小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1

1、古詩(shī)——《鄉(xiāng)村四月》(宋 翁卷)

表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。①詩(shī)句：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。②詩(shī)意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。

2.古詩(shī)——《四時(shí)田園雜興》(宋 范成大)

詩(shī)人描寫(xiě)了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的勞動(dòng)人民的喜愛(ài)。①詩(shī)句：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。②詩(shī)意：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的.本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜。

3.詞——《漁歌子》(唐 張志和)

表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。①詩(shī)句： 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。②詩(shī)意：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚(yú)肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2

一.《種子》

1.小女孩兒交上來(lái)的樹(shù)種子有什么特點(diǎn)?

一般大小，飽滿，每一顆都閃著烏亮的光澤

2.為什么小女孩兒交的樹(shù)種很少“我”卻很感動(dòng)?

因?yàn)槟且活w顆樹(shù)種是小女孩兒精心挑選出來(lái)的，體現(xiàn)了小女孩兒做事認(rèn)真，把交樹(shù)種當(dāng)成一件神圣的使命去完成，所以“我”被她的精神感動(dòng)。

二、《只揀兒童多處行》

本文作者冰心，原名謝婉瑩?，F(xiàn)代作家，兒童文學(xué)家。著有大量的短篇小說(shuō)，詩(shī)歌，散文，尤以散文見(jiàn)長(zhǎng)。代表作有散文集《往事》、《寄小讀者》、《我們把春天吵醒》、《櫻花贊》。

三、《釣魚(yú)》

這篇課文主要講了“我”小時(shí)候和父親去釣魚(yú)時(shí)，釣到了一條大鱸魚(yú)，可是由于離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí)，父親讓我將大鱸魚(yú)放回湖中的事。文章刻畫(huà)了一個(gè)嚴(yán)格遵守規(guī)則的好父親形象，也告訴我們：從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則的習(xí)慣，長(zhǎng)大后就會(huì)抵制許多誘惑。

四、《古詩(shī)三首》

1.《江畔獨(dú)步尋花》的作者是唐代詩(shī)人杜甫。這首詩(shī)寫(xiě)了在黃四娘家賞花時(shí)的場(chǎng)面和感觸，表現(xiàn)出一派春光爛漫的景象。詩(shī)中“千朵萬(wàn)朵壓枝低”一句體現(xiàn)出花很多。

2.《寒食》的作者是唐代詩(shī)人韓翃。這是一首政治諷刺的詩(shī)。這首詩(shī)諷刺了唐肅宗、代宗時(shí)期的宦官專(zhuān)權(quán)。

“寒食”是古代的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)前的一兩天，按風(fēng)俗這天禁火?！逗场愤@首詩(shī)通過(guò)民間禁火而朝廷以及王侯大臣點(diǎn)燃蠟燭的事例，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)王侯貴族的強(qiáng)烈不滿。

3.“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山?！边@句詩(shī)出自宋朝詩(shī)人王安石寫(xiě)的《泊船瓜洲》這首詩(shī)。后兩句是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！?/p>

五、《桂林山水》

這篇課文用“桂林山水甲天下”作總述，分別介紹了桂林水的靜、清、綠和桂林山的奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)，最后把山、水和游人結(jié)合起來(lái)，用“舟行碧波上，人在畫(huà)中游?！眮?lái)表現(xiàn)桂林山水的美和人們對(duì)它的喜愛(ài)。

六、《走進(jìn)麗江》

麗江位于云南省西北部，距昆明市六百余里。麗江景色的特點(diǎn)是古樸。

七、《五彩池》

明明是清水，為什么在水池里會(huì)顯出不同的顏色來(lái)呢?

答：因?yàn)槌氐组L(zhǎng)著許多石筍，石筍表面凝結(jié)著一層透明的石粉。陽(yáng)光被石筍折射成各種不同的顏色，所以水色不同。

八、《衛(wèi)星比武》

1.課文主要介紹了哪幾種衛(wèi)星?

答：偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星。

九、《巴斯德征服狂犬病》

狂犬病又稱(chēng)恐水癥，是由狂犬病毒感染人引起的。表現(xiàn)為急性，進(jìn)行性，幾乎不可逆轉(zhuǎn)的腦脊髓炎，臨床出現(xiàn)為特有的"恐水、怕風(fēng)、興奮、咽肌痙攣、流涎、進(jìn)行性癱瘓，最后因呼吸循環(huán)衰竭而死亡。

十、《小樹(shù)死因調(diào)查報(bào)告》

1.這篇調(diào)查報(bào)告包括：主題、調(diào)查、分析、結(jié)論、建議這五個(gè)部分。

2.小樹(shù)非正常死亡原因有4條。大量事實(shí)證明，小樹(shù)的死亡，大多是人為因素造成的，并且與集貿(mào)市場(chǎng)有很大關(guān)系。由于非正常死亡的樹(shù)木較多，園林部門(mén)每年又得增加投資去補(bǔ)種，這真是一筆巨大的浪費(fèi)。

十一、《我站在祖國(guó)地圖前》

1.“五岳”是指我國(guó)的五座名山：東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。

2.三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。

十二、《陳嘉庚辦學(xué)》

1.陳嘉庚是個(gè)什么樣的人?

答：陳嘉庚是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名大實(shí)業(yè)家。

2.陳嘉庚為什么要辦學(xué)?都為了哪些學(xué)校?

答：陳嘉庚為了孩子的未來(lái)和民族的振興。他先后辦起了小學(xué)、中學(xué)、師范、水產(chǎn)學(xué)校、航海學(xué)校、農(nóng)林學(xué)校、商科學(xué)校和廈門(mén)大學(xué)。

十三、《舞動(dòng)的北京》

奧運(yùn)會(huì)是國(guó)際性的綜合運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽會(huì)，起源于古希臘的奧林匹克競(jìng)技會(huì)。第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于1896年在希臘雅典舉行。以后每四年在會(huì)員國(guó)輪替舉行。

十四、《大使館媽媽》

這篇文章的作者是李同成。文章講的是一名叫“李小龍”的中國(guó)年輕人要去荷蘭找舅舅，在布拉格機(jī)場(chǎng)要逗留一天一夜，后來(lái)在大使館人員幫助下，來(lái)到大使館，感受到“家”的溫暖，表現(xiàn)海外游子對(duì)祖國(guó)的依戀。文章最后一段與第一段相照應(yīng)。

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1、《記金華的雙龍洞》是著名作家 葉圣陶 先生寫(xiě)的，上個(gè)學(xué)期我們還學(xué)過(guò)他的作品《爬山虎的腳》 。

2、《萬(wàn)年牢》作者是 新鳳霞 ;《小英雄雨來(lái)》的作者是 管樺 ;《生命 生命》的作者是 杏林子 ;《花兒的勇氣》是著名作家 馮驥才 寫(xiě)的`。

3、海倫·凱勒是一位盲人作家，她的作品是《假如給我三天光明》。

4、這個(gè)學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多古希臘神話中的神，有眾神之王宙斯，太陽(yáng)神阿波羅，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，關(guān)于他們的傳說(shuō)很多，如：金羊毛的故事，特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。

5、我國(guó)古代也有許多神話故事，如：女?huà)z補(bǔ)天 、精衛(wèi)填海 、 夸父追日。

6、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事《一千零一夜》，這本書(shū)又叫《天方夜譚》，被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的最壯麗的一座紀(jì)念碑。著名的《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈的故事》、《三個(gè)蘋(píng)果的故事》都出自這本書(shū)。

習(xí)。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

liányīj?nshanxiūsaj?ju?

()()()()

jìmòfáng’àikāngkǎizīrùn

()()()()

2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

肆虐(n?amia)淤泥(yūyú)矗立(chùzhù)..

埋怨(máimán)困窘(jiǒngjiǎng)形容枯槁(gāogǎo).

3、區(qū)別形近字

漠()疆()竭()眷()防()禁()

寞()僵()藹()謄()妨()襟()

4、按要求寫(xiě)出下列的四字詞(至少四個(gè))

①把下列的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

()至()來(lái)所()無(wú)()廢()忘()

()心所()知()知()()出()沒(méi)

出()不()運(yùn)()帷()

②關(guān)于團(tuán)結(jié)一心或勇敢頑強(qiáng)的：____________________________

③描寫(xiě)人物外貌或神態(tài)的：________________________________

5、選詞填空：

只要??就??不管??總??

即使??也??雖然??但??

①幾年過(guò)去，塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭，()在汛期，()見(jiàn)不到昔日雄奇的氣勢(shì)。

②我對(duì)飛行是那樣迷戀，()雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，()能離開(kāi)地面飛向空中。

③歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，()唱的是什么，聽(tīng)者()會(huì)露出會(huì)心的微笑。

④()我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，()我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。

6、將下列句中的錯(cuò)別字劃出來(lái)，再把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。

(1)當(dāng)這批塑料袋飄揚(yáng)過(guò)海云到烏魯木齊時(shí)，細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)“烏”字多了一點(diǎn)，烏魯木齊變成了“鳥(niǎo)魯木齊”。()

(2)我想的是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚(yú)，我都會(huì)翻來(lái)復(fù)去地看個(gè)仔細(xì)。()

(3)哪兒需要我們，就在哪兒住下，一個(gè)個(gè)帳蓬，是我們流動(dòng)的家。()

7、按要求寫(xiě)句子。

(1)我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。(縮句)。

(2)“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)半y道這世界上糟糕的事還不夠多么?”(變成陳述句)_______

(3)他熱情地和我握了握手，說(shuō)：“我的國(guó)語(yǔ)講得不好，是初學(xué)的?！?改第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述)____

8、修改病句(在原句上改)(1)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的`》，使我受到了深刻的教育。

(2)多讀課外書(shū)可以豐富知識(shí)和寫(xiě)作水平。

(3)我的家鄉(xiāng)是山東省威海市人。

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空

光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。，。

(1)這首詩(shī)的題目是《》，作者是朝詩(shī)人。這首詩(shī)描寫(xiě)了洞庭湖季的美景，從這個(gè)詞語(yǔ)可以看出。詩(shī)中“和”的意思是。詩(shī)中把“湖面”比作，把洞庭湖比作，把湖中的君山比作。

(2)古詩(shī)后兩句的意思是：桂林的山有、、的特點(diǎn)，水有、、的特點(diǎn)，所以人們都說(shuō)“”。這篇課文中引用了一句詩(shī)是“，”。

《萬(wàn)年牢》一課三處“萬(wàn)年牢”的意思分別是：一是;二是;三是。

《蝙蝠和雷達(dá)》一課中雷達(dá)的天線就像蝙蝠的。雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠。雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)5

一、要點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)常用的漢字3000個(gè)左右，掌握常用漢字2500個(gè)，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，了解字義。

2、辨析形近字、同音字、多音和多義字。

3、掌握漢字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)，知道一些漢字的基本知識(shí)。

4、掌握音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法三種查字典的方法。

5、正確、工整地書(shū)寫(xiě)漢字，行列整齊，有一定的速度。

二、知識(shí)

1、認(rèn)識(shí)漢字3000個(gè)左右，掌握常用漢字2500個(gè)，每個(gè)漢字都應(yīng)做到讀音、認(rèn)準(zhǔn)字形、了解字義，并能準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用。

2、掌握漢字的音、形、義。

3、注意把字寫(xiě)正確。

三、漢字筆順

一個(gè)字先寫(xiě)哪一筆，后寫(xiě)哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：

先橫后豎

先后捺人

從上到下

從左到右

先外后里再封口

先中間后兩邊

從外到里

此外，還要注意下列比較特殊的書(shū)寫(xiě)規(guī)則：

1、關(guān)于寫(xiě)點(diǎn)的順序，應(yīng)注意：

點(diǎn)在左上先寫(xiě)，如：斗、為、頭

點(diǎn)在右上后寫(xiě)，如：戈、發(fā)、我

點(diǎn)在里面后寫(xiě)，如：瓦、丹、叉

2、豎在上面(左橫的左面，在上包下或全包圍結(jié)構(gòu)里，一般光寫(xiě)，如：戰(zhàn)、岡、圈。

3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過(guò)、延、畫(huà)。

四、漢字結(jié)構(gòu)

獨(dú)體字：天、木

左右結(jié)構(gòu)：說(shuō)、你

上下結(jié)構(gòu)：忠、秀

左中右結(jié)構(gòu)：謝、做

上中下結(jié)構(gòu)：意、喜

全包圍結(jié)構(gòu)：國(guó)、園

半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇

品安結(jié)構(gòu)：森、晶

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)6

拼音：

(一)多音字

似(p6)卷(p7)轉(zhuǎn)(p11)飲(p12)重(p13、p88)華(p17)泊(p17)據(jù)(p19)為(p22)把(p22)悶(p22)削(p22)難(p25)扎(p28、p64)吁(p41、p71)還(p59)彈(p62、p89)塞(p63)擰(p67)鋪(p92)模(p105)圈(p106)和(p112)應(yīng)(p112)的(p122)臟(p150)

(二)容易讀錯(cuò)的"字

邊鼻音：螺、讕、巒、駱、晾、乃、略、擰、挪、裊、屢、摟、呂、濫、厘、笠、撩、聾、撈

平翹舌：浙、稍、馳、捎、損、甩、賺、呈、捶、偵、嘲、蠢、徹、蝕、帚、呻、枕、卓、駐、暢、遵、診、刷、畜、蠶、晝、塞、蓑、穗、執(zhí)、摯、癡、鎖、腫、榨、虱、睬、臣、沼、恕、叉、仇、誓

前后鼻韻：津、呈、偵、侵、墾、營(yíng)、螢、鯨、挺、擰、呻、吟、晉、枕、頻、茵、繽、診、垠、吩、臣、狠

其他：臀、濺、畝、屑、弧、絹、恕