冬，我與實(shí)高共同努力，共同進(jìn)步。春聞百花香，夏聽金蟬鳴，秋看樹葉落，冬賞雪芬芳。

　　青青校園情作文13

空氣清新的早晨，我系好紅領(lǐng)巾騎車來到熟悉的校門口，值勤老師早早地就等候著我們了。我快步走上前，一聲響亮的“老師好”伴隨著紅領(lǐng)巾前的笑臉，我覺得我就是初升的太陽。老師的一聲“你好”使我頓時(shí)感到陣陣暖意。

每天的晨跑開始了，每個(gè)班整好了隊(duì)有序地下樓。啊，翠崗中學(xué)真是個(gè)美麗的校園，看，這邊的樹木婀娜多姿，那邊的樹木俏立挺拔；小草青青，帶著早晨的露水，繁花似錦，映襯著朝陽的笑臉；游魚戲水，靈動(dòng)活潑；亭臺(tái)假山，品其古樸奇異。真是四方美景都集于此校園之中。聽，“一，二，三——四”我們的口號(hào)是多么響亮，看，我們的隊(duì)形整齊，步伐又是多么有節(jié)奏感。我們和校園融為一體了。

“丁零零”，上課的預(yù)備鈴聲響了，操場上立刻安靜下來。課堂上，那專注的神情，體現(xiàn)出我們對知識(shí)的渴望，課后，那激烈的討論，顯示出我們對答案的渴求。

上體育活動(dòng)課了，這邊打著羽毛球，那邊打著乒乓球，田徑跑道上、籃球場上到處有我們的身影，我們是全面發(fā)展的新一代。

美麗的校園使我們陶醉，我們也要為校園增添一份和諧與活力。作為新時(shí)代的青少年，在翠崗中學(xué)這個(gè)大家庭中我們變得心更齊，志向更遠(yuǎn)大，我們要建立和諧班級(jí)，和諧校園，讓翠崗中學(xué)因我們而自豪！

　　青青校園情作文14

早晨，霧漸漸散去，太陽公公爬上了山頂，開始了工作，鳥兒飛過天空，美好的一天又開始了，知了也一大早就坐在樹上叫個(gè)不停。絢麗的朝霞染紅了天邊，染紅了校園，更染紅了少先隊(duì)員的臉。

校園門口，站著兩個(gè)胸前飄著紅領(lǐng)巾的同學(xué)，他們身上披著紅綢緞，每當(dāng)有同學(xué)背著書包高高興興地走進(jìn)學(xué)校，他們總會(huì)微笑著向同學(xué)敬禮并有禮貌的說一聲：“早上好!”寧靜的校園立刻變得熱鬧起來。朝氣蓬勃的同學(xué)們踏著朝霞，三個(gè)一群，五個(gè)一伙地走進(jìn)學(xué)校。校園外，許多家長送孩子來上學(xué)。

你看!那一位活潑可愛的小女孩背著粉紅色的書包從黑色的轎車?yán)锾聛恚芰藥撞胶螅瑢ψ谲嚴(yán)锏陌职謸]了揮手，說：“爸爸!再見!”爸爸見了，也對孩子揮了揮手，直到孩子走遠(yuǎn)了，才按了幾聲喇叭，啟動(dòng)汽車，掉頭走了。一個(gè)小男孩從摩托車上下來，媽媽幫男孩整了整衣服，拍拍男孩的肩膀說：“兒子，上課好好聽講，放學(xué)了我來接你!”男孩對媽媽說了聲“再見”就跑進(jìn)了學(xué)校。一位年邁的奶奶騎著三輪車，車上放著一把椅子，一個(gè)小女孩正坐在椅子上吃著早飯，奶奶奮力向前騎著，到了學(xué)校，女孩吃好了早飯，跳下車，背起大紅色的書包，急沖沖地對奶奶說：“奶奶，再見!”一眨眼，就不見了，顯然是上學(xué)快遲到了!

校園花壇里的花開得正艷麗，一陣風(fēng)吹來，花兒輕輕擺動(dòng)，像是在對我們微笑，好朋友一起手拉手去上學(xué)；校園外，家長關(guān)心著孩子，愛護(hù)著孩子，風(fēng)景這邊獨(dú)好!

　　青青校園情作文15

我的校園――東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，可真美麗！四處美好風(fēng)光！一進(jìn)自動(dòng)伸縮門，就會(huì)看到好多教學(xué)樓，在那里中間豎著高大挺拔的雪松，像兩位神勇健將保護(hù)著美麗的校園。（這個(gè)比喻又多情意！）聽老師說，這兩棵雪松就是我們學(xué)校美好的象征。

在校園中心有一個(gè)250米一圈的橡膠操場，操場的北端有一片小樹林，樹林前方還有一個(gè)足球場。

那里就擁有著校園迷人的表情。

在春天，小鳥也在這兒放聲歌唱，百花齊放，春意盎然，引來了一群蜜蜂和蝴蝶。因?yàn)槌醮浩陂g還有著一絲涼意，老師們、同學(xué)們還穿著冬裝在跑道上快樂奔跑，心里充滿了春天的溫暖。

在夏天，太陽公公射出炎熱強(qiáng)烈的光，把我們熱得滿頭大汗，就在那時(shí)，夏天的雨水灑落下來，大雨如注，一陣涼爽的風(fēng)吹來，給我們帶來清涼。

在秋天，葉子漸漸被秋風(fēng)染黃了。在深秋時(shí)期，我們穿上秋裝，在上學(xué)的一個(gè)清晨，我朦朧看見幾片葉子飄落在我頭發(fā)上，給我戴上一個(gè)漂亮的“發(fā)夾“。片片樹葉都落在我身上，它慢悠悠，它翩翩起舞，像一群群美麗的蝴蝶在空中舞蹈。

在冬天，葉子都落光了，不時(shí)會(huì)下起片片雪花，那雪花飄落在樹干上，有雪花的映襯，這些樹顯得十分美麗，像是梨花。我們很冷很冷。

校園的表情十分美麗。給我們帶來美好時(shí)光。

　　青青校園情作文16

今年我上五年級(jí)，在我成長的記憶里，校園，是一個(gè)最美麗的地方，雖然比不上公園的景色宜人，但校園鳥語花香；雖然比不上風(fēng)景區(qū)的風(fēng)景如畫，但校園親切動(dòng)人；雖然比不上游樂園歡聲笑語，但是校園充滿生機(jī)。

校園引人入勝，讓我在那里留下了依戀的魂。校園里有最美的畫，因?yàn)槟且黄獌?yōu)異的成績單，那一張張精致的板報(bào)，那一幅幅可愛的笑臉，組成的畫面梵。高也無與倫比；校園里那動(dòng)聽的歌聲，那朗朗的讀書聲，那老師的講課聲，組成的交響樂連貝多芬也不可譜寫；校園里有最感人的詩，有攀登理想高峰的詩，有茁壯成長的詩，有勇往直前的詩，有堅(jiān)持不懈的詩，這些詩連巴金老爺爺也不可超越。

在校園里必不可少的就是教室了，再教室的正中間有一個(gè)十分精致的小魚缸，里面有金魚、烏龜、水草和五顏六色的鵝卵石。小魚兒時(shí)而搖頭擺尾，真好玩！看著看著上課了，聽著老師的讀書聲，我感到了教室如果是知識(shí)的航船，那老師就是船長，載著我們駛向勝利的遠(yuǎn)方；

如果教室是心靈的天空，那老師就是太陽，撒給我們溫暖的陽光；如果教室是苗圃，那老師就是園丁，培育明日的棟梁。教室里傳頌著友誼，有一次，我不小心摔了一跤，是“小護(hù)士”放下了她最愛看的童話書連忙跑了過來，她小心翼翼地幫我消毒，那個(gè)動(dòng)作連最專業(yè)的護(hù)士也沒她溫柔。

在教室里譜寫著多少成長的贊歌，傳頌著多少純潔的友誼，贊美著多少感人的師生情！美麗的校園，我愛你！

　　青青校園情作文17

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，六年的師恩，六年的同學(xué)之情，六年的母校之情，都深深地烙在心里。六年的小學(xué)生活一幕幕、一件件、一縷縷歷歷在目，浮想聯(lián)翩。

這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給我留下了深刻的印象。美麗的校園之景、默默奉獻(xiàn)的老師、情深深，意綿綿的同學(xué)，這一切的一切都難以忘懷。

當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校，首先映入眼簾的便是六棵高大挺拔的桂花樹。這六棵桂花樹陪伴我度過了六個(gè)春夏秋冬，它的年輪也增加了六個(gè)，這六個(gè)年輪象征著一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，象征著六年來的師生情、同學(xué)情。

老師這個(gè)詞多么親切和藹，又多么嚴(yán)肅。在課堂上少不了老師嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，在課外活動(dòng)中，少不了老師的溫馨。還記得去年下半年，班主任老師剛剛接替我們班時(shí)，就語重心長的告訴我們，他一定會(huì)讓我們在一年中不斷地提高寫作水平。一年來，我們的班主任老師做到了，我的寫作水平真的提高了，是班主任語文老師帶著我們走進(jìn)了文學(xué)殿堂，走進(jìn)了文學(xué)創(chuàng)作大門，這插柳之恩我永遠(yuǎn)難忘。

六年的學(xué)習(xí)生涯，同學(xué)之間產(chǎn)生了深厚的友誼。有一次，我們班的莉莉不小心受傷了，她住在醫(yī)院很長時(shí)間都沒有來上課，同學(xué)們就圍在一起商量決定去幫助莉莉。同學(xué)們個(gè)個(gè)帶著禮物和作業(yè)本趕到醫(yī)院。來到了莉莉的病房，有的同學(xué)給莉莉送去了水果、鮮花。有的同學(xué)幫她補(bǔ)習(xí)功課。此時(shí)此刻，情不自禁的淚水在莉莉眼前閃爍……

啊！難忘的校園情、難忘的師生情、難忘的同學(xué)情永駐我心！

　　青青校園情作文18

校園是一個(gè)五彩斑斕的世界，校園中的每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段，都令我們難以忘懷。

我們的校園不僅是一個(gè)書香校園，更是一個(gè)陽光校園。六年前，我牽著媽媽的手，第一次踏進(jìn)校園這個(gè)神圣之地。漸漸的，我愛上了這里，愛上了這個(gè)充滿著鳥語花香、朗朗書聲的地方。這里的陽光是那么的溫暖，校園在陽光的照耀下，顯得那么和平，安寧。在校園里，我們是一朵朵小花，沐浴著陽光快樂的成長；在校園里我們是一只只稚嫩的小鷹，張開翅膀盡情的去擁抱碧海藍(lán)天！在課堂上，同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手，對老師提出的問題大膽的進(jìn)行回答，那一只只小手就像一面面渴望勝利的旗幟。課間十分鐘，同學(xué)們也不閑著，還在嘰嘰喳喳的議論著，一會(huì)兒為這個(gè)問題爭得面紅耳赤，一會(huì)兒又為那個(gè)問題談得手舞足蹈，真是好不熱鬧！體育課上的比賽，讓我們的校園寫滿了拼搏與活力。隨著一聲哨響，同學(xué)們爭先恐后地沖出起跑線。有的如脫韁的野馬，一路領(lǐng)先；有的稍稍落后卻依然努力奮力追趕；有的雖然一直落在最后，卻依然咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到最后。熱情似火的我們展現(xiàn)著自信的勇氣，閃耀著拼搏的光芒，我們用四射的激情追逐活力。陽光暖暖的灑在我們身上，給我們帶來幸福和希望。整個(gè)比賽的過程中，歡呼聲，嬉笑聲震耳欲聾。校園的確是一個(gè)五彩斑斕的世界。

啊！陽光校園，五彩斑斕的校園！同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿陽光的世界里快樂成長吧！

　　青青校園情作文19

我們學(xué)校的校道兩旁長著高大、挺拔的大葉榕。春夏秋冬，四季更替，大葉榕也隨著季節(jié)的變化而變化著：從初春時(shí)節(jié)的翠綠嫩葉到初夏時(shí)節(jié)的蒼綠耀眼，再到是秋意濃深的亂葉飄飛，最后便是寒冬的殘枝敗葉……

迎著二月的春風(fēng)，我們學(xué)校的大榕樹毫不猶豫地丟掉斑黃的舊衣裳，長出了淺綠色的、嬌嫩的葉子，小小的葉子像發(fā)夾裝扮著亭亭玉立的大葉榕，可美呢！春姑娘還把長滿嫩葉的枝頭吹得搖搖擺擺的，好像在向我們招手問好呢！一只只可愛的小鳥落在枝頭上快樂地唱著歌，好像在說：“校園里的大葉榕真美呀！”

到了炎熱的夏天，大葉榕撐著墨綠色的“大傘”，同學(xué)們在樹陰底下愉快地嬉戲、玩耍；有的在做游戲，有的在跳繩，有的在踢毽子……大葉榕頂著毒辣辣的太陽，為同學(xué)們撐起一片快樂的園地，可它從來沒有任何怨言。

秋姑娘給大葉榕披上金色的衣裳，一陣陣秋風(fēng)吹過，黃葉就會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來。有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像小姑娘那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。樹下都是落下的果實(shí)，就像鋪了一層金色的、薄薄的地毯。眨眼一看，榕樹又像年過半百的老大爺晃動(dòng)著長長的胡須，在悠閑地聊天。

到了冬天，大葉榕的葉子差不多落光了，只剩下雄偉的樹干和樹枝撐著它。雖然無情的北風(fēng)吹落了它的樹葉，但它卻毫不在乎，你看它毅然挺立，就像頂天立地的巨人一樣，時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)著我們的校園。

我們學(xué)校的大葉榕真美麗，我愛校園里的大榕樹！

　　青青校園情作文20

我們的校園是一座美麗的大花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，你瞧，最有趣的便是校園的東南角了，那是我們的樂園，跟我去看看吧！

我們來到了校園東南角的快樂體育場地，這是一個(gè)乒乓球區(qū)，乒乓球區(qū)有七個(gè)水泥球桌，球桌的周圍鋪著一朵花似的六角彩色水泥磚，點(diǎn)綴著墨綠色的水泥磚，緊緊的圍著它，好象在觀看它的美麗的顏色，它可得意了。

看完了乒乓球區(qū)，我們再來看大榕樹吧！它根深葉茂，這使得一株大榕樹的樹蔭多么像一個(gè)露天禮堂呀，怪不得幾百年前就有人稱為“榕廈”了。

看完大榕樹，再來看看垂葉榕吧！它的枝干比較細(xì)小，有一棵垂葉榕彎了腰，好象做錯(cuò)事的孩子，低著頭站在老師面前。

我們來到了草坪南面，那里有一叢叢的馬櫻丹，讓我來介紹給你們聽吧!馬櫻丹又叫五色梅，七變花。花具有吸引蝴蝶的誘因，每當(dāng)花開時(shí)，會(huì)有許多蝴蝶翩翩起舞。它四季開放，顏色有紅的、粉紅的、黃的、白的等多種變化。看，那里有兩只蝴蝶在展翅它優(yōu)美的舞姿，一會(huì)兒翩翩飄在空中，一會(huì)兒又豎起雙翅落在花上。簡直分不清是蝴蝶變成了花點(diǎn)綴在枝頭，還是花朵生出了翅膀飛了起來。

每當(dāng)活動(dòng)節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們都去那里玩，那里是同學(xué)們的樂園。同學(xué)們，你們在玩的時(shí)候可不能傷害它們喲！我最希望我們的校園更加美麗。

　　青青校園情作文21

翻開厚厚的校慶紀(jì)念冊，初入眼簾的是泛黃的照片。那些照片像二高一樣，經(jīng)歷了久遠(yuǎn)的年代，經(jīng)歷了光輝的歲月。不同的是照片放久了，會(huì)泛黃會(huì)褪色。而二高，經(jīng)歷了五十年的風(fēng)雨，卻越發(fā)的青春越發(fā)的靚麗。于是我慢慢地翻閱，仿佛置身于一條歷史長河中，任由一份莫名的感情靜靜流淌……

相對于“二高”這個(gè)名詞，我更喜歡“平中”，它顯得更加平易近人而且真實(shí)。畢竟，“平中”跟了這所校園這么多年，我們永遠(yuǎn)也無法忘記在“平中”背后的辛酸與苦澀，榮耀與成就。是“平中”鑒證了漫漫五十年的光輝歲月，是平中跟著我們一路走來。

五十年，是漫長的。若用它來計(jì)算一個(gè)人的一生，那么應(yīng)該是從嬰孩走向垂暮之年的時(shí)間。可是二高，從它誕生一直到今天，總是蒸蒸日上，一派繁榮的景象。她就像一位妙齡少女，青春靚麗，永遠(yuǎn)不會(huì)衰老，永遠(yuǎn)不會(huì)被人遺忘。屈原說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”二高，在過去的五十年中，也是不斷地探索，不斷地發(fā)展，才有現(xiàn)在的規(guī)模。一份耕耘，一份收獲。二高耕耘的不僅僅是教育，也是一種精神，源遠(yuǎn)流長。跨越時(shí)代。二高收獲的也不僅僅是榮譽(yù)，還有遍布全國的學(xué)子。

作為一個(gè)初來乍到的新生，我對二高的了解甚少，實(shí)在不知道該用怎樣的語言描繪它。有人說，二高是靈氣的。有人說，二高是靚麗的。我說，二高是生動(dòng)的，是充滿朝氣的。清晨，當(dāng)東方第一縷陽光灑向這片校園時(shí)，便能聽到朗朗的讀書聲。漫步校園，你隨處可見滿臉帶笑的學(xué)生。也許你會(huì)覺得奇怪，是什么使得這所學(xué)校這么充滿活力？

我初次來到這所學(xué)校時(shí)，正值盛夏。那池塘中的白蓮開得正旺盛，像二高一樣，它是那般超凡脫俗，那般韻味盎然。我終于明白，因?yàn)檫@份特別，這份韻味，使得二高如此活力。因?yàn)檫@片土地深厚的文化底蘊(yùn)，所以孕育了桃李芬芳。

二高，相信你在未來會(huì)迎來第二個(gè)五十年，第三個(gè)五十年，時(shí)間會(huì)逝去，而光輝永遠(yuǎn)不會(huì)退去。回憶不會(huì)被瞬時(shí)地忘記，因?yàn)槎邔⒊蔀橛篮悖?/p>

　　青青校園情作文22

我和你被分在一個(gè)班，你教著我英語，這是一種緣分，更是一種情義。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我的英語老師，王老師。

你來的時(shí)候，我沒有太大的感覺，就算經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處，我也只是把你當(dāng)做一位普通的老師。

只是，一件事發(fā)生了。因?yàn)槲业囊粫r(shí)沖動(dòng)，和班里的一位同學(xué)打架了。你把我批評(píng)了一番，我也有些知錯(cuò)，不應(yīng)打架，更不應(yīng)打傷別人。下午的時(shí)候，你跟我說，被我打傷的同學(xué)因?yàn)楸ｋU(xiǎn)起見，要送去醫(yī)院。讓我和我的家人跟去醫(yī)院。想想，人是被我打傷的，陪去醫(yī)院也是應(yīng)該的，于是，我和我媽開車去醫(yī)院，你因?yàn)閾?dān)心，也一塊跟去了。

到了醫(yī)院，因?yàn)橥瑢W(xué)是先到的，所以沒有找到他們，打電話也沒人接，就去找了。可是諾大一個(gè)醫(yī)院如何能找得到呢？看著你邊打電話邊跑來跑去找人，因?yàn)橹倍龊沟拿纨嫞彝蝗挥幸环N感動(dòng)，并對你有了一點(diǎn)愧疚。

最后人找到了，陪了一會(huì)兒就建議我回去上課。于是就在你的陪同下坐出租車回去了。本以為這件事就這樣結(jié)束了。但過了一天后，你來找我說今天要留一下，把家長叫過來，來協(xié)商討論這件事要怎么解決。

因?yàn)檫€要等一段時(shí)間，而且時(shí)間也5點(diǎn)多了，于是你就讓我去教師食堂吃飯，而你卻在辦公室等我的父母，連晚飯也沒能吃上。我對你深深地感激了起來，默默地吃著飯，也有種對不起你的感受。

商討好了，都是要大事化小，小事化了。只是再次讓我和那同學(xué)寫份認(rèn)識(shí)，事情也就這樣淡淡的結(jié)束了。只是在最后你叫我到辦公室，又一次重復(fù)的說；我相信你是個(gè)好同學(xué)，以后不要再打架了。一樣的語重心長，一樣的溫柔，只是人多了幾分疲憊。這樣的語氣不止一次聽到，但這次卻有一種想哭的沖動(dòng)。我多想對你說一句，老師，對不起，我錯(cuò)了！

啊，王老師。你將與我共度四年的時(shí)光。當(dāng)那時(shí)，我成長了，你也蒼老了。啊，王老師，這段師生情我永遠(yuǎn)難忘。

　　青青校園情作文23

我進(jìn)入中學(xué)已有兩年左右的光陰了，每當(dāng)無聊，煩惱的時(shí)候，我就想起小學(xué)和那里的老師、同窗好友，想起與他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與老師共同探討學(xué)習(xí)，談心；與同學(xué)清晨上山偷桃子，放火燒田坎……

一次恍如天意的安排，我們小學(xué)的兄弟姐妹都在家，而母校又在上課，于是我們快馬加鞭地趕往母校，在校門口，我們打鬧了一陣后，我們踏進(jìn)這曾經(jīng)踏進(jìn)過千萬次的校門，突然，一種回家似的感覺油然而生，這里特別值得懷念，這里還是那么的低矮落后，但現(xiàn)在看來卻無比高大；這里的老師沒換，但現(xiàn)在覺得他們更和藹可親，從前打罵過我的老師，現(xiàn)在見到他們，以前的仇恨一掃而光。

從前被我們公認(rèn)是兇巴巴的老師，這下見了我們，像見了故友一樣把我們迎進(jìn)了他的寢室，并搬來凳子給我們坐，他還特意調(diào)了課，在這里和我們談心，了解我們學(xué)習(xí)生活等方面的狀況，大家有說有笑的。

這時(shí)，我看見墻上依然掛著我們畢業(yè)前的合照，面對這張照片，我感慨萬千：我們都長大了，但對曾經(jīng)賦予我們知識(shí)的老師的感情卻依舊絲毫未變；這又使我們想起我們離別的情形，幾個(gè)好兄弟聚在一塊兒，沒有更多的語言。以前經(jīng)常吵架賭氣，現(xiàn)在才懂得去珍惜，我們還想永遠(yuǎn)在一起，我們緊緊地?fù)肀г谝黄穑嫘牡刈Ｔ副舜嗽诮窈蟮娜松缆飞弦宦讽橈L(fēng)，無論眼前天邊，我們永遠(yuǎn)心系彼此。

中學(xué)期間，我多次收到他們的來信，原來他們和我一樣懷念溫馨的六年級(jí)生活，我曾多次夢見他們，在夢中，我們分享快樂，分擔(dān)憂愁，我們共歡樂，同忍受；共風(fēng)雨，同追求，我們將珍存同一樣的愛，懷著同一樣的期待。

還有幾次，我與幾個(gè)較好的兄弟姐妹在一起瘋，一起鬧，恍如時(shí)光倒流，我們又回到了兩年前。那種感覺，又失而復(fù)得。

現(xiàn)在我也適應(yīng)了中學(xué)生涯，也全心投入到學(xué)習(xí)中，但那段刻骨銘心的校園情，將伴隨我走完今后的路，在我消極的時(shí)候，鼓勵(lì)和安慰我使我振作。

　　青青校園情作文24

校園的早晨是寧靜的，寧靜的校園早晨。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園，教學(xué)樓若隱若現(xiàn)，隱沒在淡淡的晨霧中。遠(yuǎn)處，霧朦朦朧朧的，好一派迷人的景色，就像仙女在云霧中傳播溫暖。

校園的早晨是熱鬧的。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)來到學(xué)校，校園里頓時(shí)變得熱鬧起來。操場上到處可見同學(xué)們那矯健的身影。瞧！高年級(jí)的同學(xué)們正在籃球場上飛快地奔跑著，他們熟練地傳球、運(yùn)球、投籃，一連串緊張而優(yōu)美的動(dòng)作讓觀看的同學(xué)們歡呼雀躍，一下子打破了剛才的寧靜。

校園的早晨是美麗的。當(dāng)太陽公公露出第一絲笑臉時(shí)，新的一天已經(jīng)開始了。校園里，小草抬起了它可愛的臉蛋；樹木也醒了，互相交談著昨夜的美夢；花兒盡情地將自己的芬芳和艷麗帶給人們。聽，鳥兒在樹枝上唱起了歡樂的歌，給校園帶來了勃勃生機(jī)……讀書亭的頂由4根雪白的柱子撐著，頂上鋪著黃色的琉璃瓦，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。亭子門口有一座彎彎曲曲的石橋伸到池邊。讀書亭下面是水池，樣子像一個(gè)葫蘆。池里有很多小魚，每當(dāng)有人把吃的東西丟下去，小魚就會(huì)浮上水面不停地?fù)尦裕菆雒嬲媸橇钊伺d奮。水池的西北面是一座假山，假山上面有一個(gè)小小的洞口，如果把它打開，假山上就馬上噴出一股清泉來，四面灑開，像一朵花一樣，有趣極了。

水池周圍的花草樹木長得很茂盛。有各種各樣的花，黃的、紅的、粉紅的、紫的┄┄這一種花還沒謝，那一種花又開了。花旁邊的樹木，綠油油的，襯著五光十色的花，真是沒法比喻，美麗極了。

校園的早晨更是充滿希望的。清晨，當(dāng)金色的陽光破窗而入時(shí)，教室里已是書聲瑯瑯。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著書本，有的在朗讀課文，有的在背誦古詩……個(gè)個(gè)都不浪費(fèi)一分一秒，因?yàn)樗麄冎溃淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)辛勤的老師。

校園的早晨真是五彩繽紛！我愛校園的早晨！

　　青青校園情作文25

在這繁花的三月，是多么美麗。小草爭先恐后地探出小腦袋，柳樹甩動(dòng)著自己的辮子，似乎在為即將在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)加油吶喊！為了打造陽光校園，也為像小草一樣迎接四年一度的奧運(yùn)會(huì)，我們學(xué)校舉行了“打造陽光校園，喜迎北京奧運(yùn)”的活動(dòng)。

學(xué)校請了“太極拳之王”—王西安的徒弟申教練和申教練的兩個(gè)徒弟來教我們打太極拳。剛開始學(xué)打太極拳，我們都覺得打太極拳很無聊，沒有意思,所以都亂打。申教練教了后我們又忘記了。特別是像“斜行”、“白鶴亮翅”等一些動(dòng)作。可后來，老師教育了我們，給我們講了太極拳的重要性，我們醒悟了，于是認(rèn)真的練習(xí)，每次都聚精會(huì)神地看著申教練做的一招一式，回家后又刻苦地練習(xí)。終于經(jīng)過我們堅(jiān)持不懈的努力，“功夫不負(fù)有心人”，我們終于會(huì)打太極拳了。真是映了奧運(yùn)的精神更高.更快.更強(qiáng)。

有一天，我們接到通知，四年級(jí)六個(gè)班要進(jìn)行比賽。每個(gè)班打完后，評(píng)委還要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。到了比賽的那一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都換上了嶄新的太極服，太極服的側(cè)面繡了一條龍，象征著我們是龍的傳人，背面繡著九龍坡區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。當(dāng)前面的班級(jí)一個(gè)個(gè)打完后，就該我們班上場了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)邁著整齊的步伐，喊著“弘揚(yáng)太極文化，喜迎北京奧運(yùn)”，讓和諧、健康、激情充滿校園，讓校園充滿陽光！”的口號(hào)進(jìn)場了，那口號(hào)響徹云霄。我們?nèi)嗤瑢W(xué)隨著蘇緩的音樂打了起來，時(shí)而急速，時(shí)而緩慢。有時(shí)像孔雀，有時(shí)像猩猩，如同蛟龍出海。全班都整整齊齊，似乎混然一體。特別是“斜行”等等幾個(gè)動(dòng)作打得最好。由于我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力、認(rèn)真，所以得到了評(píng)委的一致好評(píng)。

我們還要去重慶市人民大禮堂打太極拳。到時(shí)，全校同學(xué)會(huì)去。這是我們校園的驕傲，也是我們校園的獨(dú)特。我們的校園充滿了陽光，我們都生活在陽光下。也讓我們一起喜迎奧運(yùn)！為奧運(yùn)加油吶喊！

　　青青校園情作文26

隨著奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的開始，全國上下人心振奮，眼看奧運(yùn)會(huì)就要來到，更是興奮不己。

很多學(xué)校都舉辦了“激情奧運(yùn)，陽光校園”系列活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外，上星期五，我們學(xué)校舉辦了關(guān)于開展校外綜合實(shí)踐活動(dòng)，其中活動(dòng)的主要項(xiàng)目是開展“迎奧運(yùn)”系列活動(dòng)，目的是增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，增強(qiáng)自信自強(qiáng)，激發(fā)愛國熱情。我們聽到消息后，心情萬分激動(dòng)，情緒高漲，歡天喜地的去參加了這次活動(dòng)。

我們來到深圳市的園山風(fēng)景游覽區(qū)時(shí)，我們立即下車，一邊走一邊呼吸著這里的新鮮空氣，一邊聽老師講活動(dòng)的要點(diǎn)，這次是關(guān)于奧運(yùn)的游戲最多，有學(xué)習(xí)《奧運(yùn)知識(shí)手冊》、福娃拓印、“迎接奧運(yùn)、愛我中華”的簽名等等。

當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)《奧運(yùn)知識(shí)手冊》時(shí)，我們聽得有滋有味，專心致致，老師問的問題我們?nèi)饘Γ趺礃樱繀柡Π桑?/p>

接下來，就是“迎接奧運(yùn)、愛我中華”的簽名活動(dòng)，導(dǎo)游發(fā)給我們每人一支水彩筆，寫在“迎接奧運(yùn)、愛我中華”的布上簽上自己的名，我拿著水彩筆，在心里默念著：我們一定要做到“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”，到奧運(yùn)會(huì)開幕的那一天，如果學(xué)校放假，我一定要看奧運(yùn)會(huì)。

到了最后一項(xiàng)活動(dòng)了，猜猜是什么？是福娃拓印，也就是模福娃的圖像，導(dǎo)游給我們每人一張白紙，告訴我們：這張紙給我們自己放在福娃鐵片上，用鉛筆往一個(gè)方向畫，不能往幾個(gè)方向畫，不然的話印出的福娃就不好看了。我拿起鉛筆，專心致致地畫起來，幾分鐘后，一張活靈活顯的貝貝就呈現(xiàn)在眼前，望著這個(gè)代表繁榮的可愛小魚，我不禁甜甜地笑了。

有了這些福娃的鼓勵(lì)，作為一個(gè)小學(xué)生，我懷著遠(yuǎn)大的夢想，我一定要像那些運(yùn)動(dòng)員們一樣，學(xué)習(xí)他們那堅(jiān)持不懈、為國爭光的精神我懷著遠(yuǎn)大的夢想，同時(shí)我真誠地祝愿對世界各地的運(yùn)動(dòng)員們及其它每一個(gè)人：吉祥、吉祥、歡樂、健康、好運(yùn)。將來，我長大后也要成為一名出色的運(yùn)動(dòng)員，為國爭光添彩！

　　青青校園情作文27

已經(jīng)過去的七年級(jí)的生活，對進(jìn)入八年級(jí)的我，像是黃粱一夢，醒來卻已變得煙消云散。面對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我真的有些迷茫。

七年級(jí)時(shí)那個(gè)不知天高地厚的我已不復(fù)存在。那時(shí)，我沒有太多的深思熟慮，沒有頭懸梁錐刺股的精神，更沒有“為中華之崛起而讀書”的信念，該學(xué)習(xí)該玩耍就像一只自由的小鳥。現(xiàn)在我不能再像一只被“媽媽”喂養(yǎng)的小鳥，而要懂得怎樣覓食。

八年級(jí)的開始，對校園生活已是了如指掌，仿佛閉眼都能走進(jìn)教室。但對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容顯得不知所措，也許是兩個(gè)月的假期讓我變得有些散漫，也許面對新的內(nèi)容、新的老師有一種陌生感。七年級(jí)時(shí)不需半日，便將新同學(xué)認(rèn)識(shí)完，但是到了八年級(jí)，長大了，有一種說不出的感覺，不好意思去問人家名字，但是我畢竟要在這一年內(nèi)生活學(xué)習(xí)，在家靠父母，在校靠老師同學(xué)，總是紅著臉叫他人的名字。本以為長大一歲交往能力更強(qiáng)，實(shí)際反而封閉了自己。但在集中生活學(xué)習(xí)，必須勇敢的和同學(xué)打成一片。

有人說學(xué)習(xí)就要吃苦，否則難成大事；也有人說學(xué)習(xí)應(yīng)以苦為樂，這在七、九年級(jí)表現(xiàn)最突出。七年級(jí)的同學(xué)經(jīng)常歡聲笑語，九年級(jí)的則默不作聲。而八年級(jí)的坐在教室里有的俯首在案，奮筆疾書，一部分則“載歌載舞”，學(xué)習(xí)不苦不樂，不咸不淡，可謂是“不亦樂乎”，時(shí)常在教室里搖頭擺腦的讀書，偶爾也悶不吭聲的思考問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是很關(guān)心，不時(shí)教學(xué)樓上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我連偷一下懶的機(jī)會(huì)都找不到。

生活上也不只是出于對六、七年級(jí)同學(xué)的關(guān)愛，還是為了面子，我們總是很謙讓，凡事總讓著他們這些小同學(xué)，也可能成熟感讓我們這么做。

八年級(jí)在七、九年級(jí)的中間，起著承上啟下的作用。做七年級(jí)的榜樣，向九年級(jí)學(xué)習(xí)。此時(shí)我們肩負(fù)著自己的未來、父母的期盼、老師的希望。那么，就讓我們輕裝上陣，放手一搏吧！