四年級感悟生命作文400字怎么寫

感悟生命突然停電了，周圍陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己過生日時(shí)買的一個(gè)杯子形的小香燭。

于是我拿出來，將它點(diǎn)著。

盯著它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個(gè)燈光明亮的年代，它似乎已經(jīng)沒有什么用了。

我似乎從來沒有注意過蠟燭，只是過生日時(shí)將它拿來當(dāng)作心愿的寄托。

而現(xiàn)在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來，蠟燭這微不足道的光，也在此時(shí)此刻，將我不安的心情轉(zhuǎn)為平靜。

桌上的百合花被燭光將影子投在墻上，是如此清晰。

一下子，我看見蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)減小，而在這冬日中，周圍的一切似乎被溫暖起來。

我意識到，這蠟燭竟也是一個(gè)生命，也有著生命所具有的特性--愛。

蠟燭的愛不會(huì)像糖果一樣讓你甜到心底，也不會(huì)像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會(huì)像藍(lán)藍(lán)的天讓你開心得笑出聲來。

它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。

光明和溫暖，在有些人眼里是微不足道的。

但我知道，它是在用它的整個(gè)生命去奉獻(xiàn)，去愛每一個(gè)哪怕并不在乎它的生靈。

蠟燭有愛，沒有什么可圈可點(diǎn)，可是你卻不能忘，當(dāng)蠟燭把整個(gè)生命的愛都奉獻(xiàn)給你時(shí)，它什么也沒有索取，什么也沒有抱怨。

是的，它流淚了，但那并不是悔恨的淚，不是抱怨的淚，而是走過一生無悔的淚，含笑的淚，即是它曾經(jīng)給予別人，愛過別人的痕跡。

燭光依然搖曳著，墻上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香氣彌漫著溫馨。

來電了，燈亮了，我卻不忍將蠟燭熄滅，于是將燈關(guān)上，又只剩下燭光了，我又看到了真正的生命，真正的愛，真正的美麗。

這就是生命，單單屬于我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己決定，我也必須為自己負(fù)責(zé)，雖然生命短暫，但是卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值

每個(gè)人僅有一次生命，這寶貴的生命應(yīng)該怎樣度過，很少人這樣思考過。

但是。

蝴蝶的一生讓我覺得是最有意義的，它的一生，就像巴金說的一樣：“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。

”蝴蝶就是默默付出，默默離開。

有一次，我做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看它從毛毛蟲到蝴蝶一共有幾天，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)只有實(shí)驗(yàn)，可是在這十天它可以傳播多少花粉啊

所以，我認(rèn)為蝴蝶是動(dòng)物中最勇敢的，也是我認(rèn)識的動(dòng)物中最美麗的。

從今天開始我要學(xué)習(xí)蝴蝶的勇敢精神

同時(shí)我也要珍惜時(shí)間，熱愛生命。

因?yàn)樯蜁r(shí)間是最重要的，這里也包括我的生命和所有的生命，讓我們一定要珍惜生命

這就是生命，單單屬于我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己決定，我也必須為自己負(fù)責(zé)，雖然生命短暫，但是卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值

生命，珍惜生命，這也是我們在一生當(dāng)中必須做到的，反過來我們不能危害生命，更不能來破壞生命。

在這里。

我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們要珍惜和熱愛生命

我一定要像蝴蝶一樣把生命度過的光彩和燦爛

四年級作文寫一篇對自己生命的感悟四百字

人們都說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

”是呀，宇宙間許多東西都可以重復(fù)：草兒枯了還能再長，花兒謝了還會(huì)再開……唯有生命不能重來。

有一次，我在看書。

當(dāng)我讀到“螞蟻在大火中會(huì)怎樣

”時(shí)，我驚呆了。

螞蟻在大火中，會(huì)抱成一個(gè)大圓球，身強(qiáng)力壯的在外面，老弱病殘的在中間，它們會(huì)一起滾出火海。

雖然一些螞蟻“犧牲”了，但大部分螞蟻還是活了下來。

讀著讀著，我的心中怦然一震，螞蟻是很渺小的，但是它們有著一種”為他人著想“的崇高精神，這網(wǎng) ，難道不值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)嗎

著名作家，幼年時(shí)不幸患上了罕見的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，頭不能動(dòng)，手不能轉(zhuǎn)，很難想像她一生寫了300多萬字的作品，成了“臺(tái)灣最具影響力”的作家。

的這種精神，不是一般人所能擁有的。

雖然身患重病，但她堅(jiān)強(qiáng)，有毅力。

可是有些健康的人卻整天只知吃喝玩樂，把生命白白浪費(fèi)在這些無聊的事中，我真為他們感到悲哀。

生命，既是短暫的，也是永恒的；既是堅(jiān)強(qiáng)的，也是脆弱的。

我們應(yīng)該熱愛生命，讓脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)；讓變得永恒。

以感悟生命為題目寫一篇作文400字。

生命是頑強(qiáng)的；生命是高雅的；生命是珍貴的，這是我對生命見解。

“人的生命是有限的，但是民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”，這是偉大生命的見解——雷鋒，他雖然已經(jīng)逝世，但他的生命還在延續(xù)，他的鮮血流淌在我們的血管中，他的精神烙在了我們心中，多么的生

吳孟超便是這生命的延續(xù)者。

在醫(yī)院那長長的走廊里，時(shí)常走過一個(gè)瘦弱的背影，那背影并不好看，相反，那背影是如此的滄桑，那便是吳孟超的背影。

這個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勉的老醫(yī)生，是永恒的雷鋒，一天不下三次手術(shù)室的，堅(jiān)守在他自己的陣地上六十年，與肝癌拼搏，他的生命中只有一個(gè)信念：為患者服務(wù)

他不浪費(fèi)患者的一分錢。

在手術(shù)臺(tái)上，患者的生命便是他的生命，他會(huì)全力以赴，救死扶傷。

待患者康復(fù)以他讓患者的生命快樂，讓患者的生命活潑。

他的生命就是高尚的

他將他的生命獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)，獻(xiàn)給了人民。

在生命的最終——風(fēng)燭殘年之時(shí)，他希望有一天，他的生命會(huì)在手術(shù)臺(tái)上消逝·。

生命就要是這樣的，生命不在于奢華與流光溢彩，而在于默默無聞的奉獻(xiàn)，將生命獻(xiàn)給人民，獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給國家。

這，才是完美的生命，才是高尚的生命，才是永恒的生命

四年級下冊《讀生命 生命》有感300字作文

以前，我常常想，生命究竟是什么呢

今天，我們學(xué)習(xí)了杏林子的《生命 生命》這篇課文，文章通過“飛蛾掙扎求生”，“香瓜子不屈向上”和“自己聆聽心律跳動(dòng)”三件事，讓我明白了：生命是渺小的，就像沙漠里一粒金黃的沙塵，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的明珠，珍貴無比。

日記六年級日記父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們每個(gè)人的只有一次。

我們生活在這個(gè)世上，會(huì)遇到許許多多的苦難。

有人在苦難面前輕易舍棄了自己的生命；也有人面對苦難，卻造就了輝煌的人生。

我們一定要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，讓自己的人生活得更加光彩有力。

在學(xué)校，我經(jīng)常會(huì)見到這樣的場景：走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不顧及自己和別人的安全；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至跑上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，有的同學(xué)不是走下樓，而是跑下去……每當(dāng)看見這樣的情景，我的心里就像有只小兔子一樣“嘭嘭”直跳。

這些同學(xué)有沒有想過這樣會(huì)導(dǎo)致什么后果呢

在走廊上飛奔的同學(xué)一旦掉下去，后果是可怕的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折，腦震蕩……人的生命是脆弱的，一旦發(fā)生什么意外，就會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，有了生命，才能愛家，愛國，愛這個(gè)世界，請你們珍惜——這個(gè)火熱的生命

四年級作文生日感悟400字

媽媽出去旅游了。

只和爸爸在家。

我和往常端起魚缸給小魚換水。

對我說：“你知道嗎

這些小魚有一個(gè)大秘密。

”我楞住了連忙問爸爸；“小魚有什么秘密

”爸爸說：“你還記得嗎

你有一次回家，看見小魚和以前的有點(diǎn)不一樣了嗎

”我忽然想起有一次發(fā)現(xiàn)小魚有些變化。

我還問了媽媽，小魚的尾巴怎么變長了。

媽媽笑著說，因?yàn)樗o小魚買了來更好的魚食，所以小魚的成長速度變快了。

我當(dāng)時(shí)聽了心里高興極了。

但我不知道其中的秘密。

爸爸把事情的經(jīng)過詳細(xì)的講給我聽。

有一次二姑家的小寶寶來我家玩，因?yàn)楹苷{(diào)皮把小魚給弄死了。

媽媽怕我知道小魚死了傷心。

等小寶寶走了之后，連忙跑出去給我買小魚。

過了好長時(shí)間才回來。

爸爸問媽媽怎么這么久才回來。

媽媽說她去了好多家金魚店。

就是沒有和我的小魚一模一樣的。

她擔(dān)心被我發(fā)現(xiàn)，所以就多轉(zhuǎn)了幾家，最后才找到兩條差不多一樣的。

聽了爸爸的話，我非常的感動(dòng)。

想著媽媽一家一家的尋找一定很辛苦。

我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

這件事不盡讓我感動(dòng)流淚，而且讓我懂得母愛是最偉大的。

等媽媽旅游回來我先給媽媽一個(gè)大大的擁抱。

因?yàn)槲沂菋寢屖沁@樣的愛著我，我也一定要愛我的媽媽。

指導(dǎo)老師：馮媛這件事感動(dòng)了我這件事感動(dòng)了我5月12日下午，那場

【第8句】：0級的地震，人們一定都還有些膽戰(zhàn)心驚吧

說起來，我都會(huì)熱淚盈眶。

雖然這場無情的地震傷害了無數(shù)的人，但是，在地震中還是有溫暖的，有許多人不顧自己的生命，挽回了別人的生命，比如說：聶曉燕，張米亞，譚千秋……真是遍地是英雄啊

我相信人們一定還記得，在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，運(yùn)動(dòng)員入場時(shí)那個(gè)和姚明一起走在隊(duì)伍最前列的小男孩吧，那就是地震中的小英雄_林浩。

地震發(fā)生的那一刻，他們正在上數(shù)學(xué)課，小林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地，當(dāng)時(shí)，那個(gè)同學(xué)壓在他背上，怎么都動(dòng)不了。

他突然聽到，垮下來的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，他告訴她：“不要哭，我們一起唱歌吧。

”他們唱完《大中國》后，林浩使勁爬，使勁爬，終于爬了出來。

逃出來的小林浩，并沒有跑開，而是去救壓在里面的同學(xué)。

他看見一個(gè)男同學(xué)壓在石板下面，他就爬過去，使勁扯，扯出來后，把他交給了校長。

又爬回去救別的同學(xué)，把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背了出來。

連續(xù)救了兩名同學(xué)的小林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人的時(shí)候，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，但他使勁掙扎還是出不來，后來是老師把他拉了出來。

當(dāng)別人問他為什么要跑回去救人的時(shí)候，小林浩很平靜的說：“我是班長

”簡簡單單的一句話卻感動(dòng)了所有的人，成了一名家喻戶曉的小英雄。

在電視上我曾不止一次的看到過小林浩的身影，他看起來是那么的樂觀，面對這么大的災(zāi)難，沒有掉過一滴眼淚。

小林浩，一個(gè)年僅9歲的小孩子，在這場災(zāi)難中，顯得那么鎮(zhèn)定那么的偉大，不顧個(gè)人的安危，只想要去救別人，這種精神作為一名初一的學(xué)生，我們有嗎

假如這件事發(fā)生在我們身上，我們會(huì)跑去救別的同學(xué)嗎

想也不用想，肯定不會(huì)。

我長這么大，第一次看見這樣的“班長”，這個(gè)“班長”值得我們學(xué)習(xí)，如果人人都像小林浩那樣，我們的祖國會(huì)更加美好

這件事感動(dòng)了我星期天下午，我到郵局去了寄信。

我仗著人小個(gè)子矮的優(yōu)勢從人縫了鉆了進(jìn)去。

買到了郵票和信封。

找了一個(gè)狹小的空位。

低頭寫著收信人和姓名。

突然耳畔傳來了陌生的叫聲：“小妹妹，你的筆借我用下好嗎

”我循聲抬起了頭，是一位長的又黑又丑的姑娘站在我的身旁，見到她這副尊容，我的心突然加快，竟然感到一陣惡心，真想趕快躲開，布料令人討厭的她也挪了挪身體朝我抿嘴微笑。

只見她不高不胖，穿著樸實(shí)，年紀(jì)大概十七八歲。

雖然她長的不美，但瘦的臉上和一雙水靈靈的眼睛里都蘊(yùn)藏著善意，給人一種友好的感覺，我想，她大概是附近某間工廠打工的吧。

我正在猶豫，她禮貌地重新說道：好妹妹，你的筆借我用下好嗎

眼神里帶著期盼和焦急。

我把筆遞給了她，可她接過手中的筆后，似乎又猶豫，臉上顯出為難的表情。

我望著她尷尬的臉色，心里真的不是滋味。

“你這人真是的，筆拿去了還呆啥，快寫啊

”我違心遞催促她說。

她見我生氣了，急得要哭似的：“好妹妹，都怪我不好，其實(shí)……”她欲說又止。

“你怎么拉

”我慌亂地追問。

“我的字寫的不好，真擔(dān)心把地址寫錯(cuò)了，這樣吧你幫我寫，我給你兩元的報(bào)酬，怎么樣

”她說著從衣兜里拿出一張嶄新的人民幣。

見她這種舉動(dòng)，我感到受辱一般。

她看著我生氣的樣子，反而笑著說：“我知道你不會(huì)要我的錢，才打膽的求不幫助。

”當(dāng)我拿過信封和一張寫有地址的紙時(shí)，便聽她的敘述。

她家住在一個(gè)窮山溝，來此打工將近一個(gè)年頭，前幾天她在電視上看到一些貧困地區(qū)的孩子因家里窮而沒上學(xué)，小小年紀(jì)就要跟著父母種田。

“實(shí)在太可憐了

”她說：“我就時(shí)因?yàn)榧依锔F，只讀到三年級就綴學(xué)了。

出來打工使我嘗到了沒文化的苦頭。

我不想看到更多的弟弟`妹妹走我這條不幸的路。

我要把我一年打工積蓄的四百元，捐獻(xiàn)給`希望工程`我是真心誠意的。

”聽完她感人肺腑的一席話，我不禁熱淚盈眶，更慚愧得無地自容……我?guī)退┖玫刂罚耐晷牛粗г谌巳褐小?/p>

我突然想起哲人得一段話：“外在美是暫時(shí)得，是不可靠得，只有內(nèi)在美才是真正得美、永恒得美》”這件事感動(dòng)了我在一個(gè)陽光明媚的早上，我?guī)蛬寢尩洁]局寄信。

那一次，我遇見了一個(gè)有著金子般美好心靈的小姑娘。

馬路邊有一個(gè)綠色的信箱，由于前幾天下了一場大暴雨，信箱前面有一大片水洼。

我站在離信箱不遠(yuǎn)的車站，等待車的到來。

這時(shí)，一位穿著白色連衣裙的小姑娘，手里拿著一封信，一蹦一跳地向信箱跑來。

小姑娘的后面跟著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的手里拿著一把劍，看樣子，他們倆是剛剛結(jié)束晨練，順便來寄信的。

小姑娘剛剛走到信箱旁，突然，一輛摩托車從信箱前的水洼開過，頓時(shí)飛濺起帶著泥點(diǎn)的污水，把小姑娘的白色裙子弄得可難看了，也把信箱弄得像一只“大花臉”了。

我看著被污水弄臟裙子的小姑娘，心里想：她會(huì)不會(huì)哭鼻子

出乎我意料的是：小姑娘只是皺著眉頭看了一眼自己的臟裙子，在凝神看著那臟臟的信箱，忽然她展顏一笑，快活地從口袋里掏出一塊干凈的手絹，踮起腳尖，竟擦起那臟乎乎的信箱來。

她拿著手絹忙上忙下，一個(gè)小泥點(diǎn)都不放過。

細(xì)細(xì)的汗水在她額頭泛著光彩，讓她顯得那么奪目。

那位老爺爺在一旁看著她微微地笑著。

我呆呆地看著，看著這個(gè)可愛、善良的小姑娘。

過了一會(huì)兒，小姑娘停下來，滿意地看了看被自己擦干凈的信箱，臉上露出了甜甜的笑容。

那位老爺爺從口袋里掏出一張紙，遞給了小姑娘，說：“孫女，裙子臟了，擦一擦。

”小姑娘這才低下頭去擦裙子上的泥點(diǎn)。

老爺爺一邊把信投進(jìn)郵箱，一邊笑瞇瞇地對小姑娘說：“裙子臟了，心疼嗎

”小姑娘用甜美的聲音回答：“不心疼，裙子臟了可以洗，這是我一個(gè)人的事，信箱每天都有人用，它被弄臟了，這可是關(guān)系到許多人的事呀

”她的這一番話，真讓自始至終袖手旁觀的我感到汗顏啊。

這位純潔、善良的小姑娘，她的舉動(dòng)震動(dòng)了我。

我應(yīng)該向這位小姑娘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那愛護(hù)公物，不計(jì)較個(gè)人得失神

這件事感動(dòng)了我太棒了

學(xué)校放三天假，在我的再三要求下，媽媽同意我去保定的外公家度過這三天假期。

一大早，我就來到郵電局前面等車。

馬路拐彎處有一個(gè)綠色的信箱，在朝陽的照射下閃閃發(fā)光。

由于接連幾天下雨，信箱前面有一大片水洼。

我站在信箱的一邊，欣賞著早晨的美景。

太陽漸漸升高了，車還沒有來。

這時(shí)，一位穿著潔白連衣裙的小姑娘，手里拿著一封信，一蹦一跳地向信箱跑來。

小姑娘的后面跟著一位白發(fā)老爺爺，老爺爺手里拿著一把劍。

看樣子，這爺孫倆是剛剛結(jié)束晨練，順便來寄信的。

小姑娘剛剛來到信箱旁邊，突然，一輛摩托車從馬路北面行駛過來，恰巧對面又開來一輛大卡車，騎摩托車的小伙子匆忙中把車開進(jìn)了水洼，一股水浪夾雜著泥點(diǎn)向我這邊甩過來。

這一切發(fā)生得太快、太意外了，我只來得及驚呼一聲，車已經(jīng)開走了。

低頭看看，我的鞋上、褲腿上滿是泥點(diǎn)。

再看看旁邊，小姑娘的白裙子簡直變成了黑裙子。

連那信箱也未能幸免，變成了一個(gè)“大花臉”。

我生氣地說了聲“真倒霉”，掏出手帕擦起泥點(diǎn)來，還邊擦邊向小姑娘望去，心想：她還不哭一鼻子

出乎我意料的事情發(fā)生了：小姑娘看也沒看自己的臟裙子，把手中的信放在已經(jīng)走到她身邊的老爺爺手里，掏出一塊潔白的手絹擦起那臟乎乎的郵箱來。

她那只拿手絹的小手忙上忙下，一個(gè)小泥點(diǎn)也不放過。

那位白發(fā)老爺爺在一旁看著她微微笑著。

我呆呆地看著，忘記了自己在干什么。

一會(huì)兒，小姑娘擦完了，她直起身，看了看被自己擦得干干凈凈的信箱，臉上露出了滿意的笑容。

那位老爺爺從自己口袋里掏出一塊手絹，遞給了小姑娘，說：“來，擦擦裙子。

”小姑娘這才低下頭擦裙子上的泥點(diǎn)。

老爺爺一邊把信投進(jìn)信箱，一邊笑瞇瞇地對小姑娘說：“小美，裙子臟了，心疼嗎

”小姑娘一邊擦一邊用甜甜的聲音說：“不心疼。

裙子臟了可以洗，這只是我一個(gè)人的事，信箱每天都有人用，它被弄臟了，這可是關(guān)系到許多人的事。

”聽了這爺孫倆的對話，再想想自己剛才的言行，我不知不覺地臉紅了，慚愧地低下了頭。

再抬起頭來時(shí)，我看到那爺孫倆已經(jīng)有說有笑地走遠(yuǎn)了。

“嘀嘀……”，盼了許久的汽車終于來了，我上了車。

車啟動(dòng)了，我回過頭去看，在金色陽光的照耀下，那潔凈的信箱又在閃閃發(fā)光了。

在那金色的光芒中，我仿佛看到了小姑娘那純真的笑臉……

上了六年級，我的感想400字作文

新的一學(xué)期馬上就要開始了，對于我來說這將是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期，因?yàn)樵谶@一學(xué)期中，我首先會(huì)遇到各種各樣新的知識等待我去學(xué)習(xí)，當(dāng)然能否勝任還是一個(gè)未知數(shù)。

這學(xué)期我將它列為又一個(gè)適應(yīng)和總結(jié)的階段。

首先還是利用六年級的最后一個(gè)學(xué)期進(jìn)行學(xué)期方法和知識基礎(chǔ)的總結(jié)、積累。

因?yàn)殡S著年級的增加，所學(xué)的知識也就越來越多，學(xué)好這些知識的保障當(dāng)然是有一個(gè)好的，只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)不斷進(jìn)步、知識不斷更新的需要。

其次，我已經(jīng)將自己上學(xué)期的得失進(jìn)行了總結(jié)，這學(xué)期自然也是一個(gè)檢查、鞏固的階段。

當(dāng)然在掌握良好的學(xué)習(xí)方法之余，我也應(yīng)該對自己的下學(xué)期作出一個(gè)具體的計(jì)劃。

我在上學(xué)期的兩次考試中取得了好成績，所以我下學(xué)期的學(xué)期目標(biāo)是在期中和期末考試中進(jìn)班級前十名，我會(huì)更加努力的達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的。

在紀(jì)律方面，我上學(xué)期做的不是很好，特別是現(xiàn)在想想浪費(fèi)了好多寶貴的時(shí)間，感到后悔。

所以我會(huì)利用這學(xué)期的時(shí)間，努力改正自己身上在紀(jì)律方面存在的不足，爭取不多說廢話不浪費(fèi)時(shí)間。

當(dāng)然我身上還有很多缺點(diǎn)，我也會(huì)盡力改正的。

爭取利用這一個(gè)新的學(xué)期的時(shí)間努力做到更好。

四年級下冊第五單元的作文是關(guān)于生命的 急急急

要四百字的

青松伸開自己的臂膀，在山巔擁抱藍(lán)天；小麥和同伴緊緊相偎，密密地鋪滿原野。

雄鷹張開翅膀，拍打著陽光，追著風(fēng)翱翔；駿馬伸頸嘶鳴，飄舞著鬣鬃在草原上奔跑。

我們年輕的心踩著陽光的節(jié)拍，在揮灑我們個(gè)性的風(fēng)采。

我們的青春有自己倔犟的形狀。

　　普羅旺斯紫色的薰衣草讓我魂?duì)繅艨M，江南水鄉(xiāng)盛開的荷花讓我心無塵渣，乞力馬扎羅山下靜臥的雄獅讓我心生敬畏，可可西里荒原奔跑的羚羊群讓我淚水盈眶。

生命總是色彩斑斕，每一種生命都有屬于自己的形狀，把流光溢彩的生命展示給世界，那彼此不同的生命光輝是大自然最神奇的篇章。

　　村上春樹說過，我們的心不是石頭。

其實(shí)即使堅(jiān)硬的石頭也各有各的形狀。

李白慷慨而言“天生我材必有用”，他堅(jiān)信自己就是一塊有用的石頭，甚至是那始終會(huì)發(fā)出最?yuàn)Z目的光輝的寶石。

　　我們的生活充滿了無數(shù)可能，走一條自己獨(dú)特的道路，即使崎嶇不平，即使荊棘滿布，那也是我們該有的魅力人生。

沒有太平享樂，沒有史學(xué)家稱道的盛世強(qiáng)國，李煜“恰似一江春水向東流”的失國破家之痛也是一段令人回味不盡的詩歌故事。

失去了平靜的書齋生活，失去了琴瑟合鳴的幸福快樂，李易安“才下眉頭，卻上心頭”的惆悵悲苦也是一首流傳千古的佳作。

沒有了仕途的平順，沒有了匡扶危難的機(jī)會(huì)，李太白“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”的灑脫豪邁也是一道永久的人生風(fēng)景。

人生不該受約束，不該被限制，每一個(gè)生命都要長出自己的形狀，開一樹燦爛的花。

　　是屈子縱身而下時(shí)衣袂掀起的風(fēng)濕潤了我的眼睛嗎

是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的憂愁感染了我嗎

是顧城“讓所有習(xí)慣黑暗的人習(xí)慣光明”的堅(jiān)強(qiáng)震撼了我嗎

當(dāng)我看到他們卓爾不群的靈魂在清輝中起舞，當(dāng)我看到那起舞的靈魂有與眾不同的形狀，我感到我的心也在生長。

　　一抹清輝灑下，朱自清消瘦的身影，那樣堅(jiān)決。

站在那月色下的荷塘邊，心靈因此而空闊柔軟，月光下他如水的眼神怎能不讓人聯(lián)想到帶頭拒領(lǐng)救濟(jì)糧時(shí)那堅(jiān)毅的目光

你只是你自己，長成倔犟形狀的你自己，這樣的你讓我淚流滿面。

　　生命，該是陽光下一樹樹的繁花，該是明媚的人間四月天，該是舞在風(fēng)中的精靈。

每一個(gè)生命有每一個(gè)生命的語言，每一個(gè)生命有每一個(gè)生命的精彩

　　我們是神的孩子，上天眷顧，要我們的青春長出自己的形狀，一路輕舞，舞出自己的旋律，舞出自己的一樹花開

　　青春，在自己的形狀中綻放吧