6歲時(shí)，他念書是很不費(fèi)勁兒的。一般孩子覺得念書是苦事，他則恰恰相反，他生來(lái)就有極強(qiáng)的好奇心和敏銳的觀感。但有一天晚上，父親給他出了一道復(fù)雜的算術(shù)題，他算了很久，也沒有算出來(lái)。父親看到他很著急的樣子，并沒有急于告訴他答案，而是讓他先休息一下，等心靜下來(lái)再接著算。他不肯，繼續(xù)算，仍然不得其解，反復(fù)算了多次之后，他有點(diǎn)想放棄的意思了。父親說(shuō)：“你現(xiàn)在要解決這樣的數(shù)學(xué)難題，就像候鳥面對(duì)難以飛過的喜馬拉雅山。有一種候鳥叫蓑羽鶴，每年秋天都要成群結(jié)隊(duì)飛過喜馬拉雅山。山頂終日狂風(fēng)暴雪，氣流很強(qiáng)，但蓑羽鶴下定決心要飛過這個(gè)天險(xiǎn)。如果當(dāng)天飛不過，鶴群就會(huì)返回宿營(yíng)地休整，第二天再飛。一年又一年，它們飛過了喜馬拉雅山。所以，你也先休息，不要放棄，明天接著算，我相信你會(huì)解決的。”
　　
　　父親的話給了他很大觸動(dòng)，喜馬拉雅山是難以飛過的山，蓑羽鶴那么弱小，一直沒有放棄，終于飛過去了，那么我為什么要輕言放棄呢？于是，第二天晚上，他充滿信心地重新計(jì)算。父親看到他開始伏案演算了，微笑著離開了。黑夜里可以想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。智慧是月光下潺潺的流水，默默流著月光的純美……“爸爸，我算出來(lái)了，算出來(lái)了！”他激動(dòng)地跑向爸爸的房間，父子倆都開心極了。
　　
　　12歲時(shí)，他隨家人移居德國(guó)薩克森邦首府德勒斯登。一次偶然的機(jī)會(huì)，他參加中學(xué)校外教學(xué)，得知了一個(gè)有關(guān)基本粒子的力學(xué)難題，這個(gè)難題是由牛頓提出來(lái)的，350多年來(lái)，無(wú)人能解答。當(dāng)時(shí)他參訪德勒斯登工業(yè)大學(xué)，聽到教授都說(shuō)這問題無(wú)解，現(xiàn)有方式無(wú)法算出精確結(jié)果后，就立志解決這個(gè)難題。
　　
　　每當(dāng)完成功課，夜深人靜的時(shí)候，他一次次地演算推導(dǎo)，但都無(wú)法解決。有很多次，他想，牛頓那么偉大的物理學(xué)家，當(dāng)代這么多著名的物理學(xué)家都沒能解決，可見是很難的了，自己還是放棄吧。但他又不甘心。他想起了6歲時(shí)父親對(duì)他的教導(dǎo)，沒錯(cuò)，他就要像蓑羽鶴那樣，飛過難以征服的喜馬拉雅山。他不再有放棄的想法了，他用“學(xué)子的天真頭腦”來(lái)看待這個(gè)難題，不相信謎團(tuán)永遠(yuǎn)無(wú)解，他問自己：“為什么現(xiàn)在的方法沒有用？”
　　
　　心靜了，思想才能狂奔。
　　
　　思考是一條無(wú)形的通靈路，可以讓人到達(dá)智慧的天空。他握筆寫下一串串?dāng)?shù)字，如同黑夜里流淌出來(lái)的符號(hào)，一個(gè)個(gè)落在燈光下的白紙上，像月光洗過一樣，干凈、清晰。終于有一天，思路一下子打通了，他解決了這個(gè)基本粒子力學(xué)難題！他提出的解答讓科學(xué)家不僅能算出一個(gè)球投出后的飛行路徑，也能預(yù)測(cè)這球如何擊中墻面與反彈，而在以前這些數(shù)據(jù)只能用計(jì)算機(jī)估算。
　　
　　2023年5月27日，這個(gè)消息一下子轟動(dòng)了全世界。這位16歲印度裔德國(guó)少年叫雷伊，他最近在德國(guó)青年科學(xué)競(jìng)賽薩克森邦分賽中奪冠，在全國(guó)總決賽的數(shù)學(xué)與信息科技組中獲得亞軍。他比別人提早兩年參加高中畢業(yè)會(huì)考，目前正在考慮上大學(xué)后要主修數(shù)學(xué)還是物理。
　　
　　雖然雷伊的突破性貢獻(xiàn)可能讓他未來(lái)在教科書上留名，但是他謙稱不是天才，坦承在數(shù)學(xué)上還有不精通之處，對(duì)運(yùn)動(dòng)和社會(huì)科學(xué)也不在行。他說(shuō)：“喜馬拉雅山那么難征服，但每一年，蓑羽鶴都能飛過去，為什么？因?yàn)樗鼈儾环艞墸鼈冇卸ΑＦ届o是一種力量，只要不動(dòng)搖，就會(huì)出成績(jī)。”