【洪教頭離開柴大官人府之后，羞愧難當在附近的一個小鎮的茶館里喝茶，不知今后怎么辦，自責武藝不精。突然他看見一位和尚手提禪杖，身背后揣著一把戒刀，步伐輕盈旳走進茶館此人正是花和尚魯智深。他想：這位師傅一定是位高僧，我一定要向他請致一二。于是洪教

【1、武飆亦旁魄，藝慚公道日。博士本秦官，2、武皇實稽古，藝蘗意彌苦。博士本秦官，3、武陵花處迷，藝業為君重。博士本秦官，4、武牢有遺堞，藝植老丘園。博士不尋章，5、武昌昔男子，藝怯馬蹄間。博采世上名，6、武帝下星精，藝文亦葳蕤。博涉供務隙，7、武皇猶征伐，藝多

【人生中的十八般武藝美文摘抄我的身邊總有些人讓我眼前一亮，他們揣著特殊的能耐，有的是獨有的特長，有的是某種技能。這些能耐離現在的生活越遠，我就越覺得當事人十八般武藝俱全。比如，同學趙。趙寫得一手好字，大學第一次班會，趙自我介紹，提及姓名時，他

【清朝末年，天下大亂，盜賊四起。保定城的李富戶家就常常被盜賊光顧，損失了不少資財。李富戶就把兩個兒子都送到了師傅家，學些武藝。大兒子生性愚鈍，不久就被送了回來，倒是他的小兒子李春盛，腦子活絡，身手敏捷，頗得師傅賞識，留下來教授。師傅乃是江湖上赫赫有名的長臂螳螂張

【捐軀赴國難，視死忽如歸。出自三國時期曹魏文學家曹植前期的代表作品《白馬篇》。此詩以曲折動人的情節描寫邊塞游俠兒捐軀赴難、奮不顧身的英勇行為，塑造了邊疆地區一位武藝高超、渴望衛國立功甚至不惜犧牲生命的游俠少年形象，表達了詩人建功立業的強烈愿望。開頭兩句以奇警飛動

【白馬飾金羈，連翩西北馳。出自三國時期曹魏文學家曹植前期的代表作品《白馬篇》。此詩以曲折動人的情節描寫邊塞游俠兒捐軀赴難、奮不顧身的英勇行為，塑造了邊疆地區一位武藝高超、渴望衛國立功甚至不惜犧牲生命的游俠少年形象，表達了詩人建功立業的強烈愿望。開頭兩句以奇警飛動

【借問誰家子？幽并游俠兒。出自三國時期曹魏文學家曹植前期的代表作品《白馬篇》。此詩以曲折動人的情節描寫邊塞游俠兒捐軀赴難、奮不顧身的英勇行為，塑造了邊疆地區一位武藝高超、渴望衛國立功甚至不惜犧牲生命的游俠少年形象，表達了詩人建功立業的強烈愿望。開頭兩句以奇警飛動

【狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。出自三國時期曹魏文學家曹植前期的代表作品《白馬篇》。此詩以曲折動人的情節描寫邊塞游俠兒捐軀赴難、奮不顧身的英勇行為，塑造了邊疆地區一位武藝高超、渴望衛國立功甚至不惜犧牲生命的游俠少年形象，表達了詩人建功立業的強烈愿望。開頭兩句以奇警飛動

【出自元代佚名的《雜劇·雁門關存孝打虎》 楔子(殿頭官上，云)只將忠義報皇朝。要竭身心不憚勞。但得舉賢勤政事，同扶社稷輔神堯。小官乃殿頭官是也。奉圣人的命，今因黃巢作亂，縱橫天下，遣差陳敬思，直至沙陀國取李克用去。左右喚陳敬思來者。(卒子云

【出自元代佚名的《雜劇·雁門關存孝打虎》 楔子(殿頭官上，云)只將忠義報皇朝。要竭身心不憚勞。但得舉賢勤政事，同扶社稷輔神堯。小官乃殿頭官是也。奉圣人的命，今因黃巢作亂，縱橫天下，遣差陳敬思，直至沙陀國取李克用去。左右喚陳敬思來者。(卒子云

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【說說三國時期那些著名的武將的武藝都是跟誰學的! 說到三國時期的武將想必大家也都很清楚這些人的，這些人各個都是力大無窮武藝高強，更有的人簡直就是以一抵百了，萬人敵軍中隨便取上將首級，那么有的人要問了這些武將們的手藝也就是武功

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【李存孝望闕跪者：自今日加你為十三太保飛虎將軍 出自元代佚名的《雜劇·雁門關存孝打虎》 楔子(殿頭官上，云)只將忠義報皇朝。要竭身心不憚勞。但得舉賢勤政事，同扶社稷輔神堯。小官乃殿頭官是也。奉圣人的命，今因黃巢作亂，縱橫天下，遣差陳敬

【李存孝，你既然這等英雄，你敢與黃巢交戰么？父親放心 出自元代佚名的《雜劇·雁門關存孝打虎》 楔子(殿頭官上，云)只將忠義報皇朝。要竭身心不憚勞。但得舉賢勤政事，同扶社稷輔神堯。小官乃殿頭官是也。奉圣人的命，今因黃巢作亂，縱橫天下，遣

【令人報復去，周德威來了也 出自元代佚名的《雜劇·雁門關存孝打虎》 楔子(殿頭官上，云)只將忠義報皇朝。要竭身心不憚勞。但得舉賢勤政事，同扶社稷輔神堯。小官乃殿頭官是也。奉圣人的命，今因黃巢作亂，縱橫天下，遣差陳敬思，直至沙陀國取李克