馬良高興極了神筆馬良故事復(fù)述，他馬上畫了一只鳥，奇怪的是鳥撲撲翅膀，飛到天上去了他又畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進水里去了馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫誰家沒有耕牛，他就給誰家畫耕牛誰家沒有水車，他就給誰家。

神筆馬良的主要內(nèi)容馬良自小喜歡畫畫，但家境貧寒，只能拿樹枝畫畫，多年苦練，不曾間斷后來，一位神仙送了只神筆給馬良，馬良用神筆畫出來的東西都會變成實物縣令逼馬良給他畫元寶，馬良畫出梯子，逃跑了皇帝也知道這事，搶了馬良的。

故事概括有個孩子叫馬良，他喜歡畫畫一天，神仙給了他一支神筆，于是他就畫什么都變成真的財主和官老爺知道此事，想讓馬良為他們畫金山，馬良畫好后又畫了大船，趁官老爺高興時畫巨浪打翻了船，懲治了那些壞蛋從此。

神筆馬良的主要內(nèi)容 有個孩子叫馬良，他喜歡畫畫并且畫什麼像什麼，他的家里非常窮，買不起筆一天，神仙給了他一支神筆，結(jié)果畫的都變成真的了財主和官老爺知道此事，想讓馬良為他們畫金山，馬良畫好后又畫了。

叫馬良趕緊停下，馬良不理睬，最后被風(fēng)吹翻沉下海了馬良回到村子繼續(xù)給窮人畫畫馬良真是個聰明勇敢的孩子，其實，這個世界并沒有真正的神筆，但只要神筆馬良故事復(fù)述我們每個人都擁有一顆善良的心，我相信我們每一個人都是“神筆馬良”。

神筆馬良的主要內(nèi)容有個孩子叫馬良，他喜歡畫畫并且畫什麼像什麼，他的家里非常窮，買不起筆一天，神仙給了他一支神筆，結(jié)果畫的都變成真的了財主和官老爺知道此事，想讓馬良為他們畫金山，馬良畫好后又畫了大船。

他用這支神筆畫鳥，鳥就在天上飛畫魚，魚就在水中游這事被貪心的財主知道了，要馬良給他畫大元寶馬良不肯，就被關(guān)入馬廄中馬良畫了一架梯子，逃跑了又畫了一匹大駿馬騎上它，財主追不上皇帝要馬良畫畫，馬良不愿意皇帝。

”馬良接著又畫了一只帆船官老爺帶了一家人搶著上了船，與奴才們一起去搬金子馬良便在畫上添了幾筆風(fēng)浪頓時，海上風(fēng)暴大作，貪心的大官在狂風(fēng)巨浪中喪生馬良收起神筆離開官府從此，他又可以自由地為勞動人民畫。

很久以前，男孩馬良得到一支神筆，他用這支神筆畫的像都會變成真的他經(jīng)常用這支神筆幫助窮人一天，一個壞人拿走了神筆，但這支神筆在他的手下并無神奇于是他叫馬良為他畫結(jié)果，馬良用這支神筆將這個壞人殺死。

這些穿插的小故事，也進一步襯托出馬良心系百姓，一心想利用手中的筆為大眾服務(wù)，希望窮苦人都過上好日子馬良醒來身心大振，帶著假神筆和斗笠，向好心店主辭別，店主告訴馬良是一位尖下巴醫(yī)生送的湯藥才得以讓他恢復(fù)謝過。

神筆馬良是我國著名兒童文學(xué)作家洪汛濤先生的代表作，是家喻戶曉的經(jīng)典童話名篇以下是神筆馬良的英文版A Magic Paint Brush Once upon a time， there was a young man called Ma Liang He was poor and。

讀書筆記，第一段寫什么時候和誰讀的，第二段復(fù)述一下內(nèi)容，第三段寫一寫感想，多少都可以的。

當(dāng)然，在教學(xué)中個別學(xué)生對討論的問題積極性不夠高對馬良的這些做法是體現(xiàn)馬良熱愛勞動人民的思想滲透的還不夠完善在板書的設(shè)計上還需精煉！神筆馬良教學(xué)心得分享 神筆馬良是一篇深受兒童喜愛膾炙人口的故事講述了。

1愛的教育 意大利作家，埃迪蒙托·德·亞米契斯 愛的教育是一本日記體的小說，寫的是一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯一個學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義。

第一神盤古開天 古時盤古生在一片漆黑中，他不能忍受黑暗，手持神斧用力劈向四方，一聲震耳欲聾的巨響，這片漆黑被劈裂，其中輕而清的東西向上不斷飄升，變成了天，另一些重而濁的東西，漸漸下沉，變成了大地但他。

一走近中國古代神話故事 一激趣談話 同學(xué)們，你聽過或讀過哪些中國古代神話故事？學(xué)生自由發(fā)言 預(yù)設(shè)大禹治水后羿射日夸父逐日 牛郎織女女媧造人神筆馬良等 二動情簡介中國古代神話故。

坐船去取錢時，大風(fēng)大浪把他們?nèi)纪虥]了從此，馬良用自己的本領(lǐng)自由自在地為窮qiong苦的鄉(xiāng)親們畫畫，畫出他們所需要的東西犁li耙ba耕geng牛水車石磨mo神筆馬良這個故事告訴我們做人。

后來，一位神仙送了只神筆給馬良，馬良用神筆畫出來的東西都會變成實物縣令逼馬良給他畫元寶，馬良畫出梯子，逃跑了皇帝也知道這事，搶了馬良的筆，最后皇帝為了得到海中央的搖錢樹，淹死在海里了神筆馬良的故事從前，有個孩子名字。