關于小學生描寫人物的作文400字匯總6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學生描寫人物的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生描寫人物的作文400字 篇1

　　每個人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。

　　我要說的是我的同學——符吉慶的樂于助人。

　　記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，可是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學符吉慶對我說：“借給你。”

　　我感動不已，不知應該說一些什么才好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝。”他接著說，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”

　　符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？

　　記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的行為。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”

　　“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。

　　我的好同學啊！今后不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠記得你。

小學生描寫人物的作文400字 篇2

　　我的媽媽很平凡，她從未有過驚天動地的輝煌令我在別的孩子面前驕傲，但她在我心目中卻很偉大，是我一刻也離不開的好媽媽。

　　每天早晨我還在熟睡，她已經(jīng)為我準備好早飯。晚上下班回來，她除了做飯還要為我洗衣服，檢查作業(yè)，一直忙碌到很晚才能休息。一天又一天，一年又一年，她就是這樣默默地為我奉獻著。

　　記得有一次我發(fā)高燒不退，在兒童醫(yī)院里整整住了一個星期。每當我夜里醒來時，都是媽媽守候在我身邊。整整一個星期我沒見她躺下睡一會兒覺，吃一頓像樣的飯。我望著媽媽那日益消瘦的面孔，聯(lián)想起許多往事。從我記事起，直到上小學三年級，一樁樁，一件件，不知媽媽為我操了多少心，度過了多少這樣的不眠之夜，我想著想著，鼻子一酸，難過地流下了眼淚。媽媽見了，還以為我發(fā)高燒不舒服，忙著為我按摩散熱，還不停地安慰我。媽媽越是這樣，我心里越難過，哇地一下子哭出聲來，急得媽媽抱著我在病房里團團轉(zhuǎn)。

　　聽大人們說，小孩病一次，長一回心眼兒。這一天，我真的長了許多心眼兒，懂得了什么是偉大的母愛。

　　啊，媽媽就像一根蠟燭，在默默地燃燒自己，卻給我?guī)砹藷o限的光明。

小學生描寫人物的作文400字 篇3

　　寧XX老師是我上幼兒園時的啟蒙老師，她中等身材，圓圓的臉，彎彎的眉，睫毛很長，兩只烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，她走路輕快，長長的頭發(fā)總是盤在腦后，顯得很干練。因為皮膚較白，并且總是微笑著，所以迎面走來給人的感覺總像美麗的.桃花……

　　我四歲哪年上幼兒園的第一天認識了寧老師，因為是第一天上幼兒園，對幼兒園不熟悉，并且哪里的小朋友我都不認識，所以有些緊張，爸爸送我到幼兒園后，我甚至有跟上爸爸回家的想法，寧老師看出了我的心情，微笑著用手撫摸著我的頭，親切地說：“姜致遠兒很聰明，肯定是我們班上最棒的……”在她的關心鼓勵下我不再緊張，每天早早起床后就想上幼兒園。

　　寧老師總是很關心我們，常常親手給我們分發(fā)小食品，給我們倒水，常常叮囑我們慢點兒吃，小心噎著，慢點兒喝水，小心燙傷……在她的關心鼓勵下，我們到幼兒園上學就象回到自己家里一樣。

　　寧老師在我們的映像中總是微笑著，但是有一段時間卻很例外。那是我上幼兒園中班的時候，一個星期天的下午，我們班的一個小朋友在玩耍中遭遇車禍遇難了，寧老師得到了消息，星期一我們上幼兒園后發(fā)現(xiàn)寧老師沒有了往日的笑容，眼睛也有些紅腫，跟我們說話時強顏歡笑，但總是掩飾不住她悲傷的心情，她很長時間都在偷偷地流淚。

　　我常常想起寧老師，前天晚上我還夢見她在給我們上課，醒來以后覺得有些可笑，寧老師是幼兒園的老師，而我們在上小學，以后只能上中學，上大學，再也不會回到幼兒園去了，她怎么會給我們上課呢?不過她永遠是我的老師，我最好的老師!

小學生描寫人物的作文400字 篇4

　　我最敬佩的人是我的媽媽，她很勤勞，有一雙靈巧的手，穿上漂亮的衣服，看起來養(yǎng)眼極了。

　　媽媽身高1米63，身材苗條，怎么吃也不胖，真是羨慕嫉妒恨呀！臉蛋像個瓜子，眉毛黑黑的，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的鼻子，小小的嘴巴，修長的雙腿，再加上服帖的工作服，變得漂亮無比。

　　有一次，媽媽去逛服裝店，一走到服裝店門口，就叫我進去和她一起看，一會兒，一件衣服被媽媽挑中了，我一看這件衣服帶有花紋，媽媽迫不及待地穿上衣服。服務員說：“這件衣服非常適合你，我就給你打五折吧！”媽媽應了一句“可以”我們就買下來了。媽媽興高采烈地去收銀臺付錢，付完錢再和我繼續(xù)逛街，我們恨不得把臨海的街全部逛完。

　　我媽媽也是一個勤勞的人。中要家里有不干凈的地方媽就拿起清潔工具在家里打掃，一點灰塵都不能饒進。有一次，剛好是星期六，媽媽發(fā)現(xiàn)地板很黑，地板好像在說：“主人償可以不可以幫我擦一擦臉呢？”媽媽立即答應了地板的要求。要拿起拖把在地板的每一個角落，每一塊方磚上都拖欠了兩次，媽媽看了看這四周，覺得滿意了才停止了動作。還有一次，是母親節(jié)，那天晚上我們吃完飯，我叫爸爸洗碗，因為母親節(jié)得讓媽媽休息一天吧！可媽媽不聽我的話，把我的話當作耳邊風了，媽媽和平常一樣把碗洗得干干凈凈的，把碗也疊得整整齊齊的，還把灶臺洗得閃閃發(fā)亮，我媽媽做什么事都很認真。

　　我身邊的媽媽不僅愛美，也很勤勞哦！

小學生描寫人物的作文400字 篇5

　　我的爺爺今年六十七歲了。雖然他已經(jīng)是年近古稀的老人，但身體仍很硬朗，走起路來健步如飛。他性格很爽朗，剛毅的面容和果斷的話語顯示出他堅強的個性。

　　爺爺不僅每天堅持鍛煉身體，而且還堅持讀書、看報，并把所見所聞記錄下來，這些年下來，已經(jīng)積累了二十幾本。爺爺做事特別有毅力，給我留下了深刻的印象。我記得自己剛剛開始練舞蹈的時候，每節(jié)課下來都腰酸腿疼，不久心里就開始打退堂鼓了。那天，爺爺知道了我的想法后，就給我講了一個故事。故事的主人公就是爺爺自己。原來，爺爺一直從事司法工作，在他57歲的時候，報名參加了國家律師資格考試。大家都很不解，快退休了，還考什么試呀？

　　爺爺并沒有過多的解釋，而是抱著十幾本厚厚的資料回到家，埋頭復習起來。那段時間，爺爺白天看書，晚上也學習，有時候連吃飯都顧不上。終于，幾個月后，爺爺這個年齡最大的考生，成為了順利通過考試的佼佼者之一。講完故事，爺爺對我說：“你看，爺爺努力的結果，并不輸給年輕人啊！勤能補拙，只要有毅力就能克服困難，把事情做好。”

　　爺爺親身經(jīng)歷的故事，深深地感染了我。從此，每當我遇到困難的時候，腦海中都會浮現(xiàn)出爺爺戴著花鏡在燈下學習的場景。爺爺是我身邊的榜樣，在和爺爺?shù)某ο嗵幹校覍W到了許多東西。我永遠敬佩我的爺爺！

小學生描寫人物的作文400字 篇6

　　我的奶奶非常勤勞，她總是把地掃的亮堂堂的，不光這里，我們家都被奶奶給承包了，如果你不信，聽我慢慢跟你講……

　　那天下午，因為奶奶沒來，媽媽也沒空，所以我們家很久沒有打掃。奶奶一到我們家，就說：“你們怎么這么懶惰啊！把你們的房子弄得沒樣沒樣的，這時候還不是由我”老將“出馬。”說完，奶奶便拿起自己第一個武器——掃把。奶奶使出這武器可是響當當，奶奶揮了幾下，地板便光亮起來。隨后又拿出第二個武器——拖把。雖然拖把很重，但是到了奶奶的手里，拖把便變得很輕盈，別人拖地都吃力，可是奶奶一拖起地來，那是了如指掌，根本不費吹灰之力，隨便拖兩三下，地板上的臟東西便落花流水，地板上瞬間一干二凈。奶奶又使出了第三個最厲害的武器——抹布。

　　奶奶使出抹布，可是相當厲害，簡單來講也就是蜘蛛大軍的末日。奶奶拿抹布把墻和其它可以擦的東西都擦了一遍，把每個東西擦得一塵不染，然后又檢查擦得干不干凈，又看看哪里還有蜘蛛大軍。奶奶做事從不馬虎，每件事情都是專心致志地完成，都不像我一樣，我做事總是馬馬虎虎，丟三落實，跟奶奶簡直是差太遠了，我跟奶奶就是個反義詞。奶奶檢查了每個角落，甚至沙發(fā)底下都沒有放過，奶奶看了都沒有蜘蛛大軍了，這才放了心。然后又去洗了個手。到了客廳轉(zhuǎn)身一看，快到吃午飯的時間，奶奶飛快地奔向廚房，做起了中午飯。

　　不僅如此，奶奶每當我值日，都會去幫忙，我攔也攔不住。我的奶奶可真勤勞啊，我真敬佩我的奶奶！