《期末易考作文合集》

第一單元：那一刻，我長(zhǎng)大了

第一次演講

每個(gè)人都有很多的第一次，第一次上臺(tái)表演，第一次做飯，第一次購(gòu)物……我印象最深刻的是自己第一次在班里演講，因?yàn)槟且淮窝葜v讓我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。

上個(gè)星期，我們班舉行了一次演講比賽，要求每位同學(xué)都要參加。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里一直很忐忑。要知道我在課堂上都很少當(dāng)眾發(fā)言，更別說(shuō)當(dāng)眾演講了，我感覺(jué)自己肯定講不好。回家后，我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好了演講稿，在家里反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。媽媽看出了我的緊張，便鼓勵(lì)我：“不要害怕，凡事都有第一次。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我決心要好好表現(xiàn)。

到了正式演講那天，我還是打起了退堂鼓。看到同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上妙語(yǔ)連珠、神采飛揚(yáng)的樣子，我覺(jué)得自己比不上他們。眼看就要輪到我了，我的手心里急出了汗，臉也在發(fā)燙。很快輪到我了，聽(tīng)著同學(xué)們給我的掌聲，我鼓起勇氣抬起了頭，看到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，我忽然對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。“李曉明，大膽一點(diǎn)！你一定可以做到的！”我在心里為自己鼓勁。

最后，我像在家里練習(xí)那樣，非常順利地完成了我的演講。臺(tái)下又響起了一陣熱烈的掌聲，這一刻我長(zhǎng)大了。

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第二單元：寫(xiě)讀后感

讀《木偶奇遇記》有感

我讀完了《木偶奇遇記》這本書(shū),感觸良多,受益匪淺。

書(shū)中主要講的是匹諾曹在經(jīng)歷很多磨難后，從一個(gè)懶惰、愛(ài)撒謊、不愛(ài)學(xué)習(xí)、經(jīng)不住誘惑的木偶變成了一個(gè)勇敢、善良、有主見(jiàn)的真正的孩子。

當(dāng)我讀到匹諾曹為了看木偶大劇場(chǎng)而把識(shí)字課本賣(mài)掉時(shí),我很氣憤。要知道,那可是他的爸爸用自己的外套換來(lái)的,可憐的爸爸現(xiàn)在還在家里凍得發(fā)抖呢!匹諾曹,你真是不懂事,你怎么可以把書(shū)賣(mài)掉呢?沒(méi)有書(shū)你怎么學(xué)習(xí)知識(shí)呢？沒(méi)有知識(shí),你肯定要上當(dāng)受騙。可是當(dāng)我想到他畢竟還是個(gè)孩子,犯了錯(cuò)誤還可以改時(shí),我又原諒了他。

當(dāng)我讀到他被狐貍和貓騙去種金幣時(shí),我又覺(jué)得匹諾曹很可笑。“一分耕耘,一分收獲。”匹諾曹,難道你不懂得這個(gè)道理嗎?你不學(xué)習(xí),沒(méi)有知識(shí),一點(diǎn)點(diǎn)誘惑都經(jīng)受不住,光想著不勞而獲,真是個(gè)傻瓜。這樣的匹諾曹以后可怎么辦呀？我不禁又替他擔(dān)心。

終于,匹諾曹意識(shí)到:“我要改變我的習(xí)慣,做一個(gè)善良的、聽(tīng)話(huà)的孩子。

想想匹諾曹,再看看我自己。在生活上,有時(shí)我有依賴(lài)性;在與人交往上,有時(shí)我很被動(dòng);我一定要改掉這些不足。

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第三單元：我愛(ài)你，漢字

關(guān)于漢字演變的研究報(bào)告

一、問(wèn)題的提出

我每天都在學(xué)習(xí)和使用漢字，但我對(duì)漢字發(fā)展演變知之甚少。漢字到底是怎么來(lái)的？漢字的演變過(guò)程又是怎樣的？我對(duì)此十分好奇,所以我對(duì)漢字的演變作了一次調(diào)查與研究。

二、研究方法

1.查閱有關(guān)漢字演變過(guò)程的書(shū)籍，了解漢字的起源及漢字字體的演變。2.閱讀報(bào)刊，上網(wǎng)瀏覽了解漢字的自然流變。

三、調(diào)查研究情況和資料整理

1.書(shū)籍、報(bào)刊漢字起源及演變漢字最早是由圖畫(huà)演變而來(lái)的，漢字的演變以甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)五種字體最為典型。2.網(wǎng)絡(luò)漢字的自然流變包括結(jié)構(gòu)、讀音、字義、數(shù)量等方面的變化。

四、研究結(jié)論

1.中國(guó)漢字歷史悠久，關(guān)于漢字的起源，中國(guó)古代文獻(xiàn)上有種種說(shuō)法，如“結(jié)繩”“八卦”“圖畫(huà)”等，歷史上還流傳著倉(cāng)頡造字的說(shuō)法。實(shí)際上，文字是為了滿(mǎn)足人類(lèi)日益復(fù)雜的交際的需要，在原始的畫(huà)畫(huà)記事的基礎(chǔ)上，人們共同創(chuàng)造出來(lái)的。文字一般起源于圖畫(huà)。

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第四單元：他____了

她后悔了

“瑤瑤，這手機(jī)提醒說(shuō)有新信息，我怎么看不了？”爺爺又在喊瑤瑤了。爸爸給爺爺買(mǎi)了一個(gè)新手機(jī)，爺爺研究了一個(gè)下午，只要一有不懂的就問(wèn)瑤瑤。

正在房間看書(shū)的瑤瑤，在爺爺?shù)摹芭俑鶈?wèn)底”之下徹底失去了耐心。她來(lái)到客廳，大聲對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我在看書(shū)呢，手機(jī)操作這么簡(jiǎn)單，您怎么老是問(wèn)我……”瑤瑤本想繼續(xù)說(shuō)下去，但看到爺爺臉上的笑容凝固了，眼神里透著失落，她有些不知所措，徑直跑回房間了。

回到房間后，瑤瑤的內(nèi)心久久不能平靜，她根本無(wú)法靜心看書(shū)。她回想著爺爺剛剛失落的表情，意識(shí)到自己做錯(cuò)了。她想出去跟爺爺?shù)狼福怯钟X(jué)得很尷尬，她從來(lái)沒(méi)有向親人道過(guò)歉。她想努力忘記剛剛發(fā)生的事，卻怎么也忘不了。這時(shí)，她不禁想起小時(shí)候爺爺教她寫(xiě)字的場(chǎng)景。爺爺是那樣有耐心，哪怕她總是調(diào)皮、心不在焉，爺爺也沒(méi)有發(fā)脾氣……再想想剛才自己對(duì)爺爺?shù)膽B(tài)度，爺爺肯定傷心了。她敲了敲自己的腦袋，自言自語(yǔ)道：“你怎么可以這樣呢？”

最后，瑤瑤決定向爺爺?shù)狼浮＿@件事讓瑤瑤很后悔并下決心，以后一定要尊敬爺爺，對(duì)爺爺多一些耐心。

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第五單元：把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體

不一般的老爺爺

街上又飄來(lái)烤紅薯的香味,我不禁想起了那個(gè)老爺爺。在我們學(xué)校門(mén)口的東側(cè),有一位賣(mài)烤紅薯的老爺爺,跟別人相比,他有許多不一樣的地方。

老爺爺大概60歲,雖然天天跟煤炭打交道,但是他經(jīng)常穿著一套白衣白褲,干干凈凈的,襯著他那張黝黑的臉,給人一種干凈質(zhì)樸的感覺(jué)。

老爺爺烤紅薯,火候把握得很好。大大小小的紅薯,放在烤爐里,什么時(shí)候哪個(gè)紅薯要翻身了,哪個(gè)紅薯要出爐了,他只要用手摸一摸,捏一捏,就一清二楚。他烤的紅薯不生不煳，誘人的香味常常透過(guò)教室的窗戶(hù)鉆進(jìn)我們的鼻子里。

老爺爺從不吆喝，可他的烤爐前,一到放學(xué)就圍滿(mǎn)了孩子。你愛(ài)吃甜甜軟軟的紅心薯,還是香香粉粉的白心薯,只要你買(mǎi)過(guò)一次,他就不會(huì)弄錯(cuò)。下次再來(lái)時(shí),他揀出的紅薯,保準(zhǔn)合你的心意。

老爺爺非常講究。他的爐子旁邊有一個(gè)自制的垃圾桶,在他攤位周?chē)目盏厣险也坏揭稽c(diǎn)兒垃圾。

現(xiàn)在,我有三年沒(méi)有見(jiàn)到老爺爺了,可是他的白衣黑臉、香噴噴的烤紅薯,還有那個(gè)自制的垃圾桶,我都還記得。

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第六單元：神奇的探險(xiǎn)之旅

挑戰(zhàn)南極冰川

我和同學(xué)趙越早就想去南極探險(xiǎn)了，這次我們找到了一位見(jiàn)多識(shí)廣的向?qū)频拢K于開(kāi)啟了南極冰川之旅。

我們帶上了厚厚的羽絨服，還有防水的沖鋒衣、沖鋒褲和長(zhǎng)靴。唐德讓我們一定要帶上雪鏡，因?yàn)槟蠘O容易產(chǎn)生“雪盲”現(xiàn)象，它會(huì)直接威脅我們的生命安全。

我們乘坐的輪船安全到達(dá)了南極大陸。“快看！”唐德激動(dòng)地拍拍我和趙越的肩膀。啊！一群可愛(ài)的小家伙們排著整齊的隊(duì)伍在冰川上漫步著。原來(lái)是一群企鵝，只見(jiàn)它們身穿黑色燕尾服，內(nèi)飾白色圓領(lǐng)衫，身體胖乎乎的，肚子圓滾滾的，我們趕緊用相機(jī)拍下這有趣的一幕！

告別這些可愛(ài)的企鵝，我們又向南極腹地前進(jìn)了。“我們來(lái)搭帳篷吧，現(xiàn)在處于南極的極晝時(shí)間，別看天還是亮的，但其實(shí)已經(jīng)很晚了。”唐德邊說(shuō)邊拿出了帳篷。于是，我們合力搭起了帳篷。突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，帳篷被吹跑了，我和趙越面面相覷。“不好，我們遇上了雪崩。”唐德的聲音中帶著幾分驚慌。伴隨著“轟隆轟隆”的響聲，大量雪體在我們面前崩塌，我們被眼前的景象嚇傻了，一時(shí)忘了逃跑。

不知過(guò)了多久，雪崩終于停了，我們也被雪掩埋了。

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第七單元：中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)

頤和園

頤和園位于北京市西北郊，占地約290公頃，是我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的皇家園林，被譽(yù)為“皇家園林博物館”。頤和園素以人工建筑與自然山水巧妙結(jié)合的造園手法著稱(chēng)于世，1998年被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。

頤和園的建筑風(fēng)格融合了是中國(guó)各地建筑風(fēng)格的精華。東部的宮殿區(qū)和內(nèi)廷區(qū)是典型的北方四合院風(fēng)格，南部的湖泊區(qū)是典型杭州西湖風(fēng)格，萬(wàn)壽山的北面是典型的西藏喇嘛廟宇風(fēng)格，北部的蘇州街是典型的水鄉(xiāng)風(fēng)格。

頤和園最著名的景點(diǎn)當(dāng)屬長(zhǎng)廊了。長(zhǎng)廊位于萬(wàn)壽山南麓，面向昆侖湖，長(zhǎng)700多米，是中國(guó)古典園林中最長(zhǎng)的游廊。長(zhǎng)廊分為273間，每一間的橫檻上都有五彩的畫(huà)，畫(huà)著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫(huà)中沒(méi)有哪兩幅是相同的。

我們都知道圓明園被英法聯(lián)軍燒毀，但你可能不知道如今開(kāi)放的頤和園也曾多次遭到破壞。清漪園于1860年被英法聯(lián)軍焚毀，1888年重建，改稱(chēng)為頤和園，用作消夏游樂(lè)地。

我們?cè)诟惺茴U和園獨(dú)特魅力的同時(shí)更應(yīng)該好好保護(hù)它！

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第八單元：漫畫(huà)的啟示

等著乘涼

有的漫畫(huà)讓我們會(huì)心一笑的同時(shí)，也能讓我們有所思考。今天，我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫(huà)。

一個(gè)人正拿著水壺要給他剛剛栽好的小樹(shù)澆水，卻看到有一個(gè)人坐在小樹(shù)下。于是，他問(wèn)那個(gè)坐在小樹(shù)下的人：“你干什么？”那個(gè)人回答說(shuō)：“等著乘涼。”

這個(gè)等著乘涼的人多么可笑啊！這棵小樹(shù)才剛剛栽好，根本不能遮陰，他卻已經(jīng)等著乘涼了。更可笑的是，這棵樹(shù)并不是他自己栽的，他想要搶奪別人的勞動(dòng)成果。他的行為是可恥的，沒(méi)有人能不勞而獲。

看到這幅漫畫(huà)，我不由得想到了我自己。每次做作業(yè)時(shí)，我一遇到不會(huì)的題目，就會(huì)大聲呼喚爸爸，等爸爸來(lái)給我講解，從來(lái)不自己思考。爸爸給我講解完都會(huì)告訴我，下次要先自己動(dòng)腦筋思考，實(shí)在想不出來(lái)才能去問(wèn)他。我一邊答應(yīng)著，一邊卻在想：為什么要自己去費(fèi)腦筋呢？反正爸爸都會(huì)幫我解決的。就這樣，那些平時(shí)我不會(huì)的題目在考試中我還是不會(huì)，因此，考試成績(jī)也總是不理想。

“一分耕耘，一分收獲。”讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，只有付出努力，我們才會(huì)有所收獲！?

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