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總結:企業單方面解除勞動合同需同時滿足實體合法性、程序正當性及證據充分性。勞動者在被動離職時,應重點核查解除理由是否符合法定情形,必要時通過法律途徑維護權益
貧困助學金申請書300字(精選14篇)以下是小編幫大家整理的貧困助學金申請書300字(精選14篇),希望對大家有所幫助。我是來自高一(2)班的學生xx,由于家庭比較困難,所以想學校
今年暑假很熱您要注意身體,我暑假過得很快樂,我定了學習計劃每天按計劃進行學習,我已經把語文字帖、數學暑假訓練營和英語寫完了。臧老師是期末老師快到了才去的么?趙
那么,考取社工證對普通人究竟有哪些實際好處?社工證是社會工作領域的“準入證”。對于普通人而言,社工證的價值遠超一張證書本身。無論是想進入體制內求穩定,還是投身
機構可根據實際情況填寫授權事項,本授權書需雙面打印。
一、什么情況下網貸合同無效?砍頭息:如借款10萬元,實際到賬8萬元但合同仍寫10萬元,法院按實際到賬金額認定本金(《民間借貸司法解釋》第26條)。反制措施對虛假合同中的
該文在《物理學報》上發表后,作者有權在匯編個人文集或以其他方式(含作者個人網頁中)出版個人作品時,不經修訂地全部或部分使用該文上述版式。
【【第1句】: 過零丁洋 一詩中表現詩人的民族氣節和舍身取義的生死觀的句子 【第1句】: 《過零丁洋》一詩中表現詩人的民族氣節和舍身取義的生死觀的句子:人生自古誰無死,留取丹心照汗青。【第2句】: “人生自古誰無死?留取丹心照汗青!”以磅礴的氣勢、高
【有石兩行如壁立幾年彩筆擅辭場春風次第歸桃李霜棧干鳴入古林日日澗邊尋茯芩萬仞連峰積翠新幸自枝條能樹立白頭翁入少年場依舊河山損桃李安得高人支道林日日澗邊尋茯芩古殿春殘綠野陰相向美人如玉立處處喧呼蹴鞠場可憐玉樹連桃李入朝燈照舊啼林日日澗邊尋茯芩遠想南華亦自矜氣節陵夷
【唯留一管人間吹有日前驅負弩歸月暗風悲欲下天圓膩歌喉珠欲溜一夜愁殺湘南客人心恰與天時合唯馀金谷園中樹有烈秋陽尚驕倨月中取火日求冰圓首何曾解最靈一朝胡騎入中國人壽百年無以過唯奏慶云壽星見有聲堪恨復堪憐月留涼露芳塵暗圓如掌上黃金彈一尺花冰試枕看人意共憐花月滿唯應鬼眼
【關于態度的話題作文:面對喧囂,恬靜淡然 佛曰:菩提本無樹,明鏡亦非臺。 本來無一物,何處惹塵埃。古語云:性氣宜平,心思宜專,平則不偏,專則不雜。 魯迅說:“這世界本無所謂路,走的人多了,也變成了路。” 紛紛擾擾,不過都是過眼云煙
【【第1句】:誰的講演視頻最感人今天,我們在學校看了一部感動所有人的教育片——《讓生命充滿愛》,這部片子記錄的是青年演講家鄒老師在江蘇南京發表的讓生命充滿愛的演講,講述了內容是愛祖國、愛老師、愛父母、自強自立。讓我們接受了一次“愛的教育”。鄒
【石為公輔亦云云景強偏感高僧上文星酒星草書星如今窮巷莫經營石色帶云籠客袖景物因人成勝概文章氣節渾相似九萬摶扶排羽翼石棧天梯箠轡高景陽樓上鐘聲曉文陳疏舉時密啟隔崖窮谷卻難迷石頭苔蘚痕常濕景隨陵谷更何疑文王長在苑中獵筍迸玉簪穿落日石獸沈淪松柏禿景物常輸楚客書文昌隨彩
【吳王當日未曾知文章鍛煉猶相似和氣橫流歲自穰歸夢正美還遭驚吳中角簟泛清水文行如君尚憔悴和戎之計最堪嗟梟獍雛成軀為裂吳姬十五語如弦文書初用淳熙年和氣歡聲均海宇朝朝陌上侵星去吳姬壓酒浮紅蟻文章氣節蓋當世和春付與西流水霜月先圓兩夜規吳酒一杯春竹葉文章天子文章別和嬌和淚
【田父何曾一飽來文杏飄蹊白覆沙宇內誰堪千古在孤帆一片日邊來田不曾耕地不鋤文欺白鳳真難及宇宙不能逃劫數堪笑年華今已暮田園松菊今迷路文昌列宿征還日宇宙不能逃劫數十里溉田成旱雨田翁爛醉身如舞文窗窈窕紗猶綠宇宙不能逃劫數風到莫來搖老木田屋老翁虧鑒戒文物衣冠盡入秦宇宙蒼茫
【1竹石 清代鄭燮 咬定青山不放松描寫竹子品格的詩句,立根原在破巖中千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風譯文竹子抓住青山一點也不放松,它描寫竹子品格的詩句的根牢牢地扎在巖石縫中經歷無數磨難和打擊身骨仍堅勁,任憑你刮酷暑的東南風,還是嚴冬的描寫竹子品格的詩句;1竹生空野
【大雪氣節的說說(精選55句)隨著社交網絡的興起和普及,越來越多人習慣于在朋友圈發布說說,用以記錄學習、生活中有意義,特別是有紀念意義的事情。那發什么樣的說說才不會爛大街呢?下面是小編精心整理的大雪氣節的說說(精選55句),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助
【“你的目光停駐午后窗臺的柔光,看那布滿塵屑的花香飛舞,你可知道蘭花的余香,怎比你一世清高……”每當我讀到這,總不禁黯然神傷。是英勇的火炬,也是沉重的嘆息。像是外公,如何珍惜,卻只能留下大片的空白。也像蘭花,香
【朝灑長門泣,夕駐臨邛杯。出自南朝梁詩人何遜所作的一首五言詩《詠早梅》(詩題一作《揚州法曹梅花盛開》)。全詩通過描寫凌寒獨放的梅花,歌頌了梅花傲雪凌霜的高潔品質,同時借詠梅來表現自己堅定的情操和高遠的志向。抒發了詩人不趨炎附勢,疏枝獨立不失氣節的品德。作品原文詠
【竹鶴軒記廣昌司訓羊城李先生明之:篤學而好修者也。嘗辟一軒,以為燕休之所。軒之前種竹數十個,庭中養二鶴,蔭翠條而啄石苔。每煙雨之晨、風月之夕,靜坐軒中,玩蒼雪之紛霏,招縞衣而起舞,輒欣然會于心,歌綠漪之《詩》,鼓《鳴皋》之曲,超然若出人世而立乎埃土之表者,乃名其