科技節(jié)比賽節(jié)作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的科技節(jié)比賽節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。

科技節(jié)比賽節(jié)作文1

今天又是新的一天。今天班級(jí)里有九個(gè)同學(xué)去參加科技節(jié)比賽了，我在心里默默地為他們祈禱：“希望每一個(gè)去參賽的同學(xué)都可以拿到優(yōu)異的成績(jī)，不辜負(fù)自己這段時(shí)間所付出的努力。”走進(jìn)班里一看，九個(gè)同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備的差不多了，就等時(shí)間到了便出發(fā)。

我拉過(guò)平日里與我交好的一個(gè)同學(xué)，低聲的囑咐她：“到了地方不用太緊張，就當(dāng)做是參加一次游戲就行了，不要給自己太大的壓力，做好自己該做的就好了，最后不要讓自己后悔啊。”她乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意自己都聽(tīng)到了，隨后開(kāi)玩笑似的：“要是我拿不了獎(jiǎng)，你會(huì)不會(huì)對(duì)我失望啊？”我一急：“怎么會(huì)呢？只要自己進(jìn)步了學(xué)到新的道理之后，就算沒(méi)成功也不要緊，結(jié)果不重要，重在參與嘛！”她又想說(shuō)話，但是時(shí)間已經(jīng)到了，她只得依依不舍的離開(kāi)了我，我在身后對(duì)她說(shuō)：“加油！別緊張！”好不容易熬到了下午，期間我一直在擔(dān)憂著她，終于她回來(lái)了，我一見(jiàn)到她，就急忙問(wèn)了起來(lái)：“怎么樣？怎么樣？”她搖了搖頭，我的心提到了嗓子眼兒，是不是成績(jī)不好？出意外了？霎時(shí)，無(wú)數(shù)個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海里。

好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，終于，她開(kāi)口了：“成績(jī)不知道，但自我感覺(jué)不錯(cuò)。”我開(kāi)心的就跟自己得了獎(jiǎng)似的，直撲她懷里。最后，希望每一個(gè)同學(xué)都可以拿到自己想要的成績(jī)。最后的最后——也許你努力了卻沒(méi)有收獲，但你不努力，一定沒(méi)有收獲。

科技節(jié)比賽節(jié)作文2

一年一度的益智科技節(jié)比賽結(jié)束了。回想起同學(xué)們興致勃勃，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，在二年級(jí)的紙船承重賽中大顯身手。

先是我和另一名同學(xué)用一張A4紙折疊成紙船，盡管并沒(méi)有想象中的桌子，但我們倆還是和其他班的小朋友一樣，蹲在地上，做好準(zhǔn)備，就等老師的一聲令下，開(kāi)始折紙船。

接下來(lái)，我們折紙船的，有的坐著，有的.站著，還有的蹲著，折好后就盼望著用筷子運(yùn)送硬幣的小朋友趕快把硬幣送過(guò)來(lái)。

剛開(kāi)始，二年級(jí)四個(gè)班的速度差不多，可中間的時(shí)候，我們班突然比別的班慢了整整一棒！不過(guò)，我們班的小朋友可沒(méi)有互相責(zé)怪，而是找自己的毛病，我們倆也找到了一種好的方法：把手伸的長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)，好讓運(yùn)送硬幣的小朋友快點(diǎn)把硬幣交到我們手里。

不一會(huì)兒，我的心情立刻從著急變成了平靜。因?yàn)樽詈笪覀儼嘧飞蟻?lái)了，而且硬幣也很少掉落到地上，比別的班快了許多呢！

當(dāng)我們聽(tīng)到我們班獲得第一名的時(shí)候，我們心里充滿了喜悅與激動(dòng)，開(kāi)心得跳了起來(lái)。這個(gè)好成績(jī)少不了老師和家長(zhǎng)在背后的默默支持，也少不了同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上團(tuán)結(jié)一心，為班級(jí)爭(zhēng)光。我，也在這次科技節(jié)比賽中，懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人；無(wú)論什么事，只要你愿意去做，就一定會(huì)有回報(bào)的！