難忘的一課記敘文

　　相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。怎么樣才能寫出優秀的記敘文呢？以下是小編收集整理的難忘的一課記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的一課記敘文1

　　最難忘的課，是歡笑不斷，又略帶酸澀的。——題記

　　熟悉的上課鈴聲響起，教室里不同于往日的煩悶死氣，透出的是一種歡躍之情。同學們眼中不再呆滯，閃著靈動的光，時不時瞅瞅桌面上整齊擺放的兩樣東西：一本黃色封面的書和一張放在紫色包裝中的碟片。興奮之情溢于言表。

　　老師溫柔地看著我們，笑容中滿是幸福與留戀。半晌，討論聲悄然，同學們端正好坐姿，按老師要求翻開那本書。

　　伸手，觸摸到書的瞬間，我心里是一種道不明的震撼，懷著神圣的心境，拿起書，輕輕翻開，細細品味，因為這是所有同學一起寫下。老師一篇篇精心指導的，是我們共度三年的見證

　　音樂響起，抬頭，放下書，大屏幕放映出一張張熟悉的面孔，每張照片都是一件我們一起經歷的大事小事。

　　照片一張張輪換，五百張照片排成照片長廊，如一根無形的棍棒，一次次攪拌著我的思緒，引出我的回憶。

　　哈哈哈

　　這是我們上次秋游！

　　這張真可愛，誰呀！我都認不出來了。

　　一個個稚嫩的面孔，伴著青春的音樂，從視覺和聽覺中一點一點地撈回那些曾丟失的記憶。

　　照片隨著單曲循環放完了，照片中從清澀懵懂的我們定格在此刻，我們的表情也變得逐漸凝然。時光荏茬，三年同窗生活只用幾首歌時間，幾百張畫面定格了。

　　隱隱地，歡樂蒙上了酸澀，隱隱地，好似有什么在淚光中閃爍。

　　難忘的一課，永生難忘。

難忘的一課記敘文2

　　記憶是心中的冰雪，永遠不會融化。——題記

　　上課時間快到了，請……伴著這亙古不變的上課鈴聲，老師走進了教室。

　　正當老師聲情并茂地朗讀著課文時，窗外的雪不合時宜地徐徐飄落，大家的目光自然也就情不自禁地脫離了老師，轉向了窗外。老師見到此情此景。并沒有厲聲訓斥，反而停止了講課，問道：你們覺得雪像什么？大家本飄出窗外的思緒又立刻被扯了回來。

　　正當同學們為這個不著邊際的問題向納悶兒時，一個男生騰地站了起來，大聲問答道：像鵝毛！隨即大笑起來。我們都聽過鵝毛大雪這個詞語，雖然這雪并不大，但是，班里的絕大多數同學還是同意了他的說法。可是，老師聽后卻微笑著搖搖頭，剛想說些什么，就聽到窗邊傳來一個細若蚊蠅的聲音：未若柳絮因風起。這個聲音的主人就是彈得一手好柳琴的琪琪。那時我們剛上三年級，并沒有接觸過文言文這么高深的東西，所以大家都被她這句聽起來很美卻不知何意的話震撼到了。直到班長高聲解釋：她的意思是說這雪像是被風吹起的柳絮。這是古代著名才女謝道韞說過的'話。看到老師開心地點了點頭，全班同學這才恍然大悟，長長地哦了一聲。

　　過后，大家繼續賞雪，老師也沒有打攪我們的雅興。反而悄悄地從講臺邊的抽屜中拿出了一只黑色的袋子，臉上露出了一抹笑，加上袋子是黑色的，我們看不清里面是什么，也就更增添了神秘感。老師的手緩緩伸進袋中，又慢慢地拿出——一根白色的棒，彩色的包裝紙。哇！是棒棒糖！大家異口同聲地喊道。老師笑吟吟地看著我們饞涎欲滴的樣子，笑著將棒棒糖發到了我們每個人的手中。大家賞春景，吃棒棒糖，說說笑笑，一節語文課就這樣歡樂的過去了……

　　因為這次的經歷，我明白了什么叫難忘……

　　那，是我最難忘的一堂課，最難忘的一場雪……