“當初怎么會生出你這個不聽話的兒子!”父母搖著頭，一臉無奈：“你真是不可救藥了!”老師一副恨鐵不成鋼的樣子……
　　是的，沒考上重點高中，我不禁心灰意冷。父親的斥責在我眼里成了唾棄，母親的鼓勵也被我視為嘮叨。一種難以明說的青春期的叛逆感在我心中升騰，我開始憎恨這個世界，并與父母作對。我16歲了，父親的巴掌和藤條已無法讓我驚懼和恐慌。只要父親說一句不順耳的話，即使在飯桌上，我也會當即扔下碗筷奪門而去，然后玩“失蹤”，躲在外邊與死黨們廝混，人間蒸發似的消失三五天后再回家。課堂成了我補充睡眠的最佳場所。
　　我就這樣我行我素。
　　老師終于放棄我了，因為次次考試我都穩獲倒數第一的“榮譽”；父母也終于放棄我了，因為長期的冷戰帶來親情的冷漠，他們的心早已疲憊不堪，已不再對一個自甘墮落的人抱有任何幻想。父親對我說：“等你高中畢業，喜歡做什么就做什么吧!”我終于獲得了夢寐以求的完全自由，一種再也無人管束的自由。我成了學校最鮮活的反面教材。
　　就在這時，一個偶然的機會讓我對生活的態度發生了根本的改變。
　　那是一次“學習交流會”，學校高三年級前20名的優等生在小會議室，而排名后50名的學生則被安排在大會議室作分流動員教育。在校兩年期間，各種辦公室進過不少，會議室卻是第一次，那天我竟鬼使神差地進了優等生的地盤卻渾然不知。主講是一位老先生，一個挺有氣質的外地教授。他所講的好像是現階段中學生應該注意的心理問題，聽起來挺無聊的，于是我昏昏入睡。
　　突然，朦朧中我瞧見政教處主任的眼神奇怪地盯著我，一種不祥的預感從心頭涌起。果然不出所料，當著眾人的面，他“請”我出去。“你應該出去!”他氣急敗壞地對我喝道。“發生了什么事?”老頭走了過來。“沒什么，”政教處主任瞄了我一眼，不屑地說，“我正要把他趕走。他是我們學校最差的學生!”我瞪著他。心中的欲火在燃燒。老頭扶了一下眼鏡，認真地端詳了我一會兒，“一個挺好的孩子嘛。你怎么能這樣對待自己的學生呢?”政教處主任的臉刷的紅了。“如果你愿意繼續聽我的講座，我將深感榮幸。”老人對我說。
　　霎時，一股暖流涌遍全身，我仿佛聽到天下最美好的聲音。一位德高望重的教授對一個不可救藥的劣等生說“我將深感榮幸”，我真的受寵若驚。我不是在做夢吧?我激動得說不出話來，深深地向老教授鞠了一躬。
　　“考上大學只能證明文化知識也許學得不錯，會打球會畫畫會唱歌會跳舞也僅僅表明一種生活的興趣與修養，可是我們這些教育園丁們卻常常忽視了一個最基本的問題：怎樣培養學生從小就以積極的心態面對生活，而這才是最重要的。誰也無法知道明天將會怎樣，誰也沒權力去預言別人的明天，如果覺得生活對你不公平，不妨試著換一種心態生活，你或許會發現，摘下眼鏡，藍天始終還是藍天……”
　　會議室里一片寂靜，我的心跳得特別厲害，血液沸騰了。對呀，自己的明天誰也無法主宰。除了自己。會散了，老人叫住了我：“同學。你現在是不是差生其實并不重要。重要的是你要懂得尊重生活，實際上也是尊重你自己。祝你快樂!”老人走了，他說的話我當時沒完全懂，但我默默下定決心。一定要改變自己!
　　我現在坐在大學校園一間寬敞明亮的教室里，我從一個特差生變成了一個優秀的大學生。“現在是不是差生其實并不重要，重要的是你要懂得尊重生活，實際上也是尊重你自己。”老人的話一直在激勵著我。站在窗前，我摘下眼鏡，無論窗外刮風還是下雨，我的心中始終有一片藍天。
　　
　　(摘自《真情》)