二年級校園勞動作文1

“哈哈哈……”從“大當家”米鋪傳來一陣笑聲，那是我和幾個好伙伴們在融僑城的“大當家”米鋪進行實踐活動呢!米鋪并不大，一進門就可以看見一捆捆新鮮麥穗擺放在貨柜上，是那么耀眼。

一陣涼風吹來麥子的陣陣清香，我們迫不及待地蹲坐在門檻上和老板一起打麥谷。我們先把幾根麥穗捆綁在一起，接著握緊麥稈，將麥穗對準旁邊的木桶使勁地拍打?！芭九尽笨招牡柠溗胍幌伦影T了下去，輕飄飄地飛走了;結實的麥穗，怎么打也打不碎，沉甸甸地墜落在木桶里。半個小時過去了，我們已經收獲了滿滿的一木桶的麥穗。一粒粒金黃的麥子，兩頭尖，飽滿得很，散發著青草的味道。

米店老板提起水桶把麥穗倒進打米機里，按下“開始”按鈕，機器“嗡嗡”地運轉起來，無數的麥粒在滾筒里不斷地做著高空旋轉動作……啊，好熱呀!小精靈們脫掉了金黃的外衣，露出白色的身子在蹦床上蹦呀跳呀，我撞著你的腰，你勾住了我的腿，玩得不亦樂乎!更有幾個調皮鬼探出腦袋想看看外面精彩的世界，干脆縱身一跳，哎呦，結果跌落在地上，摔得粉身碎骨。

“stop!”老板一按下停止鍵，我們立馬就拖來木桶對準出倉口。“嘩嘩……”白花花的大米像瀑布一樣傾瀉了下來，很快地被水桶接滿。

“小朋友們，肚子都餓了吧?！崩习逍τf，“我去蒸飯啰!”半個小時后，一鍋香噴噴的米飯出爐了。瞧!膨脹開的大米粒樣子白白的，猶如一粒粒小珍珠，嚼在嘴里，軟軟的，QQ的，伴著一絲甜呢!

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！泵苛＜Z食都是農民伯伯揮汗如水的辛勤耕耘，我們要珍惜它!

二年級校園勞動作文2

勞動是什么?是奮斗?是收獲?是努力?是成果?

在一個炎熱的夏天，太陽雖然才剛剛亮，但還是很熱，熱得人們的皮膚生疼，知了還是在不厭其煩地吐露著對太陽的不滿。

一大早，太陽剛起來，我就從床上蹦了起來，被子被我掀飛三尺高，嘿嘿，今天是我第一次擔任衛生日呢。

我立馬把睡眼朦朧的眼睛睜得大大的，讓自己清醒過來，跑回房間制定了一個計劃——今天要掃地、拖地、洗碗、打掃房間、洗衣服……哎呦，這么多，我得趕緊”開工“了!應該會很輕松吧。

吃過早餐后，開始洗碗：我學著媽媽以前的動作，把碗和筷子浸在水槽里，再摁上一些洗潔精，拿抹布把碗里碗外都揩了一遍，水槽里泛起了白色的泡沫，黏糊糊的油膩的細菌卻趁機跑到我的手臂上，我又用抹布去揩手臂上的油，哪知越揩越多，大有”抹布揩不盡，春風吹又生“之勢……這實在是太難了，為什么以前媽媽都是輕輕松松，而我為何這么累?

接下來就是拖地了。我拿來水桶放在洗衣槽上接滿水，把拖把放在水里一浸，又一擰，之后把它抬到客廳進行”大掃除“：我一會兒豎著拖，一會兒又轉過來橫著拖，就像手中拿著一根大大的毛筆在地上寫大字，從廚房到客廳再到陽臺，“唔呼!”我一排一排地使勁拖，就連一個角落也不放過……勞動真的好累啊!

最后，我把所有家務都干完了，我一頭栽進床，啊!從來都沒有覺得床這么舒服，這么柔軟!做家務真不容易!

我現在終于明白勞動是一個需努力的過程，并不是一個短短的過程，而是一個非常困難而漫長的過程，當你回頭一看，心中的自豪與驕傲油然而生……

二年級校園勞動作文3

“啦啦啦——啦啦啦——，我是勞動的老行家……”，在媽媽的魔性的歌聲中，全家開始了大掃除。

哥哥一副沒睡醒的樣子，明顯是來濫竽充數的，所以心狠手辣的媽媽決定把最有“味道”的任務交給哥哥，沒錯!就是打掃廁所。哥哥一萬個不愿意，無奈媽媽的眼神太犀利，還朝著哥哥的屁股踹了一腳，哥哥才全副武裝地進了廁所，并無奈地說：“希望我還能活著走出來?！备绺缇徛貑恿舜驋吣Ｊ?。媽媽還時不時進去指導一番，咆哮一番，讓哥哥不能有半點的偷懶。

媽媽和奶奶可是勞動界的“王者”，業務能力杠杠的。她們變身為“千手觀音”，各種打掃裝備簡直就是為她們量身打造的，她們動作如行云流水，彼此配合得天衣無縫，看來“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”確實是有道理的，平時，媽媽和奶奶承包了所有的家務，你看，她們的雙手好像被賦予了魔法，房間瞬間就被打掃得一塵不染，她們的神速度確實讓我們幾個菜鳥佩服得五體投地。

我是負責擦玻璃的，毫不客氣地說，這工作只有我能勝任。因為爸爸體型過于龐大，哥哥笨手笨腳，弟弟身高明顯不高，所以我是最佳人選。我拿出專業的架勢，腳踩在椅子上，蓄力一跳，想來一招“飛龍在天”“大威天龍”，但是我對自己期望過高，本來想來個震撼全場，誰知卻笑翻全場，給全家奉獻了一場真人“狗啃泥”。弟弟落井下石，趁機跳到我身上，來個快樂騎馬。后面我重新調整方向，不搞花樣了，認真擦玻璃，光榮地完成了任務。

“啦啦啦——啦啦啦——，我是勞動的小行家……”，在我美妙的歌聲中，大掃除結束了，全家人看著猶如五星級酒店般閃閃發亮的家，滿意地笑了，勞動讓我們的生活更美好!

二年級校園勞動作文4

偉大的教育家高爾基曾說過：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的?！笔前?勞動是打開幸福之門的鑰匙;是防止一切病毒入侵的消毒劑。

記得有一次，學校大掃除。同學們都早早來到了學校，老師便開始分配任務。我們小組被老師支配到樓梯間里打掃。打掃樓梯可不是一件簡單的事呢!整座學校共有七層，我們將從頭開始打掃。首先要有兩名同學在前頭掃地，而另外兩名拖地的同學便在一旁“備戰”，一個小組里有六人，還剩下兩個同學，便拿起抹布，一位同學來擦護欄、一位同學來擦墻壁上的板磚。掃地的同學掃完一層，拖地的同學就跟著拖一層，擦護欄的同學與擦墻壁上的板磚的同學也跟著我們的腳步。就這樣一層接著一層，我們很快就心力交瘁，但才奮斗到了四樓。

老師來檢查時，發現我們全都癱在樓梯上，累的像條不停喘氣的狗。便說道：“瞧瞧!瞧瞧!你們癱在樓梯上，該成何體統?你們先坐起來，老師讓你們休息一會兒再干活，老師我也參與你們的“掃樓梯小分隊”，好嗎?”我們有氣無力的說：“好，謝…謝老師!”過了幾分鐘后，我們就滿血復活，就好像一人能干兩只老虎一樣有精神。我們望著這長長的樓道，突然就有了動力。隨后與老師又重新投入到了工作里，經過我們的努力、奮斗后，整個樓梯間都變得嶄新、明亮起來。我們每一個人都滿頭大汗、精疲力盡，但是我們都很快樂。就如美國最偉大的主義詩人朗費羅所說的：“勞動才能給人以安樂?！?/p>

通過這次學校大掃除，讓我明白：只有勞動，才能創造出美好生活。