在考研基地的日子-成長
我的高考成績不是很理想,填志愿時隨便找了個學校、選了個聽著熱門的專業。于是,我稀里糊涂地上了本省的一所師范大學,在生命科學學院讀生物工程專業。
到了大學,我發現跟自己情況相似的人不少:父母沒啥文化,高中老師沒工夫指導二本學生填志愿。想拿大學當跳板,一股腦兒地選了自認為有前景的專業。
新生報到那天,看到學校破敗的大門和低矮的樓房,我心里很不是滋味。走進系樓大廳,迎面看到院系考研榜,我和老爹不由得停下來看得目瞪口呆,中科院、北大、復旦、浙大、南開……都是我曾向往的學校。我想象著四年后自己上榜,恨不得立馬變成照片貼在上面,我那顆被高考粉碎的心又奔騰著復活了,老爹看著光榮榜的表情讓我難以忘懷。
軍訓后,輔導員請來師姐們給大家講大學生活應該怎么過,師姐們講得很實在:來這就是為了考研。我們聽得心領神會,我們確實是來考研的。師姐的經驗是:考研,英語很重要,政治不必慌,專業課待定。
隨后的老鄉會上,主旋律還是考研。剛入學的日子里,只要是超過三個人以上的場合,考研是繞不開的話題,哪怕是閑聊,七拐八拐就繞到考研了。
大一下學期,當年考研成績公布后,系里組織了考研經驗交流會。比起入校時看光榮榜,這下我們看到的可都是考研成功的真人了。階梯教室人滿為患,過道走廊也都是人。如何準備考研的講座我們聽得多了,但那天我們氣炸了。因為,很多外校老師稱我們學校是考研基地,說我們從大一就準備考研,沒有全面發展,我們只是年齡大點的中學生,動手能力太弱……我很憤慨,埋怨之后我能做的就是加強自己的實驗課。但是,我對專業越來越厭惡,我忽然發現自己選了高中成績最差的那門課。
大二,我們提前開學,主要是要負責接新生。當我把新生接到系樓時,新生看到了醒目的光榮榜,他們臉上的驚訝、羨慕和憧憬,我真是太熟悉了。我不由得感慨時光飛逝,又覺得一年來似乎什么都沒變,那種莫名的思緒讓我心頭一緊,我知道考研離我更近了。學弟問我關于大學的事,我不知道說什么好,不知怎么就聊起了考研。學弟全神貫注地聽著,生怕漏過細節,當聽到我打牌、上網、打球時,他問:“師哥你不考研嗎?”我很自然地說,現在先玩,考研大三再想。他嗯哼了幾句跟我告別,似乎志不同不相為謀。
之后,我見識了另一個考研群體——校漂族。在這里,很多名落孫山的學子對考研依然孜孜不悔。這些夏季被學校趕出宿合的可憐人,留在學校繼續著考研夢。
大二,我實在無法忍受實驗室了!不是我不喜歡做實驗,而是空曠的實驗室里,除了課本、實驗臺、椅子外,我找不到其他可以利用的實驗器具。因為專業太前沿,我們學校沒條件開設實驗課,可恨的是連凳子都不夠,我去晚了站著,去早了女生投來一個微笑后繼續站著。實驗課上,聽到的是老師無休止的抱怨和一字不差的課本復述。想到研究生天天泡在實驗室里我就害怕,我是真不想考研了。
大二下學期,我被馬列老師的課堂打動了。老師年紀不大,說話風趣給力,他會提出問題分析問題,在解決問題時戛然而止,讓人不由得去思考問題。他讓我重新打量考研的想法,放棄考研不再是一閃而過的念頭了。
大三,教室里開始有男生上自習了,大一大二過得有多快,考研來得就有多快,部分同學在大二下學期就已經聯系導師了。我也加入了自習隊伍,我作出有生以來最大的決定——跨專業考研。我知道這是一場賭博,我天真地以為自己能贏。
跨專業我是有思想準備的,政治、英語、數學對我來說不是難題,專業課就是考本專業也得重新學習,跨專業多走不了幾步。班級內跨專業不只我一個,跨的也是五花八門。我開始瘋狂地學習,我訂閱了三份報紙,借書證感覺不夠用,我是打算拿出高三干勁讀大三,拿出個別同學高四的干勁讀大四。但是,書看得越多我越不想考研了。
學長們就要考研了,身在“考研基地”的我們也進入備戰狀態,我們曾經希望大三就能考研,此刻是恨不得時間過得再慢點,或者倒回去,班上沒有人再說提前畢業的話了。隨著準備的深入,我發現自己低估了跨專業的難度,我以為專業課喜歡就一定能學會,但我沒弄明白學科二字意味著什么,其實是自己一廂情愿的單相思。要改專業還來得及,可是我根本不想學本專業。
大三暑假,輔導班開始授課了。幾百人擠在沒有空調的禮堂里,什么滋味不必多說。我不是不能吃苦,只是我感覺沒必要吃無謂的苦。我賣了聽課證,回家向老爹坦白,老爹氣得說不出話來。
大四上學期,別人都在全力沖刺,白天我擠著公交去學車,晚上在宿合上網、打牌。我有意躲避考研,絕對不去教室、自習室。考研日期臨近,我提前回家,我打算過了寒假就出去闖闖。然而,過年期間我被父母強烈批判,輪番轟炸下我順著家里的意思提前回校準備公務員考試。真是無心插柳柳成蔭,研究生面試還沒有結束時,我同時考上了選調生和公務員。
考上公務員后,我想了很久,我決定不出去闖了,老老實實去上班。其實在放棄考研的時候,我已經向現實低頭了。放棄考研對我來說曾是一件天大的事,也是我至今作出的最大決定,我到現在也不確定,放棄考研跟選擇公務員職位哪個更難把握。如今想來,我不認為考研是強加給我的想法,考研是我高考失利后試圖自我證明的手段,是我繼續宏大理想的必經之路,是我不愿復讀后打心底發出的強硬聲音,是我年少輕狂時心比天高的現實寫照,是一種緣自心靈傷疤的情緒宣泄。