弘賢作文網“關于拾金不昧的作文”相關拾金不昧,作文作文內容：

　　在我的記憶長河里，有能歌善舞的人、有小偷小摸的人、有孝順老人的人……但是最令我印象深刻的，是那一個拾金不昧的人。這次小編給大家整理了拾金不昧作文，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。

　　拾金不昧的作文(1)：

　　我的舅舅是一位出租車司機，雖然舅舅的收入很少，但是從不拿別人的財物，一天，發生了這樣一件事。

　　我坐舅舅的車回家，半路上一位阿姨攔下了車，說自我要去和平公園，舅舅聽了趕忙把出租車轉過來

　　去送那位阿姨，因為阿姨的零錢在錢包里放著，便交了錢忘了拿錢包，舅舅剛轉過彎才發現這阿姨忘了拿錢包，舅舅打開錢包見里面有九千元錢，便拿起錢包追到正要進門的阿姨，把錢包還給她，這位阿姨對著舅舅連聲說：“多謝!”舅舅說：“不客氣，這是我們就應做的。”我對舅舅說：“舅舅你可真棒。”舅舅反而臉紅了。

　　經歷了這件事，我覺得自我就應向舅舅學習拾金不昧的精神，使自我也變的更棒。

　　拾金不昧的作文(2)：

　　我們班上有這么一位同學，他叫楊九威，有一天早上，他和其他同學一齊到校外去復印卷子，走在街上，他突然發現;了一張五十元的人民幣躺在地上，于是他蹲下身來把這張錢撿起來，并大聲喊著，前面的一個人：“叔叔!叔叔!你的錢掉了!”那位叔叔轉過來，楊九威把錢給了他。叔叔還夸他是拾金不昧的好孩子。

　　這件事傳到學校，我們班幾乎所有人都罵他很傻，他卻只是微微一笑，什么也沒說，老師明白它在班隊活動課上，當著全班同學表揚了他，并組織同學們討論：“如果當時撿到五十元錢的人是你，你會怎樣做?”同學們用心參與討論，有的同學說“我會把錢留給自我用;有的同學說我會把它用來買好吃的東西;還有的同學說我也要像楊九威同學一樣還給掉錢的人……

　　透過這次的討論，同學們對拾金不昧的行為有了更深的認識，對楊九威更加敬重了!

　　拾金不昧的作文(3)：

　　拾金不昧是我們中華民族的一種美德。拾金不昧，“金”不僅僅是指財物，而更多就應看到的是一顆發光發亮金子般的心。去年冬天，我就遇到了一個拾金不昧的人。她永遠印在我的腦海中，使我終生難忘。

　　記得那一天，西北風呼呼地刮著，天冷極了。媽媽要和我一齊去購物。我不想去，因為外面太冷了，但是媽媽卻說：“外出活動對身體有益。”說完，就拉著我走出了家門。

　　飄過我家的菜市場時，看見一個小姑娘，她站在路旁，眼睛四處張望。瞧她那樣貌，長得真可愛。被凍得通紅通紅的小臉上，一雙大眼睛亮晶晶的，紅紅的小嘴抿得緊緊的，頭上兩條小辮一搖一晃，胸前的紅領巾格外得鮮艷。她是在等人嗎?看樣貌已經等了好久了。我飄過小姑娘的身旁，就聽見一位賣菜的阿姨對小姑娘說：“別等了，丟失錢包的人是不會來的，大冷天的，你還是快回家吧!”小姑娘立刻堅定地反駁：“不行，我必須要等到失主，不然她會著急的。”這時我才注意到小姑娘的手里緊緊地攥著一個錢包。

　　當我和媽媽購完物又飄過菜市場門口時，小姑娘仍然站在寒風中等待失主。我心里不由敬佩起她來。這時，只見一位滿頭銀發的老奶奶顫巍巍地走過來，低著頭在尋找著什么，看樣貌很著急。小姑娘看見了連忙跑過來，興奮地對老奶奶說：

　　“老奶奶，您丟了什么東西嗎?”

　　“小姑娘，我丟了一個錢包，此刻找不到了。”

　　“老奶奶，這是您的錢包嗎?”

　　“正是，正是，小姑娘，多謝你呀!”

　　“不用謝，您看看有沒有少些什么?”

　　“不少，不少。”老奶奶從錢包里掏出10元錢，說，“小姑娘，太多謝你了，這10元錢你拿去買點熱的東西吃吧!”

　　“不用了，正這是我們少先隊員就應做的，老奶奶再見!”小姑娘笑著對老奶奶說完，轉身走了。周圍的人都對小姑娘投去贊許的目光。

　　這位小姑娘拾金不昧的精神令我感動。至今，小姑娘那甜甜的笑容，依然時常浮此刻我的腦海里。我們要向她學習，爭做“四好少年”。

　　拾金不昧的作文(4)：

　　一天，放學了，小盛和小頓這兩個好朋友走在回家的小道上。

　　小盛走在前面，突然，他瞪著大大的眼睛，露出了微笑說：“哇，好閃的筆啊，一支金光閃閃的筆耶。”小盛趕緊跑上前，正彎腰準備去撿的時候，不料被小頓搶先了一步，將筆撿了起來：“手快有，手慢沒，這天我可真是走了好運。”小盛見筆被人搶走了，想了一下，就說：“我們不是好朋友嗎?你就讓給我吧!”小頓可不吃這一套：“我也是你的朋友，也不見你讓給我!”小盛見軟的不行就來硬，那臉色就像孫猴子的臉――說變就變，生氣地說：“你是想打是嗎?”小盛準備打小頓時。突然，小頓說：“等等，我有一個好辦法，不如你給我錢，你再去當了。”小盛卻說：“要是你拿的錢多了，那我豈不是很吃虧?”小頓塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，生氣地說：“那你是什么意思?想打架嗎?”小盛板著臉：“我們來摔跤，誰贏誰就拿這支筆。”小頓說：“行。”小盛應聲答道。

　　倆人把書包和那支筆放在旁邊。各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。兩人走了三四圈，揪在了一齊。小頓想去鉤小盛的腿，誰知，小盛別住了腳，一扯，幸虧小頓閃得快，要不就輸了。小頓單憑力氣是不行的，因為對手是力氣很大的。所以要用技巧，小頓立刻沖上去，圍著小盛轉了幾圈，沖上前去撓了幾下，小盛笑了起來，小頓立刻靠近小盛摔了個仰面朝天。小頓準備拿起金筆，背上書包，要回去。突然，半路“殺”出一個程咬金――小杰，他走了過來，便問：“你們在干什么?”小頓立刻將事情一五一十地告訴了小杰。聽完后，小杰嚴肅起來：“我們就應將筆歸還給失主，老師不是經常說我們就應做一個拾金不昧的好少年，此刻有一個好機會，我們一齊還給失主吧。機不可失，時不再來。”“怎樣物歸原主呢?”小頓問道。小杰不慌不忙地說：“我們能夠交給老師處理，而不就應在這兒搶。”聽了小杰的一番話后，他們都認識到了自我的錯誤。

　　透過這件事情，讓我們明白了一個道理――要做一個拾金不昧的好少年。

　　拾金不昧的作文(5)：

　　傍晚，放學了，小冬整理好書包，回家了。

　　路上，他忽然看見前面一位騎自行車的叔叔從車上掉下了一個包，他連忙跑過去，把掉下來的包撿了起來，想：我作為一名少先隊員就應拾金不昧。他想到那里，于是，他向那位叔叔大聲喊道：“叔叔，叔叔，您的包掉了。”

　　一開始，那位叔叔沒聽見，直到紅燈亮了，小冬連忙跑上前去，把包遞給了那位叔叔，叔叔摸摸小冬的頭，感激地說：“多謝你小朋友，要不是你，我的包不知被誰撿去了呢!”小冬說：“這是我們少先隊員就應做的事情，不用謝!”

　　這個時候，周圍的人都向小冬投來了贊許的目光。

拾金不昧