賞析:文章采用總分總的行文結構，首尾呼應，立場鮮明。論述部分論據詳實，從正反兩個方面分別加以論證，結構簡潔明了。行文語言平實生動，凝練流暢，力量充沛。文章沒有做散文式的孤芳自賞，也不追求炫技般的佶屈聱牙，而是切準觀點生發的背景，找準現實提升的支點，盡量貼近聽眾，并創造了良好的代入感。

博大成就自我

親愛的同學們

大家好!

作為一個禮儀之邦，胸襟博大是我們定義“君子”的基本條件，是道德傳承當中的一個重要內容。齊桓公是大家非常熟悉的一位春秋霸主，他與管仲、鮑叔三人的故事，可謂家喻戶曉。在這里，我主要想從鮑叔身上所學到的東西發表一些個人的看法。

鮑叔輔佐齊桓公成就霸業，其耿耿忠心天地可鑒;而面對管仲之賢能，鮑叔能以大局為重，向齊桓公力薦，并甘居其下，其胸襟之博大令人贊嘆。博大是對一個人心胸和氣量的評價，是一個人對大義與私利如何取舍的考量。凡胸懷博大者，既能合適地安放下自己，也能合適地安放下他人，安放下天下。鮑叔能將對手抬得很高，因為他的心中，安放著一個天下——他的抱負就是齊國的強大。

但在生活中，我們也常看到許多缺憾。比如在日常學習當中，有不少同學選擇了以狹隘之心對待他人。面對同學的求助，因害怕被超越而拒絕幫忙，這不僅讓自己失去了一次與他人交流提升的機會，也不利于增進同窗間的友誼，最后常常因為自我封閉導致難以有更大進步。比如新冠肺炎疫情暴發后，病毒在世界范圍內肆虐，許多國家在積極地互相幫助、相互鼓勵、共克時艱，而那些一度懷著僥幸心理的狹隘者，最終面對的也只能是自己的孤獨和艱難。

胸襟之博大還體現在面對困境時的堅定從容。只有胸襟開闊，才能正視困難，無所畏懼，從容地迎接生活的挑戰，而不至于讓自己走向窮途。尼采曾說，“懂得為何而活的人，差不多任何苦難都承受得住”。史鐵生面對命運的不公，沒有自暴自棄，而是在母親的陪伴下找到了一條屬于自己的路，將一手“爛牌”打出了生命的底色；南仁東老先生在艱苦的條件中面對千百次失敗，堅定地說:“我們沒有退路，必須再做!”南老的堅定，何嘗不是源自面對困境的博大?

同學們，無數事實證明，狹隘之人終究不會有大的作為，只有以博大之胸襟面對人生，才有可能收獲人生的精彩。新時代的我們，正值青春年少，“如百卉之萌動，如利刃之新發于硎”，更應在中華民族深厚的文化土壤當中汲取優秀的基因，以博大之胸襟成就自我。希望我們都能像當年的鮑叔一樣，安放好自己，安放好他人，安放好天下，創造出美好的人生。

我的發言到此結束，謝謝大家!