我從小就口吃，上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師伸出四個(gè)手指問我是幾，結(jié)果我將“四個(gè)”發(fā)成了“地個(gè)”，惹得老師和其他小朋友一陣哄笑。上學(xué)后，成績(jī)又一直跟不上，強(qiáng)烈的自卑感讓我產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，發(fā)展到后來，連校門都不想再進(jìn)了。最后在母親的督促下，我只得勉勉強(qiáng)強(qiáng)地去了學(xué)校，不過成績(jī)一直不好，我只想快快等高中畢業(yè)后到外面去打工。
　　
　　記得中學(xué)臨近畢業(yè)的前半個(gè)月，班主任李坤山老師組織同學(xué)們舉辦了一場(chǎng)晚會(huì)，他擔(dān)任主持人。在晚會(huì)中間，他穿插了一個(gè)很浪漫的節(jié)目，讓每個(gè)同學(xué)都在紙條上寫上自己最喜歡的同學(xué)的名字，并寫出喜歡他的理由，當(dāng)然是不用署名的，然后由他當(dāng)眾宣讀。這個(gè)提議立即得到了大家的響應(yīng)，而且也令大家格外興奮。李老師說，大家同窗幾年了，這也許是中學(xué)時(shí)代最后一次說出埋藏在心底秘密的機(jī)會(huì)了，其實(shí)你們也很想知道，自己是否被人悄悄地關(guān)注過喜歡過，是嗎？
　　
　　在五彩的燈光下，看著其他同學(xué)的臉上都洋溢著青春的激情和焦灼的期待，我卻愁眉苦臉，說實(shí)話，我并不喜歡這個(gè)節(jié)目。我知道，我的成績(jī)一直不好，又有口吃，肯定沒人寫我。當(dāng)大家都埋頭寫名字的時(shí)候，我也只好寫上了班里成績(jī)最好的一個(gè)人的名字。
　　
　　紙條很快被組長(zhǎng)收齊后送到了李老師的手里，接著他便開始念名字。當(dāng)他開始念時(shí)，全場(chǎng)頓時(shí)安靜下來，除我趴在桌上外，大家的眼睛都緊盯著他，眼里寫滿了緊張和不安。隨著他念出那些名字和那些與之有關(guān)的溫情脈脈的文字時(shí)，全班人的目光便都聚集到被念到名字的同學(xué)身上，而那個(gè)幸運(yùn)的同學(xué)，則會(huì)略帶羞澀地、不自然地微笑著，有點(diǎn)不知所措。隨著紙條一張張念下去，教室里蕩漾起明媚的氣息。
　　
　　正如我預(yù)料的那樣，名字快念完了，仍沒有我，我只得自卑地把頭埋得越來越低。這個(gè)節(jié)目真的讓我好難堪。就在這一刻，突然李老師念到了我的名字：我喜歡你，也許你成績(jī)不太理想，也許還有點(diǎn)小小的缺陷，但你并不知道你的美，其實(shí)，你誠(chéng)實(shí)、果敢、沉默的樣子，是女孩子們欣賞的另一種味道的美！同學(xué)們聽到這兒，都非常意外，大家的目光一下子都落在了我的身上，在這突如其來的幸福面前，我臉色緋紅，眼里閃爍著淚花，不知所措。我根本沒有想到老師會(huì)念出我的名字。我慌張地抬起頭，驚訝地望著老師，像是在問，這是真的嗎？老師微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們回過神來，突然一齊為我鼓起了掌，掌聲真摯而深情。
　　
　　從那以后，我好像換了個(gè)人似的，開始和同學(xué)們肩并肩、有說有笑地走在一起，我也開始和女生大大方方地交談，教室里第一次有了我開朗的笑聲。
　　
　　盡管那一年我沒能考上大學(xué)，不過，我卻選擇了去當(dāng)兵，而且第二年就考上了軍校。
　　
　　上軍校的第一年寒假回家，我特意看望了李老師，我們談起了三年前那個(gè)浪漫的節(jié)目，李老師問我，你想知道寫你名字的那個(gè)同學(xué)是誰(shuí)嗎？我說我知道是誰(shuí)寫的，其實(shí)根本沒有人寫我，只是你一個(gè)善意的謊言，對(duì)嗎？李老師說，我也知道……我也猜出來了你當(dāng)時(shí)的心思，不過，從此你徹底改變了自卑的心理，這是令我高興的。
　　
　　軍校期間，我的每門功課都在優(yōu)良以上，四年后以全系第二名的好成績(jī)分到了部隊(duì)工作，一年后因工作出色，被破格提升為連長(zhǎng)。
　　
　　李老師一個(gè)簡(jiǎn)單而美麗的謊言，徹底改變了我的人生態(tài)度。如果沒有他，或許不會(huì)有我的今天。
　　
　　我好想對(duì)李老師說感謝您，老師，是您給了我信心，是您改變了我的一生。