傘的故事記敘文

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的傘的故事記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　生活中，帶給我溫暖的愛(ài)有很多。學(xué)校里老師的關(guān)愛(ài)，家里爸爸媽媽的'疼愛(ài)……這些愛(ài)都溫暖著我，感動(dòng)著我，但讓我最為難忘是一位陌生的同學(xué)帶給我的溫暖。

　　那天星期五，已經(jīng)放學(xué)了。我正想著明天開(kāi)始就是周末，不用上學(xué)，而且我還做完了所有該做的作業(yè)。實(shí)在是太棒了!正在我沉浸在快樂(lè)之中時(shí)，旁邊一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“唉，下暴雨了……”啊!糟了，我怎么回家呀!早上全然不聽(tīng)父親的勸告，沒(méi)有帶傘，現(xiàn)在怎么辦呀!

　　走下樓后，看著其他同學(xué)撐著傘陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)雨幕中，我看見(jiàn)班上的“好兄弟”，立刻向他沖去，說(shuō)：“我今天沒(méi)有帶傘，能借我……”我還沒(méi)有說(shuō)完，竟被他一口拒絕，還“鄙視”地對(duì)我說(shuō)：“傻的，沒(méi)看天氣預(yù)報(bào)嗎?你呀!這就叫做自作自受!”

　　碰了一鼻子灰，我又把目標(biāo)投向老師。誰(shuí)料，老師竟然也是一樣的回答：“都多大了?要學(xué)會(huì)看天氣預(yù)報(bào)!這次讓你吃點(diǎn)苦，下次才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！卑?，又失敗了。

　　就在我絕望準(zhǔn)備淋雨回家時(shí)，一個(gè)聲音傳到我耳中“大哥哥，這把傘借給你，我媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)接我來(lái)了，我可以不用傘了。我是三年級(jí)一班的，要記得還給我哦!”我抬頭一看，一個(gè)直到我胸前的小妹妹滿(mǎn)臉微笑地看著我，右手上握著的一把花傘已經(jīng)遞到了我跟前。我感激地接過(guò)雨傘，趕緊到道了一聲謝。她又笑了笑，大聲地說(shuō)：“不用謝，記得還我喲!”然后，沖進(jìn)雨里，朝一輛停在門(mén)口的小汽車(chē)跑去。我舉著傘，望著她瘦小的身影鉆進(jìn)車(chē)?yán)?，然后離去，我充滿(mǎn)了感激。在這個(gè)微微感到?jīng)鲆獾挠晏炖铮抑挥X(jué)得心頭一股暖流在流淌……

　　一年了，我一直沒(méi)有忘記這件事。我也一直記得當(dāng)我把傘還給她時(shí)，她說(shuō)的話(huà)：“老師說(shuō)過(guò)，人與人就一概互相幫助。”她說(shuō)的時(shí)候，那雙天真無(wú)邪的眼神一直注視著我，讓我到現(xiàn)在都難以忘懷。