第一篇彭秀英事跡讀書筆記 讀了彭奶奶巾幗英雄故事讀后感的事跡之后，讓巾幗英雄故事讀后感我感覺彭奶奶雖然是一位很普通的再平常不過的農村老奶奶但她所做每一件力所能及的小事，使所有需要幫助的村民都得到了及時幫助，這充分體現了彭奶奶助人為；全劇通過對江姐的性格描寫，全方位多角度多側面地展示了這位巾幗英雄的錚錚鐵骨浩然正氣，以獨特生動的音樂語言，藝術地再現了先烈們為革命事業進行的不屈不撓的斗爭精神江姐通過巧妙的文學構思，以深情的音樂逼真的舞美，創造。

評判結束了，打開密封的名字一看，原來獲獎的是一位俄羅斯女性，她就是數學王國的巾幗英雄，一位蜚聲數壇的女數學家索菲婭打開世界的科學史，科學家中的女性屈指可數，女數學家更是寥若晨星而在二十世紀之前能夠載入數學；“為醒獅之前驅，為文明之先導”這是巾幗英雄秋瑾，在號召女性要生計活潑，精神奮發時的發刊詞這句話讓巾幗英雄故事讀后感我深深地感受到秋瑾立志要報效祖國，為國爭光的熱情，同時也激起了我對祖國的熱愛之情class="view-image" data-fancybox="gallery" title="巾幗英雄故事讀后感(巾幗英雄故事讀后感500字)">

木蘭從軍講的是當時一位巾幗英雄的故事木蘭據說姓花，商丘今河南商丘縣南人，從小跟著父親讀書寫字，平日料理家務她還喜歡騎馬射箭，練得一身好武藝有一天，衙門里的差役送來了征兵的通知，要征木蘭的父親去當兵但。

巾幗英雄故事讀后感400字

1、幗國英雄冼夫人作文 冼夫人，南朝高涼郡人，她是我國越族以善謀勇敢著稱的女領袖她一生堅持促進漢俚族融洽，保障地方秩序安定，致力于維護國家統一 冼夫人從青年時代開始就是一個卓越不凡的領袖她不僅帶兵打仗會出。

2、讀完這個故事，我被劉胡蘭的英雄壯舉深深的感動了，她在敵人的鍘刀面前那種堅強不屈視死如歸的英雄形象永遠的刻在了我的心中她無愧于“生的偉大，死的光榮”的偉大稱號我為祖國有這樣一位巾幗英雄而自豪劉胡蘭的。

3、巾幗英雄花木蘭 中國自古以來就英雄輩出精忠報國的岳飛，“留取丹心照汗青”的文天祥，收復臺灣的鄭成功，虎門銷煙的林則徐，無不令人敬仰，但我更崇敬我國古代的巾幗英雄花木蘭前幾天，我閱讀了花木蘭這本書，故事。

4、作文一四年級讀后感我心中的英雄1900字 話費充值省錢方法交流群49 書是人類進步的階梯我們從書中汲取知識，從書中感受友誼，感知生命的價值喜愛讀書的人，生活充實而有意義不愛讀書的人，時間就從他的手指縫邊悄悄地溜走。

5、這時最關鍵的讀后感不能忘了哦那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是我精心整理的英雄故事讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡 英雄故事讀后感1 英雄故事主要講的是從古至今，幾十位英雄豪杰和巾幗英雄的故事 我最。

巾幗英雄故事讀后感50字

這位老太太頭發花白，腰微微佝僂，和戰場上雄姿英發的英雄扯不上半點關系，可我越看她越覺得她像英雄，不是巾幗英雄，而是愛心英雄巾幗英雄故事讀后感！ 地震中，一位年輕的老師用行動詮釋了愛的偉大“摘下我的翅膀，送給你飛翔”這是張米亞老師鐘愛的一句。

鐵膽勇毅 巾幗英雄 劉和珍，我十分佩服她，因為她不為勢力所屈， “反抗一廣有羽翼的校長” 我敬佩她， 因為她嫉惡如仇， “卻始終微笑的劉和珍君” 我欣賞她的善良， “她慮及母校前途，黯然泣 下” 劉和珍，雖是一名師范。

這是一個活生生的巾幗英雄，她的性格有女性的柔美婉約，又具大丈夫的英勇氣概她天性善良又剛直不阿，對百姓無微不至地關懷，小到噓寒問暖扶助孤寡，大到了解民生疾苦，解決百姓生活危機 她是一個樸實的人，身為警隊領袖，戎裝一身。

木蘭詩是北朝樂府民歌，表現了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平勞動生活的向往千百年來，木蘭成了家喻戶曉的巾幗英雄的形象這首敘事詩充滿傳奇色彩故事情節曲折，富有戲劇性敘述詳略得當，如木蘭沙場征戰。

西漢農民起義的巾幗英雄遲昭平，平原縣城南人，生卒年月無考遲昭平也于呂母起義的同年秋，聚眾數千人在河阻中，現平原城西南，舉行起義，抗官稅，蕩府衙，殺豪紳，掠貴族，扶危濟弱，分糧與貧苦百姓，一時聲威大震。