最近，社里在做一套叢書，有關56個民族的民間故事，這些故事包括創(chuàng)世神話、地方風物傳說、動物寓言等，其中，最讓我感興趣的便是機智人物故事，比如本期選登的黎族民間故事《勞祝獻“寶”》，今天我想再分享一個。
　　
　　以前有個惡霸，想要霸占一個老人的田地，于是污蔑老人道：“你把我寶馬的馬角打沒了！三天之內給我找不回來，就把你這塊田頂上！”三天后，惡霸帶著隨從來到老人的家，看到門口掛了一串肥大的泥鰍，不禁口水直流，叫叫嚷嚷。老人的兒媳婦亞花聞聲走了出來，說：“你們剛才大呼小叫，把我們泥鰍的寶鱗給吹飛了。不給我們找回來，我們決不賠田！”
　　
　　惡霸一聽就光火了，叫囂道：“自古以來泥鰍哪里生鱗？”亞花回敬道：“那也從沒聽說馬是有角的。”惡霸自知理虧，灰溜溜地走了。
　　
　　就這樣，聰明的亞花巧妙地解決了難題，我還聽說過一個發(fā)生在臺灣的故事，也有異曲同工的妙處。有個患者因為突發(fā)疾病去醫(yī)院診治，被醫(yī)生告知需要盡快手術。被收治住院后，他的兒子趕忙打聽了主治醫(yī)生劉主任的情況，結果了解到劉主任的手術技術并非最好，況且年事已高，唯恐體力不支，再生風險。而他的學生梁醫(yī)生則年輕有為。患者兒子趕緊去找梁醫(yī)生，卻被對方以“不好搶走老師的病人”為由，婉拒了。
　　
　　患者的兒子又沮喪又苦悶，后被人提醒，發(fā)現(xiàn)劉主任比較迷信，于是找到對方，說：“劉主任，您看，從我爸爸的五行來看，貴人在水、木，兇煞在金，逢水、木則大吉，遇金則諸事不順。可劉主任您姓名帶金（繁體字‘劉’字的拆解），恐怕不宣。”劉主任猶豫了半天，才說：“不是說貴人在水、木嗎，我有個學生姓梁，有水又有木。”就這樣，患者如愿以償。
　　
　　你看，沒有過不去的坎兒，多運用智慧，就一定能找到解決問題的方法。讀這類故事，讀者能從中學到處事的智慧；創(chuàng)作故事，我們不妨加點智慧的料，故事也能更奇妙。