實(shí)用的勵(lì)志的作文合集十篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的勵(lì)志的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勵(lì)志的作文 篇1

　　暮然回首，大家已跑過許多條跑道。多少起點(diǎn)已被淹沒?明天的太陽(yáng)依舊是新的，明天的路程就擺在大家眼前，明天又是一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　又是新的一天。我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間的小路上。太陽(yáng)升起來了，花兒睜開了惺忪的睡眼，露珠為她們沐浴。花兒精神了，一起微笑著面對(duì)著新的一天。花兒們互相比著，互相爭(zhēng)著，你不讓我，我不讓你，都來看誰最漂亮。就連未長(zhǎng)大的小花蕾也和她們比著。因?yàn)樗浪齻兊钠鹋茳c(diǎn)是相同的，她不能輸在起跑線上。小花蕾要更加努力，向著更高的起點(diǎn)前行。

　　天突然下起了小雨。我仍一個(gè)人悠閑地在小路上走著，忽然看見小路上有一個(gè)白色的東西。走過去一看，原來是只受傷的蝴蝶。它正用那纖細(xì)的腿從草叢的水坑中艱難地向上爬。我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面：空中豆大的雨點(diǎn)無情地落著，一只白色的蝴蝶拼命地閃動(dòng)著翅膀。雨點(diǎn)打在它身上。它飛不動(dòng)了，但它沒有停止。它一直在飛……終于，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以避雨的草叢。于是，蝴蝶停了下來。然而，蝴蝶太虛弱了，一不小心掉進(jìn)了旁邊的水坑中。雨停了，它不停的向上爬。因?yàn)樗琅郎先ケ銜?huì)有一個(gè)新的起點(diǎn)。看著看著，一種莫名的傷感涌上心頭。我連忙將蝴蝶撿起放在手心中，捧著他到一個(gè)向陽(yáng)的巖石上。我在旁邊靜靜地看著它。過了一會(huì)兒，蝴蝶的翅膀干了。慢慢地，他振動(dòng)翅膀飛了起來。白蝴蝶圍著我飛了一周，好像在向我表示感謝。它好像在對(duì)我說：“你也要努力啊，努力向明天的新起點(diǎn)前進(jìn)吧!”蝴蝶慢慢飛走了，留給我無限的遐思。是的，起點(diǎn)就在前面。在前進(jìn)的途中，不管遇到多大困難，都要不斷努力，都不能輕易放棄。因?yàn)椋總€(gè)明天都是新的起點(diǎn)，都是新的道路。

　　我想：大家正是從一個(gè)起跑線沖向另一個(gè)起跑線，一個(gè)個(gè)起跑線構(gòu)成了美麗的人生。讓大家向著新起點(diǎn)前行，拼搏一生，無怨無悔。

勵(lì)志的作文 篇2

　　我看過各種各樣的不同演出，但這次是最讓我震撼的。不是因?yàn)樗麄兪菤埣踩耍且驗(yàn)樗麄儦埲钡纳眢w上所迸發(fā)出的那束堅(jiān)強(qiáng)，那抹陽(yáng)光。

　　他們，是聾人，卻能用自己的舞姿來表達(dá)自己的心；他們，不能說話，卻能用精湛的演技為同學(xué)們帶來陣陣歡笑；他們，是盲人，卻能用豪邁的歌聲盡情揮灑人生。他們雖然殘疾，卻身殘志堅(jiān)！

　　從他們身上，我可以看出什么是堅(jiān)持，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是勇氣，什么是希望！我們最需要的不就是這種堅(jiān)持的信念嗎？

　　親愛的同學(xué)們，看，那束生命的陽(yáng)光，是一條從黑暗通向光明的路，引領(lǐng)我們走向希望與明天！生命的意義，在于堅(jiān)持。流血流汗不流淚——同學(xué)們，就讓我們從今天的軍訓(xùn)開始，努力做一個(gè)勇敢的人，堅(jiān)強(qiáng)的人，樂觀的人，無愧我們無悔的青春！

　　青春，加油！初一三班，加油！

勵(lì)志的作文 篇3

　　于老師，是我小學(xué)六年級(jí)的班主任老師。可能她不是全市最優(yōu)秀的老師；可能她沒有其他老師多年的經(jīng)驗(yàn)；可能她沒有那么多的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)?.....但她是我最喜歡的小學(xué)老師。

　　于老師在剛到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，任命我為“數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)”，我當(dāng)時(shí)并不吃驚，也不害怕。因?yàn)槲蚁耄鸵郧白鼋M長(zhǎng)不是一樣嘛！可是剛走馬上任我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤：因?yàn)橄抡n忙著整理筆記，我沒數(shù)好沒交作業(yè)的人數(shù)，結(jié)果被老師“盤問”了一番。雖然當(dāng)時(shí)老師沒有非常嚴(yán)厲的批評(píng)我，但我心里又難受，從那以后干組長(zhǎng)干的就異常認(rèn)真：每次收作業(yè)時(shí)都要反復(fù)檢查缺少的本數(shù)，在整理出人名之后，就一本本的去收回來。如果有人沒交的話，我就在一個(gè)本上寫去人名和具體的原因，這樣雖然和老師匯報(bào)很容易，但卻是要忙活一個(gè)早上，有時(shí)候還要占用下課的時(shí)間批改同學(xué)的作業(yè)......不過話又說回來了，雖然組長(zhǎng)不是那么好當(dāng)?shù)模牵矣X得：既然老師相信我有這個(gè)能力，我就不能讓老師失望。我的“工作座右銘”是：我累，并快樂著！

　　在小學(xué)最后一年里，我當(dāng)然有很多事要感謝于老師。但我認(rèn)為，最重要的不是感謝老師幫助我保持了好成績(jī)；不是老師培養(yǎng)我提高寫作水平；也不是老師讓我當(dāng)班干部鍛煉能力......而是，感謝老師推薦給我的兩本雜志，——《讀者》和《意林》，因?yàn)椋蚁Ｍ谛W(xué)畢業(yè)離開于老師后的日子里，它們更能像老師的教誨一樣陪我走過人生的旅途！

　　雖然于老師只教了我們一年的時(shí)間，但是她卻是我最難忘的老師！

勵(lì)志的作文 篇4

　　我用很長(zhǎng)的時(shí)間去做自我救贖。溝通、調(diào)整、包容、適應(yīng)。

　　當(dāng)我終于掙扎著走出絕望深淵，活成自己想要的樣子，再回頭看這段來路，才徹底意識(shí)到，女王與怨婦，真正的區(qū)別只在于一點(diǎn)：

　　女王永遠(yuǎn)是擔(dān)當(dāng)者心態(tài)

　　我所選，我負(fù)責(zé)，兵來將擋水來土淹，身陷低谷也努力爬坡，永遠(yuǎn)保持對(duì)自己人生的控股權(quán)。

　　怨婦永遠(yuǎn)是受害者心態(tài)

　　我有今天全是你害的，若不是因?yàn)槟悖乙膊恢劣诘竭@般田地，我為你犧牲這么多，你卻如此對(duì)我，良心都被狗吃了。

　　兩種心態(tài)，決定了兩種截然相反的人生方向。

　　這就是為什么，女王越活越好，即使萬箭穿心依然光芒萬丈，身在沙漠也能長(zhǎng)成行走的玫瑰。

　　而怨婦越過越累，抓一手好牌也打得稀爛，嫁什么人都活得像嫁了渣男。

　　女王比強(qiáng)，怨婦比慘。女王總是神清氣爽光彩照人，怨婦永遠(yuǎn)愁眉緊鎖悲悲切切。

　　你選擇成為誰，就決定了你遇見誰。

　　當(dāng)一個(gè)女人有足夠的勇氣擔(dān)負(fù)起自己，人生就再也不會(huì)被誰牽制。自己選的路，前面是河就去趟，前面是山就是去翻。男人再也不是決定此生幸福的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　你能站在人生主場(chǎng)，成為自己的太陽(yáng)，才能斬釘截鐵地告別怨婦，享受女王的快意人生——不會(huì)愛的教會(huì)他去愛，不夠好的引導(dǎo)他變好。

　　有資格慣著愿意愛的，也有資本換掉不再愛的。

　　親愛的姑娘，從怨婦到女王的路，最重要的只有一步，就是自我擔(dān)當(dāng)。

勵(lì)志的作文 篇5

　　想想我得病已經(jīng)整整十年了，還記得我是20xx年第一次生病，那一年我20歲，那一年我住院了，我得的病叫精神分裂癥。還記得我剛得這個(gè)病的時(shí)候，我的內(nèi)心很抵觸這個(gè)病，這個(gè)病名。因?yàn)檫@個(gè)病，這個(gè)社會(huì)還存在歧視和不理解，雖然，社會(huì)在進(jìn)步，可是對(duì)于這個(gè)疾病，這個(gè)社會(huì)的包容性仍然很差。我也是在看了《魯豫有約》這個(gè)節(jié)目以后，才有勇氣提筆寫寫得病十年的情景。

　　這個(gè)十年我一共發(fā)了六次病，也是因?yàn)檫@個(gè)病，兩次短暫的婚姻都失敗了。也給我的人生增添了許多陰暗的，不積極的能量。也曾想過要放棄自己的生命，可是每當(dāng)想到父母，我又堅(jiān)持了下來，就這么堅(jiān)持活著。因?yàn)槲衣犨^新東方創(chuàng)始人俞敏洪的一段演講詞，他說，生命總是往前走的，我們要走一輩子，無論如何，不要放棄生命，因?yàn)榛钪陀邢ＭＩ锌偸菚?huì)有奇跡發(fā)生。。。。。就是因?yàn)槲粗钠孥E，我堅(jiān)持活了下來。爸爸說，不如我的人，還有很多，比這種病痛苦的人也很多，他們都在堅(jiān)強(qiáng)的活著。我也在無奈和徘徊中堅(jiān)強(qiáng)的往前走著，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　還好，我還能工作，許多得這個(gè)病的人連正常的生活都不能自理，我一邊吃藥一邊工作，工作成了我生存下去的唯一保障。父母弟弟是我活下去的唯一精神支柱。我每天晚上都得睡12個(gè)小時(shí)，這樣第二天我才能有精神上班工作。這也是吃藥的副作用。

　　還好，我吃藥的劑量不是太大，所以我的體型沒有發(fā)生多大的變化，只是會(huì)有點(diǎn)發(fā)懶，不想做事情，人顯得有點(diǎn)木訥。可是這也比發(fā)病強(qiáng)啊，發(fā)病了，我就不是我了，我總是被妄想，幻覺困擾著，失眠，頭疼。

　　還好，有一句話，叫久病成醫(yī)。我現(xiàn)在總結(jié)的，我只要連續(xù)兩個(gè)晚上失眠，頭腦控制不了的胡思亂想，我就必須吃藥了。這也是我得病這十年的心得體會(huì)。

　　現(xiàn)在的我，很關(guān)注，身邊像我一樣的病人，因?yàn)槲液芾斫馑麄兊目嘀院蜔o奈，真心的希望這個(gè)社會(huì)對(duì)這種病的患者給予足夠溫暖和幫助。

勵(lì)志的作文 篇6

　　本周四那天，學(xué)校舉行了一次別開生面的演講比賽——競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部。這對(duì)大家來說可都是個(gè)新鮮事。我們班的兩位同學(xué)，通過第一輪的角逐，光榮地挺進(jìn)了又一輪的競(jìng)選。

　　演講開始了，演講者一個(gè)個(gè)上臺(tái)演講，第一個(gè)似乎有點(diǎn)緊張，語句都有點(diǎn)不連貫了，說話時(shí)常是結(jié)結(jié)巴巴的。但過了一會(huì)兒，她便冷靜了下來，沉著地講訴著。隨后她又回答了老師的提問。只見她沉著應(yīng)對(duì)，一點(diǎn)兒也不慌張。我真的很佩服她，她的應(yīng)變能力真是太強(qiáng)了。第二個(gè)好象是男生，也許是有了第一個(gè)的經(jīng)驗(yàn)吧，他講起來流利多了。第三個(gè)、第四個(gè)一個(gè)接一個(gè)的上臺(tái)演講。啊，終于輪到我們班的“英雄”出場(chǎng)了。只見吳帆沉著地講訴著自己的故事，并沉著的應(yīng)付老師的回答。每一言每一語都透露著大將風(fēng)范。我們班的另一位“英雄”潘葉萍排在最后一位，等到她出場(chǎng)時(shí)，大家都全神貫注的。她的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著大家的心……在所有的演講者中，我居然發(fā)現(xiàn)了好多我的老同學(xué)，他(她)們自信滿滿地站在臺(tái)上，聲音洪亮，不得不讓人佩服。

　　晚上，我就躺在床上想著：是什么促使他(她)們自信地站在臺(tái)上沉著演講呢?是勇氣，是自信吧!不知為什么，他(她)們自信的微笑常常浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　自信猶如一盞明燈，它能照亮夜行人的微笑，驅(qū)散黑夜;自信好似一陣暖風(fēng)，它能吹走彷徨的人無盡的迷茫，帶來許多清醒;自信又如一場(chǎng)春雨，它能滋潤(rùn)人的心田，透出勃勃生機(jī);自信還是一通鼓點(diǎn)，它能擊退膽小人的怯弱，擂出勇氣。那么，就讓我們帶著自信遠(yuǎn)征，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆!

勵(lì)志的作文 篇7

　　20xx年除夕，我?guī)е^望的心情回到了故鄉(xiāng)姥姥的病床前，還好，渾身插滿管的姥姥看到我第一眼的時(shí)候，就含糊不清地喊著我的乳名，努力想探起身，卻只不過是略略抬抬了頭。曾經(jīng)熟悉的力氣已經(jīng)在姥姥身體里日漸干枯了。陪在病床前的母親不時(shí)地輕輕喚著，娘，喝口水吧。娘，擦擦臉。……看著眼前的兩位母親，我強(qiáng)忍著淚，不敢讓它流下來。

　　姥姥啊，姥姥，您留給了我一生最溫暖的童年記憶，難道就到此為止了嗎？您怎么就狠心不給我留一個(gè)報(bào)答的機(jī)會(huì)啊？病床前有母親舅舅們陪著，我?guī)筒簧鲜裁疵Γ晌也辉敢怆x開，除了這兒又能去哪呢？

　　病床前的時(shí)光漫長(zhǎng)而痛苦，仿佛凝固了一般。夜尤顯得漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)得讓人崩潰，漫長(zhǎng)得讓人絕望。腦子一刻不能清閑，亂亂的，不知道在想些什么。總得強(qiáng)迫自己找點(diǎn)什么事做吧。讀書吧，做自己最喜歡做的事，也是姥姥最喜歡我做的事。抽個(gè)空上書店，一眼就看到了倪萍新寫的《姥姥語錄》；買了套《三毛全集》，今年是她逝世20周年了，我希望能從她這兒得到些什么；順手又買了本《紅樓夢(mèng)》，盡管家里已經(jīng)有好幾本不同版本的了。

　　過年的這些天，倪萍的姥姥、荷西、三毛、曹雪芹、黛玉……紛紛走出來告訴我死亡是什么。我知道了，他們也曾糾結(jié)在死亡里，一如我這個(gè)普通人。沒有一個(gè)人可以達(dá)到莊子 “鼓盆而歌”的境界，畢竟五千年的中華才出了一位莊子。

　　生離死別，我的生命將開始體味。

勵(lì)志的作文 篇8

　　前幾日，我在一家域名及空間的銷售網(wǎng)站“轉(zhuǎn)悠”，因?yàn)槲蚁敫娴牧私馑麄兊漠a(chǎn)品，就注冊(cè)了會(huì)員，不過我并沒有打算在這里買任何的東西。

　　第二天，當(dāng)我打開QQ的時(shí)候，傳來了一陣急促的信息聲，我打開一看，哦，原來就是昨天那個(gè)網(wǎng)站的銷售員啊！

　　首先，他跟我打了招呼。雖然我不買他的東西，但出于禮貌，我還是問了個(gè)好。下面，他便開門見山的問：“你對(duì)我們提供的空間還滿意嗎？”我想了很長(zhǎng)時(shí)間到底應(yīng)該怎么去回答他。不說話吧，他肯定會(huì)再追問；說滿意的話，萬一叫我買，那該如何是好呢？我只好如實(shí)回答：“我不打算使用你們的空間。”

　　接下來我以為他百分之九十九都會(huì)說：“不用就算了，再見。”可是他說的話卻讓我意想不到，說：“不用啊？呵呵，沒關(guān)系的，您的網(wǎng)頁(yè)做好了嗎？”這已經(jīng)讓我很吃驚了，下面更讓我覺得很不可思議。我接著他說的話：“我現(xiàn)在不需要空間，需要的是做網(wǎng)站的工具。”

　　原以為他會(huì)不予理睬，可是那人卻很執(zhí)著的把文件發(fā)給了我。然后又留下了聯(lián)系方法，才離開。

　　這件事使我十分感動(dòng)，一個(gè)銷售員面對(duì)一個(gè)沒有生意可做的人，竟然還會(huì)去幫助別人，這是我接觸到的很多網(wǎng)絡(luò)公司銷售員所沒有，所不及的。我曾經(jīng)也聽說過一個(gè)相似的故事：在一個(gè)下著雨的傍晚，很多人到跑到了附近的商店里去躲雨，一個(gè)年邁的老太太也跑進(jìn)了一家百貨商店，所有店員看到她那簡(jiǎn)樸的模樣都對(duì)她愛理不理。這時(shí)，一個(gè)年輕人走過來和藹地對(duì)老婦說：“夫人，我能為您做什么嗎？”老太太回答：“不用了，我躲完雨就走。”但是她覺得如果光是躲雨不買東西有點(diǎn)不好意思，便在周圍轉(zhuǎn)悠。一會(huì)兒那個(gè)年輕人又走了過來，搬了張椅子，并用親切友善的態(tài)度對(duì)著這位老太太說：“請(qǐng)到這里來坐一坐吧！”而他也沒有要求老太太買他的任何東西。就這樣過了幾個(gè)月，這家百貨公司的總經(jīng)理收到一封信，原來是接到一個(gè)裝修城堡的任務(wù)，并指定要那個(gè)年輕人來完成，這個(gè)計(jì)劃所得的利潤(rùn)可是這家公司3年收入的總和啊！原來這個(gè)老婦人竟是美國(guó)“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。這位叫菲利的年輕人很快成為了卡內(nèi)基左膀右臂，很快便成了次于他的大富翁！

　　我覺得每位銷售及推銷的人員，始終都要帶著一種友善親切的態(tài)度，這樣很多客戶都能被你的這種精神及風(fēng)貌所感動(dòng)，你便能成功。

勵(lì)志的作文 篇9

　　離一模考試，還有十多天的時(shí)間，高三的學(xué)生，都似乎進(jìn)入了一個(gè)臨戰(zhàn)的狀態(tài)，看著學(xué)生們的身影，很想描述高三學(xué)生當(dāng)前的狀態(tài)，于是寫下了這個(gè)題目：高三學(xué)生的樣子。盡管不同的學(xué)校，有著不同的高三學(xué)生群體形象；同一學(xué)校高三不同的班級(jí)，學(xué)生的群體形象也不盡相同；同一個(gè)班級(jí)，不同的學(xué)生，高三的樣子也略有不同。但這些，都絲毫不能掩蓋高三學(xué)生樣子中一些普遍的、共性的東西。

　　高三的學(xué)生，我們不妨觀察觀察自己以及朝夕相處的戰(zhàn)友，用素描的方式描繪當(dāng)下高三學(xué)生的狀態(tài)；高三的家長(zhǎng)，我們也可以悄悄地觀察我們的孩子，飲食起居、情緒變化、成績(jī)波動(dòng)等，在我們的頭腦中刻畫一個(gè)高三孩子的臨戰(zhàn)狀態(tài)；高三的教師，我們當(dāng)然要觀察研究高三的學(xué)生，課堂中的.表現(xiàn)、作業(yè)完成的質(zhì)量、心理變化與情緒反應(yīng)、精神面貌，用我們手中的筆做一個(gè)簡(jiǎn)單的素描。也許，還有很多的東西難以描述，真正可以描述的只是冰山的一角。

　　高三學(xué)生正在完成一種人生蛻變，慢慢地長(zhǎng)大與成熟起來，記錄蛻變的過程是我的責(zé)任。這樣一種記錄，對(duì)高三學(xué)生若干年之后，也許他不一定能回憶到，但他畢竟經(jīng)歷過，可以作為追憶的索引。對(duì)將要走向高三的學(xué)生而言，這樣的記錄，或許對(duì)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)的高三生活，更有價(jià)值。

　　在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)，一些高三學(xué)生不再沉迷或陶醉于自己的偉大理想中，變得更加現(xiàn)實(shí)，執(zhí)著于如何過好當(dāng)下的每一天，使得每一天都那么充實(shí)與豐富。并不是說，偉大理想不重要，重要的是將這個(gè)偉大理想悄悄地收藏，不留痕跡將這個(gè)理想顯現(xiàn)為今天的行為中。因?yàn)椋磥碛兄嗟牟淮_定性或可能性，這樣一種可能，或許只會(huì)擾亂我們的心緒，讓我們變得更加焦慮、緊張、煩躁與不安。在每天的清晨，我們對(duì)著鏡子的我們，笑一笑，讓我們更好地接納自己，認(rèn)同自己，生活在有期待的每一天！

　　在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)，一些高三學(xué)生的日常生活不再是豐富多彩，而是變得更加簡(jiǎn)單與純粹，學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線、復(fù)習(xí)作業(yè)考試三位一體，始終埋頭于書山題海中，似乎外界任何一點(diǎn)動(dòng)靜都不會(huì)引起他的興趣，學(xué)校的活動(dòng)也懶得參加，家長(zhǎng)的追問也懶得理會(huì)，更加沉默與寡言，但是一進(jìn)入教室，就精神抖擻，一看到題目，兩眼就發(fā)光，一見到分?jǐn)?shù)，情緒就高漲，似乎進(jìn)入了一種忘我的境界。事實(shí)上，簡(jiǎn)單與純粹的背后，讓我們更加專注于我們的目標(biāo)。

　　在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)，一些高三學(xué)生的身份發(fā)生了變化，由學(xué)生身份變成了考生身份；同時(shí)，在高三的復(fù)習(xí)中，變得更加功利，一切以怎樣提高分?jǐn)?shù)為學(xué)習(xí)目的，開始對(duì)分?jǐn)?shù)斤斤計(jì)較，自己的情緒隨著分?jǐn)?shù)的變化而變化，考慮問題都始終以得分、多得分、得全分為出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)，慢慢的這些學(xué)生的分?jǐn)?shù)提高很快，漲幅很大，走在了班級(jí)或年級(jí)的前面，學(xué)生們開始刮目相看。追求分?jǐn)?shù)，本身并沒有錯(cuò)，因?yàn)椋謹(jǐn)?shù)就是硬道理。

　　在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)，一些高三學(xué)生的生活不再是懶慢散亂，而是有一種很強(qiáng)的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)的事情安排得井井有條，分?jǐn)?shù)的提高講究得扎扎實(shí)實(shí)，時(shí)間的管理一步一個(gè)腳印，能夠快速地進(jìn)入狀態(tài)，處處洋溢著青春的朝氣與激情，在學(xué)習(xí)的每一個(gè)時(shí)間段里都講究著效率，就連上廁所都要小跑步，慢慢地發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生身上發(fā)生了一種可喜的變化，一種精神狀態(tài)的改變，這樣一種改變對(duì)學(xué)生的影響卻是深遠(yuǎn)的。事實(shí)上，積極的、忙碌的、高效的高三生活，應(yīng)該值得提倡。

　　在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)，一些高三學(xué)生不再追求完美，不再指望五門學(xué)科齊頭并進(jìn)，不再希望一份試卷全部都能做完，但是有這樣一種期待，就是在有限與可能的范圍內(nèi)，盡自己最大的努力做得充分一些，少留一些遺憾。換句話說，舍去一些東西，才能得到我們想要得到的全部或多數(shù)。于是，這樣學(xué)生卻能牢牢地掌握好自己的命運(yùn)，在自己有限的智商與情商的范圍內(nèi)，卻將自己的成績(jī)提高做到了極致。這樣的高三生活，是清醒的、明智的，是富有成效的。

　　在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)，一些高三學(xué)生不再保持以往的矜持，不再對(duì)自己的問題沉默是金，臉皮的厚度，在高三這一年隨著時(shí)間的推移，逐步在提高。于是，看到一下課后，學(xué)生們迅速圍到老師面前，深怕由于自己的動(dòng)作慢一拍，被別的同學(xué)搶了先，盡管教師上完課后很是疲勞，但仍然面帶微笑，很有耐心地為學(xué)生講解他們提出的問題或困惑。其實(shí)，一個(gè)人的自尊，與臉皮的厚度，并沒有一定的因果關(guān)系。尊嚴(yán)，這個(gè)東西，一定要靠實(shí)力說話。高三學(xué)生的尊嚴(yán)，在哪里？在自己的期待里！高三學(xué)生的尊嚴(yán)，在哪里？在自己的拼搏里！高三學(xué)生的尊嚴(yán)，在哪里？在自己的高考里！

勵(lì)志的作文 篇10

　　青春如同一粒種子，安逸過了，也許從此喪失萌芽的活力。

　　生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩。

　　我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。

　　我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時(shí)候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節(jié)里枯萎，也無悔這一生畢竟孕育了果實(shí)。

　　我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無可奈何花落去，也無怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。

　　于是，我啟程。只有啟程，才會(huì)達(dá)到理想的目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功；只有追求，才會(huì)放出生命的色彩。成功和喜悅從來就不是翻轉(zhuǎn)手掌那般容易，金牌和鮮花從來就不是撞樹而死的兔子，驕傲和自豪也不是滑天掉下來的餡餅。只瞄準(zhǔn)不射擊的獵手不是好獵手，只吶喊不沖鋒的士兵不是好士兵。永遠(yuǎn)躺在搖籃里，四肢就會(huì)萎

　　縮，永遠(yuǎn)在黑暗中，雙目就會(huì)失明。心動(dòng)永遠(yuǎn)不如行動(dòng)，朋友還等什么呢，跟我一起上路吧！

　　征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測(cè)淵池，還是風(fēng)平浪靜的湖面；也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿鮮花的陽(yáng)光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險(xiǎn)，系緊我的鞋帶上路。

　　辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅，只要到達(dá)了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來。當(dāng)勝利再次悄悄來臨，當(dāng)掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因?yàn)槲抑狼懊娴穆愤€很長(zhǎng)，因?yàn)槲抑牢疫€得付出更大的努力。當(dāng)大雨再次沖刷過喜悅，當(dāng)冰雪再次湮沒過興奮，我無怨也無悔。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)有所行動(dòng)，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因?yàn)槲抑溃?yáng)光總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來。

　　魯迅曾經(jīng)說過：“地上本沒有路，走的人多了，就成了路”。而我想說的是：“人生路無須過多的憂慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開?? ”

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