篇一幼兒園大班經(jīng)典童話故事音樂家幼兒園大班故事書的小狗 有個(gè)人迷上幼兒園大班故事書了音樂，從此便什么也不管幼兒園大班故事書了，每天都瘋狂地練習(xí)演奏樂曲 他養(yǎng)了一只小狗，名叫小可愛它看到主人如此沉迷于音樂，把自己擱在了一邊不管不問，心里十分焦急小可愛每天都擔(dān)心主；1幼兒園大班童話故事小壁虎借尾巴 小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了沒有尾巴多難看啊！小壁虎想，向誰(shuí)去借一條尾巴呢？ 小壁虎爬呀爬，爬到小河邊他看見小魚在河里搖著尾巴游來(lái)游去小；幼兒園大班睡前童話故事篇二小猴子治療眼睛 從前，在一座美麗的大森林里，有一只非常愛學(xué)習(xí)的小猴它可愛看書了，它的書架上大約有一百多本書，它每天寫完作業(yè)后就躺在床上看書，直到媽媽讓它睡覺，它才戀戀不舍地把書放；幼兒園大班繪本故事推薦如下1城里最漂亮的巨人它是“聰明豆繪本系列”中的一本圖書，是一本故事內(nèi)容有趣，人物形象生動(dòng)，畫面感染力強(qiáng)的繪本，整個(gè)故事以“樂于助人”為主線貫穿始終，故事情節(jié)突出，小故事中蘊(yùn)含大；1幼兒園大班聽的童話故事老虎和螞蟻 森林里，老虎蜷伏在那里打盹太陽(yáng)的光灑下來(lái)，把老虎身上的毛染得金黃 一群螞蟻在離老虎不遠(yuǎn)的地方忙碌著它們發(fā)現(xiàn)了一根骨頭，興奮極了，一只領(lǐng)頭的螞蟻挑出幾只身強(qiáng)力壯的螞蟻，讓它們扛起了。

1適合幼兒園大班的睡前童話故事沒有眼睛的海星 海洋里一個(gè)長(zhǎng)著五只腳的生物游著，像星星一樣，小海龜游啊游，游啊游，突然看見了這個(gè)奇怪的生物，小海龜高興的說“你是誰(shuí)？” “我是海星你是誰(shuí)？”海星問 小海龜笑著說“；篇一幼兒園大班童話小故事瘋長(zhǎng)的磚頭 小白去蓬萊旅游，路過羽山腳下，發(fā)現(xiàn)路旁有一塊暗綠色的磚頭，他好奇地彎腰拍掉磚頭上的泥土一看，發(fā)現(xiàn)磚頭上竟然雕刻著一條栩栩如生的青龍 這難道是珍貴的秦磚？一向喜歡看探寶故事的小白激動(dòng)；1幼兒園大班睡前童話故事經(jīng)典噴氣的木板車 河馬和小老鼠是好朋友有一天，河馬突然病了，躺在床上，神情痛苦，一動(dòng)也不動(dòng)，非常難受 熱心的小老鼠阿聰知道了，連忙趕去河馬家看望河馬“啊！你發(fā)燒了，趕快上醫(yī)院吧！”阿聰摸了摸；童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的認(rèn)知特點(diǎn)孩子的世界純白無(wú)暇，他們對(duì)未來(lái)世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛經(jīng)典童話故事閱讀下面是 考 網(wǎng)整理分享的幼兒園大班睡前童話故事。

1適合幼兒園大班講的童話故事阿文的新毯子 阿文有一條小毯子，她抱著小毯子睡覺，抱著小毯子吃飯，抱著小毯子玩，到哪里都帶著小毯子 爸爸說“你總是帶著小毯子，多麻煩呀！”阿文緊緊地抱著小毯子說“不嘛，我就是喜歡小毯；童話中的幻想，能超越時(shí)間和空間的限制，在亦虛亦實(shí)如幻似真的奇境中自由自在地活動(dòng)下面是 無(wú) 整理分享的幼兒園大班童話小故事，歡迎閱讀與借鑒 幼兒園大班童話小故事篇一小黃狗的疑惑 有一天，小黃狗正在院子；愛聽故事愛看故事書，是現(xiàn)在小學(xué)生最明顯的特點(diǎn)孩子們通過閱讀來(lái)獲取知識(shí)閱讀既是一種能力的表現(xiàn)形式，也是一種良好的生活習(xí)慣，更是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一大助力下面是 無(wú) 整理分享的幼兒園大班簡(jiǎn)短童話故事，歡迎閱讀與借鑒；愛聽故事愛看故事書，是現(xiàn)在小學(xué)生最明顯的特點(diǎn)孩子們通過閱讀來(lái)獲取知識(shí)閱讀既是一種能力的表現(xiàn)形式，也是一種良好的生活習(xí)慣，更是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一大助力下面是 無(wú) 整理分享的適合幼兒園大班的童話故事，歡迎閱讀與借鑒。

直至最后紐扣不見了，約瑟把它改成了一個(gè)奇妙的故事 2母雞蘿絲去散步 母雞蘿絲去散步時(shí)佩斯·哈群斯的成名作，作品色彩明媚，故事幽默簡(jiǎn)單流暢母雞蘿絲去散步全書僅有非常簡(jiǎn)單的8句話，所以圖畫是此書的精華所在；愛聽故事愛看故事書，是現(xiàn)在小學(xué)生最明顯的特點(diǎn)孩子們通過閱讀來(lái)獲取知識(shí)閱讀既是一種能力的表現(xiàn)形式，也是一種良好的生活習(xí)慣，更是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一大助力下面是 整理分享的幼兒園大班睡前童話小故事，歡迎閱讀與借鑒 篇一幼兒。