最后一個(gè)兒童節(jié)作文集錦15篇

由網(wǎng)絡(luò)整理 分享時(shí)間：2024-03-21 00:01:15 收藏本文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的最后一個(gè)兒童節(jié)作文，希望對大家有所幫助。

最后一個(gè)兒童節(jié)作文1

　　這是我們最后一個(gè)兒童節(jié)了。也許這個(gè)兒童節(jié)對于我們來說，就意義非凡了。

　　我們即將告別六年的小學(xué)時(shí)光，即將告別母校，但我們最舍不得的就是要告別我們敬愛的馮老師——一位如媽媽般細(xì)心呵護(hù)我們的人。六月里的驕陽似火，但卻怎么也燃不起我們心頭的那股熱火：六月里的細(xì)雨綿綿，但卻怎么也淋不去我們心頭的依戀與不舍。

　　此時(shí)，我們最想對老師說的一句話就是：老師，您辛苦了；老師，我們愛您！但我們深深地知道：任何話語都挽留不住這六年的時(shí)光，都免不去我們對老師的依戀之情。時(shí)光已逝，漸行漸遠(yuǎn)。既然知道現(xiàn)在做什么都是無濟(jì)于事，那么就讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜在一起的每一分、每一秒……讓我們在一起的時(shí)光過得更加有意義。

　　當(dāng)然，我們也即將帶著老師的囑托，邁向更高等的學(xué)府——中學(xué)。我們一定不會辜負(fù)老師的期望，好好學(xué)習(xí)。回報(bào)老師，回報(bào)父母，同時(shí)，回報(bào)母校。

　　外面的雨依然淅淅瀝瀝地下著，仿佛在傾訴那深深的依戀……

最后一個(gè)兒童節(jié)作文2

　　今天是我的最后一個(gè)六一，對我來說是一個(gè)特別的日子。

　　眨眼間，我們已經(jīng)六年級了。這次61也應(yīng)該由我們幫忙了。今天上午第四節(jié)課，付老師便讓幾個(gè)男生去搬椅子，擺在陽光喔。同學(xué)們一個(gè)個(gè)大汗淋漓，可氣勢卻絲毫不減。看著整齊的椅子，我也為他們高興。

　　表演的過程中，我、許鳳喜和張京負(fù)責(zé)幫助張老師催場。在前3個(gè)節(jié)目就要把后3個(gè)節(jié)目組帶到后場區(qū)域。這個(gè)任務(wù)很辛苦，但我們義不容辭地?cái)埾铝怂谛?nèi)東奔西跑。有時(shí)有的表演組出了問題，還要盡快的解決。

　　在這個(gè)過程中，我們增加了自己的責(zé)任心，增加了解決問題的方法。讓我們在這最后一個(gè)月里，為學(xué)校付出，為班級爭光，為個(gè)人提高。讓別人也記住我們——永遠(yuǎn)的六年級。

　　這個(gè)六一，我們不再是從前那個(gè)稚嫩的小朋友了，而是即將踏入初中的學(xué)生。在這最后一個(gè)61里，我們懂得了奉獻(xiàn)，在即將離開之際，給學(xué)校做了一件最有意義的事情。

最后一個(gè)兒童節(jié)作文3

　　今天，是我們的六一兒童節(jié)，也是我們六年級最后一次六一兒童節(jié)。

　　我們先來到了操場，聽了朗誦的詩歌，當(dāng)校長說六一兒童節(jié)正式開始時(shí)，我們所有人都十分的興奮。我們先來到我們班上的游戲，是套圈，游戲規(guī)則是每人3個(gè)圈，2米的給一個(gè)券，3米的給兩個(gè)券，4米的給三個(gè)券，我在旁邊看了一會兒，感覺十分困難，就放棄了。

　　我先拿我的一個(gè)券換了一個(gè)葡萄味的棒棒糖，又用3個(gè)券換了一瓶汽水，隨后，我又跟著丁富豪的妹妹去二年級那里玩，我們玩的是深海拾貝的游戲，也就是相當(dāng)于撿泥螺，看誰撿的多，我和她挨在一起，所以，是我們兩個(gè)一起比賽，最終，我贏了，我們獲得了一個(gè)獎(jiǎng)券，之后，丁富豪也跟著我們一起玩起了這個(gè)，獲得了好多好多獎(jiǎng)券，換了好多吃的。

　　這就是我最后的一個(gè)六一兒童節(jié)。

最后一個(gè)兒童節(jié)作文4

　　六月是百花盛開的季節(jié)，六月是鳥語花香的季節(jié)，六月是令人開心的季節(jié)，六月是我們向往的季節(jié)。“六一兒童節(jié)”更是我們期盼已久的節(jié)日。在“六一兒童節(jié)的前一天”同學(xué)們穿著五顏六色的服裝，在臺上載歌載舞，我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛；在“六一兒童節(jié)的前一天”我們在草地上玩著各種各樣的游戲，開心得像一只只快樂的小鳥；在“六一兒童節(jié)的前一天”我們盡情狂歡，隨著風(fēng)與花草樹木一齊舞蹈……優(yōu)雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來，因?yàn)樵谶@一天，全世界的小朋友們都會跟我們一樣高興。今天，就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的“六一兒童節(jié)”的到來。

　　今年的兒童節(jié)是我們最后一個(gè)兒童節(jié)……我們已經(jīng)要與兒童的時(shí)光告別證明我們長大了不再是那無憂無慮的小孩子了……

　　為了慶祝這個(gè)兒童節(jié)，學(xué)校組織了很多節(jié)目，有接力跑、跳繩、各位可要加油啊！努力爭取獲得獎(jiǎng)勵(lì)哦！！給我們最后一個(gè)兒童節(jié)畫上一個(gè)完美的句號！

最后一個(gè)兒童節(jié)作文5

　　今日是我們的節(jié)日，是共同兒童的節(jié)日，本來我應(yīng)該開心。盡管我明白這個(gè)世上，在人生的路上有許許多多的離別；盡管我知道，“天下沒有不散之宴席”這個(gè)道理；盡管我相信，自己不會因離別而極度傷心。但何時(shí)才能相見？是三年后的我，十年后的我，還是二十年后的我？！還是要讓我在鳳城中學(xué)與一個(gè)一個(gè)鑒海小學(xué)升上鳳城的學(xué)生一起度過剩下的三個(gè)“六一”？！再有三年，還要傷心一次？我們真的要在我們的母校逐一say bye？下次我們相遇時(shí)，你們會變得怎樣？是在一星期后相遇，還是在年過花甲的時(shí)候，還是在黃泉路上相遇......

　　也許，時(shí)間會沖淡這一切。

　　也許，這是一個(gè)對我們的考驗(yàn)。

　　也許，我們再一次在母校相遇時(shí)，花仍香，草仍綠，樹仍壯，更希望，在我們心中牽起一條永不磨滅的牽絆。就算是幻影，也要緊緊地拉住余影......

最后一個(gè)兒童節(jié)作文6

　　六一。每年都有這一天，可是，20xx年的六一卻與眾不同，這個(gè)兒童節(jié)，是我小學(xué)的最后一個(gè)，也是生平的最后一個(gè)，跨入初中，兒童的燦爛光輝就撒完了。

　　童年的童真，不知不覺，如煙霧般散在空中，氤氳彌漫，久久消逝不去。兒時(shí)的希望，兒時(shí)的夢想，漸漸離自己近了，更近了；可是，童年的笑聲卻緩緩地離我們遠(yuǎn)了，更遠(yuǎn)了。

　　今年的六一，凝聚著大家的心血，凝聚著老師的含辛茹苦，凝聚著……今年的六一，飽含著同學(xué)們與老師，與母校的依依惜別。

　　一上午的時(shí)光，在那動聽的歌聲，優(yōu)雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個(gè)音符，這音符一蹦一跳，跳進(jìn)全校師生心中，尤其敏感的，要數(shù)六年級的同學(xué)了，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)跳動的音符都是離別時(shí)千愁萬緒的結(jié)晶，使六年級同學(xué)們的心似刀絞般痛苦。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，臺上的歌聲戛然而止，同學(xué)們的心才算稍微好受點(diǎn)，最后一個(gè)兒童節(jié)，一如既往，還是一天的時(shí)間，僅僅一天，珍惜這短暫的時(shí)光吧！

最后一個(gè)兒童節(jié)作文7

　　再過幾天就是小孩子們的節(jié)日的了，當(dāng)然我也不例外，很高興又要過兒童節(jié)了。

　　我在猜想這次學(xué)校會安排什么活動呢？和以前一樣嗎？

　　摸鼻子、猜謎語、釣魚、等等，可是學(xué)校安排的活動我大概都會背了。很無聊的，該怎么說呢？還是在家里跟媽媽在一起比較有趣。

　　媽媽過兩天就從外地回來了，我好高興，而且媽媽還給我買了《李陽瘋狂英語》，我想這次的英語測試，應(yīng)該會好點(diǎn)了，以前我的英語簡直不堪一擊，最后經(jīng)過努力，我這次第四測試，我終于得了八十分了，這是我從學(xué)英語以來最好的了，當(dāng)然，在讀四年的時(shí)候，我的英語還是不錯(cuò)的，但是上了五年級，英語就開始慢慢下降了，我想難道是自己驕傲了，不，我沒驕傲，只是自己對英語沒剛學(xué)的時(shí)候有興趣了，對英語有一種厭倦的感覺，但我沒放棄，希望在小學(xué)階段學(xué)好英語。

　　努力就有收獲的，我明白的，加油！加油！

最后一個(gè)兒童節(jié)作文8

　　六一每年都有這一天，可是，今年的六一卻與眾不同，這個(gè)兒童節(jié)，是我小學(xué)的最后一個(gè)，也是生平的.最后一個(gè)，跨入初中，兒童的燦爛光輝就撒完了。

　　今年的六一，凝聚著大家的心血，凝聚著老師的含辛茹苦，凝聚著……今年的六一，飽含著同學(xué)們與老師，與母校的依依惜別。

最后一個(gè)兒童節(jié)作文9

　　再過十二天就是我們的最后一個(gè)兒童節(jié)！本來我打算寫一個(gè)小品劇本，再到班上找?guī)讉€(gè)同學(xué)來好好表演，讓我們的同學(xué)們在最后一個(gè)兒童節(jié)好好地笑一笑，玩一玩。度過這最后一個(gè)兒童節(jié)之后就只是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再復(fù)習(xí)。要想考上一個(gè)好的中學(xué)成績是必要。

　　可是和我排練的同學(xué)只知道玩玩玩，沒有把心思放在排練上，沒辦法只好給張老師說取消了。又去和他們跳舞，本來學(xué)的好好的，可是因?yàn)槲也贿m合這個(gè)舞蹈，我也就再次退出了。不過到了那天我也會好好欣賞的。

　　再見了，最后一個(gè)兒童節(jié)；再見了，小學(xué)生涯；再見了，同學(xué)們；再見了，我的母校。

　　我來了——第一個(gè)青年節(jié)；我來了——中學(xué)的海洋；我來了——我的第一個(gè)中學(xué)！

最后一個(gè)兒童節(jié)作文10

　　六一兒童節(jié)，我們可以趁著這個(gè)節(jié)日，在這里留下我們兒童的足跡，讓這所學(xué)校永遠(yuǎn)的記住我們，我們可以去買5塊陶土，將他們平粘在一起，加水，在用勺子抹平，讓那些坑坑洼洼的凹槽全部填平，再用我們的腳丫子踩進(jìn)去，狠狠地踩進(jìn)去，踩下我們的童年，也留下了我們們個(gè)人腳丫子的友誼。等這塊陶土干了之后呢，留下了我們的足跡，我們可以在上面寫上自己的名字，將這塊巨型陶土留在學(xué)校。即使我們走了，這些足跡依然是我們的童年，它代替我們繼續(xù)在如師附小活著！

最后一個(gè)兒童節(jié)作文11

　　最后一個(gè)兒童節(jié)，我快要畢業(yè)了，在最后的兒童節(jié)這一天我好好地珍惜。

　　我現(xiàn)在上六年級了，但是我還有幾個(gè)月就畢業(yè)了。馬上就要到六一兒童節(jié)了，那天我要好好珍惜，因?yàn)槲乙呀?jīng)是個(gè)大孩子了，不是個(gè)兒童了。

　　我在最后的一個(gè)兒童節(jié)，我快要和同學(xué)們分開了，我要到一個(gè)新學(xué)校去了。我在那天，我好好珍惜，因?yàn)槲业耐暌呀?jīng)結(jié)束了。我要到青年里去，我還在想童年是那么美好，如果我能回到小時(shí)候就好了。

　　我思念小時(shí)候快樂的童年，如果到了青年，那我還會有快樂么？我要在最后的兒童節(jié)里留下一個(gè)美好的回憶。

　　我要在最后的一個(gè)兒童節(jié)，我要好好珍惜。

　　最后的一個(gè)兒童節(jié)，雖然很傷心，但我知道我已經(jīng)長大了。

最后一個(gè)兒童節(jié)作文12

　　今日是我們的節(jié)日，是共同兒童的節(jié)日，本來我應(yīng)該開心......

　　盡管我明白這個(gè)世上，在人生的路上有許許多多的離別；盡管我知道，“天下沒有不散之宴席”這個(gè)道理；盡管我相信，自己不會因離別而極度傷心......但何時(shí)才能相見？是三年后的我，十年后的我，還是二十年后的我？！還是要讓我在鳳城中學(xué)與一個(gè)一個(gè)鑒海小學(xué)升上鳳城的學(xué)生一起度過剩下的三個(gè)“六一”？！再有三年，還要傷心一次？我們真的要在我們的母校逐一say bye？下次我們相遇時(shí)，你們會變得怎樣？是在一星期后相遇，還是在年過花甲的時(shí)候，還是在黃泉路上相遇......

　　也許，時(shí)間會沖淡這一切。

　　也許，這是一個(gè)對我們的考驗(yàn)。

　　也許，我們再一次在母校相遇時(shí)，花仍香，草仍綠，樹仍壯，更希望，在我們心中牽起一條永不磨滅的牽絆......就算是幻影，也要緊緊地拉住余影.......

最后一個(gè)兒童節(jié)作文13

　　最后一個(gè)兒童節(jié)的時(shí)候，我早已升入六年了。過完這個(gè)兒童節(jié)，我就升了初中了，不知是開心還是悲傷。

　　這次兒童節(jié)的舞臺很大，表演的節(jié)目很好看，但是我總有一種淡淡的傷感，不知道為什么？

　　節(jié)目都演完了，我們的校長來發(fā)表演說，說著說著，我的傷感就越來越重。到了最后，我們擁抱時(shí)，所有人都特別傷心。我的心像被針扎了一下，很痛，很痛。

　　回家的時(shí)候，在左轉(zhuǎn)的路上，不知不覺地流下了第一滴淚珠。回家了，不知以后何時(shí)才能再見，心里有說不出的痛苦。

　　這難道就是我最后一個(gè)兒童節(jié)么？是的，想到這，我以后再也沒有兒童節(jié)了，心里很傷心。

最后一個(gè)兒童節(jié)作文14

　　童年是快樂的時(shí)光，兒童節(jié)是快樂的見證。6月1日上午，我們學(xué)校舉行了一次聚會。圓形物...童年是快樂的時(shí)光，兒童節(jié)是快樂的見證。

　　6月1日上午，我們學(xué)校舉行了一次聚會。圓形劇場擠滿了人，學(xué)生們熱切地期待著演出的開始。最后，主持人宣布了表演，學(xué)生們鼓掌。演出中的演員都在全神貫注地觀看演出，觀眾也是如此。節(jié)目非常豐富，包括舞蹈、唱歌、朗誦、瑜伽、心理劇等等。隨著一場又一場演出的結(jié)束，掌聲和歡呼聲一次又一次地響起，演出即將結(jié)束，這也意味著我們童年的結(jié)束。

　　下午，我們班還舉行了一次聚會。我們班還有很多節(jié)目，包括魔術(shù)、舞蹈、唱歌和素描。尤其是最后一首歌《老友記》把晚會推向了高潮。學(xué)生們含著眼淚一起唱了這首歌。& mdash學(xué)生們已經(jīng)在一起生活了六年，他們對彼此有感情。他們怎么可能愿意放棄或放棄他們的分歧？

　　雖然我已經(jīng)告別了這個(gè)六一和童年，但我永遠(yuǎn)不會忘記這個(gè)聚會和這個(gè)多彩的童年。