關(guān)于小學(xué)四年級(jí)夏天作文合集8篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)夏天作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)夏天作文 篇1

如果說(shuō)春天是桃紅柳綠，鶯歌燕舞；秋天是碩果累累，落葉飛舞；冬天是粉妝玉砌，紅梅悄綻；那么夏天就是蟬鳴哇叫，熾熱而又充實(shí)的。

瞧！那蔚藍(lán)色的天空猶如一塊被雨洗凈了的藍(lán)色綢緞，太陽(yáng)猶如一個(gè)巨大的火球，向大地放射出千萬(wàn)束金色光芒，透過(guò)重重疊疊的大樹(shù)的枝丫，投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，把草地裝扮成了一只十足的“斑點(diǎn)狗”。空氣中彌漫著一股股“熱浪”，走在大街上，熱乎乎的風(fēng)撫摸著我的臉頰，仿佛一個(gè)暖爐，上班族“金副武裝”，把全身裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，巴不得一步邁進(jìn)公司大門(mén)，感受空調(diào)帶來(lái)的清涼。知了不停地叫著“熱死了！熱死了！”青蛙也躲在綠色的大傘下休息。夏日，就是這般炎熱，熱得張揚(yáng)、熱得窒息，熱得讓人又愛(ài)又恨。

夏日中的假期總是充實(shí)而快樂(lè)的。看，我乘著游輪，在海上航行著，微風(fēng)輕輕愛(ài)撫著我的臉，掀起我的裙擺。海水掀起層層白浪，浪花像一個(gè)個(gè)快活的孩子，拍打著船身。在這個(gè)時(shí)候，去游輪上的泳池游個(gè)泳，一定非常涼爽，那清清涼涼的水，那無(wú)拘無(wú)束的嬉戲，孩子們稚嫩天真的笑聲，真令人向往！于是，我旅游、看電視、玩電腦、吃棒冰，彈琵琶……太多太多的計(jì)劃和憧憬像美人魚(yú)一樣，在水里自由自在地游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)地?fù)蠐闲』锇榈男∧_丫，一起玩耍打鬧，激起朵朵白色的浪花，那浪花猶如一朵朵怒放的白蓮，讓夏天充滿活力。

感受夏天，感受它的熾熱與輕松，感受昆蟲(chóng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，感受那份快樂(lè)和自由——夏天真好！

小學(xué)四年級(jí)夏天作文 篇2

悄悄地，夏姑娘不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。

太陽(yáng)剛剛升起，臨河的村莊上空籠罩著一層透明的水霧，像是把小村照在玻璃里一樣，想扯起一縷縷剛從清水中洗過(guò)的白紗縹緲中透著神奇，朦朧中含著清秀，像是披上了一件輕紗制成的禮服……靜靜的湖面上早已布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的傘似的，把湖面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)；在翠綠的荷葉從中一枝枝亭亭玉立的花骨朵像一個(gè)個(gè)披著輕紗的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)……池塘邊的田野上不時(shí)閃動(dòng)著人們忙碌的身影，有人拿著鋤頭一上一下地來(lái)回松土，有的小心翼翼地除去田里的雜草；有的在仔細(xì)地耕種蔬菜；有的……

中午，白楊葉子和南瓜藤都被太陽(yáng)曬得往下垂了，好像一群做錯(cuò)了事的孩子。可橘子樹(shù)就完全兩樣了，精神抖撤，像一個(gè)個(gè)奧運(yùn)會(huì)冠軍那樣得意。而池塘里的水，卻似乎進(jìn)入了夢(mèng)境，寧?kù)o安閑像正在做一個(gè)清澈的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己擁抱著藍(lán)天白云，夢(mèng)見(jiàn)魚(yú)兒在藍(lán)天白天上游來(lái)蕩去，夢(mèng)見(jiàn)四周的花草也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

五月的黃昏，天空蕩漾著艷麗的晚霞，像萬(wàn)花筒似的變換著；藍(lán)紅變?yōu)榉奂t，從橙黃退回了淡黃，從淺藍(lán)轉(zhuǎn)成深藍(lán)……亮晶晶的星星逐個(gè)探出頭來(lái)，它們閃爍著光芒，像長(zhǎng)著翅膀的小天使，眨巴著明亮的眼睛，撩開(kāi)了巨大的藍(lán)色夜幕，窺視著大地。夜已深了，明月當(dāng)空，繁星越來(lái)越多，好像在藍(lán)色的地毯上跳舞，怕羞的月亮姐姐透過(guò)薄薄的云層，望著大地，顯得那樣?jì)趁模菢有邼?/p>

初夏的一天是多么的美好，我喜歡夏天的到來(lái)。

小學(xué)四年級(jí)夏天作文 篇3

一個(gè)夏天的晚上，我和姐姐在院子里乘涼，突然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一個(gè)一亮一亮的蟲(chóng)子，我一看原來(lái)是螢火蟲(chóng)，我就問(wèn)：“螢火蟲(chóng)，你在干嗎呀？”“我在找朋友呀。”螢火蟲(chóng)回答，說(shuō)完螢火蟲(chóng)就去找朋友了。

它提起自己的小燈籠四處尋找。它先是向小竹林飛去找呀找，看見(jiàn)前面有一群小螞蟻，就飛過(guò)去問(wèn)道：“小螞蟻，你愿意做我的好朋友嗎？”螞蟻說(shuō)：“我愿意，可是你能提著小燈籠幫我們照照路嗎？”“不行，我還要找朋友呢。”說(shuō)完就飛走了。它又找呀找，在草叢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蟑螂，它就問(wèn)：“你愿意做我的好朋友嗎？”蟑螂說(shuō)：“我愿意，我愿意，但是你能幫我找我的弟弟嗎？”它說(shuō)：“不行，我還要找我的好朋友呢。”

就這樣，它一個(gè)朋友也沒(méi)有找到。這件事告訴我們一個(gè)道理：如果你和別人做朋友，別人有什么困難，你就應(yīng)該幫助。

小學(xué)四年級(jí)夏天作文 篇4

夏天的景色是多么的美麗：樹(shù)木茂盛，有時(shí)候還能看見(jiàn)小鳥(niǎo)呢！每一棵大樹(shù)都在為我們遮住那炎熱的陽(yáng)光。我們?cè)跇?shù)蔭下盡情的玩耍，我們是不是應(yīng)該感謝一下大樹(shù)為我們遮陽(yáng)呢？

當(dāng)然，夏天有熱鬧擁擠的時(shí)候，也有平靜和諧的時(shí)候。想知道這些是什么嗎？那就看下面吧。

夏天的清晨，天空中有一絲絲的光亮。這時(shí)候，有一些老人早早地就在花園或廣場(chǎng)里精神百倍地練著太極拳。看，他們練得多好呀！他們練得多標(biāo)準(zhǔn)呀！

夏天的早上，太陽(yáng)高照。這時(shí)候，正是上班高峰期。公共汽車(chē)上人群擁擠，再加上夏天那悶熱的天氣，弄得車(chē)上的人個(gè)個(gè)都汗流浹背，他們都希望車(chē)上的溫度下降幾度，哪怕是一度也好。好在現(xiàn)在一些車(chē)上裝了空調(diào)，坐在車(chē)上舒服極了。可是，坐在車(chē)上的人可曾會(huì)想一下：那些步行的人，有的舉著傘，有的戴著墨鏡，這些還不算什么，特別是那些既沒(méi)有傘，也沒(méi)墨鏡的人，他們頂著烈日，在下面艱難地走路。還有，你有沒(méi)有想過(guò)，一直為我們提供糧食的農(nóng)民，這時(shí)候可能在頂著烈日，汗流浹背地割稻子呢！還有那些為我們提供居住的建筑工人們，他們整天在干活，而且在酷熱的天氣下，你說(shuō)他們熱不熱？比這些更辛苦的，還要算上正在修立交橋的工人了。看，他們?cè)谀桥Φ匦迾蚰兀?/p>

我們每個(gè)人都應(yīng)該為國(guó)家作些貢獻(xiàn)，因?yàn)橐粋€(gè)國(guó)家的繁榮是從每個(gè)人一點(diǎn)一滴為國(guó)家作出貢獻(xiàn)而來(lái)的。我們學(xué)生現(xiàn)在要勤奮學(xué)習(xí)，以后才能報(bào)效國(guó)家。

小學(xué)四年級(jí)夏天作文 篇5

小時(shí)候，夏天就像一個(gè)雨的季節(jié)—經(jīng)常下大雨。我和小伙伴最喜歡在雨里光著腳丫踩水玩兒，在泥地里挖坑……

記得那年我才七歲，很好玩兒，最不喜歡在家里悶著。又到了周末，我剛寫(xiě)完作業(yè)，在家里閑著無(wú)聊，忽然聽(tīng)到了樓下的“死黨”喊：“下雨啦，下雨啦，大家趕緊出來(lái)呀！”接著又是媽媽在陽(yáng)臺(tái)上大聲說(shuō)：“多多，別悶在家里，寫(xiě)完作業(yè)就下去玩吧！”我想：這么好的“戲”怎么能少了我這個(gè)主角呢？我立即穿上雨鞋，拿上雨傘一溜兒煙跑了下去。

下樓時(shí)瞥了一眼樓道，看見(jiàn)了一個(gè)塑料布，我一把拿上出了樓道。我一走出門(mén)口，小伙伴們都圍了上來(lái)，用詫異的眼光看著我，我大聲說(shuō)：“都把雨傘搭成一個(gè)小屋，鉆到這塊塑料布下面來(lái)！”他們都明白了我的意圖，迅速地用五顏六色的傘搭了一個(gè)“彩屋”，我和丹丹抬起塑料布，他們都鉆了進(jìn)來(lái)，我們頂著布在雨里跑，穿著雨鞋在泥坑里踩泥……

雨漸漸小了，我們都跑到樹(shù)蔭下，每人拿一片無(wú)花果的葉子放在地上坐下來(lái)，用樹(shù)葉和泡沫塊做小船，還用你捏成一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的小人放在上面，然后往水里輕輕一扔，用小棍兒撥著小船讓它前進(jìn)，我們又把地上的苔蘚移到離水坑不遠(yuǎn)的泥地上，在上面插上花、樹(shù)枝，女生還用泥來(lái)捏秋千、滑梯、長(zhǎng)椅……費(fèi)了大半天勁兒，一個(gè)小小的“水上樂(lè)園”就做好了。然后我們又抬起塑料布往“彩屋”那邊跑，鉆進(jìn)去，在里面講笑話、拍手玩，在樓下玩了好長(zhǎng)時(shí)間。直到家長(zhǎng)在窗戶口叫我們吃飯時(shí)，大家才拿起各自的傘，戀戀不舍地?fù)]手告別。

到家時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成一個(gè)“小泥人”啦！

小學(xué)四年級(jí)夏天作文 篇6

今天，我媽媽開(kāi)車(chē)帶我來(lái)到鄉(xiāng)下的爺爺家，那里有許多美麗的風(fēng)景。

爺爺家有一個(gè)很大的院子，爺爺家后邊有一座很大很大很高的山，那座山好像是一個(gè)頂天立地的柱子一樣，山上長(zhǎng)滿了紅色的野果，那野果紅紅的，好像一顆顆紅色的小珍珠。在離山下不遠(yuǎn)的地方有一條小河，小河里長(zhǎng)滿了一種綠色的植物，在小河和山的照映下，很有一種鄉(xiāng)村田野的味道。再往遠(yuǎn)處一望，滿山遍野的綠草，還有幾顆粉色的桃樹(shù)，在加上田地里還沒(méi)有成熟的向日葵，構(gòu)成里一道風(fēng)景獨(dú)特的風(fēng)景線。

再向農(nóng)民們正在干活的菜地里去看看吧，幾頭牛正在犁地，他們不時(shí)會(huì)哞、哞地叫，好像在說(shuō)：田地里的莊家快快長(zhǎng)大吧！近處還有幾頭牛在草地里吃草，我又看見(jiàn)幾只小鴨子在水里游泳，它們好像潛水員一樣把頭扎進(jìn)水里，使我想起了白毛浮綠水，紅掌撥清波這句詩(shī)。到了傍晚幾個(gè)小孩在草地上玩耍，幾只小牛還在草地上搏斗，幾只小牛像猛虎一樣地撞在一塊，它們不停的用尾巴打著自己，還有一些小孩們?cè)跒樗鼈兒凹佑停膭牛媸菬狒[極了！

夏天鄉(xiāng)村的風(fēng)景可真美，明年的夏天我一定還來(lái)鄉(xiāng)下的田野來(lái)觀看風(fēng)景。

河北省唐山市路北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：李鑫沅

小學(xué)四年級(jí)夏天作文 篇7

春姑娘悄悄地走了，熱情似火的夏天來(lái)了！

瞧！樹(shù)上，知了嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，太陽(yáng)火辣辣烤著大地。小河里，魚(yú)兒吐起了小泡泡，忽大忽小；時(shí)而冒上來(lái)幾個(gè)；時(shí)而又冒出來(lái)一個(gè)，像一串串珍珠漂在水中，又像一顆巨大的“夜明珠”。螺兒在草叢底下悠閑地曬太陽(yáng)，小蝦在水里悠悠的散步。

瞧！空中，鳥(niǎo)兒展翅飛翔；蝴蝶在跳舞，忽上忽下，忽左忽右，一眨眼不見(jiàn)了，又一眨眼，前邊的花叢中出現(xiàn)了它的身影。樹(shù)下乘涼的人們都換上了涼爽的t恤衫和短褲，拿著把扇子說(shuō)東道西。游泳池里，老老小小，男男女女，都在暢快的游泳，就像一條條歡快的小魚(yú)。

吃完晚飯，轟隆隆的雷聲一陣又一陣，一場(chǎng)傾盆大雨從天而降。把在路上散步的人們都淋了個(gè)“落湯雞”。不久，雷雨停了，沉悶的空氣中帶著一絲絲清涼和清新。河邊的大樹(shù)下坐滿乘涼的人；馬路邊的小樹(shù)都挺直了腰；小花們競(jìng)相開(kāi)放；草地上小草都換上了蔥綠的新裝。萬(wàn)物一派生機(jī)勃勃的景象。

熱情似火的夏天饋贈(zèng)給人們很多禮物：又甜又多汁的西瓜，紅通通的桃子，黃色的小燈籠——犁頭，還有那一串串晶瑩奪目的`紫葡萄。這可都是我的最?lèi)?ài)哦！啊！夏天是多么美好！我喜歡這個(gè)美麗的夏天。你們呢？

小學(xué)四年級(jí)夏天作文 篇8

我喜愛(ài)牡丹的富麗堂皇，我喜愛(ài)水仙的潔白高雅，此時(shí)我喜愛(ài)月季的雍容華貴，但我更喜愛(ài)菊花的堅(jiān)貞不屈、傲霜斗雪！

經(jīng)過(guò)了春天的孕育，夏天的醞釀，此時(shí)菊花在這百花凋謝的秋天怒放了，似乎就是為了填補(bǔ)這時(shí)的空缺，讓這蕭條的秋不顯得凄涼！

看，菊花的花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美極了。再看那花瓣，有的像少女的卷發(fā)，有的似老爺爺?shù)墓照龋械娜趄札埖淖ψ樱€有的如噴泉灑下，各不相同。菊花的顏色也有很多，紅得像火，黃得似金，白得若雪，綠得如玉，粉的好似一片云霞，還有那白中帶綠的，更就是清幽淡雅。五顏六色，美不勝收

看那一片菊花，遠(yuǎn)看宛如碧綠的地毯上繡著許多五彩的大花，近看又別有一番情趣，看看這一朵很美，看看那一朵也很美；聞聞這一朵很香，聞聞那一朵也很香。讓人眼花繚亂。這一朵似害羞的小姑娘，半張著臉，那一朵卻全盛開(kāi)了，張著笑臉迎接這金色的秋天，還有還就是花骨朵兒的，飽滿的似乎要裂開(kāi)似的，迫不及待的想讓人一睹她那絕世的芳華。

看那一朵菊花，遠(yuǎn)離那菊花群，仿佛不愿與它們?yōu)槲椋_實(shí)它就是鶴立雞群，雖一枝獨(dú)秀，但讓人感到了一種個(gè)體所獨(dú)有的風(fēng)姿，墨綠色的葉子層層疊疊，此時(shí)如眾星捧月般襯托著潔白的花，更顯得寧?kù)o高遠(yuǎn)，神圣脫俗。

看著菊，不禁思起了久違的忘年交，此時(shí)他酷愛(ài)養(yǎng)花侍草，猶愛(ài)養(yǎng)菊。或許就是潛移默化，他也具備了菊花的優(yōu)點(diǎn)，菊花貢獻(xiàn)著它的美麗供人觀賞，而他則奉獻(xiàn)著他的剩余的光和熱，菊花不畏寒冷，傲霜斗雪，而他不被困難打倒，在逆境里求生存。令我欽佩！

我愛(ài)美麗的菊花，更愛(ài)擁有菊花精神的人！