對于那些可讀美國又可讀加拿大大學的同學來說，進入美國名校未果，讀加拿大大學也很好，但是對于那些非美國名校不讀的孩子，這個打擊是很大的，尤其是花費了大量的人力和物力，幾年來為美國名校夢想奮斗而不能成功，那個滋味只有當事人自己知道，用一個爸爸的話來講就是：崩潰！
　　
　　作為過來人的家長和咨詢老師，我不愿看到父母的心血和孩子們的努力，因為沒有透徹理解美國名校錄取的真正標準而得不償失。
　　
　　對于11年級的同學，現在最重要的工作就是反思，總結自己十幾年的生命足跡，這是成功申請的第一步。
　　
　　申請時最大的忌諱有兩點：
　　
　　1。自以為是：這種孩子通常都是學習成績非常優異，很聰明，有很多看起來轟轟烈烈的活動，是很多家長羨慕的孩子的榜樣。但很多這種孩子包括家長都太過自負，很有常春藤院校非我莫屬的味道。
　　
　　實際上，以哈佛大學為例，每年近四萬份申請者中，90%的學生都是看起來非常合格的，但只有那些真正心平氣和，懂得申請訣竅的優秀申請者才能入圍。
　　
　　下面是去年的兩個真實的例子。
　　
　　學生A：學習成績優異，5門以上AP，SAT2300分左右，常規義工，學校運動隊隊員，英文成績優異，謙虛低調，絕對認認真真對待最后的申請。
　　
　　學生B：學習成績優異，AP8門左右，SAT2300分左右，高科技才子，學校高科技俱樂部骨干分子，數學競賽得主，連續修得美國頂尖名校學分，英文成績非常優異，極其自負，對申請不以為意。
　　
　　申請結果：A同學獲哈佛錄取，B同學所申請的美國學校全部未果。
　　
　　2。緊張型：這種孩子通常課業不錯，父母期望值和投入很高，如同父母的木偶，在申請時，特別緊張，大多數情況下，結果非常不理想，這樣的例子太多。
　　
　　那么，申請的最關鍵部分是什么？
　　
　　一、PSE的內容和“味道”。
　　
　　二、推薦信策略。
　　
　　三、材料的有機整合。
　　
　　請家長和孩子們一定認真對待最后的申請，可謂養精蓄銳十幾年，現在是該出兵的最后時刻，策略很重要。