所有的孩子都需要管教和規矩。我的“規矩”定律有四要點：定好規矩之前，首先把道理講清楚；規矩之內，有絕對自由；違規后，將受到講好的懲罰；規矩越少越好。
　　
　　孩子不會因為你說一件事是對的或是錯的，就在心里深深記住。設立規矩卻又不講為什么，一方面，孩子無法學習自律；另一方面，他們會把你定位為獨裁者。如果你定了一個他無法接受的規矩，他要么認為你不好，要么就會想辦法跟你作對。
　　
　　規矩如果定得像監規般死硬，孩子聽話就會變成他律性的，而非自律性的。他律性規矩會讓孩子變得消極被動，自律性的才可能培養出積極主動。
　　
　　孩子愈小的時候，愈需要這些所謂的規矩。但我覺得，隨著孩子長大，父母也許要學著信任孩子，規矩要愈少愈好，而且孩子愈大愈是這樣。
　　
　　我給兩個女兒定的規矩，不超過三四件事。出門的話，我們會定一個時間，她們得在那之前回來；計算機上、網絡上不能與陌生人聊天；重視禮貌，見到長輩尤其要站起來；負責任，自己的房間要收拾干凈，吃完飯要把碗拿到廚房。這些我們會去要求。至于喝酒、吸毒、打人，就不用立規矩了，這是非常清楚不可以做的。她們也理解，我們不用重復。
　　
　　還有一點：如果她們違規，我不會馬上處罰。偶爾忘記一次就處罰，那也太嚴厲了。初次違規后，我總是先提醒；多次提醒沒用后，才會考慮處罰。
　　
　　之所以這樣，有一個理由：我覺得，任何的懲罰，都應該盡量地不要做。我會寧愿讓孩子沒有犯錯的機會，而不是讓她們犯錯、被發現，然后受到懲罰。因為每一次孩子違背規矩受到懲罰，對心靈其實都是一種打擊。
　　
　　孩子違規，多數有自己的理由。也許他是抱著僥幸的心態，也許認為這件事只要不被捉到就可以做，也許他說，你定的規矩，我不同意，我就要叛逆。不管是什么理由，最后孩子只要違規，不管是成功了還是失敗了，被捉到或沒被捉到，對他都是負面打擊。
　　
　　所以，在定下規矩和處罰條例之后，家長還要做一件事——營造一個環境，讓孩子沒有機會犯錯。拿安全使用計算機和網絡來說，我們會把計算機放在我家的過廳里，位置就在廚房、餐廳和客廳中間，每天我跟我太太，總有一個人會在這三個地方走來走去。這并不是監視女兒，我們也不會走到她們跟前，不禮貌地去看她們正在做什么事。
　　
　　因為，她們不會去做；因為，她們知道我們就在旁邊。