我真的很不錯（楊紫玥）_初中記敘文

　　大家都經常看到作文的身影吧，特別是記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的我真的很不錯（楊紫玥）_初中記敘文，歡迎大家分享。

　　我低著頭走在放學的路上，天空是山雨欲來的陰霾。一次又一次考試的失利無疑是壓在我背上的枷鎖。于是在恍惚間，我腦海中閃過了幾個片段。

　　三年級，正是孩子們對“榮譽”這種東西似懂非懂的年級。那時學校正在評“愛心天使”，每個月每一個班級都能有一位同學獲此殊榮。還可以在胸前別上學校頒發的獎章。

　　那時正值三月，和煦的春風從窗戶的`縫里溜進教室柔柔地拂過每個同學的臉頰。班上，只有我和另一位同學在爭這個唯一的“愛心天使”的名額，我們倆的票數一樣多。

　　老師讓我們倆以自我介紹的形式上臺“推銷”自己，再讓其他同學以舉手的方式來表決。那個同學先上了講臺。她甜甜的笑靨和同樣甜甜的聲音使我的心靈突然溢出一絲的苦澀。這決不是因為我認為她比我強才產生的心理，而是由一種明知自己會失敗，又不想放棄的情感混雜而成的。

　　剎那間，掌聲四起，她已經走下了講臺。我的心咚地一沉，果斷地站起來，然后懷著不安的神態向老師瞟了一眼，徑直走上了講臺。

　　我做了一個前所未有的決定。

　　“我……”一開口，我就感覺全班的目光都黏在了我身上。我想把后面的話吞下去，可已經開了頭的話又怎么能隨意中止呢？我猶豫地掃了一下下面的同學，不敢直視他們的眼，繼續講下去。

　　“我準備放棄”，此句一出，全班嘩然。而我就像一尊木頭人一般，十分平靜地講下去：“這個月她真的做了許多好事，我與她相比做得太少了，我不配這個名額，真的。所以我想把這個名額讓給她。”

　　我像是看不見同學們的表情似的，木然地、拖著僵尸一般的身體回到了座位。

　　全班寂靜無聲地望望我，望望老師。我聽見老師對我說了四個字：“你很偉大。”

　　我有些稚氣地接過這沉重的評價，很天真地笑了。

　　思緒飄回，我已處于自家的門前。成績不好又怎么了？只要我堅持練習下去，我絕對可以配上“偉大”二字。

　　用鑰匙打開家門，我的心情也晴朗了不少。我在心底對自己說：

　　“我真的很不錯！”