非常高興接受樊院長頒發(fā)的聘書，繼續(xù)做貴院的客座教授、形象顧問。幾年前受聘學院時，只有700多名學生，但學院一直在不斷地發(fā)展、壯大、改革、創(chuàng)新，現(xiàn)在已成為擁有數(shù)千人規(guī)模的學院，這是全體教職工共同努力、奮進的結(jié)果。今天很榮幸又回到學院。
　　
　　大學學習第一年是最重要的，要把自身的定位定好，要知道怎樣學習，怎樣選課，不要為考試而考試，為念書而念書。要多學習一種語言，增強競爭能力、外交能力和社交能力，與世界接軌、與國際溝通，要不斷地去爭取學習一種新的東西，嘗試一種新的鍛煉，這樣，你才能比其他同學站得更高、看得更遠、更具有優(yōu)勢。
　　
　　要想提高自身的綜合素質(zhì)，不僅僅在于書本知識的掌握，更在于做人方面的培養(yǎng)。做人難，做好人更難；不能做人，就不能做事；不能做好人，就不能做好事。在大學，除了做好功課外，更要學習如何做人。你們的樊至光院長深諳教育的使命是要賦予學生完整的生活世界，他認為今日中國的高等職業(yè)教育，作為大學教育的一部分，可能會有多種模式，但是先學做人后學做事應該是一致的。大學不能給學生一生夠用的東西，但要給學生一生有用的東西。也正是在這種思想指導下，學校編輯了《大學新概念校園生活100個關(guān)照》，對學生在校的修養(yǎng)、學習、才藝、機遇、榮譽、未來等進行了很好的指引和規(guī)劃，我看了很感動。你們著重教學生學做人，把專業(yè)學習和養(yǎng)成教育結(jié)合起來，以使學生在畢業(yè)后順利找到理想的工作。特別是為獎勵在校期間德、智、體、美、勞全面發(fā)展并取得優(yōu)異成績的品格優(yōu)秀的學生的各種獎學金的設(shè)立，突出了學院對做人的重視、引導和激勵。很多公司、企業(yè)在贊助學校，幫助學生完成學業(yè)的同時，會把被幫助的對象看作公司未來的一分子，等到他們畢業(yè)了，成績優(yōu)異又懂得如何做人，公司會邀請他們到本公司做事。三年之后，在座的同學即將畢業(yè)了，當你們獲得成功的時候，希望不要忘記捐一些獎學金給你的母校。要知道，沒有母校的栽培，就沒有你們的今天，要學會奉獻社會，幫助需要幫助的人、回報曾經(jīng)幫助過我們的人。
　　
　　關(guān)于學生在學校里學什么，現(xiàn)在有一個誤區(qū)：在學校里面就是讀書。我不這樣認為，學校歸根結(jié)底是培養(yǎng)人，我覺得首先要學會做人。學校是學做人的一個最好的和最重要的地方。作為當代中國的大學生，要從時代的要求、國家的需要和個人的實際出發(fā)，努力塑造健全的人格、培養(yǎng)高度的社會責任感、培育強烈的創(chuàng)新精神，加強尚義輕利、崇仁重愛、厚德自強、克己內(nèi)省和改過遷善等道德思想，有利于培養(yǎng)大學生的社會責任心、道德責任感，幫助大學生學會做人、學會關(guān)愛、學會合作，養(yǎng)成健康品德和高尚人格。
　　
　　為什么要將學習做人放在首位呢？因為事是靠人來做的，假如你是一個人格缺陷明顯、不會待人接物、沒人愿意和你打交道的人，你怎么做事？怎么能把事情做好？因為現(xiàn)在的社會分工越來越精細，哪怕你再有本事，也不可能“獨打天下”。縱然你有很好的本領(lǐng)，要施展總得有平臺，而這個平臺往往要他人你的上司、你的老板提供給你。如果你不表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，不能取得上司、老板的信任，怎么可能得到平臺？人做事、成功都需要階梯，需要別人引入門，扶上路，如果不會做人，就會無門無路。所以，大學不僅要學習知識，更要學習怎么做人。多參加社會活動，比如做義工，可以使你在人際關(guān)系等方面學到很多，可以增加你的社會經(jīng)驗。多學才能抓住機會，并且創(chuàng)造機會。
　　
　　有些同學可能會問，在大學學的知識差不多，成績也不相上下，為什么有些人找到了理想的工作而我卻沒有，成功與否并不在于你的專業(yè)知識得了多少個A，更在于你的人品、修養(yǎng)、社會實踐、人生閱歷、合作意識、責任心、道德感等。真正學會做人是很難的一件事情，因為每個人的定位、感覺是不一樣的，有的人認為達到目的才算成功；有的人認為要像李嘉誠那樣才算成功；有的父母認為孩子考上北大才算成功……《人生伴侶大學生修養(yǎng)叢書》告訴我們?nèi)绾巫鋈耍Ｍ瑢W們認真研讀。其實要想學到東西最好的辦法就是：多選擇、多學習，博學多才。比如你學習機械制作，做事會很嚴謹、務實，如果能再學習一下文學、歷史，就能使你更有想像力。有些知識暫時沒有用，但是有一天會有用，多學些東西是沒錯的。打個比方，現(xiàn)在李嘉誠在一群面試者面前說，我要招５個人，要會電腦，會金融，還要懂得管理，善于交際。如果你這幾方面都準備好了，那么這個機會你就能抓住，如果你只學了其中的一樣，就只能錯過這個機會。所以，不要總是埋怨學校怎么樣，社會怎么樣，其實很多事情是事在人為，該念的書要好好念，該嘗試的東西要趕快去體驗，機會只垂青有準備的人。社會上的人分為三種10%makethingshappen，是具創(chuàng)造發(fā)明精神的上層領(lǐng)導精英；20%-30%watchthingshappen，是看著東西發(fā)生的沒創(chuàng)新精神的經(jīng)理、市長、小科長等；其余60%-70%don'tknowwhatthehellhappen，指的就是平庸的工作者。希望20年后，今天聽講座的同學經(jīng)過磨難和礪煉之后會成為國家的領(lǐng)導、社會的棟梁。
　　
　　“學生”意味著什么呢？意味著要學會將來怎樣生活，學會將來怎樣生存，令生命充滿內(nèi)涵而富有意義。但有近20%的學生是“死”讀書、讀“死”書的“書蟲”，學不到知識、不懂得做人，做事，學非所用，出來做事時肯定是死路一條。不要當自己是學生，要把學習的每一天當做是一種工作，多學、多練、多積累經(jīng)驗，積蓄智慧，創(chuàng)造機會尋找成功。創(chuàng)新需要創(chuàng)意、創(chuàng)意需要人才，人才包含智慧、知識和懂得做人。孝敬父母、禮貌待人、文明舉止等都是如何做人的一種體現(xiàn)。
　　
　　綜觀當今世界著名學府，他們都非常重視對學生做人的教育。哈佛大學提出課程要適應社會發(fā)展的需要，教育要培養(yǎng)適應個性發(fā)展和社會發(fā)展的“完整的學生”；牛津、劍橋崇尚“追求學術(shù)性，培養(yǎng)有教養(yǎng)的人”；麻省理工學院提出“培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神”（其創(chuàng)新的觀念包含道德的觀念和服務大眾的觀念）；耶魯大學強調(diào)“以學生為中心”，“教育必須為不可預測的未來培養(yǎng)學生”。下面給同學們講兩個故事，希望同學們能從中得到啟示。美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他同時應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經(jīng)濟狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。我有一個朋友，在關(guān)島賭場開了一個大餐館，投資一個億，生意卻不好，后聽朋友勸告，買了兩架飛機，接送游客去關(guān)島休閑、娛樂、玩老虎機，我建議他說中國人很愛賭，何不多以中國人為目標，他卻表示不歡迎中國游客，原因是中國人太不文明、太多劣根性。他說日本人、韓國人住的房間，一個員工在一個小時就可以清潔六個房間，倘若是中國人住的房間，兩個員工要花兩個小時才能整理打掃出四個房間，為什么呢？中國人不懂如何做人，煙頭亂扔、用白枕套擦黑皮鞋、馬桶堵塞等等。我再給你們展示2006年2月26日香港《星島日報》上有篇題為《智能酒店首創(chuàng)指膜數(shù)控》文章，文中竟赫然寫著“不接待內(nèi)地旅客”。
　　
　　為什么內(nèi)陸人不受歡迎，大家要深思，要懂得做人非常重要，有錢不代表文明，有錢買不到尊重，受過教育不等于有修養(yǎng)。大學生要注意良好修養(yǎng)的養(yǎng)成和良好行為習慣的形成，加強社會公德和自律意識，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、公眾場合不穿拖鞋、不高聲喧嘩、講求誠信，以此規(guī)范自身的行為，使自己的行為符合社會的要求。有機會我建議大家出去學習、借鑒一下，接受現(xiàn)代文明的一切，使自己的行為更加規(guī)范合理。
　　
　　最后，希望大家微笑面對生活，永遠有一個笑臉，不管你是否漂亮，微笑永遠比悲哀、憤怒、沮喪令人賞心悅目，愛美是一種美德，向別人微笑是一種尊重。時尚是有錢人生活的享受，但我在一些時尚服裝頒獎儀式上，經(jīng)常看到有一些設(shè)計師或嘉賓并不時尚，居然穿著T恤衫、牛仔褲、球鞋就登臺領(lǐng)獎，我認為不合適并感到遺憾。一個聰明的人并不是每樣東西都記得住的，而是知道從哪里找到信息，并且懂得如何去運用它，“Thepowerofoneistodosomethinganything！（一個人的力量就是去做點事？任何事！）努力學習、積極實踐并積累豐富的經(jīng)驗才是廣大同學應真正關(guān)注的。（一個人）不要總想著社會能為你提供什么，成功不是靠等機會、找機會，而是身體力行，自己創(chuàng)造機會。所以同學們要多學習，多微笑，多創(chuàng)造機會，加強自身修養(yǎng)的積累和文明的養(yǎng)成，學會做人，成為影響社會、影響國家的人，并希望你們的影響是好的、正確的、健康的、文明的。