關(guān)于我的爸爸四年級作文匯編八篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我的爸爸四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的爸爸四年級作文 篇1

他中等身高，霸氣的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，臂膀被陽光曬的黑乎乎的，說起來，為什么要夸夸我的爸爸呢？下面就人我了講出這個原因吧。

那是一個非常普通的下午，我就剩下一題就可以做完作業(yè)了，可那道題偏偏和我對著干，我怎么做也做不出來，小星，快給你爸爸到一杯水我趕忙拿了一個杯子，到滿水飛奔下樓，爸爸，你喝完水就快點(diǎn)跟我上樓，我有一題怎么也做不出來，快點(diǎn)來幫幫我呀。我著急的說。

好，我馬上上來，不過，你得先思考思考。爸爸不慌不忙的說。但是我還是想不出來，爸爸看了看題目，哦，這題不算難，你看我還是不懂我皺著眉頭說。沒關(guān)系，我再換個思路講給你聽

爸爸講了很多遍，終于，在我聽爸爸講的11遍的時候，我終于懂了。太好了，爸爸，謝謝你。

爸爸他不僅要賺錢養(yǎng)家，滿手老繭弟弟為我們工作，還要跟我講題目，他沒有因?yàn)槲业牟欢鴽]有耐心，而是一遍又一遍地為我講題目，他的這種有耐心的精神，難道不值得我們夸他嗎？

我的爸爸四年級作文 篇2

我有一位慈父，怎樣“慈”呢？請聽我慢慢道來。

我爸爸做事慢條斯理的，而媽媽做事只求快不求好，兩人本應(yīng)該經(jīng)常吵架，但他們卻常常吵不起來。因?yàn)槊慨?dāng)媽媽因爸爸做事慢或其他原因罵爸爸時，爸爸第一反應(yīng)就是對媽媽笑一笑，隨即又皺（ｚｈｕ）著眉頭對我聳（ｓǒｎɡ）聳肩，再說上幾句俏皮話，甚至有時候還像小孩似的對媽媽做鬼臉。別說口硬心軟的媽媽，連我也被逗得笑痛了肚皮。自然就化干戈為玉帛（ｂó）了。

爸爸的“慈”不僅表現(xiàn)在遷就媽媽方面上，還表現(xiàn)在我的教育上。有一次，表弟趁（ｃｈèｎ）我上廁所時，把我新買的書撕破了，我當(dāng)時很生氣，狠狠地扇了表弟一記耳光。表弟大哭起來，媽媽聽到哭聲趕了過來，也不問緣由就指著我的鼻子罵。我委屈極了，沖進(jìn)自己的房間重重關(guān)上了門。媽媽的罵聲仍在繼續(xù)，我撲在床上，用被子捂住耳朵，兩行眼淚爭著往外流。過了一會兒，爸爸敲門進(jìn)來了。見我躺在床上，他也躺了下來，推了推我：“怎么了，躲在這里哭鼻子？”我往里挪（ｎｕó）了挪身子，沒有理他。他緊接著又追問了一句，我像是找到了訴苦的對象，把一肚子苦水全吐了出來。

“他比你還小，讓讓他嘛！”

“小就可以胡作非為嗎？”

“將心比心，如果你被別人打難不難受？”

“如果你的書被別人撕了呢？打他？還是撕掉他的書？”

“現(xiàn)在你打了他，你的書不還是破的？有的事情不能挽回，就不要再傷害別人了……”談話間，爸爸一直很平和。

之后，爸爸又對我講了許多許多，使我懂得了：人與人之間的相處之道就是要互相尊重，互相謙讓。

有這樣的慈父，我真高興！

評：

以往寫爸爸的文章多數(shù)以寫嚴(yán)厲、粗心等性格特點(diǎn)著手，而小作者卻以“慈”入手，角度十分新穎。

文章從兩個方面寫爸爸的慈祥。第一方面：先寫爸爸和媽媽性格的反差，從而反襯出爸爸的寬容、忍讓。第二方面：舉一具體事例，寫爸爸在教育方面慈愛、和藹，在教育孩子的同時又起到安慰的作用。

不足：如對爸爸的外貌特點(diǎn)加以介紹，人物形象會更加具體、豐滿。

我的爸爸四年級作文 篇3

我有一個最關(guān)心我，最疼愛我的爸爸。

我爸爸的鼻梁高高的，一雙大眼睛炯炯有神。

記得那是我上一年級的時候，有一次，我放學(xué)回到家，把語文作業(yè)都做完了。可是數(shù)學(xué)有一道題，我怎么也做不出來，我急得哭了起來。爸爸看見了說：“女兒，怎么了？”我說：“這道題我不會做。”爸爸說：“不著急，爸爸給你講解一下。”說著，爸爸拿來了一張紙，一支筆。他開始給我講解了。他和藹可親的說；“你看這道題多簡單啊。你先數(shù)一數(shù)上面一共有幾頭牛哇？”我數(shù)了數(shù)，說：“一共有5頭牛。”爸爸仔細(xì)的講了一遍，我就明白了。我很快就完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。

又有一次，早晨，我起得很晚，連早飯都沒來得及吃，拿起書包就走了，來到學(xué)校一看，啊！鉛筆盒忘記帶了，爸爸在家看見了鉛筆盒，連忙跑到學(xué)校給我來送來了，我連聲謝謝都沒來得及說，爸爸就忙著跑了。

這兩件事，讓我感受到了爸爸的愛。

我的爸爸四年級作文 篇4

我的爸爸李大釗離開我們已經(jīng)幾十年了，我永遠(yuǎn)不會忘記他對我的教育。

每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意，要學(xué)就學(xué)個踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。”

那是寒假里的一天，我在屋里寫大字，外邊下起了大雪。啊，我們又可以堆雪人打雪仗了。我想著想著，手里的筆就不聽使喚了。爸爸正站在我旁邊，他用手敲了敲我寫的字。我仔細(xì)一看，有幾個字寫的東倒西歪的。我知道自己錯了，臉上熱辣辣的，就認(rèn)真往下寫。

我把寫好的大字交給爸爸看，心里想：“爸爸一定要讓我重寫一遍。沒想到爸爸看了，指著后邊幾個字對我說：”好，像這樣寫就對了！“又對我說：”叫你哥哥來，咱們到外邊玩雪去！“爸爸帶著我們到雪地里，跑呀跳呀，團(tuán)雪球，打雪仗，還堆了個大雪人。我們一點(diǎn)兒不覺得冷，爸爸也像年輕了好幾歲。

每逢聽到孩子們唱歌，我就會想起爸爸第一次教我們唱《國際歌》的情景。

一個夏天的晚上，爸爸要教我們唱歌。他坐在風(fēng)琴前面，讓我們先唱一支學(xué)校里新教的歌。爸爸聽我們唱完了，眉頭一皺，說：”學(xué)校像美麗的花園，孩子們多么幸福，這不是撒謊嗎？地主和資本家殘酷地剝削農(nóng)民和工人，許多孩子都吃不上飯，哪有什么美麗和幸福！“接著，他一邊彈琴，一邊用低沉的聲音教我們唱《國際歌》。

我的爸爸四年級作文 篇5

我有一個個子高大的爸爸，他有一個圓圓的'大臉，臉上嵌著兩顆圓圓的眼睛，他有一個尖尖的鼻子，他的牙齒白白的，下巴上的胡子刺刺的，臉上還要許多紅紅的小紅子兒，非常可愛。

爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每當(dāng)有道題目不懂做時，他就會耐心地教我，直到我懂為止。

我的爸爸很好玩兒，每當(dāng)我不開心的時候，他就齜牙咧嘴的，像猩猩一樣，逗得我哈哈大笑。

這就是我的爸爸。

我的爸爸四年級作文 篇6

都說女兒和爸爸好，兒子和媽媽好，我也不例外。

我的爸爸個子不高，留著一頭烏黑的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，在家里，爸爸是我的老師，一些體育活動都是爸爸教的，如游泳。騎自行車等。

爸爸十分疼愛我。記得幼兒園畢業(yè)的那個暑假，在鄉(xiāng)下老家我因?yàn)轭B皮，在沙發(fā)上跳來跳去，一不小心從沙發(fā)上摔到地上，把右手摔斷了。在福州工作特別忙的爸爸知道后，立即決定回家，因?yàn)槟菚r候發(fā)洪水，福州通往老家的公路部分被淹沒，汽車無法直達(dá)，只能夠乘坐一段公車，然后爬山路走一段再換乘摩托車，本來只要2小時的路程卻整整花了6個多小時，一到家顧不上休息就帶我去醫(yī)院，又是拍片，又是找醫(yī)生治療。

直到醫(yī)生用石膏、繃帶給我摔傷的手固定起來，已是午夜時分，我們只好在醫(yī)院住一晚上，在陌生的病房里，有爸爸的守護(hù)，媽媽的愛撫，我非常安心，很快地睡熟了。不知過去多久，我一覺醒來，睜開雙眼的時候，覺得全身上下從來沒有過的清爽和舒服。咦？什么聲音這么奇怪！哦，是外面下大雨了。媽媽伏在床邊睡著了，我向床尾望去，爸爸哪兒去了？我扭頭左右尋找，終于看到爸爸就坐在我床頭的左上角，背靠著一扇大窗戶。原來那扇窗戶關(guān)不嚴(yán)，雨水不斷地往里淌，爸爸怕我媽媽淋著雨，就用他的身體擋住了窗戶。看到這兒，我的鼻子發(fā)酸了，淚水順著臉頰慢慢地流了下來……

過了一個月，我的手由于沒有運(yùn)動而僵硬，爸爸開始每天幫我的手做運(yùn)動，剛開始很痛我不做，爸爸就強(qiáng)行把我的手壓直，再彎曲，我痛得直哭喊他都不理還說：“你要是不運(yùn)動，你的手就殘廢了，就不能夠和別人一樣拿筆寫字讀書，不要因?yàn)橐粫r的疼痛，而遺憾終生。”那時我就想：爸爸怎么這么狠心，我到底是不是他的女兒。就這樣，整整三個月爸爸堅持幫我做運(yùn)動，現(xiàn)在，我的手能活動自如還得感謝爸爸呢。

爸爸就是這樣默默地關(guān)愛我，我愛我的老爸。

我的爸爸四年級作文 篇7

爸爸不吃加碘鹽了！——豈止不吃加碘鹽，媽媽愛吃的紅燒帶魚、我愛吃的醉泥螺、爸爸愛吃的涼拌海蟄，在我家餐桌上都再也難見了！

三個月前，爸爸突然變得怕熱、多汗、體重減輕……媽媽和我可都急壞了：陪爸爸去東臺人民醫(yī)院，去海安人民醫(yī)院，去省人民醫(yī)院——最終確診：爸爸體內(nèi)碘過量，患上了甲亢！

從此，爸爸請假住院，每天吃藥、打針、掛水，整日有氣無力——嗨，原來靠海吃“海”的一家，再不敢將嘴貼近海產(chǎn)品，一家人談碘色變，一家人似乎都有氣無力。

兩個多月過去了，爸爸病情好轉(zhuǎn)，可以出院了。剛回到家，媽媽就樂哈哈地忙開了：鍋、碗、瓢、盆整齊排列，就等烹調(diào)音樂家媽媽演奏一曲歡快的協(xié)奏曲——爸爸開腔了：“彬彬繼續(xù)去上學(xué)，桂麗（我爸對我媽很親昵的稱呼）也去廠里上班織布，我暫不能上班，就在家當(dāng)廚師！”爸爸有怪脾氣——說一不二，深知我爸脾性的我和我媽只好不情愿而又不放心地走了……

中午十二點(diǎn)，一家三人整齊在餐桌上聚會，老爸用京腔拖一個“來啦——”，立馬飯菜上場：紅燒帶魚，醉泥螺，燒豬排，青菜湯——我，老媽，都愣住了，筷子舉在半空凝固了……

老爸嘻笑著開言了：“放心，燒豬排、青菜湯我沒有用碘鹽燒，我吃，你們也能吃！”見我倆還不動筷，老爸“動怒”了：“怎么還不伸筷子？凡事不可過激，我，特殊情況，不吃碘鹽。你倆可不能缺了這不可缺少的寶貴的‘智力元素’！”——從此，我家時時有兩種鹽：加碘鹽和未加碘鹽；頓頓有兩種菜：含碘菜和不含碘菜。

上個星期，老爸又上班了。恰好，為迎接5月18日這個全國第七屆“防治碘缺乏病日”，學(xué)校正組織各中隊開展主題為“堅持食用合格碘鹽，持續(xù)消除碘缺乏病”的主題中隊會。老爸知道了，堅決要在他任教的六（2）中隊說兩句……

事后，聽六（2）中隊的中隊長周藝說：“你老爸在那天特有感情，講得特別清晰！什么碘是如何的重要，什么我們靠海的人家也要注意補(bǔ)碘，什么要食用合格的碘鹽，什么食用碘鹽不可過量，什么碘鹽要‘少買及時吃’、‘忌高溫’、‘忌在容器內(nèi)敞口長期存放’、‘忌加醋’，等等等等，我們?nèi)嘘牭年爢T的感受都特別深！”

唉，我這不吃碘鹽的老爸！

我的爸爸四年級作文 篇8

我有一個好爸爸，他時刻關(guān)注著我的學(xué)習(xí)，從來不讓我沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)。

有一次，我遇到了一個難題，絞盡腦汁，也沒有想出問題的答案。想向爸爸請教，可他忙自己的工作，這可怎么辦呢？正在我愁眉不展時，突然看到我家的電腦已經(jīng)打開了。我靈機(jī)一動，馬上百度，終于查到了問題的答案。我讀了一遍又一遍，終于想明白了恐龍為什么會飛上藍(lán)天，成為天之驕子的小鳥。

網(wǎng)絡(luò)給了我無窮無盡的知識，是我尊敬的老師。可網(wǎng)絡(luò)也給我?guī)砹嗽S多煩惱，讓我在游戲中迷失了自我，成績下降。那是去年暑假前的一個月，我迷上了“憤怒的小鳥”這個游戲，每天放學(xué)后，就坐在電腦前玩這個有趣的游戲。忘記了吃飯，忘記了午休，忘記了老師留下的家庭作業(yè)。爸爸曾經(jīng)批評過我多次，可我還是離不開網(wǎng)絡(luò)半步。在升四年級考試中，我的成績由原來的班級第一降到了二十名，我一下子驚呆，淚水盈滿了眼眶。

后來，在爸爸的幫助下，我終于從網(wǎng)絡(luò)游戲中走出，重新投入緊張的學(xué)習(xí)生活中，現(xiàn)在，我已經(jīng)不再迷戀電腦游戲，只是偶爾欣賞一下歌曲，大部分時間是上網(wǎng)查閱資料。我的成績也慢慢提高了，感謝我的好爸爸，是您的監(jiān)督讓我學(xué)會了如何正確利用網(wǎng)絡(luò)！